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-No implica usarlas -Formal -Popular -Funciones de la comunidad del habla -Tienen su propia escritura y complejidad gramtica
-La informacin se transmite mediante referencias a la realidad, supone conocimiento de la lengua -Contacto con los interlocutores, crea una estructura interactiva que garantiza la cooperacin
-Directiva o interactiva
-Expresiva
-Funciones
-Ftica
-Referente al inters del hablante de mantener la comunicacin con su interlocutor 8comienzo-final), seala los cambios de turnos
TRAS LA BSQUEDA DE LA EXPLICACIN DEL OBJETO DE ESTUDIO EL ENTORNO CONCEPTUAL Lpez Snchez Javier (2004)
-El uso de la lengua se vuelve finalidad y objeto de satisfaccin (bromas, dobles sentidos, juegos de palabras)
La etnografa de la comunicacin
-Sociolingstica interaccional
-Investigar el uso de la lengua en el contexto de situacin para entender las partes de la actividad del habla. -Toma en cuenta el contexto de la comunidad. -Sentimientos -Interacciones -Identidades -Signos sociales
La -Basada en la nocin de la comunicacin de los participantes -Factores sociolingstica interaccional -Anlisis de las actividades del habla en el contexto -Lxico -Gramtica -Observacin El anlisis -Interpretacin de los mensajes en el contexto (estructura textual, -Descripcin etnogrfico elementos de la situacin comunicativa). -Anlisis -Uso de la lengua Comunidad del habla -Grupo social que mantiene la interaccin y la comunicacin regular y frecuente -Tiene normas, reglas de comportamiento lingstico -Comparten conocimientos de reglas para la conducta e interaccin del habla
SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y SUPERACIN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIN NORMAL ESCUELA NORMAL VALLE DEL MEZQUITAL C. C. T. : 13DNL0003F
PROGRESO DE OBREGN, HGO.
LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGE ASIGNATURA: LENGUA Y CULTURA EN LOS PROCESOS DE ENSEANZA APRENDIZAJE III TRAS LA BSQUEDA DE LA EXPLICACIN DEL OBJETO DE ESTUDIO EL ENTORNO CONCEPTUAL Lpez Snchez Javier (2004) MARA DE LOURDES BORETA QUELITE