Bases tericas Afrontamiento Definicin Fridenberg y Lewis (1999), citado por Reyes & asquez, (2009) (p.

60) conjunto de acciones cognitivas y afectivas que surgen como respuesta a una preocupacin en particular, ellas presentan un intento por restaurar el equilibrio o reducir la turbulencia en el individuo. Lipowsky (1996) citado por Vilena y Rivas (2010) (p. 44), refiere que el afrontamiento son las estrategias que pone en juego el individuo ante un problema para mantener su integridad fsica y psicolgica. La capacidad de afrontamiento de una persona depende de su trayectoria personal, de los valores y creencias que ha ido incorporando con los aos. Hablar de un proceso de afrontamiento significa hablar de un cambio en los pensamientos y actos a medida que la interaccin va desarrollndose. Lazarus (1966) citado por Vilela y Rivas (2010) (p.44), seala el afrontamiento como esfuerzos cognitivos y conductuales constantemente cambiantes que el individuo desarrolla para manejar las demandas externas y/o internas, las cuales evala como excedentes o desbordantes de sus propias capacidades de manejo. Estrategias de afrontamiento Definicin Martin, J. (1990). Son esquemas mentales de respuesta (cognitiva, emocional o conductual) dirigidos a manejar (dominar, tolerar, reducir, minimizar) las demandas internas y ambientales y los conflictos entre ellas, que ponen a prueba o exceden los recursos de la persona. Frydenberg y Lewis (1997) citado por Reyes & Vasquez (2000) (p. 60), conjunto de respuestas cognitivas y conductuales (centradas y especificas) que pone en marcha al individuo para manejar las demandas situacionales de

adaptacin y/o para enfrentarse ante una situacin de amenaza y ante un problema. Ellos proponen 18 estrategias que se agrupan en tres estilos bsicos de afrontamiento. Fernndez, Jimenez, Martin en (1997) citado por Retes, J (2007) (p.59) indicaron que son los procesos concretos que utilizan las personas en cada contexto y pueden ser altamente cambiantes dependiendo de las situaciones desencadenantes. Arjona (2001) citado por Vsquez, D. (2007) (p.59) las estrategias de afrontamiento son acciones concretas y especificas puestas en marcha para enfrentarse a una situacin. San Juan y Magallanes (2007) citado por Reyes, J (2007) (p. 60) refiere, que las estrategias de afrontamiento son todas aquellas acciones, pensamientos o emociones que se desarrollan para hacer frente a las situaciones estresantes con las que se encuentra el individuo. Aragn Silva A, (2005) citado por Vsquez, D. (2007) (p.60), menciona que es el conjunto de respuestas aprendidas que resultan efectivas para reducir el estrs o modificar los eventos que se generan ante una situacin peligrosa o nociva. Zeinder (1992) citado por Crdenas y Saavedra (2010) define a las estrategias de afrontamiento como el conjunto de actividades que los individuos realizan piensan como reaccin ante un estresor en una situacin determinada. Martin, M (2000) citado por Cardenas y Saavedra (2010) la conceptualiza coma las acciones con maniobras concretas y especificas que pone en marcha el individuo para enfrentarse o mantenerse ante una situacin de amenaza. Levano (2003) citado por Cardenas y Saavedra (2010) define las estrategias como el conjunto de respuestas a eventos externos estresantes, que la

persona elabora en forma abierta o encubierta, este proceso se refiere a que la persona inicia sus esfuerzos para pensar como puede enfrentar eta situacin y

luego ejecutar esta accin. Posteriormente la persona ya va a evaluar el afrontamiento ejecutado. Principios Tericos de Estrategias de afrontamiento La adolescencia es una fase del desarrollo humano en la que se producen retos y obstculos de especial importancia, en primer lugar, es necesario desarrollar la propia identidad y conseguir la independencia de la familia, manteniendo al mismo tiempo, la conexin y pertenencia al grupo. En segundo lugar, se produce la transicin de la infancia a la edad adulta, caracterizada por cambios fisiolgicos y por el desarrollo cognitivo. El individuo se ve comprometido a cumplir ciertos papeles sociales con relacin a sus compaeros y a los miembros del otro sexo y al mismo tiempo, a conseguir buenos resultados escolares y a tomar decisiones sobre su carrera profesional. Cada uno de estos pasos del desarrollo requiere una