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ACTIVIDADES DE ORIENTACIN: MARZO 2013 VISIN DEL CURSO POR

PARTE DE LOS NIOS/NIAS PROFESORA: KHATERIN PACHECO Bsica OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes sern capaces de: CRECIMIENTO PERSONAL. Observar, describir y valorar sus caractersticas personales, sus habilidades e intereses. ACTIVIDAD: Motivar un dilogo con los estudiantes en relacin a cmo ven el curso, qu cosas les gustan, cules quisieran que fueran diferentes. A los nios y nias se les puede preguntar: Cmo se imaginaban que era estar en primero bsico? Es muy distinto a cmo se lo imaginaban? Cmo podramos aprender en el colegio? Qu tendra que hacer cada uno para qu todos nosotros nos sintamos bien en el curso? CURSO: 1E.

Cmo debemos cuidar nuestros tiles escolares?

MARCAR CON UNA LNEA VERTICAL LOS COMPROMISOS QUE SON LOS MS IMPORTANTES:

COMPROMISOS QUE DEBO CUMPLIR: MARCA CON UNA LNEA VERTICAL | 1RESPETAR A MIS COMPAEROS Y COMPAERAS ____________ 2SALUDAR, DESPEDIRSE, PEDIR POR FAVOR ____________ 3 RESPETAR TURNOS, LEVANTAR LA MANO PARA HABLAR ____________ 4 ESCUCHAR A LOS DEMS, DAR Y RECIBIR AYUDA ____________ 5 SOLUCIONAR CONFLICTOS SIN PELEARSE ____________ 6 RESPETAR MI COLEGIO Y PROFESORES ____________ 7 SER NIO Y NIA ESTUDIOSO/SA ____________

ACTIVIDADES DE ORIENTACIN

NOMBRE DEL ALUMNO/A: __________________________________________________ CURSO: _________ PROFESORAS: Vernica Rivera Fanny Basualto Olga Arrata

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes sern capaces de: CRECIMIENTO PERSONAL. Observar, describir y valorar sus caractersticas personales, sus habilidades e intereses. El profesor /a invita a sus alumnos a que cierren sus ojos e imaginen que pueden crear un curso ideal, en el que todos los nios aprenden y adems se sienten respetados y queridos por sus compaeros y profesores. Se realizan las siguientes preguntas. Cmo sera ese curso? Qu caractersticas tendran sus alumnos? Cmo seran sus profesores? Cmo se relacionaran entre los compaeros y compaeras? Cmo seran los aprendizajes? Qu actitudes tendran los alumnos durante las clases? Cmo se siente ese alumno/ a que siempre se le llama la atencin? Luego, cada alumno escribe o dibuja su representacin del curso ideal. Una vez que todos han terminado, comparten sus ideas con el resto de sus compaeros.

En esta actividad la profesora realiza una sntesis con todas las observaciones de los estudiantes y las anota en el pizarrn, para que los nios y nias la recuerden y practiquen HACER UN AFICHE PARA PEGARLO EN LA SAL

2 ACTIVIDADES DE ORIENTACIN 1 CICLO DE

E.BSICA. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Utilizar formas de buen trato (por ejemplo, saludar, despedirse, pedir por favor) actuar en forma respetuosa (por ejemplo, jugar juntos, prestarse tiles, ayudar al que lo necesita O A 5. RECURSO: Pelota. ACTIVIDAD: Los nios y nias a travs de una actividad ldica usando una pelota mencionan una caracterstica positiva de un compaero /a y se cambia en el puesto del otro se termina cuando todos se han cambiado de puesto. _ Usando una cancin yo tengo una pulguita que me pica por aqu un nio/ a hace los gestos donde le pica y luego le pasa la pulguita a otro nio nombrndolo. REFLEXIN: Se le pregunta a los nios/as Cmo se sinti con la actividad? Por qu es importante tener un buen trato con sus compaeros/as? Mencione que cualidades debe tener un buen compaero?

Se termina la actividad con un abrazo. Entre los compaeros.