I.E.P.

SAN GABRIEL ENGLISH SCHOOL

NURSERY-PRIMARY-SECONDARY
R.D. O732/UGEL 07
EXAMEN BIMESTRAL DE ARITMTICA
NOMBRES Y APELLIDOS: ....
NOTA:
GRADO: QUINTO DE PRIMARIA BIMESTRE: I FECHA:
1. Cules de los siguientes conjuntos son vacos, unitarios, finitos o infinitos?
a) A = { x / x es da de la semana}
b) B = { vocales de la palabra vals}
c) C = { 1, 3, 5, 7, 9, . . . . .}
d) D = { x / x es un habitante de la luna}
e) E = { x / x < 15}
f) F = { x / 5 < x < 5 }
g) G = { x / x > 15}
h) H = { x / 3x = 6}
i) I = { x / x es presidente del Mar Mediterrneo}
j) J = { x / x es el nmero de pelos de todos los eslovacos que viven
actualmente}
Si el conjunto A tiene 5 elementos, el conjunto B tiene 3 elementos, y adems se
sabe que (A B) tiene 2 elementos entonces, cul es la cardinal de (AB)?
2.
C1:
C2:
C3:
1. A una prueba de ingreso a la Universidad se presentaron 100 alumnos, de los
cuales 65 aprobaron el examen de Matemticas, 25 el de Matemticas y Fsica
y 15 aprobaron slo el de Fsica. Cuntos no aprobaron ninguno de los
exmenes mencionados?
1. Si se sabe que ~ p V q es falsa, hallar el valor de p y q
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R.D. O732/UGEL 07
NOTA:
GRADO: QUINTO DE PRIMARIA BIMESTRE: I

1. Hallar :
3
1 2 0
2
3
2. Si:
L / / L
1 2
, hallar x:
L
1
L
2
4 x
8 0
6 0
3 x
3. Hallar x en:
L
1
L
2
3 x
2 x
8 0
4. Halla el valor de x:
1 3 0
4 x
3 x - 1 0
C1:
C2:
C3:
5. En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D, tal que AC = 30; BD = 40 y
AD = 4BC. Calcula BC.
6. En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B y C. Se sabe que BC es 2 veces
AB, AC es 12. Calcular AB.
7. Indique el triple del complemento de 40.
8. Calcular el complemento del suplemento de 120
CAPACIDAD: Comunicacin matemtica. (Preguntas
Indicador: Interpreta los tipos de ngulos
CAPACIDAD: Nmeros relaciones y operaciones
Capacidades: Grafica adecuadamente segn se lea.
CAPACIDAD: Resolucin de problemas
Indicador: Analiza tipos de problemas sobre ngulos y rectas paralelas
EXAMEN BIMESTRAL DE LGEBRA

