Planificacin Estratgica para una Educacin de Calidad

COLEGIO PRIVADO

DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS

Alumno(a) :..................................................................................... ............. Profesor (a) : Richard Menacho Taipe Fecha:

Secundaria Secundaria

1 1

TEMA TEMA : : TEORA TEORA DE DE CONJUNTOS CONJUNTOS

CONCEPTO Ciertos Conceptos en matemtica, son primarios, indefinibles, estos conceptos son : el nmero natural, el punto, el conjunto, etc. Sin embargo como nocin intuitiva un conjunto se define como un sinnimo de coleccin, agrupacin reunin de objetos, integrantes, etc. a los integrantes que pertenecen a esta agrupacin se les llama elementos del conjunto. NOTACIN Visualmente para simbolizar los conjuntos se emplean letras maysculas : A, B, C, . . . y los elementos del conjunto se simbolizan con letras minsculas : a, b, c, d, . . . entre signos de coleccin. Ejemplo : A representa el conjunto formado por las vocales del alfabeto. A = { a, e, i, o, u } CARDINAL DE UN CONJUNTO (n) Viene a ser el N de elementos que posee un conjunto . n(A) : ... se lee : Nmero de elementos del conjunto A. Ejemplo: A = {a, b, c, d} B = {2,2,3,3,3 n(A) = 4 B = {2, 3, 4} n (B) = 3

DETERMINACIN DE CONJUNTOS

1. Por extensin o de forma tabular. Es cuando se numeran uno a uno los elementos del conjunto: Es decir se les nombra explcitamente: Ejem: A = {a, e, i, o, u} B = {1, 2, 3, 4, 5}

2. Por comprensin o de forma constructiva. Es cuando se define al conjunto enunciando las propiedades comunes que caracterizan a los elementos, de dicho conjunto. Ejem : A = {x/x es una vocal} B = {x/x N x <6} B = {1, 2, 3, 4, 5}

RELACIN DE PERTENENCIA () Un elemento pertenece () a un conjunto si forma parte o es un agregado de dicho conjunto. La relacin de pertenencia vincula cada elemento con el conjunto. Ejemplo : Si : A = {a, b, c, d} a A : elemento a pertenece al conjunto A

Tambien : b A ; c A y d A Adems : x A ( no pertenece)

RELACIONES ENTRE CONJUNTOS

1. RELACIN DE INCLUSIN
Es una relacin entre conjuntos . Se dice que A est incluido en el conjunto B (A B) Cuando todo elemento de A pertenece a B. Ejemplo :

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Si : A = {1,2,3,4,5,6,7} B = {1,2,3} y D = {4,5} Se observa : B C : Conjunto B incluido en conjunto A. D A. Es aquel conjunto que posee una cantidad ilimitada de elementos, imposible de enumerar todos. Ejemplo : D = {x/x N , x>2} D = {3,4,5. . .} y n (D) =

COMPARACIN ENTRE CONJUNTOS

1. CONJUNTOS DISJUNTOS
Dos conjuntos son disjuntos cuando no tiene ningn elemento en comn. Ejemplo : P = { x/x es par < 10 } Q = { x/x es impar < 10 } P y Q son disjuntos.

2. IGUALDAD DE CONJUNTOS :
Dos conjuntos A y B son iguales , si A y B tiene los mismo elementos. Ejemplo : Si : A = {1,3,5,7,9} y B = {x/x N x impar <10} A =B

2. CONJUNTO DE CONJUNTOS CLASES DE CONJUNTO SEGN EL NMERO DE ELEMENTOS 1. CONJUNTO UNITARIO O SINGLETN
Es aquel conjunto que consta de un solo elemento. S = {x/x N 3<x<5} S = {4} y n(5) = 1 Es un conjunto cuyos elementos son conjuntos . Ejemplo: Si : A = { {a}, {b}, {a, b, c} }

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS

1.- UNIN O REUNIN (A B) Es aquel conjunto que tienen como elementos a aquellos que pertenecen al conjunto A o al conjunto B.
A B = x / x A x B

2. CONJUNTO VACI :
Es aquel conjunto que no posee elementos ; tambin se le llama conjunto nulo. Su notacin : o { }. Ejemplo : B = {x/x N 5<x<6} B = { } y n(B) = 0

Grficamente:
A B

3. CONJUNTO FINITO :
Es un conjunto con un limitado nmero de elementos es decir se pueden determinar por extensin. Ejemplo : B = {x/x N 3<x<11} B = {4,5,6,7,8,9,10} y n(B) =7 A B 2.- INTERSECCIN (AB) Es aquel conjunto que tiene como elementos a aquellos que pertenecen al conjunto A y B (son elementos comunes a ambos) A B A B = {x/x A x B} Grficamente :

4. CONJUNTO INFINITO :

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2.

