Practicas de Materiales ETSA (2009-10)

A R Q U I T E C T U R A 1ER CURSO
PRCTICAS DE MATERIALES DE CONSTRUCCIN curso 2OO9-2O1O
PRCTICAS DE MATERIALES DE CONSTRUCCIN.

Curso 2009-2010. 2 Cuatrimestre. Asignatura troncal. (4T +3P crditos) Titulacin de Arquitectura Universidad de Alcal PROGRAMA DE PRCTICAS. Prcticas en horario lectivo: PRCTICA 1. PRCTICA 2. PRCTICA 3. PRCTICA 4. PRCTICA 5. PRCTICA 6. PRCTICA 7. PRCTICA 8. PRCTICA 9. PRCTICA 10. PRCTICA 11. PRCTICA 12. PRCTICA 13. Prctica de Introduccin a la Construccin. Problemas de Propiedades fsicas de los materiales. Problemas de Propiedades trmicas de los materiales. Problemas de Propiedades mecnicas de los materiales. Normativa y calidad de los materiales en la edificacin. Reconocimiento de muestras de piedras, cermicas y vidrios. Pastas, morteros y granulometra. Ensayos de laboratorio. Granulometras. Composicin de ridos. Visita a fbrica de materiales de construccin. Problemas de hormigones. Reconocimiento de muestras de conglomerantes y metales. Reconocimiento de muestras de maderas y materiales polimricos. Consulta y manejo de catlogos tcnicos de materiales.
Prcticas de larga duracin: PRCTICA LARGA DURACIN 1. Reconocimiento de materiales en arquitecturas en construccin. PRCTICA LARGA DURACIN 2. Documentacin clasificacin Construccin. de tcnica Materiales y y comercial Productos y de
[PRCTICA n 1]: INTRODUCCIN A LA CONSTRUCCIN
PARTE I
La cuestin de la relacin entre forma y material se puede encontrar en algunos exponentes de las vanguardias artsticas del siglo XX, por ejemplo en la Bauhaus, en el curso preliminar de Josef Albers. Albers, segn relata uno de sus alumnos, Hannes Beckmann, entraba en la sala con un montn de peridicos bajo el brazo que mandaba repartir entre los estudiantes Seoras y seores, somos pobres, no ricos. No podemos permitirnos malgastar material ni tiempo. Debemos convertir lo peor en lo mejor. Cada obra de arte cuenta con un determinado material de partida y, por tanto, primero debemos investigar cmo est hecho este material. Para ello, primero deberemos experimentar, sin confeccionar nada. En estos momentos preferimos la habilidad a la belleza. [] Piensen que en general conseguirn ms cuanto menos hagan. Nuestro estudio debe fomentar el pensamiento constructivo. [] Ahora quiero que tomen los peridicos que les he dado y los conviertan en algo ms de lo que son ahora. Tambin quiero que respeten el material, que lo configuren de forma razonable y que tomen en consideracin sus propiedades.
.OBJETIVO Relacin entre forma y material desde la experimentacin, en este caso con los materiales que el alumno_a traer a la clase de prcticas.
PARTE
II :
Los sistemas constructivos estn constituidos por elementos constructivos. Los materiales que forman parte de estos elementos constructivos deben poseer unas propiedades adecuadas para cumplir con los requisitos derivados de su situacin concreta y su funcin. Boesiger y Girsberger en su libro Le Corbusier 1910-65 se refieren de esta manera sobre Las casas Domino: Aqu tenemos, ya en 1914, la concepcin de un sistema de construir que tiene en cuenta los problemas de la reconstruccin de la posguerra. Slo en 1929, con ocasin de la ley Loucheur, se pudieron aplicar los principios de la casa Domino. El problema planteado era el siguiente: las primeras devastaciones de la guerra en Flandes, en septiembre de 1914. La guerra durara slo tres meses Haba que reconstruir todos los pueblos destruidos tambin en unos meses. Se concibi, pues, un sistema de estructura armazncompletamente independiente de las funciones de los planos de la casa; esta arquitectura integra tan slo suelos y escaleras. Fabricada con elementos estndar, stos se podan combinar libremente, lo que permita gran diversidad en el agrupamiento de viviendas (). .OBJETIVO Identificar los elementos constructivos que integran un sistema constructivo, mediante:
Aproximacin a los principios del proceso constructivo. Trabajo a partir del dimensiones estndar. mdulo y las
Utilizar las escalas y los sistemas adecuados de representacin del dibujo constructivo.
.ENUNCIADO: Se trata de plantear a escala reducida de dos tipos de construcciones: Parte I: la construccin de un elemento en altura o, elemento de cubricin abovedado a partir del siguiente material: papeles de diversos gruesos y gramajes. Los materiales de los que el alumno dispondr para realizar la propuesta sern: - Cartulinas de 118/125 g y dimensiones 44,5 x 63 cm., o similares. - Cartones corrugados: sencillos, simples y dobles, todos en tamao no superior a un DIN A-2
