PLANIFICACIN ANUAL DE CATEQUESIS

Colegio: SANTO DOMINGO SAVIO Curso: Quinto grado Docentes: Doris lvarez, ngela Mrquez y Mnica Domin Ao lectivo: 2.012

FUNDAMENTACIN Este ao el Rector Mayor, don Pascual Chvez, nos invita a centrar nuestra mirada en la figura de Don Bosco preparndonos para celebrar el bicentenario de su nacimiento. En esta oportunidad nos ofrece la oportunidad de acercarnos ms a l para conocerlo de cerca y mejor. Si no lo conocemos, si no lo estudiamos, no podemos comprender su camino espiritual y sus opciones pastorales; no podemos amarlo, imitarlo ni invocarlo. Slo reforzando nuestra identidad carismtica podremos ofrecer un servicio a los nios y jvenes que sea significativo y relevante. Por esta razn orientaremos nuestra tarea guiados por el lema Conociendo e imitando a Don Bosco, hagamos de los jvenes la misin de nuestra vida, al igual que l ser el buen pastor que conoce a sus ovejas y las llama por su nombre, el que da la vida por ellas, es emprender una misin profundamente humana y profundamente espiritual. Como educadores estamos llamados a ser apstoles de los jvenes y nios, a implicarlos como nuestros primeros colaboradores, partcipes de su propia formacin cristiana. Estamos llamados en definitiva a ser signos de un amor que no decae, que est siempre presente. Se acompaara a los nios en el aprendizaje de hechos relevantes de la vida de Don Bosco por medio de pasajes que los ayudar a conocerlo ms de cerca, un nio como ellos que fue llamado desde pequeo a servir. La catequesis es el encuentro interpersonal donde se nos invita a anunciar la Buena Nueva, a llegar por medio del dilogo a los corazones, a encontrar en el prjimo a Jess Resucitado. Nuestra tarea es evangelizar, acercar a los nios a la Buena Nueva y a tener un encuentro ms personal con Jess. Ellos sern discpulos en su hogar, en el barrio con el correr del tiempo; pero por ahora deben conocer, vivir y hacer propia la misin.

OBJETIVOS Crear un espacio de conocimiento y encuentro con Jess. Propiciar a travs de la lectura y la reflexin, el crecimiento espiritual en torno a la FE. Identificar la Pasin, Muerte y Resurreccin de Jess con el cumplimiento de su misin: el triunfo de la vida sobre la muerte. Descubrir la invitacin que nos hace Dios para construir nuestra vida sobre la roca firme de su Palabra. Capacitar a los alumnos en el uso de la Biblia. Profundizar el sentido de pertenencia eclesial, identificando a la Iglesia como el Pueblo nuevo en que celebramos la presencia de Jess, compartimos la fe y construimos el Reino de Dios. Valorar crticamente la propia vida, reconociendo los actos y actitudes que favorecen y dificultan las relaciones con Dios y con los hermanos.

EXPECTATIVAS DE LOGRO Reconocer la presencia de Dios en todo lo cotidiano y que nos acompaa eternamente. Descubrir a Jess como amigo incondicional que sana, salva y santifica. Reconocer los propios errores y asumir con responsabilidad la necesidad de dar y recibir perdn con el firme propsito de cambiar. Valorar la importancia de pertenecer a la Iglesia y construirla como miembro activo del Cuerpo de Cristo. Ver la actitud generosa de Mara, mujer creyente, para dar su ayuda al proyecto de Dios y hacer realidad la promesa de la Salvacin. Reconocerse como hijos de un mismo Padre, hermanos unos de otros. Vivenciar en la propia comunidad la vida de la Iglesia en sus distintas manifestaciones (servicio, liturgia, etc.). Experimentar la oracin como encuentro con Jess.

CONTENIDOS CONCEPTUALES NCLEO: ENCUENTRO CON JESS (Cristolgico) La Eucarista: Jess en libertad se dona a s mismo. Mara elige en libertad participar del proyecto de Dios. Las bienaventuranzas.

NCLEO: INICIACIN AL SILENCIO/ESPIRITUALIDAD (Eclesiolgico) La Eucarista: Palabra de Jess y Pan de Jess que se comparte en comunidad. Los discpulos de Emas: lo reconocieron al partir el Pan. La oracin: relacin con Jess.