Determina extensin el siguiente conjunto. A={

por

x+2 2

/ x N x 4}

AB 3.- DIFERENCIA (AB ) Es aquel conjunto cuyos elementos pertenece a A pero no al conjunto B. A B = {x/x A x B}

Solucin : A = } {

1+ 2 2 + 2 3 + 2 4 + 2 ; ; ; 2 2 2 2
A = {3/2 ; 2 ; 5/2; 3} 3. 4<x< 10} B = { x/x N 6 x 12 } Halla : A B Solucin : Si :

A = {x/x N

AB 4. DIFERENCIA SIMTRICA (A B) Es aquel conjunto que tiene como elementos a aquellos que pertenecen al conjunto (A B) pero no al conjunto (AB). A B = {x/x (A B ) (A B)} Grficamente :

A = {5,6,7,8,9,10} B = {6,7,8,9,10,11,12}

A B = {5}

4.

Si : 2< x < 8} B = {x/x N 5< x 10} Halla : A B Solucin : A = {3, 4, 5, 6, 7} B = {6, 7, 8, 9, 10} --> A B = {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}

A = {x/x N

AB

5. N x 4}

Si :

A = {x/ x

EJERCICIOS RESUELTOS
1. conjunto A. A = {x/x N , x 4} Solucin : A = {2(1) , 2(2), 2(3) , 2(4)} A = {2, 4, 6, 8} n(A) = 4 Halla el cardinal del

B = {x/x N 2 x 5} Halla : n(A) . n(B) Solucin : A = {1,2,3,4} B = {2,3,4,5} Se observa que : n(A) = 4

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n(B) = 4

n(A) . n(B) = 16

T = { 3x - 4 / x

N;

11< x < 20 }

CUESTIONARIO
I. Escribe V si es verdadero o F si es falso : 1) A = {4, 8, 9, a, b } a) 4 A b) 4,a,b A c) {8} A d) {9} A e) {10} A f) b,8, {9} A (V ) (V ) (V V ( V ( F ( ) ) ) )

x + 4 W = N / x N ;3 x 15 3
2).- Responder verdadero o falso: B = { 12; m; {7}; 5+4 ; 7 ; 0 }

B * m B * {7} B * 9 B
* 7 ) a) 2 b) 6

(V ) (V ) (V ) (V )

B * 6x2 B * 191 B
* 5
0

(F ) ( V ) (F ) (F )

* n(B)=5

2) B = { {5}, {6}, 4, 8,{6, 7} } a) {5} B b) {4,8} B c) { { 6,7} , 4 } B d) 5 B e) 8,4, B d) { {6}, 4, 8} B ( F

Cuntas son verdaderas? c) 4 d) 5 e) 3

(V ) (V ) (F ) (V ) (V ) 3).- Responde verdadero o falso: L= { a ; 34 ; 3; k ; p ; d ; 3 ; a }

II. Determina por extensin los siguientes conjuntos y subraya la respuesta correcta : 1) A = {x-1/ x Z 5 x 6 } a) {4, 5, 6} b) {5,6} c) d) {6} e) {5} 2) A = {x/x N -4< x 5 } a) {1,9,16,25} b) {0, 2, 4, 6} c) {0, 1, 4, 9, 16, 25} d) {1, 4, 9, 16, 25} e) {4, 9, 16, 25} III. Subraya la alternativa correcta 1).- Expresar por extensin a los siguientes conjuntos, y luego indicar su cardinal: R = { x2 + 1 / x es par; 4< x < 13 }

L ( F ) * {a;k;a} L * {4;p} L ( F ) * {d;3;b} L * {5-2} L ( V ) * { {3} } L * 34; k; p L ( F ) {d;d;d;d} L (V )

* {43} Cuntas son falsas? a) 6 b) 0 c) 1 d) 4 e) 5

( V ) ( F ) (F ) *

4).- Si el siguiente conjunto es unitario: H = { a+15 ; b2 4 ; 45 } Calcula ( a + b ) a) 33 b) 24 c) 25 d) 50 e) 37

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5).- Si el siguiente conjunto es unitario: P= { m -7 ; 33 ; 4p + 9 } Calcula ( m + p ) a) 84 b) 76 c) 52 d) 90 e) 67
2