Parte II: la construccin de una torre con, al menos, dos recintos prismticos superpuestos a partir de unos materiales determinados. Cada recinto quedar definido por al menos dos planos horizontales separados como mnimo la medida correspondiente a un hombre con la mano levantada y existir algn hueco de comunicacin fsica entre ellos. Los materiales de los que el alumno dispondr para realizar la propuesta sern:
ALUMNO_A:
Elemento lineal de seccin cuadrada (tiza 12x12x96 mm.), o en su defecto una tiza de seccin circular. Elemento lineal de seccin circular (pajita de plstico cortada a 96 mm. de longitud). Elemento plano (cartn pluma o similar de 10x48x96 mm.). . Elemento plano con formas compuestas, respetando los mdulos definidos en las piezas anteriores (M = 12 mm.; M = 48 mm.; M = 96 mm.).
La construccin del recinto se realizar mediante el simple apoyo de unos elementos sobre otros, adoptando para ellos la posicin o posiciones que se estimen, conforme a los criterios de proyecto que cada alumno-a establezca. Se podr hacer uso del numero de elementos de cada tipo que se precise no siendo imprescindible la intervencin de todos los tipos disponibles. Se supondr que los elementos constructivos son, por su material y configuracin, capaces de soportar su propio peso en cualquiera de las posiciones adoptadas y el de los elementos que sobre ellos descansen. Asimismo, la base sobre la que se apoya la construccin se considera suficientemente resistente como para soportar el peso que la nueva construccin le pueda transmitir. Una vez realizadas las propuestas se tendrn dos tipos de hiptesis: en una primera fase no se considera ninguna otra fuerza ni empuje, aparte del peso propio de los elementos empleados, que pueda comprometer o alterar el equilibrio de la construccin y, en una segunda fase, se considera la accin de una fuerza horizontal en la parte superior del modelo.
.SE PIDE: 1. Dibujo de planta, alzos y secciones de las construcciones realizadas a escala adecuada en los que quede definida la disposicin de los elementos empleados, as como de los encuentros de los elementos del modelo y de los posibles dispositivos de enlace necesarios para que los elementos se mantengan unidos ante pequeos empujes laterales. 2. Fotografa de los elemento. La-s fotografa-s se entregarn impresas en papel al comienzo de la clase de la prctica n 2. .ENTREGA Individual en formato A4 junto con el enunciado. Al finalizar la clase. .REFERENCIA Contenidos tericos TEMA 1. .NOTA Los alumnos debern traer las piezas, indicadas en la PARTE II de esta prctica, preparadas y cortadas a las dimensiones descritas. Tambin traer un cter (herramienta de corte) para las cartulinas y cartones.
[PRCTICA n 2]:
PROBLEMAS DE PROPIEDADES FSICAS DE LOS MATERIALES ALUMNO_A: INTRODUCCIN. El comportamiento de los elementos constructivos depende de las propiedades fsicas de los materiales que los constituyen. La determinacin experimental de las caractersticas fsicas permite evaluar la adecuacin de los materiales para una aplicacin constructiva concreta. OBJETIVO DOCENTE. Determinar algunas propiedades fsicas de los materiales a partir de los resultados de ensayos y de los datos obtenidos de un catlogo tcnico de un material de construccin. ENUNCIADO. Disponemos de dos piedras diferentes, un granito y una piedra caliza, para su empleo en el cerramiento de un edificio. Del granito conocemos que su densidad aparente es de 2,85 g/cm, que su densidad real es de 2,98g/cm y que el volumen de sus poros abiertos representa un 57% de la totalidad de los poros de la piedra. Para conocer las propiedades fsicas de la piedra caliza encargamos en un laboratorio un ensayo de absorcin a partir de una muestra cbica de 10cm de lado, obtenindose unos pesos de la muestra en estado seco de 2500g y en estado saturado de 2590g. Tras el ensayo y despus de desecar de nuevo la muestra, sta se pulveriza, obtenindose un volumen de 877cm. SE PIDE: a. Eleccin, segn criterios objetivos, de la piedra ms apropiada para el zcalo del edificio. b. Eleccin, segn criterios objetivos, de la piedra ms apropiada para su empleo en zonas expuestas del cerramiento si el edificio se encontrara ubicado en un clima de montaa. c. Determinar el peso en estado seco y el peso en estado de saturacin de una losa de 60x120cm y 5 cm de espesor de cada una de las dos piedras.
[PRCTICA n 3]:
PROBLEMAS DE PROPIEDADES TRMICAS DE LOS MATERIALES ALUMNO_A:
En sta prctica, vamos a estudiar el comportamiento trmico de un cerramiento opaco constructivo, utilizado para todo el permetro de la envolvente trmica de una edificacin. Hemos diseado el refugio ornitolgico que aparece en los planos adjuntos, y aunque no es preciso que sta construccin cumpla CTE, nuestros clientes han exigido que as sea, por tanto, disearemos el cerramiento con las condiciones ms restrictivas indicadas en CTE para poder utilizar el refugio en toda la pennsula. Los materiales que vamos a emplear figuran a continuacin, con sus caractersticas tal como aparecen en el documento reconocido: Catlogo de elementos constructivos del CTE.
Producto
r Kg/m3
l W/mK
Tablero de partculas de madera con cemento de 19 mm. de <1.200 0,23 espesor Poliestireno extruido expandido con CO2 , de espesor a --determinar Tablero de virutas de madera orientadas (OSB) de 19 mm. de <650 espesor 0,035 0,13
El cerramiento transparente, ser un vidrio aislante sin cerco, de 5-20-6 mm. con una UH,V de 1,8 W/mK, dato declarado, tomado del catlogo de un fabricante con marcado CE . Desearamos calentarlo con un elemento porttil elctrico de tan solo 200W., manteniendo una temperatura interior de 20C con una exterior de -8C. Aportamos datos que deben ser tenidos en consideracin y que figuran en el Documento Bsico HE1 del CTE, relativos a la zona climtica E, la ms severa de la pennsula, a las resistencias trmicas superficiales de los distintos cerramientos y a las resistencias trmicas de las cmaras de aire en distintas posiciones:
Tabla E.2: Resistencias trmicas de cmaras de aire SIN VENTILAR en mK/W Espesor (cm) 1 2 5 Con todos los datos aportados SE PIDE: a. Cul debe ser el espesor de la cmara de aire y del aislamiento trmico en suelo, paredes y techo, para cumplir estrictamente CTE en cada cerramiento? (empleando la cmara de aire de la mejor manera posible en cada uno de ellos). b. Con los cerramientos calculados, que potencia calorfica precisaramos para mantener el habitculo a la temperatura deseada con la temperatura exterior considerada de -8C?. c. Cul sera el aislamiento preciso en el cerramiento (con el mismo espesor en suelo, paredes y techo) para poder mantener las condiciones trmicas con un elemento calentador de tan solo 200W y cuanto sera entonces el ahorro energtico respecto del cumplimiento estricto de CTE?. horizontal 0,15 0,16 0,16 Sin ventilar vertical 0,15 0,17 0,18
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[PRCTICA n 4]:
PROBLEMAS DE PROPIEDADES MECNICAS DE LOS MATERIALES ALUMNO_A:
OBJETIVO DOCENTE. Interpretar resultados experimentales de propiedades mecnicas, mediante su representacin grfica y estimar otras caractersticas mecnicas utilizando herramientas matemticas. ENUNCIADO. Se pretende colocar una barra metlica de 25 mm de dimetro para soportar a traccin un peso de 15.000 Kg. La barra en cuestin no debe experimentar deformacin plstica ni su dimetro reducirse ms de 0,015 mm. Adems debe ser capaz de resistir 2,5 veces la carga sin rotura.
Mdulo de Elasticidad, E (GPa) 210 210 70 105 Tensin de lmite elstico (N/mm2) 225 345 275 830 Tensin de rotura (N/mm2) 360 470 290 895 Coeficiente de Poisson 0,3 0,3 0,33 0,34 Densidad (Kg/m) 7.850 7.850 2.700 4.500
METAL
Acero S235JR Acero S355JR Aluminio Aleacin de Ti
A partir de las caractersticas de varios materiales metlicos incluidos en la tabla, se pide: SE PIDE: a. Determinar cules son los posibles candidatos, justificando la respuesta. b. Dibujar y comparar las grficas tensin-deformacin de cada uno de los materiales indicando los valores ms significativos.
ENTREGA.
En hoja formato A4 junto con el enunciado. Al finalizar la clase de prcticas.
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[PRCTICA n 5]:
NORMATIVA Y CALIDAD DE LOS MATERIALES EN LA EDIFICACIN. ALUMNO_A: El uso de materiales de construccin est regulado por normativa que especifica las propiedades y comportamiento de stos frente a reacciones externas que les puedan afectar. En funcin de las previsibles aplicaciones de stos, se definen especificaciones y designaciones normalizadas que les sean exigibles. Los distintivos de calidad garantizan estadsticamente su conformidad para una o varias aplicaciones concretas de acuerdo siempre con especificaciones tcnicas normalizadas. Surge el marcado CE de acuerdo con una directiva del consejo de las Comunidades Europeas, concretamente la 89/106/CEE, de fecha 21 de diciembre de 1988, relativa a la aproximacin de las disposiciones legales, reglamentarias y administrativas de los Estados miembros sobre los productos de construccin. En sta normativa se definen los mtodos, sistemas, organismos y marca de conformidad CE, definiendo el significado de la Marca CE de conformidad, el Certificado CE de conformidad y la