Cryptex Kids

Integrantes

: Camila F. Rojas Gonzlez Camila F. Fuentes Daz Miryam A. Velsquez Flores Scarlette V. Cifuentes Caro : Psicopedagoga : Sociedad , Cultura y Educacin : 1 semestre, Seccin A

Carrera Modulo Curso

Nombre del proyecto: Cryptex kids Estrategia didctica: Elaboracin de un material didctico para el mejoramiento de la lectoescritura rea: Lengua Castellana y Literatura Lectura y Escritura Edad: 6-8 aos (NB1) Descripcin El presente proyecto, es una propuesta de trabajo, nombrado como Cryptex kids, la cual tiene como objetivo ayudar en la dificultad de la lectoescritura de los alumnos, La comprensin lectora se mejorar mediante Este proyecto es una herramienta muy til para el primer nivel de NB1, Consiste en un cilindro al que le hemos aadido una serie de cintas, con las letras del abecedario que van aprendiendo, y que giran en torno al cilindro, lo cual nos permite ir formando palabras. Este juego pasa por series de dificultades las cual su utilizacin y constancia ayudara a la formacin de vocabulario y mejoramiento de la lectoescritura de los alumnos. Desarrollo El docente motiva al alumno a la formacin de palabras primeramente mediante la asociacin de colores y el alumno debe ir explicndole al docente de que palabras se trata. Luego el profesor debe ir dictando palabras de dos frases y el alumno debe ir formndolas y as sucesivamente hasta legar a la formacin de frases simples. si la actividad se desarrolla en grupo se le debe asignar un punto por cada palabra correcta y 2 puntos por cada oracin correcta. Objetivo Este recurso didctico tiene como objetivo fundamental, dotar a los educandos de las herramientas didcticas necesarias para dar solucin a la situacin problema que se ha planteado; aprovechando la curiosidad, motivacin e inters de los estudiantes hacia el juego y los recursos didcticos, teniendo en cuenta el desarrollo cognitivo para estimular la comprensin lectora. Objetivos especficos
Fortalecer a travs del material didctico las dificultades de la lectoescritura Propiciar un ambiente significativo a travs de la autonoma, disfrute y mayor capacidad de comprensin lectora utilizando como medios los recursos didcticos. Despertar el inters y desarrollar la capacidad de los estudiantes para crear y forma palabras. Y as desarrollar de manera significativa sus aprendizajes. Que el educando a travs de los materiales utilizados en este recurso didctico agilice su capacidad de comprensin lectora. Otorgar una participacin y adaptacin con sus pares.

Duracin El presente proyecto, son una serie de propuestas de trabajo que se desarrollan a travs de variados niveles de dificultades, las cuales tienen como objetivo elevar el nivel de comprensin lectora de los alumnos, La comprensin lectora se mejorar mediante la utilizacin de materiales didcticos elaborados , propiciando con ello la construccin de sus estructuras cognitivas. Dicho proyecto tiene como objetivo ser trabajo en un ciclo de horario pedaggico (90 minutos). Recursos materiales:
1cilindro plstico (tubo de caera) Tiras impresas con letras y vocales Scotch para plastificado de tal forma darle un mayor periodo de durabilidad 1 base de madera con 2 sujetadores para debido apoyo del cilindro

Evaluacin La forma de evaluar este recurso didctico, ser a travs de una gua de observacin cualitativa y otra gua de evaluacin cuantitativa, donde se dar mayor nfasis a la evaluacin cualitativa en la cual se valora el desarrollo de las distintas actividades que conforman esta herramienta didctica.

Evaluacin cualitativa

OBJETIVO
SI

EVALUACIN NO

Participa de forma anmica en la actividad Reacciona de forma negativa ante una equivocacin Logra comprender los objetivos sealados por el docente Logra la creacin de nuevas palabras Logra la creacin de nuevas oraciones Apoya con el desarrollo adecuado de la actividad Se comporta de forma adecuada en la actividad Observaciones:__________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _________________________

Evaluacin cuantitativa Objetivo Evaluacin 1 Logra asociar palabras por colores Logra leer palabras de asociaciones Logra formar 3 palabras bsicas Logra formar 5 palabras bsicas Logra formar y leer palabras complejas Logra formar oraciones bsicas Logra formar y leer oraciones complejas Total 2 3 4 5 6 7 Total