. 9).- Si:

n(A B)=20 n(B)= 15

n(A)= 12

Cuntos elementos hay en: (A a) 8 b) 7 c) 3 d) 5

B)
e) 4

6).- Dados los siguientes conjuntos: A = { 5 ;-11 ; 3 ; 14 ; 1 ; 2 } B={2;4;6;5;7;3} Calcula: I.- A B III.- A B V.- A B

10).- Si:

n(A B)=32 n(B)= 17

n(A)= 23

Cuntos elementos hay en: (A

B)
e) 4

II.- A B IV.- B A

a) 8 11).- Si:

b) 7

c) 3

d) 5

n(U)=22 n(A)= 14 n(B)= 11 n(A-B)=6 Calcula: n(A a) 3 12).- Si: II.- A B IV.- B A b) 6

7.- Dados los siguientes conjuntos: A = { 0 ;-25 ; 1 ; 9 ; 30 ; 55 ; 2 } B = { 1 ; 3 ; 60 ; 25 ; 55 ; 9 ; 2 } Calcula: I.- A B III.- A B V.- A B

B)
c) 5 d) 8 e) 7

n(U)=28 n(A)= 16 n(B)= 20 n(B-A)=10 Calcula: n(A a) 9 b) 1

B)
c) 2 d) 6 e) 4

8).- Responde verdadero o falso: T= { 2 ; {4 ; 5} ; { {3} } ;

; 7 ; 9 }
* {5 ; 4}

13).- De un total de 35 personas se sabe: 18 leen el Comercio. 24 leen la Repblica 9 leen slo el Comercio

* {7 ; 4}

T T
*

(F )

( V )

* 5+4

T
( F ) T

(V )

{ 3 }

(F )

7 ; 9

I.- Cuntos leen slo la Repblica? II.- Cuntos leen el Comercio y la Repblica? III.- Cuntos no leen ninguno de stos dos diarios? a) 15; 9 y 2 b) 2; 15 y 10 c) 8; 9 y 15 d) 2; 4 y 6 e) 8; 10 y 15 14).- De un total de 29 personas se sabe:

T (V )

* { { {3} } }

T ( V )

* { }

T
e) 1

(F )

Cuntas son verdaderos? a) 2 b) 3 c) 4 d) 5

15 gustan del teatro. 19 gustan del cine. 8 gustan del cine y el teatro.

I.- Cuntos gustan slo del cine?

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II.- Cuntos gustan slo del teatro? III.- Cuntos no gustan ni del cine ni del teatro? 19).- De un total de 40 personas se sabe: a) 11; 7 y 3 c) 3; 7 y 11 e) 2; 7 y 11 b) 7; 3 y 11 d) 7; 11 y 3 21 comen pollo. 30 comen pescado. 13 comen pollo y pescado. a) 18 b) 12 c) 16 d) 15 e) 14

15).- Responder verdadero o falso: M= { 5 ; d ; {a} ;14 ; {5} ; 3 }

I.- Cuntos comen slo la pescado? II.- Cuntos no comen pollo ni pescado? III.- Cuntos no comen pescado? a) 17; 2 y 8 c) 8; 15 y 18 e) 15; 2 y 16 CLAVES
1) 5)b 9)b 13)a 17)d 2)d 6) 10)a 14)a 18)c 3)e 7) 11)c 15)a 19)a 4)e 8)c 12)c 16)

* d;3 * {5}

M * M * { {a}; {5} }
a) 5 b) 0

( V ) ( V ) ( V )

* {5 ; a} * {5}

M M

(F ) ( F )

b) 6; 9 y 15 d) 5; 6 y 24

* {14 ; 3}

T ( V ) ( F)

M ( V ) * 7x3

Cuntas son verdaderos? c) 1 d) 7 e) 8

16).- Dados los siguientes conjuntos: E = { 6 ;-0 ; 21 ; 13; 20 ; 41 } D = { 21 ; 13 ; 4 ; 11 ; 6 ; 0 ; 5 } Calcula: I.- A

II.- A V.- A

IV.- B A

III.- A B

17).- Si el siguiente conjunto es unitario: Q= { x+11 ; 21 ; y2 -4 } Calcula ( x + y ) a) 24 b) 16 c) 19 d) 15 e) 9

DEPARTAMENTO DEPARTAMENTODE DEPUBLICACIONES PUBLICACIONES

18).- Si: n(A

B)=42

n(A)= 30

COL2004/1/ARITCOL2004/1/ARIT0110/03/04 0110/03/04 J.P.B J.P.B

200 200 MILLAS MILLAS

n(B)= 28 Cuntos elementos hay en: (A

B)