Declaracin CE de conformidad. OBJETIVO DOCENTE: Identificar la relacin de los distintos materiales de construccin con los documentos bsicos que le puedan ser de aplicacin o en los que figuren las normas de referencia de stos. Interpretar los datos que puedan figurar en la marca de conformidad, certificado de conformidad o declaracin de conformidad de los materiales presentados para la prctica. ENUNCIADO: Se presentarn al final del desarrollo expositivo de la prctica 6 marcas de conformidad, certificados de conformidad o declaraciones de conformidad de productos de construccin diferentes durante un periodo de 60 minutos cada una de ellas. El alumno deber interpretar dichos documentos identificando el producto al que hacen referencia, rellenando el siguiente cuestionario para cada uno de ellos (tres de los productos contienen datos ya conocidos y utilizados en las prcticas anteriores): material n..... A: Identificacin del material: B: Sistema/s constructivo/s en el/los que se puede emplear: C: Documento Bsico en el/los que podra figurar su norma de referencia: D: Tipo de norma de referencia presentada: E: Observaciones generales a considerar para el producto presentado: ENTREGA: Individual en formato A4 junto con el enunciado, al final de la clase. REFERENCIA: Contenidos tericos acumulados desde el comienzo de curso y planteamiento expositivo de la clase de prcticas.
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[PRCTICA n 6]:
RECONOCIMIENTO DE MUESTRAS DE PIEDRAS, CERMICAS Y VIDRIOS ALUMNO_A: INTRODUCCIN. El Arquitecto debe conocer los materiales y productos de construccin, sus tipos y calidades, as como su designacin. Las muestras de piedras naturales, materiales cermicos y los vidrios que se presentan permiten un contacto directo con el material y los productos de construccin existentes. OBJETIVO DOCENTE. Identificar y diferenciar tipos y calidades de muestras de materiales y productos de construccin ptreos, cermicos y vidrios, as como conocer su designacin tcnica. ENUNCIADO. Se presentan a los alumnos diferentes muestras de materiales y productos de construccin de origen ptreo, cermico y vidrios. Los alumnos deben elegir tres muestra de las presentadas para completar el siguiente detalle constructivo, justificando la eleccin segn sus propiedades fsicas, hdricas o mecnicas e indicando de cada material las siguientes caractersticas: 1. Material: origen y clasificacin 2. Producto: identificacin 3. Normativa, designacin 4. Extraccin y procesado / proceso de fabricacin 5. Otras aplicaciones constructivas
ENTREGA.
Individual. En formato A4 junto con el enunciado. Al finalizar la clase.
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[PRCTICA n 7]:
PASTAS, MORTEROS Y GRANULOMETRA. ENSAYOS DE LABORATORIO. ALUMNO_A: Identificaremos en el laboratorio los tres conglomerantes ms utilizados en Arquitectura: yeso, cal y cemento, y sus variedades y aplicaciones. Tambin estudiaremos en sta prctica la granulometra de un rido fino (arena) y un rido grueso (grava), en el laboratorio de materiales. Se proceder al tamizado de las muestras que se indiquen utilizando tamices de la serie normalizada (UNE EN 993-2). Posteriormente se pesarn las diferentes fracciones de rido retenidos en cada tamiz y en el fondo.
Muestra arena Tamices (mm) Retenido R.P. (g) Retenido R.P. (%) Retenido acumulado R.A. (%) Retenido R.P. (g) Muestra grava Retenido R.P. (%) Retenido acumulado R.A. (%)
63 31,5 16 8 4 2 1 0,5 0,25 0,125 0,063 Fondo Total
SE PIDE. a. Calcular los porcentajes de rido retenido y retenido acumulado de los ridos estudiados. Representar grficamente las granulometras. b. Determinar el tamao mximo de los ridos estudiados, as como el mdulo granulomtrico y representar grficamente los dos ridos en la grfica que se aporta con la prctica. c. Explicar las diferencias existentes entre los tres conglomerantes estudiados.
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100 90 80
% RETENIDO ACUMULADO
70 60 50 40 30 20 10 63 31,5 16 8 4 2 1 0,5 0,25 0,125 0,063 0
SERIE DE TAMICES (UNE.EN 993-2)
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[PRCTICA n 8]:
GRANULOMETRAS. COMPOSICIN DE RIDOS. ALUMNO_A: Hemos realizado un ensayo granulomtrico a un rido natural sin seleccionar y obtenido los siguientes resultados:
Tamices (mm) R.P. (g) 31, 5 138 16 8 882 4 571 2 286 1 54 0,5 155 0,25 137 0,125 145 0,063 212 Total 5.000
Debemos comprobar, si podemos utilizarlo directamente para preparar el hormign que tenemos previsto o si ser preciso hacer algn tipo de seleccin, separando por ejemplo el rido grueso del fino (gravas y arenas), y realizar una nueva mezcla de stos para adaptarse al rido de Fuller. A continuacin ofrecemos una tabla y un grfico para desarrollar el ejercicio:
