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CRIATIVIDADE

A MENTE HUMANA POTENCIAL ILIMITADO

PARTICIPANTE ___________________________

Sumrio
INTRODUO ............................................................................................................................................................ 2 O QUE CRIATIVIDADE? ........................................................................................................................................ 3 SOMOS CRIATIVOS EM X ........................................................................................................................................ 4 CARACTERSTICAS DAS PESSOAS CRIATIVAS ................................................................................................. 5 BLOQUEIOS MENTAIS CRIATIVIDADE ............................................................................................................ 6 ETAPAS DO PROCESSO CRIATIVO ........................................................................................................................ 7 LIDERANA CRIATIVA............................................................................................................................................ 8 COMO AGE O LDER CRIATIVO ............................................................................................................................. 9 O LDER EM SEIS DS ............................................................................................................................................... 10 SEIS CHAPUS EDWARD DE BONO ................................................................................................................. 11 DESAFIO DAS CORES FEEDBACK .................................................................................................................... 13 FERRAMENTAS DA CRIATIVIDADE ................................................................................................................... 14 FOCO .......................................................................................................................................................................... 18 TESTE ........................................................................................................................................................................ 19 BIBLIOGRAFIA ........................................................................................................................................................ 21

INTRODUO
O ambiente competitivo atual tem sido regido pela transformao tecnolgica, globalizao, competio acirrada e extrema nfase na relao custo-benefcio, qualidade e satisfao do cliente, exigindo um foco muito maior na criatividade e na inovao como competncia estratgica das organizaes. Competncia estratgica essa que se no for rapidamente priorizada e incrementada, a organizao tender a ficar obsoleta tal a rapidez das mudanas e da implementao de novos servios e produtos. No passado, o que imperava era o valor da padronizao dos processos de trabalho, mas agora o cerne so as pessoas, como assimiladoras e criadoras do conhecimento que as organizaes precisam para serem competitivas. Os

concorrentes esto em qualquer lugar no mais reduzidos a aspectos geogrficos, no h fronteiras e, dessa forma inicia-se um processo de revitalizao dos seres humanos e de sua capacidade criativa, conhecedora e de aprendizagem constante

diferenciando-o atravs dos seus talentos. Criatividade e inovao so importantes? Sim, com certeza, no entanto as empresas precisam preparar as pessoas e tornar o ambiente empresarial propcio para a criatividade. Para sermos criativos, devemos fazer coisas diferentes todos os dias, ter paixo pelo trabalho que realiza, buscar o autodesenvolvimento com conhecimento no

apenas na rea de atuao, mas em outros temas, e desenvolver a habilidade de se trabalhar em equipe e dessa forma facilitar a gerao, circulao das ideias. A criatividade por si s no basta. preciso implement-la. Transform-la em uma inovao concreta atravs de novos produtos, servios, formas de gesto etc., seno ela no passa de uma elucubrao mental e no se transforma em ao. Precisamos da criatividade de profissionais em todos os nveis para que as mudanas da empresa, sejam administradas de forma gil , produtiva e vantajosa. Precisamos de pessoas empreendedoras e participativas acreditando que a criatividade um prazer para as pessoas e um benefcio para as empresas. Como a criatividade para voc

O QUE CRIATIVIDADE?
Em qualquer povo, tempo e espao no faltam exemplos de como homens e mulheres foram capazes de criar para se proteger, defender, vencer, descobrir e curar. Criar para libertar, degustar, extravasar, superar. Criar para viver. Quem estuda o assunto diz que a produo criativa no pode ser atribuda exclusivamente a um conjunto de habilidades e traos da personalidade do criador. preciso levar em conta o contexto social, histrico e cultural que influencia a capacidade inventiva. Para o socilogo italiano Domenico De Masi, hoje mais do que nunca, o ser humano tem mais tempo para desenvolver sua criatividade, j que dispe de uma infinidade de tecnologias que substituem o trabalho. neste mundo globalizado e mediado pelas tecnologias que a criatividade dos indivduos vem cada vez mais sendo requisitada. Seja em casa ou no trabalho, se busca de todas as maneiras novas formas de agir, de pensar e de atuar. Ser criativo pr-requisito no amor, no trabalho, na criao dos filhos, na escola, na relao interpessoal, na vida. H quem diga que num mundo saturado de imagens, textos e sons, a criatividade vem da desinformao e da deformao. Outros questionam se a originalidade necessria. possvel ser criativo a partir do que j aconteceu ou existiu? Carlos Drummond de Andrade ensinava, ironicamente, que o desenvolvimento da
Hugo Hofmannsthal

