LOS SERES VIVOS EL ORIGEN DE LA VIDA Los cientficos piensan que hace unos 3.

800 millones de aos surgieron las primeras formas de vida en la Tierra. Se cree que los primeros seres vivos habitaron en el agua de los ocanos. Eran organismos muy pequeos y diferentes a la gran mayora de los que ahora pueblan nuestro mundo. QU SIGNIFICA ESTAR VIVO? Has pensado alguna vez qu necesitas para estar vivo? Necesitas respirar, alimentarte y eliminar ciertas sustancias. Necesitas energa para moverte, saltar o correr. Tu cuerpo requiere energa para vivir. Adems, estar vivo es tambin relacionarse con el medio en el que se vive y responder a los cambios que se producen en el ambiente. Por ejemplo, cuando hace calor, tu cuerpo empieza a sudar para disminuir la temperatura, y t te resguardas a la sombra. Estar vivo es tambin crecer y reproducirse, es decir, tener hijos. A todas estas actividades las llamamos los procesos de la vida, las funciones vitales. En definitiva, estar vivo significa poder realizar todas estas funciones. Las funciones vitales de los seres vivos son: la funcin de relacin con el medio en el que se vive, la funcin de reproduccin y la funcin de nutricin. La funcin de nutricin permite obtener energa, desarrollarse y crecer, y comprende la respiracin, la digestin, el transporte de las sustancias necesarias para la vida y la excrecin o eliminacin de desechos. Los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren. Aunque todos los seres vivos realizan unas funciones vitales comunes, no todos son iguales. Cada tipo de ser vivo tiene unas caractersticas y una forma diferente de llevar a cabo las funciones vitales. Por ejemplo, las plantas se alimentan del agua, del Sol y de las sustancias de la tierra; sin embargo, los animales se alimentan de plantas o de otros animales. Los diferentes tipos de seres vivos se clasifican y se agrupan segn las caractersticas que comparten. Los grupos ms grandes de seres vivos se denominan reinos. T conoces algunos de ellos, como el de los animales y el de las plantas. Los otros reinos son el de los hongos, el de los protistas y el de los procariotas.

CONCEPTO Un ser vivo u organismo, es un conjunto de tomos y molculas, que forman una estructura material muy organizada y compleja, en la que intervienen sistemas de comunicacin molecular, que se relaciona con el ambiente con un intercambio de materia y energa de una forma ordenada y que tiene la capacidad de desempear las funciones bsicas de la vida que son la nutricin, la relacin y la reproduccin, de tal manera que los seres vivos actan y funcionan por s mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte.

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CARACTERSTICAS DE LOS SERES VIVOS En la naturaleza existen seres inertes, como las rocas, el aire o el viento, y los seres vivos como las personas, los animales y plantas. Podemos reconocer a los seres vivos porque tienen en comn las siguientes caractersticas: Nacen: Todos los seres vivos proceden de otros seres vivos. Se alimentan: Todos los seres vivos necesitan tomar alimento, aunque cada uno tome un tipo de alimento diferente. Crecen: Los seres vivos aumentan de tamao a lo largo de su vida y, a veces, cambian de aspecto. Se relacionan: Los seres vivos son capaces de captar lo que ocurre a su alrededor y de reaccionar como corresponda. Se reproducen: Los seres vivos pueden producir otros seres vivos parecidos a ellos. Mueren: Todos los seres vivos dejan de funcionar en algn momento y dejan, por tanto, de estar vivos. CLASIFICACIN

En el mundo viven miles de especies animales y vegetales diferentes. Has pensado alguna vez qu criterios se usan para clasificarlos? A veces, resulta difcil determinar si un ser vivo es un animal o una planta. Es el caso de la anmona; seguro que has visto alguna en la orilla del mar. A simple vista, parece una flor con ptalos de colores; pero no es una planta, sino un animal. Una de las principales tareas de la biologa consiste en clasificar los seres vivos en grupos. POR QU SE NECESITA UNA CLASIFICACIN CIENTFICA? La ciencia que estudia los seres vivos recibe el nombre de biologa. Una de las principales tareas de los bilogos es clasificar los seres vivos; es decir, situarlos en un grupo. Por ejemplo, un bilogo que estudie un ser vivo desconocido con forma de gusano debe, en primer lugar, averiguar de qu clase de animal se trata. Es una oruga, un verdadero gusano o una pequea serpiente? Los cientficos renen en grupos aquellos animales que tienen caractersticas comunes. GRUPOS MS GRANDES Las especies cercanas, que presentan una serie de caractersticas comunes, se clasifican en grupos que reciben el nombre de gneros. En las especies de un mismo gnero, la primera palabra del nombre cientfico es la misma, mientras que la segunda es diferente. El tigre (Panthera tigris), el leopardo (Panthera pardus) y el len (Panthera leo), por ejemplo, forman parte de un mismo gnero.