Tamices (mm) 31, 5 16 8 4 2 1 0,5 0,25 0,125 0,063 Total Mg
LAS SIGUIENTES TRES COLUMNAS CORRESPONDEN AL RIDO INICIAL QUE HEMOS ANALIZADO: R.P. (g) R.P. (%) R.A. (%) MgI: LAS SIGUIENTES SEIS COLUMNAS CORRESPONDEN AL ARIDO INICIAL SEPARANDO GRAVAS Y ARENAS: R.P. (g) R.P. (%) R.A. (%) MgA: R.P. (g) R.P. (%) R.A. (%) MgB: LAS SIGUIENTES TRES COLUMNAS CORRESPONDEN AL RIDO DE FULLER, SI CREEIS QUE ES NECESARIO HACERLO ANALTICAMENTE: R.P. (g) R.P. (%) R.A. (%) MgF: LAS SIGUIENTES COLUMNAS CORRESPONDEN A LOS RIDOS GRUESOS Y FINOS RESULTANTES Y A LA MEZCLA QUE CONSIDEREMOS MS PARECIDA A LA MEZCLA IDEAL DE FULLER:
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SE PIDE. a. Hallar el mdulo granulomtrico del rido dado y representar su curva granulomtrica. Est dentro de las tolerancias admitidas por el mtodo Fuller?: Fin del problema. b. Si no est dentro de los lmites de tolerancia, segregar el rido inicial en dos fracciones: la de Gravas y la de Arenas, hallar las curvas granulomtricas de cada una de ellas, su mdulo granulomtrico, y representarlas grficamente. c. Por ltimo, obtener el rido mezcla adecuado para que se aproxime al rido ideal, representarlo grficamente y decir que porcentaje de uno de ellos se debe desechar.
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[PRCTICA n 9]:
VISITA A FBRICA DE MATERIALES DE CONSTRUCCIN. ALUMNO_A: INTRODUCCIN. Los Productos de Construccin estn constituidos por diferentes materiales y se integran en la Arquitectura y el Urbanismo. Los procesos de fabricacin de los materiales y productos determinan sus propiedades y formatos y, por tanto, sus posibles aplicaciones constructivas. OBJETIVO DOCENTE. Conocer los procesos de fabricacin, transformacin y conformacin de productos de construccin elaborados a partir de las materias primas naturales. ENUNCIADO. Se realizar una visita a una fbrica de materiales y productos de construccin. Los alumnos deben recoger toda la informacin referente a las materias primas utilizadas, procesos y fases de elaboracin, maquinaria y tecnologa de transformacin empleada, productos obtenidos y aplicaciones constructivas. SE PIDE. a. Elaborar un informe de la visita a fbrica, destacando los diferentes elementos descritos en el enunciado. b. Elaborar dos dibujos a mano alzada de alguna de las fases del proceso de conformacin y transformacin. ENTREGA. Individual. En formato A4 junto con el enunciado. Al finalizar la clase de prcticas de la semana siguiente.
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[PRCTICA n 10]:
PROBLEMAS DE HORMIGONES ALUMNO_A:
.INTRODUCCIN El hormign es un material compuesto, con un comportamiento mecnico adecuado para su utilizacin en construccin. La designacin normalizada permite definir a los hormigones y ES obligatoria en La documentacin Del proyecto de ejecucin.
.OBJETIVO Determinar los parmetros tecnolgicos de un hormign a partir de los resultados de determinados ensayos de laboratorio y designarlo de acuerdo con La normativa.
.ENUNCIADO Nos disponemos a ejecutar una obra de hormign estructural de tres plantas de 625 m2 cada una, en Valencia, que en proyecto est definida de la siguiente manera: 260 m3 de Hormign armado HA-25 N/mm2, consistencia plstica, Tmax. 20 mm., elaborado en central en relleno de zapatas y zanjas de cimentacin. 60 m3 de Hormign armado HA-25 N/mm2, consistencia blanda, Tmax. 20 mm., en pilares. 375 m3 de Hormign armado HA-25 N/mm2, consistencia blanda, Tmax. 20 mm., en forjados de hormign. El estudio geotcnico nos determina que el terreno contiene sustancias qumicas de fuerte agresividad. Para la fabricacin del hormign de la cimentacin en la central, disponemos de tres ridos triturados de naturaleza caliza, con la siguiente granulometra, en retenidos acumulados Tamiz (mm) rido A R.A. (%) rido B R.A. (%) rido C R.A. (%) 63 0 0 0 31,5 0 0 0 16 16 5 0 8 25 30 0 4 55 48 0 2 90 70 12 1 98 100 30 0,5 100 100 65 0,25 100 100 80 0,125 100 100 90 0.063 100 100 96 FONDO 100 100 100
Cuando nos han servido el hormign, hemos solicitado La comprobacin Del cono de Abrams, obteniendo unos resultados de La masa de 7,5; 7,8; 8,2; 8,5 cm. Durante La obra y cumpliendo con el plan de control, se obtienen 9 muestras cilndricas de los forjados, de las que El laboratorio de control, una vez ensayadas nos facilita los siguientes resultados:
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Carga de rotura a 7 das (KN) 380 325 340