O presente impe formas. Sair dessa esfera e produzir outras formas constitui a criatividade.

originalidade possui algumas etapas, a primeira das quais imitar os modelos clssicos, e a ltima: imitar-se a si mesmo at a morte! Portanto, criatividade, como entendida modernamente, a capacidade de desenvolver uma coisa nova a partir de uma coisa antiga ou de promover a existncia de algo novo, aproveitvel, til e de real e comprovada importncia. Assim, e de forma bastante bvia, podemos concluir para sermos bem contundentes que criatividade to-somente capacidade de criar, bvio, porm preciso. E para voc: o que ser criativo?

SOMOS CRIATIVOS EM X
O palco social para a criatividade aplicada geralmente a rea de atuao da pessoa. Ningum criativo em tudo - no se pode dizer que algum seja criativo. Pode-se, isso sim, dizer que criativo em X, quer se trate de literatura, ensino ou administrao empresarial. As pessoas so criativas em alguma coisa. A vida da mente est dividida em diferentes regies que so chamadas de 'inteligncias', como matemtica, linguagem ou msica. Uma pessoa pode se mostrar profundamente original e inventiva, em uma dessas reas, sem ser criativa nas outras". Cada qual tem propenso para um determinado campo. Toda pessoa mostra interesse especial por alguma rea. Pode ser algo que faz no trabalho - sua arte de escrever memorandos, sua habilidade tcnica numa indstria, seu jeito de ensinar ou vender. Depois de trabalhar por um tempo torna-se boa no oficio, to boa quanto quaisquer outros que conhea de perto. Ora, muita gente est satisfeita em ser apenas boa, mas no aplicaria o termo criativo a esse nvel de trabalho. Felizmente, existem aqueles para quem no basta serem apenas bons em alguma coisa: eles querem ser criativos. No conseguem aderir ao fluxo quando simplesmente atuam dentro da rotina. Por isso, criam pequenos desafios para si mesmos. Talvez a maior dificuldade de manifestar nossa criatividade esteja em encontrarmos uma forma de conseguirmos externalizar os sentimentos. Dai a atribuio de valores elevados aos artistas que conseguem se manifestar atravs de sua arte. No cotidiano, muitas vezes conseguimos nos expressar, mas no conseguimos que nosso interlocutor nos escute, compreenda ou reconhea. No dia-a-dia, talvez no percebamos as razes e no somos obrigados a enfrentar nossos medos, no colocamos nosso potencial nossa disposio porque temos a falsa impresso de que conhecemos os procedimentos de sobrevivncia.

A mente usa a sua faculdade de criatividade apenas quando a experincia a obriga a faz-lo.
Jules Poincar

CARACTERSTICAS DAS PESSOAS CRIATIVAS


As pessoas consideradas criativas caractersticas, como vemos a seguir: demonstram grande parte dessas

ABERTURA capacidade de aceitar o diferente. ACUMULAR INFORMAES ter um repertrio de alternativas, que se combinam e se transformam. ASSUMIR RISCOS ir alm do conhecido, quebrar regras e experimentar. ACEITAO agir centrado no problema, livre de preconceitos ou esteretipos. CURIOSIDADE questionamento constante, E se... EMPREENDEDORISMO criar condies para a autenticidade e autonomia, e, consequentemente, para a liberdade. ENGENHOSIDADE Talento para unir o saber e o fazer, tornar operacional acrescentando peas e ajustando as engrenagens. FLEXIBILIDADE adaptabilidade, capacidade de se ajustar as situaes e pessoas. HUMOR No a capacidade de fazer graa, mas a de brincar, rir e se divertir. PERSISTNCIA ficar intrigado com uma situao, retornar aos desafios, continuar.

Exerccio Quais caractersticas voc precisa desenvolver mais? Em quais das caractersticas acima voc se sente fortalecido?