NOTA:
GRADO: QUINTO DE PRIMARIA BIMESTRE: I FECHA:
1. Escri be:
1Un poli nomio ordenado si n trmino independiente.
2Un poli nomio no ordenado y compl eto.
3Un poli nomio completo si n trmino independiente.
4Un poli nomio de grado 4, completo y con coeficientes impares.
2. Dados los poli nomios: Cal cul ar:
P(x) = x
4
2x
2
6x 1 P(x) + Q(x) R(x) Q(x) + R(x) P(x)=
Q(x) = x
3
6x
2
+ 4
R(x) = 2x
4
2x 2
3. Multiplicar AxB
A = 4x
3
- 5x
2
+ 2x + 1
B = 3x - 6
C1:
C2:
C3:
4. Efecta las si guientes operaciones con monomios:
A)2x
3
5x
3
=
B)3x
4
2x
4
+ 7x
4
=
C)(2x
3
) (5x
3
) =
D)(2x
3
y
2
) (5x
3
y z
2
) =
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EXAMEN BIMESTRAL DE RAZONAMIENTO MATEMTICO
NOMBRES Y APELLIDOS: ....
NOTA:
GRADO: QUINTO DE PRIMARIA BIMESTRE: I FECHA:
1. Completar:
8 x 5 = + 5 = 5 = - 5 = ?
6 8 - 4 = 8 = x 5 = = ? - 5 =
2. La edad de Paola se duplica, al resultado se le suma 4, al resultado se le divide
entre 5 y por ltimo se resta 4 obtenindose 8. Cul es la edad de Paola?
3. Se triplica un nmero; el resultado se incrementa en 4; el resultado se disminuye
en 15; se eleva al cuadrado la diferencia obtenida resultando 100. Hallar el nmero.
4. Multiplicamos un numero por 6, luego le sumamos 9, a este resultado lo dividimos
por 3, para luego restarle 4; finalmente a esta diferencia le extraemos raz
cuadrada, obtenindose 3. Cul es el nmero inicial?
C1:
C2:
C3:
5. Juanita tiene cuatro hermanos, y cada uno de ellos tiene una hermana, cuntos
hermanos son en total?
6. Qu clase de pariente mo es el hijo de la hermana de mi madre?
7. La persona que ms quiero en este mundo es, precisamente, la suegra de la mujer
de mi hermano. Quin es esa persona?
8. Yo tengo 6 hijos. Cada hijo tiene una hermana. Cuntos hijos tengo?
9. La suma de dos nmeros es 75, si la diferencia de estos es 21, Cules son estos
nmeros?
10. Csar y Miguel tienen juntos 186 soles y Csar tiene 24 soles ms que Miguel.
Cunto tiene cada uno?
11. La suma de dos nmeros es 48. Si la diferencia de estos es 18, Cules son estos
nmeros?
12. La suma de dos nmeros es 125 y su diferencia es 35, Cul es el nmero mayor?
CAPACIDAD: Comunicacin matemtica. (Preguntas 1 4)
Indicador: Interpreta los tipos de problemas aplicando el mtodo del cangrejo.
CAPACIDAD: Nmeros relaciones y operaciones
Capacidades: Opera adecuadamente problemas de parentesco. (Pregunta 5-8)
CAPACIDAD: Resolucin de problemas
Indicador: Analiza tipos de problemas sobre suma y diferencia. (Pregunta 9-12)
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EXAMEN BIMESTRAL DE ARITMTICA
NOTA:
GRADO: 6to y 1 ero BIMESTRE: I
1. Hallar el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
) 11 2 7 ( ) 5 2 3 ( +
) 8 10 2 ( ) 3 1 4 (
) 5 12 ( ) 10 7 3 ( > +

,
_

,
_

2
3
2
1
1 2 1
2
2. Dados los conjuntos iguales:
{ } 1 b ; 3 a A
2
+ +
y
{ } 9 1 ; 3 1 B
indique la suma de: a + b
C1:
C2:
C3:
3. En un grupo de 120 damas, 48 son rubias, 44 son morenas y el resto son pelirrojas, 62 tienen ojos
azules, las otras ojos cafs. Existen 15 rubias de ojos azules, 16 pelirrojas de ojos azules. Cuntas
morenas de ojos cafs hay en el grupo?
4. Opera:
2
3
+ 10 : 2 + 5 3 + 4 5 2 8 + 4 2
2
20
(15 - 4) + 3 - (12 - 5 2) + (5 + 16 : 4) -5 + (10 - 2
3
)
EXAMEN BIMESTRAL DE GEOMETRA
NOTA:
GRADO: 6to y 1 ero BIMESTRE: I
1. Calcule x:
1 0 0
3 x
x
2. Calcule x:
4 x + 2 0 3 x + 5 0
C1:
C2:
C3:
3. Calcule x: Si
L / / L
1 2
L
1
L
2
1 6 0
x + a
4 0
3 x
2 0 + a
4. Calcule x: Si
L / / L
1 2
L
1
L
2
6 0
1 0 0
x
Si el ngulo es el doble de su suplemento, Cunto mide el ngulo?
Opera:
a) El doble del complemento de la medida de un ngulo es 120. Cunto mide el ngulo?
b) Si un ngulo es el doble de su suplemento, Cunto mide el ngulo?
En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C, D y E. Se sabe que BC es 2 veces AB, CD es dos veces
DE y AE es 12. Calcular BD.
Halla x:
EXAMEN BIMESTRAL DE ALGEBRA
NOTA:
GRADO: 6to y 1 ero BIMESTRE: I
1. Suma:
P(x) = 2x
3
+ 5x 3 Q(x) = 4x 3x
2
+ 2x
3
2. Opera:
P(x) Q(x) = (2x
3
+ 5x 3) (2x
3
3x
2
+ 4x)
C1:
C2:
C3:
3. Multiplica:
a) 3 x
2
(2x
3
3x
2
+ 4x 2) b) P(x) Q(x) = (2x
2
3) (2x
3