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Los gneros ms parecidos se renen en grupos mayores, que reciben el nombre de familias. As, todos los felinos forman la familia de los Flidos. Las familias se incluyen, a su vez, en el siguiente grupo, el orden. Los Flidos, por ejemplo, pertenecen al orden de los Carnvoros. El grupo siguiente es la clase. Los animales mencionados anteriormente pertenecen a la clase de los Mamferos, que incluye a muchos otros animales, como los ratones y los gorilas. En total, hay ms de 4.600 especies de mamferos. El ltimo grupo es el filo, que se compone de clases similares. Los mamferos, las aves, los reptiles, los anfibios y los peces pertenecen al filo Cordados. LOS REINOS DE LA VIDA Finalmente, varios filos conforman los grupos ms grandes de seres vivos, conocidos como reinos. Los dos reinos principales son el reino Animal y el reino Vegetal (o de las Plantas). El reino Vegetal tambin se divide en filos, clases, rdenes, familias, gneros y especies. Otro de los reinos es el de los Hongos, que incluye setas, mohos y levaduras. La diferencia entre animales, plantas y hongos es su fuente de energa. Los animales obtienen la energa del alimento que ingieren; las plantas, de la luz del Sol; los hongos, de otros seres vivos, rompindolos o digirindolos en el exterior y absorbindolos, luego, en pequeos trozos. Otro de los reinos es el reino Protistas, compuesto por la mayora de las algas y los protozoos, y el ltimo es el reino Mneras o Procariotas, que incluye a las bacterias. La diferencia entre los protistas y los procariotas es que las clulas de los primeros tienen ncleo y las de los segundos no. Los tres dominios Con una mirada innovadora y en busca de mayor exactitud a la hora de clasificar a los organismos, el microbilogo estadounidense Carl Woese, junto a otros bilogos interesados en la historia evolutiva de los microorganismos, cambi la mirada sobre la clasificacin. Su innovacin fue la aplicacin de mtodos que permitan comparar secuencias de cidos nucleicos, utilizando como herramienta filogentica la secuencia del ARN ribosomal de la subunidad pequea del ribosoma. En base a esto, y luego de diversos estudios, establecieron que lo que hasta entonces se haba considerado como el reino Monera se compona en realidad de dos clases muy diferentes de organismos. Woese dio a estos dos grupos los nombres de Bacteria y Archaea. Los integrantes de estos dos grupos no tenan un parentesco ms cercano entre s que el que tienen con cualquier eucariota. Esto indic que el rbol de la vida se haba dividido en tres partes muy al principio de la historia de la vida, mucho antes de que se originaran las plantas, los animales y los hongos. En base a esto, y luego de varias reorganizaciones del sistema de clasificacin, en los aos 90 Woese propuso una nueva jerarqua
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taxonmica: el dominio, que abarca a cada uno de los linajes conocidos anteriormente. La clasificacin de tres dominios establece que todos los seres vivos provienen de un ancestro comn que se separ en tres lneas evolutivas: Eubacteria, Archaea y Eukarya. Dos de los linajes incluyen organismos del tipo procaritico (Eubacteria y Archaea) y el tercero, a los organismos de tipo eucarioticos.

FUNCIN REPRODUCCIN Los seres vivos son capaces de multiplicarse (reproducirse). Mediante la reproduccin se producen nuevos individuos semejantes a sus progenitores y se perpeta la especie. En los seres vivos se observan dos tipos de reproduccin: Asexual: En la reproduccin asexual un solo organismo es capaz de originar otros individuos nuevos, que son copias exactas del progenitor desde el punto de vista gentico. Un claro ejemplo de reproduccin asexual es la divisin de las bacterias en dos clulas hijas, que son genticamente idnticas. En general, es la formacin de un nuevo individuo a partir de clulas maternas, sin que exista meiosis, formacin de gametos o fecundacin. No hay, por lo tanto, intercambio de material gentico (ADN). El ser vivo progenitado respeta las caractersticas y cualidades de sus progenitores. Sexual: La reproduccin sexual requiere la intervencin de dos individuos, siendo de sexos diferentes. Los descendientes producidos como resultado de este proceso biolgico, sern fruto de la combinacin del ADN de ambos progenitores y, por tanto, sern genticamente distintos a ellos. Esta forma de reproduccin es la ms frecuente en los organismos complejos. En este tipo de reproduccin participan dos clulas haploides originadas por meiosis, los gametos, que se unirn durante la fecundacin

RELACIN La funcin de relacin consiste en recibir informacin del exterior mediante los sentidos y reaccionar ante ella para asegurar la supervivencia. Las plantas se relacionan de un modo diferente a los animales. En la funcin de relacin de los animales estn implicados los siguientes aparatos o sistemas:

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rganos de los sentidos. Sistema nervioso. Huesos y msculos. NUTRICIN Los alimentos son las sustancias que ingieren los seres vivos. Estn formados por componentes inorgnicos (agua, minerales, sales) y por componentes orgnicos (hidratos de carbono o azcares, lpidos o grasas, protenas y vitaminas). Todos estos componentes se denominan nutrientes. La nutricin es el conjunto de procesos donde los seres vivos intercambian materia y energa con el medio que los rodea. Por medio de la nutricin se obtiene energa y se aportan los nutrientes para crear o regenerar la materia del organismo. NUTRICIN DE LOS VEGETALES: Las algas y los vegetales se nutren de forma auttrofa. Para ello toman del medio el agua, el dixido de carbono y las sales minerales. Por medio de las races toman el agua y las sales minerales del suelo y por los estomas de las hojas el dixido de carbono de la atmsfera. Por el tallo se distribuye hacia las hojas el agua y las sales, y hacia todas las partes del vegetal los productos sintetizados en la fotosntesis. Por lo tanto la raz, adems de fijar el vegetal al suelo absorbe el agua y las sales por unos pelos muy finos que existen en la zona pilfera. Esa agua y sales forman la savia bruta que se transporta por vasos llamados xilema a travs de todo el tallo. La fuerza necesaria para que la savia bruta pueda ascender no es otra que la evaporacin del agua de las hojas por transpiracin. Una vez que han llegado el agua y las sustancias inorgnicas a la hoja, se absorbe por los estomas de las propias hojas el dixido de carbono, que junto con la energa del sol y en presencia de clorofila transforman dentro de los cloroplastos la savia bruta en savia elaborada. Esta savia elaborada, rica en azcares y materia orgnica, es distribuida al resto del vegetal por otro tipo de vasos denominados floema.

NUTRICIN DE LOS ANIMALES: Los animales necesitan energa para vivir, pero no pueden tomarla del sol directamente como lo hacen los vegetales. Slo pueden obtener la energa de la transformacin de los alimentos y del oxgeno que toman del aire. As se realiza la nutricin hetertrofa. Los seres unicelulares toman del medio externo las sustancias que necesitan. En los seres pluricelulares existen clulas que se especializan en tejidos, stos se asocian en rganos y los rganos a su vez en sistemas que realizan funciones especficas dentro del organismo general. Los sistemas que intervienen en la nutricin de los animales son los siguientes: 1- Sistema digestivo: digiere los alimentos para obtener nutrientes, los absorbe para que sean utilizados por las clulas y elimina la materia no aprovechable en forma de excrementos. https://sites.google.com/site/conceptoseressvivos/ http://catedu.es/chuegos/kono/quinto/t1/seres2.swf

2- Sistema circulatorio: distribuye nutrientes y oxgeno a todas las clulas del cuerpo y recoge los residuos y el dixido de carbono llevndolo a los rganos excretores. 3- Sistema respiratorio: toma el oxgeno necesario para la vida celular y expulsa el dixido de carbono que produjo la clula tras realizar la respiracin celular. 4- Sistema excretor: elimina del organismo todas las sustancias nitrogenadas que produce la clula a raz de su metabolismo.

ORGANIZACIN Un ser vivo es resultado de una organizacin muy precisa; en su interior se realizan varias actividades al mismo tiempo, estando relacionadas stas actividades unas con otras, por lo que todos los seres vivos poseen una organizacin especfica y compleja a la vez. Como grado ms sencillo de organizacin en un organismo est la clula. Los procesos que se efectan en todo el organismo son el resultado de las funciones coordinadas de todas las clulas que lo constituyen. En vegetales y animales superiores se observan grados de organizacin ms compleja, como los tejidos-rganos y el ms avanzado, sistemas. Adems los virus no son considerados seres vivos porque los virus al entrar al organismo toman recin vida.

La organizacin de los seres vivos a nivel celular est dividida en dos tipos: Las clulas sin ncleo celular diferenciado, es decir, cuyo material gentico se encuentra disperso en el citoplasma, reunido en una zona denominada Nucleoide. Las clulas que tienen su material hereditario fundamental (su informacin gentica) encerrado dentro de una doble membrana, la envoltura nuclear, que delimita un ncleo celular. Igualmente estas clulas vienen a ser microscpicas pero de tamao grande y variado comparado con las otras clulas. La alternativa a la organizacin eucaritica de la clula la ofrece la llamada clula procariota. En estas clulas el material hereditario se encuentra en una regin especfica denominada nucleoide, no aislada por membranas en el seno del citoplasma. Las clulas eucariotas no cuentan con un compartimiento alrededor de la membrana plasmtica (periplasma), como el que tienen las clulas procariotas

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