Chile Pas de Contrastes

Curso: 6 Bsico Unidad IV: Chile Pas de Contrastes Contenidos: Geografa general y regional de Chile Objetivos Fundamentales y transversales: Describir el espacio geogrfico chileno considerando los rasgos fundamentales de las dimensiones naturales y humanas. Manifiesta inters por conocer la realidad y utilizar el conocimiento en el estudio de la geografa de Chile. Procedimientos: Anlisis y sntesis del relieve chileno.

PARA APRENDER Y RECORDAR

Una de las caractersticas de nuestro pas es su variedad de paisajes. En el largo y angosto territorio de Chile te puedes maravillar con paisajes de gran belleza como el desierto de Atacama, el ms rido del mundo y cuna de ancestrales culturas indgenas; baarte en hermosas playas; esquiar en los centros invernales de la cordillera de los Andes o maravillarte recorriendo los verdes bosques y estepas del sur. Chile es un pas singular. La particular forma del territorio, largo y angosto, determina diversos mbitos, como el clima, la vegetacin, las comunicaciones e incluso, la distribucin de la poblacin y de los recursos existentes. La forma del territorio adems da cuenta de la existencia de cuatro Macroformas que corresponden a la Cordillera de los Andes, Depresin Intermedia, Cordillera de la Costa y las Planicies Litorales. A su vez, estas Macroformas que tienen diferente altura, que ocupan grandes extensiones de tierra y que permiten el orden y la ocupacin parcial de la vida humana, estn marcadas por diversos climas , que son el resultado de la combinacin del comportamiento de las precipitaciones y las temperaturas que se presentan en cada espacio que ocupan en territorio chileno. No podemos olvidar la importancia de los recursos hdricos que traen vida a lagos, ros y hielos que son slidas reservas de agua dulce, fuente principal para el consumo y sobrevivencia humana. Chile es en cuestin un pas de contrastes, ya que posee un rido desierto, altas y nevadas cordilleras, un productivo valle central y lluviosos y verdes bosques por el sur, sin olvidar que todo el territorio de norte a sur es baado por las pacficas aguas del ocano Pacfico.

1 Nombre de autor de gua: Marisol Cruz Herrera Asignatura: EDU594 Metodologa de las Cs. Sociales

CONCEPTOS CLAVES
Relieve: Son las formas que presenta la superficie terrestre en su extensin. Clima: Es el resultado de la combinacin del comportamiento de las precipitaciones y las temperaturas que se presentan en un lugar. Determina la flora y fauna de un territorio. Macroformas de Relieve: Son aquellas formas de relieve que ocupan secciones significativas del territorio y que por lo tanto, ordenan espacialmente la ocupacin humana. Recursos Hdricos: Hace referencia a las fuentes de agua dulce contenidas en lagos, ros y masas de hielo, y que, adems son fuente de vida para animales, plantas y el propio ser humano.

INDICACIONES DE TRABAJO Y ACTIVIDADES Leyendo Paisajes Un paisaje es como un libro animado que puede leerse, se pueden identificar los elementos que lo conforman, as como la relacin que existe entre ellos. Te invito a poner en prctica una lectura de paisaje.

Volcn Osorno: Fot. extrada de: ftlosorno.wordpress.com/.../

2 Nombre de autor de gua: Marisol Cruz Herrera Asignatura: EDU594 Metodologa de las Cs. Sociales

1. Observa atentamente el paisaje de la fotografa y luego responde la ficha

que se presenta continuacin, luego compara tu ficha con tus compaeros. Ficha de trabajo 1. A este paisaje lo titulara:

2. Anota las caractersticas fsicas de este paisaje.

3. En este paisaje existe vida? Dnde?

4. Dos elementos que el ser humano ha incorporado a este paisaje son:

5. Dos recursos que el ser humano puede obtener de este paisaje son:

6. Cmo crees que es la vida de las personas que habitan all?

7. Existe algn riesgo en vivir en este lugar?

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2. Reunidos en grupos de cinco compaeros, deben centrarse en los elementos naturales del paisaje de la fotografa, para responder a las siguientes preguntas: Qu tipos de relieve conoces? Puedes describir el de la

fotografa?
Qu tipo de vegetacin domina el paisaje? El clima se refiere al comportamiento de las temperaturas y

precipitaciones a lo largo del ao Cmo crees que son las precipitaciones en ese lugar? Para profundizar: Dirgete ahora a la pgina Web: www.saladehistoria.com y conceptualiza los siguientes trminos.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Relieve Clima Macroformas de Relieve Recursos Hdricos. Regin Natural Pampas Depresin Intermedia Cordillera de los Andes Cordillera de la Costa

Una vez obtenida esta informacin, elabora con tus compaeros de trabajo, una presentacin PPT con los conceptos investigados. Dicha presentacin deber ser expuesta frente al curso en un lapso no mayor a 10 minutos en el orden que el profesor estime conveniente. Si tienes dudas consulta con tu profesor.

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ACTIVIDAD DE SNTESIS Chile posee cinco zonas naturales. Elabore un mapa conceptual que compare cada zona. Guese por el ejemplo que se grafica a continuacin.

REGIONES NATURALES

NORTE GRAND E C A

NORTE CHICO R A C T

ZONA CENTR AL E R S

ZONA SUR T I C A S

ZONA AUSTR AL

5 Nombre de autor de gua: Marisol Cruz Herrera Asignatura: EDU594 Metodologa de las Cs. Sociales

ACTIVIDAD DE CIERRE

Chile es un pas con variadas formas de clima y relieve y adems cuenta con diversos recursos hdricos. A travs de este recorrido hemos conocido las cuatro Macroformas, que ya eres capaz de reconocer y que adems existen cinco zonas naturales, marcadas por caractersticas puntuales como son el clima, suelo relieve, entre otros. A partir de todos estos elementos que ya estudiamos, elabora una maqueta destacando en ella los siguientes conceptos: Tipos de relieve que posee Chile destacando las cuatro macroformas. Destaca con distintos colores las zonas naturales de Chile. Una vez demarcadas las zonas naturales, marca con banderas los tipos de clima que dominan cada zona. Con plasticina de color azul modela algunos cursos de ros que bajen de la cordillera a la depresin intermedia.

Materiales: Podrs emplear todos los materiales que consideres necesarios y que estn a tu alcance, teniendo como preferencia, el uso de material reciclable.

Evaluacin : Se tendrn en cuenta a la hora de evaluar los siguientes aspectos: Organizacin y participacin de todos los integrantes del grupo. Avances en clases. Manejo de conceptos y la habilidad para aplicarlos. Presentacin del trabajo (limpieza, orden y cuidado)
6 Nombre de autor de gua: Marisol Cruz Herrera Asignatura: EDU594 Metodologa de las Cs. Sociales