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BLOQUEIOS MENTAIS CRIATIVIDADE


Para resolver problemas corriqueiros,

desenvolvemos rotinas que nos orientam em tudo

preciso provocar sistematicamente confuso. Isso promove a criatividade. Tudo aquilo que contraditrio gera vida. Salvador Dali

no dia-a-dia, em certas ocasies, porm, voc precisa ser criativo e gerar novos meios para atingir os seus objetivos. Tais atitudes so necessrias para quase tudo que fazemos, mas representam entraves quando tentamos ser criativo. A
RESPOSTA CERTA

muita gente para de procurar

respostas alternativas depois de encontrar a primeira, no entanto um problema pode ter vrias respostas e nem sempre a primeira a mais inovadora. DICA: As respostas que voc encontra dependem das perguntas que faz. Brinque com a formulao das perguntas para obter respostas diferentes. ISTO
NO TEM LGICA

Quando se est a procura de ideias, o raciocnio lgico pode

sabotar toda a fase de germinao, emperrando o processo criativo. DICA: Uso da metfora, pensamento difuso, analogias. SIGA AS NORMAS Frequentemente, preciso quebrar um padro para descobrir outro, importante ser receptivo mudanas e flexvel diante das normas. DICA: vista a camisa do revolucionrio e conteste as normas. PROIBIDO ERRAR Se no errarmos de vez em quando, indicio de que no estamos sendo muito inovadores. DICA: se cometer um erro, trate de us-lo como ponto de apoio para uma ideia nova. BRINCAR
FALTA DE SERIEDADE

Um ambiente de trabalho mais divertido mais

produtivo do que o ambiente rotineiro. DICA: Da prxima vez que tiver um problema brinque com ele. EU NO SOU CRIATIVO - Os mundos do pensamento e da ao se interpenetram. Aquilo que pensamos encontra um caminho para se tornar real. DICA: Tente coisas novas, construindo a partir de suas descobertas.

ETAPAS DO PROCESSO CRIATIVO


Aps o primeiro movimento, que interior, onde nos mobilizamos para o problema e sentimos o incomodo e a nebulosidade, podemos percorrer as seguintes etapas: a etapa onde comeamos a colher dados

FAMILIARIZAO

COMO PROBLEMA

necessrios para a soluo do problema. QUESTIONAMENTO DO PROBLEMA etapa quase simultnea familiarizao, onde procuramos entender o verdadeiro sentido do problema e as exigncias que se impem para resolv-lo. Esta etapa nem sempre necessria, mas quando as

TEMPO

DE DIGESTO

primeiras foram muito desgastantes, tendemos a entrar em um processo de incubao. Normalmente, as ideias surgem, sem mais nem menos, durante este processo. o desenvolvimento de alternativas de soluo, onde

BOLAO

OU SACAO

normalmente utilizamos tcnicas para gerar uma quantidade de ideias. TRANSPIRAO a etapa da seleo, verificar o que cada alternativas pode ter de precioso. TESTE DAS IDEIAS verificar os pontos vulnerveis das alternativas levantadas. DESENVOLVIMENTO etapa de aprofundar executar, destruir e reconstruir as ideias transform-las em solues, procurar agrupar componentes de vrias alternativas.

CONCRETIZAO: etapa difcil e fundamental. Nada valem as etapas anteriores se no formos capazes de coloca-las em prtica.

LIDERANA CRIATIVA

A Liderana Criativa fundamentalmente um processo que muda o comportamento criativo da equipe introduzindo estruturas que facilitem e incentivem a cooperao e a interdependncia. Estas estruturas so

representadas pelos sete fatores abaixo relacionados, que para Rickards e Moger distinguem equipes com elevado potencial para criatividade: 1. PLATAFORMA
DE

ENTENDIMENTO Membros da equipe entendem e respeitam o

ponto de vista de cada um. A equipe compartilha o conhecimento, as crenas e os pressupostos. Constitui a base de onde novas ideias surgiro. 2. VISO COMPARTILHADA Membros da equipe compartilham um senso de propsito e responsabilidade que motiva e mantm o progresso da equipe. 3. CLIMA Membros da equipe confiam uns aos outros e dividem uma abordagem positiva e acolhedora que estimula a criatividade em situaes de trabalho. 4. RESILINCIA - Membro da equipe so flexveis frente a frustraes. 5. IDEIAS PRPRIAS- As ideias que recebem maior ateno so aquelas percebidas como as que recebero mais apoio pelos membros da equipe. 6. ATIVAO EM REDE Membros da equipe so bons em manter relacionamentos com indivduos importantes fora dos sistemas organizacionais formais, trocando ideias e oferecendo apoio mtuo. 7. APRENDIZADO VINDO DA EXPERINCIA - Membros da equipe possuem a atitude de aprender a partir de suas experincias e continuadamente crescem, mudam, adaptam e aprendem com o processo de criatividade de soluo de problemas. empecilhos e

