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r ao aluno um instrumento que possibilite a compreenso, a crtica e o relacionamento dos mltiplos gneros que permeiam a contemporaneidade. Possibilitar o contado do aluno com as regras que determinam o funcionamento da lngua, enquanto sistema, e os mecanismos que fazem dela (a lngua) um fato social. OBJETIVOS ESPECFICOS CONTEDOS PROCEDIMENTOS AVALIAO METODOLGICOS - Levar o aluno a ouvir com - Textos diversos (livro - Aula expositiva. - Testes escritos. ateno, a ampliar e a didtico e outros suportes). - Material permanente. - Exposio oral de aprofundar o vocabulrio e a Anlise Sinttica - Exerccio escrito. resultado de pesquisa. capacidade de realizar leituras (primeiras noes). - Exerccio oral. - Trabalhos em grupo. possveis dos contedos dos - Frase, orao e perodo. - Dinmicas de grupo. textos trabalhados e dos gneros - Classificao do sujeito. - Pesquisas/trabalhos extrautilizados para express-los. - Tipologia textual classe. - Fazer com que o aluno - Leitura silenciosa. diferencie frase (nominal), orao - Leitura oral. (frase verbal) e perodo. - Produo de textos - Tornar vivel o entendimento da noo de sujeito utilizada na Anlise Sinttica, enfatizando a classificao proposta pela Gramtica Normativa. 1 BIMESTRE
- Levar o aluno a ouvir com ateno, a ampliar e a aprofundar o vocabulrio e a capacidade de realizar leituras possveis dos contedos dos textos trabalhados e dos gneros utilizados para express-los. - Proporcionar aos alunos uma noo das funes desempenhadas pelo verbo na orao. - Conduzir o aluno a distinguir os tipos de complementos que o verbo em uma determinada orao pode exigir.
- Textos diversos (livro didtico e outros suportes). - Verbo. - Predicao verbal. - Objeto direto. - Objeto indireto. - Predicativo do sujeito.
- Aula expositiva. - Material permanente. - Exerccio escrito. - Exerccio oral. - Dinmicas de grupo. - Pesquisas/trabalhos extraclasse. - Leitura silenciosa. - Leitura oral.
OBJETIVOS GERAIS: Incentivar o aprimoramento da escrita atravs da produo de textos diversificados atravs da produo de textos diversificados, procurando fornecer ao aluno um instrumento que possibilite a compreenso, a crtica e o relacionamento dos mltiplos gneros que permeiam a contemporaneidade. Possibilitar o contado do aluno com as regras que determinam o funcionamento da lngua, enquanto sistema, e os mecanismos que fazem dela (a lngua) um fato social.
2 BIMESTRE
PROCEDIMENTOS METODOLGICOS - Levar o aluno a ouvir com - Textos diversos (livro - Aula expositiva. ateno, a ampliar e a didtico e outros suportes). - Material permanente. aprofundar o vocabulrio e a - Anlise Sinttica. - Exerccio escrito. capacidade de realizar leituras - Vozes verbais. - Exerccio oral. possveis dos contedos dos Classificao do - Dinmicas de grupo. textos trabalhados e dos gneros predicado. - Pesquisas/trabalhos extrautilizados para express-los. classe. - Fazer com que o aluno - Leitura silenciosa. diferencie as vozes verbais e - Leitura oral. suas aplicabilidades. - Tornar vivel o entendimento da noo de predicado utilizada
3 BIMESTRE
OBJETIVOS ESPECFICOS
CONTEDOS
- Levar o aluno a ouvir com ateno, a ampliar e a aprofundar o vocabulrio e a capacidade de realizar leituras possveis dos contedos dos textos trabalhados e dos gneros utilizados para express-los. - Trabalhar com os alunos a transitividade dos substantivos, adjetivos e advrbios. - Conduzir o aluno a distinguir os termos de uma orao.
4 BIMESTRE
- Textos diversos (livro didtico e outros suportes). - Complemento nominal. - Adjunto adverbial. - Adjunto adnominal.
- Aula expositiva. - Material permanente. - Exerccio escrito. - Exerccio oral. - Dinmicas de grupo. - Pesquisas/trabalhos extraclasse. - Leitura silenciosa. - Leitura oral.