NCLEO: LECTURA EVANGLICA DE LA REALIDAD, DILOGO CON LA CULTURA (Sociolgico) Los hroes que nos alejan de Dios. El cuidado personal, el cuidado de los otros y de la naturaleza: colaboramos con la obra de Dios.

MIRADA CARISMTICA/EDUCACIN EN VALORES Respeto, tolerancia, capacidad de perdonar y pedir perdn. Escucha, silencio. Voluntad, esperanza y fidelidad. Humildad, servicio y solidaridad. Misioneros salesianos: personas comprometidas con su realidad. Unidad, participacin y compromiso.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Comprensin de la historia de la Pasin, Muerte y Resurreccin de Jess. Armado de unas vietas con los pasos de la Cuaresma. Dramatizacin de narraciones. Lectura, anlisis e interpretacin de textos bblicos. Identificacin de problemas. Bsqueda de consenso en las decisiones grupales. Reconocimiento de las actitudes personales que dificultan una convivencia satisfactoria. Identificacin de caractersticas culturales. Observacin y anlisis de imgenes. Secuenciacin de imgines a partir de relatos. Comparacin de la vida del pueblo de Jess con el propio entorno. Interpretacin de citas bblicas. Bsqueda y transcripcin de textos bblicos. Escucha orante de la Palabra de Dios. Identificacin de los signos propios de la comunidad eclesial. Eleccin de compromisos concretos. Reconocimiento del dolor propio y ajeno, y bsqueda de acciones para aliviarlo. Lectura e historietas para extraer el mensaje cristiano.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Reconocimiento de la muerte de Cristo en la cruz como muestra de amor a la humanidad. Inters por conocer la historia de la salvacin y el mensaje de Vida de Jess. Reflexin sobre las propias actitudes. Valoracin del perdn de Dios. Sentido de justicia y solidaridad, preocupacin por los problemas de los otros. Respeto por compartir experiencias personales. Participacin alegre y responsable en el grupo. Aprecio por la fe recibida y por el seguimiento de Jess. Valoracin de la Palabra de Dios que nos exhorta y disposicin interior para la respuesta. Inters por participar en la misin de la Iglesia. Sinceridad en el reconocimiento de los errores personales. Respeto por los Sacramentos.

METODOLOGA La forma de trabajo en el aula est basada en: el trabajo individual y grupal, el dilogo, la interpretacin de citas bblicas y canciones, la representacin de narraciones y la reflexin. Se trabajar con el calendario litrgico.

CRITERIOS DE EVALUACIN Se evaluar mediante el seguimiento continuo e integral del proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta: el trabajo grupal e individual, las producciones, los aportes y reflexiones de cada alumno, atencin y participacin en clase, prolijidad en los trabajos, presentacin en tiempo establecido, respeto por las opiniones ajenas.

RECURSOS La Biblia, videos, fichas, lminas, diccionario, fotocopias, canciones, etc.

BIBLIOGRAFA Del alumno: Lleg un mensaje 5. Clarita Daz y equipo editorial Edeb. Editorial Edeb 2009. Catequesis escolar. Educacin secundaria bsica I. Editorial Edeb A. V. 2007. Empezamos a remar 7. Editorial Claretiana, 2008. Catequesis 2005. Juan Carlos Pisano y Mara Ins Casab. Editorial Edeb. La Biblia para nios, 1982. Fascculos 7, 8, 13, 16, 21, 24, 25, 27, 28. Edilaf S. A. Cap. Federal. Manantial. Mara del Carmen Rosn y Mara Cecilia Rosn de Tirone. Coleccin Esperanza. Gram Editora. Caminantes 5. Editorial Edeb.

Del docente: El evangelio en gestos (20 sugerencias concretas). Maryvonne Goninindard. Editorial Sal Tarrae. Santander 1985. Las Parbolas de la Gratuidad del Reino. Editorial Claretiana, 2000. Las Parbolas de la Comunidad del Reino. Editorial Claretiana, 2000. Las Parbolas de la Crisis del Reino. Editorial Claretiana, 2000. Vivir con Cristo. Formacin cristiana para jvenes y adultos. Editorial Guadalupe, 2008. Sacramentos, signos de Dios en la comunidad. Carlos Julio Snchez. Editorial Claretiana, 2 edicin, febrero 2009. Potencie la Educacin cristiana en su iglesia. Jessica Ibarbalz y Karen Gustafson. 1 edicin, Buenos Aires. Publicaciones Alianza, 2008.