COMO AGE O LDER CRIATIVO


Baseia-se na confiana Inova! Alinha pessoas com uma direo Corre riscos Toma iniciativa para liderar- tem coragem Desenvolve a si mesmo e aos outros Inspira pessoas a mudar Enfatiza a filosofia, valores essenciais e metas compartilhadas Focaliza pessoas

O LDER EM SEIS DS
Gisela Kassoy

A misso do lder motivar, capacitar e inspirar, veja como os princpios abaixo todos comeando com a letra D pontuam suas atividades: Descontrao para ter pessoas criativas, rigidez e autoritarismo nem pensar. importante a equipe estar solta, vontade para criar, opinar, discordar. O bom humor fundamental. DIRECIONAMENTO Ao direcionar, o lder ajuda seus colaboradores a incorporar a misso da empresa, harmonizar objetivos e estabelecer prioridades.

DESAFIO - Por meio do desafio, trabalho passa a ser sinnimo de criatividade, realizao, aprendizado e, sobretudo, prazer. DIFERENCIAO timo reconhecer e valorizar as diferenas entre cada membro da equipe. Ajuda e motiva aproveitar as caractersticas individuais de cada um, tanto de personalidade como de experincia profissional. S com a aceitao das diferenas acontece a verdadeira incluso. DESAPEGO Uma equipe mais produtiva quando seus membros esto realmente voltados para a melhor soluo e conseguem se desapegar de ideias e paradigmas anteriores. Juntado esses 5 Ds com uma boa dose de motivao e comprometimento, o lder consegue o que mais importante em uma equipe: tiver, ser um lder querido, eficaz e inspirador.
DETERMINAO.

E se ele mesmo a

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SEIS CHAPUS EDWARD DE BONO


CHAPU VERMELHO: a pessoa com o chapu vermelho comporta-se e pensa usando a emoo como ncora. Geralmente deixa transparecer em seus gestos e atitudes o que est sentindo. Se est satisfeita e concorda com os pontos de vista do outro, torna-se forte aliada. Se discorda, tende a colocar-se na defensiva forma explcita. Quando um lder se deparar com um colaborador de chapu vermelho insatisfeito, ter maiores chances de obter sucesso em seu relacionamento se usar a estratgia do chapu branco.

CHAPU BRANCO: o chapu branco aponta em direo neutralidade e ausncia de ideias preconcebidas. Os argumentos chapu branco so objetivos, claros, isentos de parcialidade sob a tutela do e baseados em

dados reais. O comportamento correspondente de tranqilidade, negociao e escuta - o que poder desarmar uma exploso emocional do chapu vermelho.

CHAPU PRETO: aquele que escolhe o chapu preto como modelo de comportamento, tende a usar o pensamento lgico negativo. Apresenta atitudes de crtica positiva quando e alerta para o que pode dar errado em um projeto ou ideias. Se usado em excesso, transforma seu interlocutor no eterno do contra. Para lidar com o pensador do chapu preto faz-se necessrio colocar na cabea as ideias do chapu amarelo.

CHAPU AMARELO: as atitudes e comportamentos do pensador do chapu amarelo revelam otimismo. Quando argumenta e usa

perguntas, adota a estratgia especulativa e positiva, sem passar a ideias de discordncia ou de imposio de pontos de vista. O chapu amarelo permite mostrar ao interlocutor, o outro lado da moeda - o que pode dar certo , as oportunidades e possibilidades, neutralizando as barreiras daqueles que s veem o lado mau dos fatos. O chapu amarelo permite transformar uma crise em oportunidade.

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CHAPU VERDE: o chapu verde faz com que as pessoas transponham bloqueios criatividade e apresentem ideias inovadoras e

revolucionrias. importante que as lideranas estimulem este tipo de pensamento, apoiando aqueles que demonstram criatividade. A empresa que

inova em suas prticas tem maiores chances de permanecer no atual mercad o competitivo. necessrio reconhecer os talentos, apoi-los, oferecer recursos e poder para a concretizao de ideias criativas.