3x
2
+ 4x)
4. Escri be un ejemplo de cada caso:
1Un poli nomio ordenado si n trmino independiente.
2Un poli nomio no ordenado y compl eto.
3Un poli nomio completo si n trmino independiente.
4Un poli nomio de grado 4, completo y con coeficientes impares.
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EXAMEN BIMESTRAL DE RAZONAMIENTO MATEMATICO

NOMBRES Y APELLIDOS:
NOTA:
GRADO: 6to y 1 ero BIMESTRE: I
C1:
C2:
C3:
1. Qu numero continua?
1, 4, 9, 16, 25; .
2. 2. Indicar el nmero que sigue:
5; 8; 12; 17; 23; ... 7; 11; 17; 25; 35; ...
3. 3. Indicar la letra que sigue:
C; E; H; L; ... A; D; H; K; ; ...?
4. 4. Qu figura falta?
?
5. 5. A la edad que tiene Rosita se le multiplica por 5, y a este resultado se le agrega 3. Si al dividir esta
ltima suma entre 2 se obtiene 19. Cul es la edad de Rosita?
6. 6. A un nmero se le extrae la raz cuadrada. Despus de agregarle 1, el resultado se multiplica por 3 y se
obtiene 12. Cul es el nmero?
7. 7. Cada vez que Jaime se encuentra con Ruth, este le duplica el dinero que lleva; en agradecimiento, Ruth
le da S/.1. Un da se encontraron 3 veces, luego de las cuales Ruth tiene S/.25. Cunto tena Ruth antes
del primer encuentro?
8. De una tina de agua, se extraen 2 litros, luego se derrama la mitad del lquido, enseguida se aaden 6
litros, y finalmente se consume la mitad del agua. Si quedan 10 litros en el recipiente, Cuntos litros de
agua se consumieron?
9. 9. En un corral hay 92 patas y 31 cabezas; si lo nico que hay son gallinas y conejos Cul es la diferencia
entre el nmero de gallinas y conejos existentes
10. 10. En un teatro las entradas de adultos, costaban S/. 5. y la de nios S/. 2. concurrieron 326
espectadores y se recaudaron S/. 1090. Cuntos eran adultos y cuntos nios?
11. 11. Me pagaron 920 soles en 28 billetes, unos de 50 soles y otros de 10 soles. Responder: Si suponemos
que todos los billetes son de 10 soles, cul ser el error total? Cuntos billetes ms de 50 soles que de
10 soles hay?
12. 12. En un saln hay 36 carpetas, unas son bipersonales y otras para 4 alumnos. En total se acomodan 96
alumnos en todas las carpetas. En un examen un alumno ha contestado 50 preguntas obteniendo 110
puntos; por cada respuesta buena gana 4 puntos y por cada respuesta mala pierde 1 punto. Cuntas
respuestas malas ha contestado?
CAPACIDAD: Resolucin de problemas. (preguntas del 1-4)
Indicador: Infiere procedimientos para la aplicacion de sucesiones numericas, alfanumericas y graficas
CAPACIDAD: Razonamiento y demostracion (preguntas 5-8)
Indicador: Estima el resultado utilizando el metodo del cangrejo.
CAPACIDAD: Comunicacion Matematica (preguntas 9-12)
Indicador: Matematiza situaciones de contexto real aplicando el metodo del rombo.
EXAMEN BIMESTRAL DE ARITMTICA
NOMBRES Y APELLIDOS: ....
NOTA:
GRADO: 2do, 3ero y 4to BIMESTRE: I FECHA:
1. Si:
r ) q ~ p (
es falso; determinar el valor de verdad de p, q, y r.
Si la proposicin compuesta:
( p ^ ~q ) ( r s ) es falsa, hallar el valor de verdad de cada proposicin.
2. Segn el grafico
La diferencia de dos nmeros es 21 y estn en razn de 7 : 4. Cules son los
nmeros?
Las edades de un padre y sus hijos estn en razn de 13 : 2 : 3. Si la suma de las
edades de los hijos es 20 aos Qu edad tiene el padre?
C1:
C2:
C3:
Se asocian tres individuos aportando S/. 5000, 7500 y 9000. Al cabo de un
ao han ganado 6 S/. 450. Qu cantidad corresponde a cada uno si hacen
un reparto directamente proporcional a los capitales aportados?
EXAMEN BIMESTRAL DE LGEBRA
NOTA:
GRADO: 2do, 3ero y 4to BIMESTRE: I
1. Dividir: (mtodo clsico)
3.Multiplicar P(x) Q(x) = (3x
4
+ 5x
3
2x + 3) (2x
2
x + 3)
4.Sumar
P(x) = 7x
4
+ 4x
2
+ 7x + 2
Q(x) = 6x
3
+ 8x +3
P(x) Q(x) = (2x
3
+ 5x 3) (2x
3
3x
2
+ 4x)
C1:
C2:
C3:
EXAMEN BIMESTRAL DE GEOMETRA

