INFORME DE CONTENIDOS: 4 JORNADA DE EMPRENDIMIENTO

PARA EGRESADOS.

Eduardo Alfredo Rojas Santander Alumno en proceso de Prctica Profesional Centro de Prctica: Unidad de Egresados UA. Asesor Institucional: Katterina Barrios V. Fecha 14-05-2013

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La Unidad de Egresados de la UA- Sede Talca, con el propsito de propiciar instancias de encuentro y dialogo entre los egresados y de stos con su Casa de Estudios, ha preparado para el primer semestre del ao 2013, el desarrollo de dos Ciclos de Talleres, enmarcados en dos lneas de trabajo: Emprendimiento y Habilidades Interpersonales. Estas actividades se orientan por una parte, a facilitar la vinculacin de los titulados con su Universidad, y de igual modo a compartir con stos, herramientas que propicien tanto su integracin al mundo laboral, como tambin promuevan en los participantes la creacin y despliegue de ideas que puedan significar un proyecto personal de desarrollo econmico. En esta oportunidad, estamos participando de la tercera jornada del Primer Ciclo de Emprendimiento El cielo es infinito tus posibilidades tambin . Este encuentro se nomina VIVIR 2.0: EMPRENDIZAJE EN NUESTRA VIDA COTIDIANA, y ser coordinado por Eduardo A. Rojas S., quien desarrolla su prctica profesional de trabajo social, supervisado por la coordinadora del Circulo de Egresados Talca, Ps. Katterina Barrios Valds. La duracin aproximada de esta jornada son dos horas y media. En cuanto a la estructura de la actividad, esta se presenta continuacin: 1. Bienvenida y Presentacin del Taller. 2. Video. Nuevas miradas a las mismas estructuras. (Jabn) 3. Abordaje de tema Emprendizaje. 4. Actividad: Qu tan emprendedor eres? (aplicar test de perfil emprendedor) 5. Discusin de resultados 6. Video de zonas de confort, aprendizaje y riesgo 7. Discusin 8. Break 9. Abordaje de tema 11 Capacidades Sociales Emprendedoras. 10. Actividad ldica 11. Video de monitos similares a BCI

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Primera Parte: Emprendizaje

La intencin de esta primera aparte de la jornada es trabajar en torno al emprendizaje, partiendo de la afirmacin de que el emprendimiento y la innovacin son conceptos que ya se encuentran muy manoseados, producto de ello se ha perdido gran parte de la riqueza y alcance que estos puedan llegar a tener, siendo quiz las mismas polticas pblicas las encargadas de dicha perdida a travs de la promocin del emprendimiento y la innovacin como las piedras angulares del desarrollo exponindolas casi como el gran descubrimiento del pas para la superacin de la pobreza y los problemas de calidad de vida de las personas en general. En esta ocasin se pretende ir ms hacia el centro de esto, quiz al mismo origen ya que no tiene sentido emprender e innovar si es que no se tiene un real sentido de responsabilidad o conciencia de lo que realmente se est haciendo o se va a hacer. Respecto de lo anterior Cul vendra siendo el origen?, daremos respuesta a esta interrogante desde el emprendizaje bajo el enunciado es aprender a emprender. El emprendizaje contiene elementos del emprendimiento, del aprendizaje y del emprendimiento con valor social ya que tiene su base en procesos de enseanza aprendizaje que estimulen y den cuenta de que el emprendimiento no es solo levantar un negocio, sino que obtiene un valor agregado que da cuenta de la generacin de un modo de vida, logrando bienestar desde aristas sociales. Es una estrategia educativa del emprendimiento con valor social, juega un papel fundamental en los procesos de enseanza/aprendizaje ya que posibilita la continua generacin de conocimientos en los micro- emprendedores. Lo anterior se explica en los siguientes mapas: Visin tpica del emprendimiento.

