El acento es la mayor fuerza de voz que recae sobre la slaba tnica. A este se le llama acento prosdico.

El acento es la mayor fuerza de voz que recae sobre la slaba tnica. A este se le llama acento prosdico. Ejemplo:

El acento ortogrfico es una rayita () llamada tilde, a cual se marca sobre la vocal de la slaba tnica, segn las normas de acentuacin para las palabras agudas, graves y esdrjulas.

Ejemplo:

Cancin

can

Investiga las clases dadas sobre este contenido y estars preparado para realizar el siguiente ejercicio:

Ordena las siguientes palabras clasificndolas segn su acento prosdico y su acento ortogrfico. - Cantar - Crneo - Amor - Mquina - Mesones
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- Pared - Cabellera - Comps - Lquido - Abundante - Cometo - Pintar - Petrleo - Perlas - Expresin

Palabras con acento ortogrfico

Palabras con acento prosdico

Todas las palabras llevan acento, a unas se les marca y a otras no, hay reglas que debes conocer Recuerda que las palabras agudas son las que tienen la mayor intensidad de voz, en la ltima slaba y se acenta ortogrficamente cuando terminan en vocal y en n o en s. Por ejemplo: Vacacin, avanz, revs, reloj, tener, etc. Las palabras graves son las que tienen toda la fuerza de voz en la penltima slaba, se acentan ortogrficamente cuando terminan en consonante, excepto n o s (todo lo contrario de las palabras agudas). Por ejemplo: Lpiz, rbol, dbil, pupitre, mesa, etc. Las palabras esdrjulas tienen la mayor intensidad de voz en la antepenltima slaba. Ortogrficamente a todas se les marca el acento. Por ejemplo: Mecnico, ocano, fbrica, telfono, mdico.

Debes realizar los ejercicios con ayuda de tus libros. Recuerda que unas palabras se le marca el acento ortogrficamente y a otras no.

Realiza el siguiente ejercicio.

Clasifica las palabras en agudas, graves y esdrjulas. Coloca cada una en su columna respectivamente.

Cuaderno Prtico Caminar Culminacin Condado Comejn lgido Carsimo Pltano Clida

rido Docente Adems Voltil rbol Hbil gil Caf Cuman Almbar

Fecha Arvalo Frtil Entrega Fcil Mrida Bolvar Azcar Piata Pared
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Tchira Adicin

Actividad Ttrico

Despus

AGUDAS

GRAVES

ESDRJULAS

Vamos a repasar los contenidos relacionados con la formacin de nuevas palabras: 4

Los Prefijos: son partculas o elementos que se anteponen a la raz de una palabra para formar una nueva. Ejemplos: imposible, subdivisin, predecir.

Los Sufijos: son terminaciones que se aaden a la raz de la palabra para formar un vocablo derivado. Ejemplos: Camioncito, banderita, pelotero

Aade un prefijo a cada una de las palabras dadas:

____________ regular ____________ ordinario ____________ ordenado ____________ imprevisto

_____________ til _____________ presidente ____________ proporcin ____________ quieto

Completa cada palabra con el sufijo correspondiente: ero, eso, ito, ita, cito, cita, ado, eza, ez, ecita, simo.
Camin ____________ Ni____________ Dorm____________

Flor

____________

panad____________ fur ____________ car ____________

acost____________ escuel ____________ cabe____________

Gentil ____________ rbol ____________

Las palabras primitivas son aquellas que no se derivan de ninguna otra. Ejemplos: Pan, casa, rosa, flor.

Las palabras derivadas son aquellas que se derivan de una primitiva. Ejemplo:

Palabra Primitiva
Pan Casa

Palabra derivada Pancito Casita

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Flor Rosa

Florero Rosal

Las palabras compuestas se forman por la unin de dos palabras primitivas que al escribirse van juntas. Ejemplo: Sacapuntas, sordomudo, casacuna, agridulce, medioda, cumpleaos, etc. Las palabras compuestas pueden formarse por: a) Un verbo + un sustantivo. Ejemplo: El verbo sacar y el sustantivo puntas forman otro sustantivo: Sacapuntas.

b) Dos sustantivos: Ejemplo: Casa + cuna = Casacuna

c) Dos adjetivos: Ejemplo: agrio + dulce = agridulce

Ordena las siguientes palabras y forma palabras compuestas.

Medico Tiempo Cumple Rompe Mudo

puntas aos casa sordo vidas

da cuna cabeza cada

saca pasa para salva

Recuerda que una familia de palabras se forma cuando una palabra primitiva (raz) se le aaden prefijos y sufijos para formar un grupo de vocablos derivados de la misma.

Cabezada Cabezn Ejemplo = Cabeza rompecabeza

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Raz

Cabezazo

Cabecera

Forma una familia de palabras con los siguientes vocablos y seala la raz de la palabra primitiva.

Cabello Boca Camino

Carro Reloj Escoba

Repasemos los signos de puntuacin.