NOTA:
GRADO: 2do, 3ero y 4to BIMESTRE: I
1. Hallar x

1 0 0
x

2. Hallar x
x
1 0 u
4 5
3 7
3. Si:
L / / L
1 2
. Calcule:

L
1
L
2
+
+ 1 0 0
1 3 0
+
4. El tringulo ABC es equiltero, hallar x.
8 0
x
A
B
C
C1:
C2:
C3:
5. Hallar x si:
L / / L
1 2
L
1
L
2
4 x
8 0
6 0
3 x
6. Hallar x si:
L / / L
1 2
7. Hallar x en:
8. Hallar el perimetro del cuadrilatero ABCD
EXAMEN BIMESTRAL DE TRIGONOMETRIA
NOTA:
GRADO: 2do, 3ero y 4to BIMESTRE: I
1. Halla las seis razones trigonomtricas de:
2. Hallar x en
Tan(3x - 10) . Cot(x + 30) = 1
3. Del grafico mostrado, calcular:
" Tgw Tg "
. Si ABCD es un cuadrado.
A
B C
D
E

2 a
3 a
w
4, Transformar el ngulo de rad a grados:

rad
5

Transformar el ngulo de grados a rad:

15
C1:
C2:
C3:
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EXAMEN BIMESTRAL DE RAZONAMIENTO MATEMATICO
NOMBRES Y APELLIDOS: ....
NOTA:
GRADO: 2do, 3ero y 4to BIMESTRE: I FECHA:
1. Hallar el valor de x:
8
6
2
7
3
7
5
1 1
?
2. Qu nmero falta?
8
9
1 0
3
6
8
2 5
1 5
x

3. Qu nmero falta?
3 4 2 10
5 3 6 9
8 2 12
4. Cul es el nmero que sigue en esta secuencia?
77, 49, 36, ..
5. Resolver:
5
1
32
9
4
16
1
U

,
_

,
_

C1:
C2:
C3:
6. Operar
3
3
3
3
3
3
3
3
3 n
3
3
3
3 . . . . . . .
+
" n " r a d i c a l e s