CHAPU AZUL: o chapu azul d quele que o usa o poder da sntese. Seu comportamento demonstra segurana. Faz as perguntas certas na hora certa e colabora na tomada de decises. Quem usa o chapu azul apresenta boa capacidade crtica, apoiada no pensamento lgico-racional. As

lideranas podem se cercar dos pensadores do chapu azul para assessor -los em momentos de decises importantes.

REFLEXO Cabe ressaltar que, antes de usar a estratgia da interatividade, faz-se necessrio uma reflexo com o objetivo de descobrir com qual chapu nos sentimos mais vontade. Este ser aquele que, certamente usamos com mais freqncia. Para liderar pessoas diferentes e manter um bom relacionamento com os liderados, preciso desenvolver a flexibilidade e transitar caminhos variados. E ento, qual seu estilo dominante? Qual o chapu que voc mais usa? Voc se adaptaria aos outros estilos de chapus, caso fosse necessrio?

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DESAFIO DAS CORES FEEDBACK


Marque pontos de 1 a 4 de acordo com a escala 1 raramente 2 Algumas vezes 3 Freqentemente 4 Sempre Comportamento, reaes, atitudes e aes que normalmente apresento: Verde Vermelho amarelo ( ) ousadia ( ) Paixo ( ) Energia ( ) Inovao ( ) Emoo ( ) Brilho ( ) Espontaneidade ( ) Exploso ( ) Calor ( ) Ludicidade ( ) Afetividade ( ) Positivismo ( ) Criatividade ( ) Sensibilidade ( ) Animao ( ) Flexibilidade ( ) Carinho ( ) Vida ____ Total ____ Total ____ Total azul ( ) Organizao ( ) Mincia ( ) Boa memria ( ) Planejamento ( ) Capacidade de sntese ( ) Facilidade para administrar ____ Total preto ( ) Cautela ( ) Astcia ( ) Objetividade ( ) Verdade ( ) Franqueza ( ) Decises Pensadas ____ Total Branco ( ) Tranquilidade ( ) Paz ( ) Imparcialidade ( ) Negociao ( ) Docilidade ( ) Mediao ____ Total

Minha cor positiva mais marcante: __________________________ (onde somei mais pontos)

A cor que preciso desenvolver mais:_________________________ (onde somei menos pontos)

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FERRAMENTAS DA CRIATIVIDADE
MIND-MAP Tony Buzan e Barry Buzan
INFORMAES GERAIS:

Mind-map a expresso do pensamento irradiante e, portanto, uma funo natural da mente humana. uma poderosa tcnica grfica que nos oferece a chave mestra para acender o potencial do crebro. Pode ser usado em todos os aspectos da vida com o objetivo de melhorar a aprendizagem e clarificar o pensamento, reforando o trabalho do homem.

BASE TERICA

O mind-map tem como base os estudos da psicologia, neurofisiologia do crebro, neurolingstica, semntica, teoria da informao e mnemotcnica, exigindo de seu usurio a prtica da habilidade perceptiva, do pensamento criativo e das cincias em geral. USO: Planejamento Resumo de livros Avaliao de contedo Resoluo de problemas Gerao de ideias Acompanhamento de projetos PRINCPIOS Associao Irradincia Pensamento multisensorial VANTAGENS: estimulante Aproxima a atividade de pensar ao escrever Organiza o pensamento de forma criativa e inovadora Visual agradvel Permite viso gestltica regras: Ramificaes Foco no centro Letras grandes Folha na horizontal Uso de smbolos / desenhos/Cores

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ANALOGIA NO-USUAL Elena Fernandez USO: As imagens mentais so relevantes para: Auxiliar nas mudanas institucionais Desenhar novas imagens ou inventar novos modelos de representao do real Estimular a vontade de mudar, rever normas e adaptar seus modelos de gesto s novas ideias; Auxiliar na fase de germinao quando se est procurando novas ideias. AS TCNICAS CRIATIVAS E A IMAGINAO MENTAL As imagens mentais so as representaes espontneas, parciais ou totais dos objetos, sonhos, movimentos, etc. Trabalhar com imagens ajuda a recuperar a dinmica natural de gravao, processamento lgico intuitivo e transformao da realidade apresentada. A analogia inusual trabalha com imagens mentais. ANALOGIA PRINCPIOS Em toda analogia sempre esto subjacentes alguns destes processos: Relao associativa entre objetos ou partes que tm algo parecido em cores, formas, funes, etc. Correspondncia de similaridade entre o conjunto de detalhes de um objeto anlogo. Uma inferncia indutiva ou dedutiva de raciocnio analgico, apoiado na comparao em cadeia ou seqncia lgica dos distintos elementos. VANTAGENS: Elaborao rica Originalidade Riqueza verbal Agilidade mental