.
,
-

Los signos de puntuacin nos sirven como guas idiomticos. Ellos orientan la lectura y escritura de textos con sentido completo. Nos permite dar la debida entonacin a las palabras y contribuyen a que se produzca una buena comunicacin. Entre estos signos mencionamos: La coma se emplea para separar las partes de una serie o enumeracin. Ejemplos: Los incisivos, caninos y molares son dientes que debemos cuidar diariamente.

El punto se utiliza al terminar una oracin simple o un prrafo, si es el punto y seguido, continua otra oracin. Ejemplo: Slo debemos enjuagarnos con flor para reducir la caries. Es todo. Si el punto es final

va al trmino de una prrafo. Ejemplo:

Porque no los enjuagas con flor! Respondi Carmen, la mayor de edad. Una muchacha muy cuidadora del aseo personal.
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;
-

El punto y coma se emplea para separar frases largas y oraciones que indican causa efecto. Ejemplo: Yo revis cada uno de mis dientes; observ que no haba indicios de caries. Mi hermano luch mucho para progresar; su trabajo fue duro y consistente.

Los dos puntos se emplean antes de una enumeracin, cita textual o saludo de una carta. Ejemplos: a) Mam compr: caf, azcar y aceite. b) Simn Bolvar dijo: Moral y Luces son nuestras necesidades c) Querido Hermano:

... Los puntos suspensivos se emplean para dejar incompleta una frase, oracin o enunciado,

omitiendo palabra o expresin conocida por el lector. Ejemplo: a) parece un buen trabajo; pero... b) Existen conejos, tigres, lapas...(sustituyen el etctera) c) Es un precio justo. Sin embargo...

? Los signos de interrogacin se emplean para formular preguntas. Ejemplos

a) Por qu debemos mantener sanos nuestros dientes? b) Lo haces t? c) Cul es el problema?

Los signos de admiracin se utilizan al principio y al final de las oraciones que expresan asombro, deseo, ruego, mandato, admiracin o expresin espontnea. Ejemplos:

a) Qu fantstico es ese arco-iris! (asombros) b) Ojal pudiera tener un reloj as! (deseo) c) Te ruego que me perdones! (ruego) d) Bjate de ese rbol! (mandato) e) Que bella est esa mansin! (admiracin)

Lee detenidamente el siguiente texto y coloca los signos de puntuacin en el lugar que corresponda.

Cul es el problema

Tres nias conversaban sobre temas de salud Ana una de ellas pregunt Por qu se carian los dientes Porque no los enjuagas con flor respondi Carmen la de mayor edad Quisiera que mis dientes estuvieran sanos exclam Luisa Ni lo pienses nia tonta se enojo Ana t no te alimentas bien y comes mucho dulce Adems mi pap me dice que debemos cepillarnos tres veces al da al levantarnos despus de las comidas y al acostarnos lo haces t No no contest luisa Pero yo observo que no tengo caries Entonces tienes algn problema Ninguno dijo Carmen Solo debemos enjuagarnos con flor para reducir las caries Es todo cllate ya

CAZA, PESCA Y TRANSPORTE

(del folklore venezolano)

En el campo venezolano se utilizan diversos procedimientos ingeniosos para cazar. En los Llanos, para cazar tigres y caimanes, muchos prefieren todava la lanza por considerarla ms eficaz, aunque para ello se necesita un valor extraordinario para luchar cuerpo a cuerpo con tan feroces animales.

Para la caza menor se utiliza trampas y lazos tejidos con bejucos y otros elementos que proporciona la naturaleza. Hay una gran variedad de redes, llamadas nasas, confeccionadas por los mismos pescadores utilizando caas y bejucos. Su forma y tipo varan segn sean para pescar en el mar o en el ro. En el Oriente de Venezuela existen grandes nasas de tejido hexagonal de una gran belleza de forma. Se utilizan tambin las atarrayas y chinchorros. Entre stas cabe destacar la atarraya redonda bordeada de plomo, que con gran habilidad echan los pescadores.

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El Burrito con distintos tipos de silla y canastos para la carga es, sin duda, el sistema de transporte ms tpico de Venezuela. Se usan tambin carretas con caballos y carretillas de una rueda para el transporte de cargas no muy pesadas y en cortas distancias. En los ros se usan las curiaras, tipo de embarcacin de origen indgena, generalmente hechas con corteza de grandes rboles.
M. Cardona y R.F. Ramn y Rivera

Responde los siguientes planteamientos:

1.) Vocabularios: Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras: Ingenioso: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________

Eficaz : _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________

Bejucos: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________

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Hexagonal: ____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________________________________________

2. Conversacin: a) De que trata la lectura? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________ b) Conoces otros procedimientos de pesca o caza adems de los mencionados? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________

3.) Cul es el significado de los pensamientos siguientes? a) La Unin hace la fuerza _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________
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b) Hacer el bien no cuesta nada y vale mucho _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________

4.) Ortografa a) Sacar de la lectura las palabras que lleven m antes de b y p _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________

5) Completa el crucigrama

VERTICAL: Pjaronacional

HORIZONTAL: 1) Sirvepara hablar a larga distancia 13

2) Ropadel colegio 3) Operacin 4) Animaldomstico. 5) Atraelos metales. 6) Unade las comidas 7) Conjuntode puntos.

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