Carga de rotura a 28 das (KN) 620 618 595 580 600 595
.SE PIDE: a. Seleccionar los ridos ms adecuados para La fabricacin Del hormign que debemos emplear, razonando La eleccin. b. Designar los hormigones empleados describiendo brevemente cada uno de los parmetros que componen La designacin. c. Calcular La resistencia caracterstica estimada a compresin, de acuerdo con La EHE 08, de las probetas rotas a 7 das y de las rotas a 28 das, considerando que las probetas rotas a 7 das son a titulo meramente informativo. d. Calcular La resistencia media a traccin. e. Calcular El modulo de deformacin longitudinal Del hormign y El modulo instantneo de deformacin secante. .ENTREGA Individual en formato A4 junto con el enunciado. Al finalizar la clase. .BIBLIOGRAFIA EHE-08
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[PRCTICA n 11]:
RECONOCIMIENTO DE MUESTRAS DE CONGLOMERANTES Y METALES. ALUMNO_A:
INTRODUCCIN. Se presentan muestras de conglomerantes y materiales metlicos que permitan un contacto directo con el material y los productos habituales en construccin arquitectnica. Los diferentes acabados y presentaciones estn diseados para las diferentes aplicaciones. OBJETIVO DOCENTE. Identificar y diferenciar tipos y calidades de muestras de materiales y productos de construccin. ENUNCIADO. Se presentan a los alumnos diferentes muestras de materiales y productos de construccin conglomerados y metlicos. Los alumnos deben elegir tres muestra de las presentadas para completar el siguiente detalle constructivo, justificando la eleccin segn sus propiedades fsicas, hdricas o mecnicas e indicando de cada material las siguientes caractersticas: 1. 2. 3. 4. 5. Material: origen y clasificacin Producto: identificacin Normativa, designacin Extraccin y procesado / proceso de fabricacin Otras aplicaciones constructivas
ENTREGA.
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[PRCTICA n 12]:
RECONOCIMIENTO DE MUESTRAS DE MADERAS Y MATERIALES POLIMRICOS. ALUMNO_A:
INTRODUCCIN. Se presentan muestras de maderas y derivados y materiales polimricos que permitan un contacto directo con el material y los productos habituales en construccin arquitectnica. Los diferentes acabados y presentaciones estn diseados para las diferentes aplicaciones. OBJETIVO DOCENTE. Identificar y diferenciar tipos y calidades de muestras de materiales y productos de construccin. ENUNCIADO. Se presentan a los alumnos diferentes muestras de materiales y productos de construccin procedentes de maderas y derivados y materiales polimricos. Los alumnos deben elegir tres muestra de las presentadas para completar el siguiente detalle constructivo, justificando la eleccin segn sus propiedades fsicas, hdricas o mecnicas e indicando de cada material las siguientes caractersticas: 1. 2. 3. 4. 5. Material: origen y clasificacin Producto: identificacin Normativa, designacin Extraccin y procesado / proceso de fabricacin Otras aplicaciones constructivas
ENTREGA.
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[PRCTICA n 13]:
CONSULTA Y MANEJO DE CATLOGOS TCNICOS DE MATERIALES ALUMNO_A: .INTRODUCCIN La incorporacin de materiales y productos de construccin no tradicionales en la Arquitectura y el Urbanismo es uno de los retos del arquitecto a la hora de desarrollar el proyecto arquitectnico. La informacin comercial de los fabricantes de estos productos es una de las fuentes de informacin que el arquitecto debe manejar. .OBJETIVO Conocer los formatos e informacin que suministran los fabricantes de materiales y productos de construccin y discriminar la informacin relevante para su incorporacin al proyecto arquitectnico. .ENUNCIADO Los alumnos organizados en grupos de tres, deben estudiar la documentacin comercial de tres fabricantes de materiales y productos de construccin que les facilitaran los profesores de prcticas. Se trata de materiales y productos para una misma aplicacin constructiva. .SE PIDE 1. Realizar una clasificacin de los materiales y productos, en forma de una tabla, considerando las propiedades organolpticas y tecnolgicas descritas en la documentacin, la normativa de referencia y los distintivos de calidad. 2. Determinar las deficiencias de informacin observadas 3. Realizar un croquis de un elemento constructivo donde se podra emplear alguno de los materiales de los catlogos analizados y proponer justificadamente la eleccin de uno de los materiales analizados para ese caso concreto. .ENTREGA Individual, en formato A4 junto con el enunciado. Al finalizar la clase.
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[PRCTICA LARGA DURACIN L_1]:

RECONOCIMIENTO DE MATERIALES EN ARQUITECTURAS EN CONSTRUCCIN ALUMNO_A:
.INTRODUCCIN Localizacin e identificacin de diferentes tipos de materiales/productos. Uno de los papeles ms importantes del Arquitecto, es la eleccin de los materiales dependiendo de la funcin y condiciones perceptivas que van a desempear en el proyecto de Arquitectura. Los criterios son diversos y las decisiones no siempre son univocas. .OBJETIVO Se trata de reconocer los distintos tipos de materiales, en arquitecturas ya construidas, analizando su uso en una aplicacin concreta. .ENUNCIADO Los alumnos se organizaran en grupos de tres personas aunque en las fichas se identificar quien ha hecho cada una de ellas. El grupo elegir un edificio para el anlisis PERTENECIENDO NECESARIAMENTE A LA UAH. .SE PIDE PRIMERA PARTE: Cada uno de los miembros del grupo elegir tres materiales/productos diferentes, que pertenecern a los grupos que a continuacin se indican: Piedras naturales. Cermicas y vidrios. Conglomerantes y conglomerados. Hormigones y morteros. Materiales metlicos. Maderas. Plsticos, Materiales bituminosos, adhesivos y pinturas. ENTREGA: Se elaborar una ficha tipo de cada uno de los materiales/productos en una pgina, tamao DIN A-4, debiendo contener: fotografa (tomada por el alumno_a), situacin en el edificio, sealada en un pequeo plano, descripcin geomtrica (dimensiones, espesores, formatos, etc.), funcin constructiva (papel que desempea en el conjunto del edificio), . normativa aplicable actual del material para esa aplicacin concreta, dibujo de seccin constructiva (hacer una hiptesis constructiva basada en edificios similares).
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SEGUNDA PARTE: Cada uno de los miembros del grupo elegir materiales/productos alternativos diferentes de cada uno de los elegidos en la primera parte de esta prctica. ENTREGA: Se elaborar una ficha tipo de cada uno de los materiales/productos alternativos con la documentacin solicitada, en una pgina, tamao DIN A-4, debiendo contener: fotografa (tomada por el alumno_a), situacin en el edificio, sealada en un pequeo plano, descripcin geomtrica (dimensiones, espesores, formatos, etc.), funcin constructiva (papel que desempea en el conjunto del edificio), . normativa aplicable actual del material para esa aplicacin concreta, dibujo de seccin constructiva (hiptesis constructiva basada en edificios similares). .ENTREGA En formato A4, como ya se ha indicado, encuadernado junto con el enunciado que servir de portada, el da de la realizacin de la primera prueba parcial. Los trabajos que se presenten habrn de ser originales, por lo que SE CALIFICAR COMO SUSPENSA LA PRACTICA DE TODOS AQUELLOS ALUMNOS QUE PRESENTEN COPIAS.
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[PRCTICA LARGA DURACIN L_2]:

DOCUMENTACIN TCNICA Y COMERCIAL Y CLASIFICACIN DE MATERIALES Y PRODUCTOS DE CONSTRUCCIN. ALUMNO_A: INTRODUCCIN. La bsqueda, recopilacin y clasificacin de documentacin comercial de Materiales y Productos de Construccin es una labor de aprendizaje continuado que el Arquitecto debe desarrollar dentro de su labor profesional. Esta informacin permite la seleccin de materiales para una aplicacin concreta, de acuerdo con criterios objetivos. OBJETIVO DOCENTE. Buscar, analizar y clasificar la documentacin comercial sobre materiales y productos de construccin suministrada por los fabricantes ENUNCIADO. Para la definicin de un Proyecto de Arquitectura clasificamos sus elementos en los siguientes captulos: - Estructura - Fachada - Particiones - Aislamiento e Impermeabilizacin - Cubiertas - Revestimientos Se formarn grupos de 3 alumnos. Cada grupo buscar un producto de cada una de las aplicaciones anteriormente consignadas, aportando catlogo y muestra de cada producto. Cada catlogo ir encabezado por una ficha en la que de manera concisa se describan los aspectos fundamentales que sirvan para la clasificacin del producto: material, producto, propiedades fsicas, hdricas, trmicas, mecnicas, normativa y aspectos referentes a la calidad, etc. La ficha encabezar su correspondiente catlogo sirviendo de portada al mismo. Se establecer un sistema de clasificacin sistemtico para ordenar el archivo general de materiales obtenidos. Todos los catlogos se presentarn en un archivador de dos anillas. Se elaborar adems un esquema grfico (seccin de un edificio), en la que mediante cdigo de color y su correspondiente leyenda queden reflejados todos los productos estudiados en su situacin concreta dentro del edificio. Dicho esquema servir de portada al archivador que contendr todos los catlogos. Para cada muestra se confeccionar una etiqueta adhesiva identificativa, que se pegar en la propia muestra, en la que aparecern los datos necesarios para la identificacin de dicho producto. Las muestras se presentarn reunidas en una caja de cartn. En la portada del archivador y en la tapa superior de la caja se har constar claramente los miembros del grupo. SE PIDE. a. Cada grupo debe obtener y clasificar, al menos, 6 catlogos y 6 muestras de material. b. La Entrega se realizar en grupo, en formato A4 junto con el enunciado, el da de la realizacin de la Segunda Prueba Parcial.
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Practicas de Materiales ETSA (2009-10)

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A R Q U I T E C T U R A 1ER CURSO

PRCTICAS DE MATERIALES DE CONSTRUCCIN curso 2OO9-2O1O

PRCTICAS DE MATERIALES DE CONSTRUCCIN.

[PRCTICA n 1]: INTRODUCCIN A LA CONSTRUCCIN

En hoja formato A4 junto con el enunciado. Al finalizar la clase de prcticas.

Individual. En formato A4 junto con el enunciado. Al finalizar la clase.

63 31,5 16 8 4 2 1 0,5 0,25 0,125 0,063 Fondo Total

70 60 50 40 30 20 10 63 31,5 16 8 4 2 1 0,5 0,25 0,125 0,063 0

SERIE DE TAMICES (UNE.EN 993-2)

Carga de rotura a 7 das (KN) 380 325 340

Individual. En formato A4 junto con el enunciado. Al finalizar la clase.

Individual. En formato A4 junto con el enunciado. Al finalizar la clase.

[PRCTICA LARGA DURACIN L_1]:

[PRCTICA LARGA DURACIN L_2]:

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