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TCNICA DO BRAINSTORMING (Marcelo Massarani e Fernando c. de Mattos) REGRAS DO "BRAINSTORMING" SO SIMPLES:

Julgamento a respeito das ideias deve ser suspenso. Os participantes no devem emitir opinies a respeito das ideias.

Comentrios do tipo: "Isso no vai funcionar", "Essa ideia absurda,"J tentamos isso o ano passado" ou ainda "Essa ideias no serve", nada trazem de positivo para o processo de gerao de ideias, pelo contrrio, criam um clima de censura e os participantes podem ficar inibidos e preocupados com a opinio dos outros a respeito de suas ideias.

Quanto mais ideias geradas, melhor. Inicialmente importante gerar o maior nmero possvel de alternativas, o que aumenta a possibilidade de que algumas delas sejam aproveitadas como solues.

Pensamento livre estimulado. O coordenador deve encorajar os participantes a apresentarem ideias que usam conceitos de reas do diferentes daquela qual o problema pertence. As melhores ideias surgem com a colaborao de diferentes reas do conhecimento.

As ideias podem ser melhoradas e combinadas. Uma ideia pode servir como ponto de partida para outra ideia melhor, ou ainda, duas ou mais ideias podem ser combinadas dando origem a uma nova ideia.

USO: Na gerao de ideias Resoluo de problemas VANTAGENS: Espontaneidade Expresso livre de pensamento e sugestes Tempo curto na produo de ideias No h necessidade de equipamentos ou local especial

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TCNICA DO BRAINWRITTING (Marcelo Massarani e Fernando c. de Mattos)

Trata-se de uma variao da tcnica de brainstorming, na qual cada participante do processo registrar sua ideias por escrito em vez de verbalmente. Para implement-la, devem ser observados os seguintes passos: Aquecimento" do grupo por meio de um breve debate, enfatizando principalmente a definio do problema (O QUE deve ser resolvido/ QUAL FUNO ser explorada), o objetivo do trabalho (RESULTADO ESPERADO), custo-alvo para aquela funo (baseada em seu "Valor" mnimo). Respeitando-se um prazo mximo estipulado a priori, cada participante escreve trs ideias relacionadas com o problema. Esgotado tal prazo, os participantes trocam os papis, na forma de um rodzio em um determinado sentido, combinado com antecedncia. Aps o recebimento das ideias do colega, cada participante tentar desenvolver ou acrescentar algo na forma de mais trs ideias. O processo continua at que se complete um ciclo inteiro, a partir do que sero recolhidas todas as ideias geradas, no intuito de se proceder a uma primeira triagem.

VANTAGENS: Em relao tcnica de "brainstorming", residem no fato de que, com o grande avano nas telecomunicaes, os participantes do grupo de trabalho no precisam estar no mesmo local, nem trabalhar simultaneamente, podendo transmitir suas ideias aos colegas por meio de fax, correio eletrnico, etc. Alm disto, o processo capaz de evitar os efeitos negativos causados pela influncia da opinio de algum participante mais eloqente ou persuasivo (por vezes com nvel hierrquico mais elevado), e tambm as dificuldades que algumas pessoas tem em verbalizar rapidamente suas ideias.

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FOCO
Foco no geralmente considerado uma ferramenta criativa, mas . A grande capacidade de foco, combinada com um pouco de criatividade, provavelmente melhor do que um conjunto grande de ideias com foco na pobreza. Simplificando, existem dois tipos de focos: 1.
FOCO GERAL

- Define a rea em que necessrio gerar as ideias. A nica

finalidade gerar ideias em uma rea definida. No precisa ser um problema ou dificuldade. S escolher a pensar criativamente em uma rea definida. 2. novas idias na rea de..... _restaurante, mveis, produto x, etc) FOCO
FINALIDADE