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ES FORMAR UNA EMPRESA

PARA TENER DINERO

PARA SER EXITOSO

Y PODER HACER COSAS PARA VIVIR MAS COMODO

Visin integral del emprendimiento con base en el Emprendizaje

EMPRENDIZAJE

Es el proceso de educar en emprendimiento con aristas sociales NO FINES SOCIALES Permite entender el emprendimiento desde una OPTICA INTEGRAL.

Reconociendo Dimensiones

Sociales Culturales Polticas Econmicas Educacionales Etc.

PERMITE LA PROYECCN Y DESARROLLO DE LAS PERSONAS, COMUNIDADES Y DE LA SOCIEDAD EN GENERAL. ya no se usa la palabra empresario, hoy se habla de la libertad de emprender e innovar (cuya base es el Emprendizaje)

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Reflexionemos 1. Basta con tener el dinero y las ganas? (teora, buscar respaldo para las preguntas y respuestas que desarrolle) 2. La cultura emprendedora nace desde el diseo de polticas pblicas de emprendimiento e innovacin? 3. El emprendedor nace o se hace? 4. Conocen casos en donde ha habido una mala concepcin de emprendimiento? 5. Conocen proyectos fracasados por no saber qu hacer con el dinero, incurriendo en el gasto de este? Qu tan Emprendedor eres?
(Aplicar test de perfil emprendedor y posteriores comentarios respecto de los resultados)

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SEGUNDA PARTE: 11 CAPACIDADES EMPRENDEDORAS

Qu son las Habilidades Sociales?

Son tambien llamadas "conductas asertivas" la cuales estan fuertemente infuenciadas por elementos culturales. Son aprendidas y se manifiestan en situaciones interpersonales.

Implican la consideracion de normas sociales, legales. etc. todas las personas las tienes, pero deben ser desarrolladas ya que ayudan a cumplir metas personales sin daar al resto.

HHSS
En personas con necesidades eduactivas espaciales las HHSS estan bastante poco desarrolladas (tendencia), su no desarrollo puede traer fracasos en la familia, los amigos, el trabajo y el matrimonio. algunas HHSS pueden ser: Concepto de si mismos, capacidad de mantener una conversacion, hacer y recibir cumplidos, habilidades de expresion, expreson facial de las emociones, etc.

1. Planificar 2. Fijar metas (cumplir con M.A.R.E.A.R.) 3. Crear redes de apoyo 4. Exigir eficiencia y calidad 5. Autoconfianza 6. Persistencia 7. Buscar informacin 8. Cumplir con los compromisos 9. Correr riesgos 10. Creatividad

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Capacidades emprendedoras
Desarrollada por la cooperacin tcnica alemana, GTZ, la metodologa CEFE (Competencias econmicas mediante la formacin de emprendedores) es una metodologa participativa de formacin empresarial, orientada al desarrollo de las competencias emprendedoras.

PLANIFICAR FIJAR METAS CREAR REDES DE APOYO BUSCAR OPORTUNIDADES Y TENER INICIATIA EXIGIR EFICIENCIA Y CALIDAD AUTOCONFIANZA PERSISITENCIA BUSCAR INFORMACION CUMPLIR CON LOS COMPROMISOS CORRER RIESGOS

CREATIVIDAD

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ACTIVIDAD: REALIZAR EN GRUPOS UNA ACCION QUE CONTEMPLE MAYOR CANTIDAD DE COMPTENCIAS EMPRENDEDORAS VISTAS ANTERIORMENTE (POSTERIORMENTE COMENTARIOS RESPECTO DE LA ACTIVIDAD, puede ser contraste entre la actividad y test de perfil emprendedor)

TERCERA PARTE: VIDEO REFLEXIVO/MOTIVACIONAL.

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=C-VpsIers4o http://www.youtube.com/watch?v=5Ybg3FY4l7c http://www.youtube.com/watch?v=Oo6Y6fCyaZ8 http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=4rX1SoPg2f0 video de dos partes http://www.youtube.com/watch?v=49Nk1smDDgo http://www.youtube.com/watch?v=DaHydk30nzo