7. Resolver:
3
3
1
9
1
3
1
9
1
3
1

1
]
1

1
]
1

1
]
1

1
]
1

1
]
1

1 3
0
0
5
8
3
2
5 4 ) 11 (

1
]
1

+
1
]
1

+
8. Resolver:
240 3 9
x 2 2 x
+
+
9. En un taller encontramos 80 vehculos entre autos y motocicletas, contando 176
llantas. Cuntas motocicletas encontramos?
10.Jorge paga a Daniel S/. 300 en billetes de S/.20 y S/.10. Si Daniel al recibir el dinero
cuenta 23 billetes. Cuntos son de S/.10?
11.Un alumno contesta las 80 preguntas de un examen y obtiene 180 puntos. Si las
respuestas correctas se califican con 3 puntosa favor y las respuestas incorrectas
con un punto en contra. Cuntas respuestas incorrectas contesto?
12.En una gran jaula hay palomas y codornices. Si cada paloma cuesta S/. 8 y cada
codorniz a S/. 13. Cuntas palomas hay en la jaula, si por la venta de las 40 aves que
hay en dicha jaula se podra recaudar S/. 410?
CAPACIDAD: Resolucin de problemas. (preguntas del 1-2)
Indicador: Infiere procedimientos para la aplicacion de analogias.
CAPACIDAD: Comunicacion Matematica (pregunta 6-8)
Indicador: Resuelve problemas de teoria de exponentes aplicando los teoremas basicos.
CAPACIDAD: Razonamiento y demostracion (pregunta 3-6)
Indicador: Interpreta y resuelve de manera adecuada problemas utilizando el metodo del rombo.
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EXAMEN BIMESTRAL DE FSICA
NOMBRES Y APELLIDOS: ....
NOTA:
GRADO: 2do, 3ero y 4to BIMESTRE: I
FECHA:
1. Un automvil recorre 350 km en 7 horas y otro recorre el doble de esa distancia en 10
horas. Si los dos marchan simultneamente durante 9 horas, calcular la diferencia de los
recorridos.
2. Dos automviles distan entre s 500 km y arrancan al mismo tiempo en sentido contrario.
Uno arranca del punto A y marcha a 80 km/h y el otro de B a 120 km/h. Calcule el tiempo en
minutos.
3. Un tren de 4m de ancho, se desplaza con una rapidez constante de 30 m/s. Cul debe ser
la menor rapidez constante del automvil de 5 m de longitud, para poder cruzar la va del
tren a partir del instante mostrado, antes que el tren cruce la pista?
3 0 0 m
1 9 1 m
C1:
C2:
4. Una maana un Kevin tena que ir al colegio. Su padre le dijo a Kevin, "Si no te das prisa
llegars tarde al colegio". Kevin contest "S perfectamente lo que voy a hacer: Si voy a
una velocidad de cuatro kilmetros por hora, llegar con cinco minutos de retraso, pero si
ando a cinco kilmetros por hora llegar diez minutos antes de la hora de entrada." A qu
distancia est el colegio?
5. A partir del instante mostrado, determine cuntos segundos transcurren hasta que
el auto A pase completamente al auto B. Considere que los autos se mueven en
vas paralelas realizando un M.R.U.
6. Halla el vector resultante:
A
B
C
7. La resultante mxima de dos vectores horizontales suman 20u, y su resultante mnima es
12u. Halla el valor de cada vector.
8. Halla el vector resultante de:
6u
8u
(A)
(B)
12 m/s
4 m/s
3m 10 m 3 m
9. Hallar la magnitud del vector resultante del grupo de vectores mostrados. Todos
los vectores son horizontales.
3 4 1
3 6
CAPACIDAD: Comprensin de informacin
Indicador: Resuelve problemas de vectores.
CAPACIDAD: Indagacin y experimentacin
Indicador: interpreta el uso adecuado de frmulas para el desarrollo del M.R.U