- Este o tipo de propsito com o qual estamos mais

familiarizados. Qual o propsito do nosso pensamento? O que estamos tentando alcanar? Melhoria - Podemos definir o foco criativo em uma tentativa de obter uma melhoria em uma direo definida: reduzir custos, desperdcios, tempo, enfim... Soluo de problemas resolver um problema ou superar uma dificuldade como: violncia, quebra, parada na linha de produo, etc. Oportunidades como aproveitar um potencial ou oportunidade: copa do mundo 2014 e Olimpadas 2016. importante a definio do Foco no momento da gerao de ideias para que haja eficcia nos resultados. A criatividade deve ser dirigida a uma situao especfica utilizando o potencial e a vontade dos colaboradores para fazer o que necessrio, seno h uma tendncia a vivenciarmos a sndrome da mangueira aberta: a mangueira de gua est ligada, mas no h quem a segure, a mangueira fica danando e jorrando gua sem parar. Sem foco a criatividade pode at existir na equipe, mas desperdia tempo, dinheiro e energia.

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TESTE
VOC CRIATIVO?
Antonio Carlos Teixeira

Criatividade uma habilidade exclusiva do ser humano, cada vez mais valorizada, que transforma as coisas, transforma o mundo. Sem Criatividade fica muito mais difcil voc identificar uma oportunidade, solucionar um problema. Uma pessoa no muito motivada pode se perguntar: "Para que ser criativo?" "Por que mudar o que sempre funcionou?" Para fazer o teste abaixo, basta indicar que voc concorda ou discorda.

1. Eu gosto de conviver com pessoas que pensam diferente de mim. 2. Eu sempre considero os dois lados de um argumento. 3. Frequentes mudanas no me incomodam. 4. Eu consigo abstrair-me e pensar fora da caixa. 5. Eu gosto de fazer uma coisa de cada vez. 6. Eu costumo rir mais do que as outras pessoas. 7. Eu questiono normas e regras. 8. As normas so criadas porque existem boas razes que as justifiquem. 9. Eu no tenho receio em agir por intuio. 10. Eu fico irritado quando as coisas no acontecem conforme planejei. 11. Eu gosto de fazer quebra-cabeas. 12. Eu gosto de ver o tabuleiro do jogo por inteiro e no apenas parte dele. 13. Eu gosto de quebrar paradigmas e observar como as pessoas reagem. 14. Eu gosto de ouvir opinies diferentes das minhas. 15. Eu fao conexes entre coisas que pareciam no ter relao entre si. 16. Eu sempre penso em outras ideias alternativas. 17. Eu no preciso ter todas as provas em mo para achar uma ideia vivel. 18. Eu sempre acho que d para fazer melhor.

Concordo

Discordo

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19. Correr riscos faz parte da vida. 20. Eu acho importante fazer parte de um sistema e seguir as regras. 21. Eu no guardo minhas ideias. Gosto de apresent-las. 22. Eu me coloco no lugar do outro para tentar entender suas ideias. 23. Eu gosto de simplificar as coisas. 24. Eu planejo e sigo tudo passo a passo. 25. Eu gosto de superar limites. 26. Eu procuro entender o que contraditrio.

RESULTADO Este teste no tem respostas certas ou erradas. As situaes propostas tm como objetivo a reflexo sobre o comportamento criativo, flexvel, aberto s novas ideias. Se voc respondeu CONCORDO com todas as situaes propostas voc uma pessoa de mente aberta e que pensa fora da caixa. Mas apenas isto no suficiente porque sempre possvel ser mais criativo para fazer melhor, mais rpido, mais inovador, mais barato, mais competitivo, mais..., mais...., mais....... Reveja as situaes em que voc assinalou DISCORDO. Pare e reflita. Pense nas razes pelas quais voc discordou.

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BIBLIOGRAFIA
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Sites pesquisados: Vilela, Virglio Vasconcelos http://www.possibilidades.com.br/criatividade/voce_eh_criativo.asp consultada em 01 de junho de 2010. Arajo, Maria Aparecida A. http://www.catho.com.br/jcs/inputer_view.phtml?id=7045 consultada em 01 de junho de 2010. Holanda, Ftima. http://www.portaleducacao.com.br/gestao-elideranca/artigos/3395/criatividade-e-inovacao-o-verdadeiro-diferencial-das-empresas acesso em 25/07/2011 Kassoy, Gisela. http://www.giselakassoy.com.br/category/artigos/criatividade acesso em 25/07/2011

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