COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MEXICO

PLANTEL TECAMAC II

DESARROLLO DEL BLOQUE IV DE LA ASIGNATURA FSICA II FUNDAMENTOS DE ELECTROMAGNETISMO

NOMBRE DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO

1 2 3 4 5 6

FECHA DE ENTREGA DEL TRABAJO

TRABAJO DE MAGNETISMO Y ELECTROMAGNETISMO CORRESPONDIENTE AL BLOQUE IV DE LA ASIGNATURA FSICA II RELACIONAS LA ELECTRICIDAD CON EL MAGNETISMO
DESEMPEOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE Define conceptos bsicos relacionados con el magnetismo y el electromagnetismo. Identifica y analiza el campo magntico generado por los imanes, una espira y un solenoide. Describe en base a sus caractersticas las diferencias de la corriente alterna y directa. OBJETOS DE APRENDIZAJE MAGNETISMO ELECTROMAGNETISMO

INSTRUCCIONES: Realiza cada una de las actividades solicitadas en equipos de seis personas. El reporte de las actividades realizadas ser un solo reporte por cada equipo. PRECAUCIN! TRABAJOS COPIADOS NO SERN CONSIDERADOS EN LA EVALUACIN (NI ORIGINAL NI COPIA). El reporte escrito, ser a computadora, con letra arial 12, interlineado 1, sin espacio despus del prrafo, con margen derecho de 3 cm y margen izquierdo de 2 cm. Respetar los signos de puntuacin y reglas gramaticales. Las ilustraciones o esquemas pueden ser dibujados a mano alzada con la calidad correspondiente. no se aceptaran ilustraciones o recortes pegados en el reporte!.

ACTIVIDAD I
1. ARMA TU MAPA CONCEPTUAL. Para tener un resumen esquemtico de lo que aprenders en este bloque sobre electromagnetismo, completa el mapa conceptual siguiente. Coloca en cada uno de los espacios en blanco el concepto o trmino correcto. Te recomendamos que utilices las palabras que aparecen en el recuadro.

2. Realicen una investigacin sobre las biografas de los siguientes cientficos, as como la cronologa (lnea del tiempo) de sus aportaciones al electromagnetismo. o o o o o Willam Gilbert de Colchester Hans Cristian Oersted Michael Faraday Andr-Marie Ampere James Clerk Maxwell

3. Elabora un cuadro sinptico de las caractersticas, propiedades y tipos de imanes. 4. Previo conocimiento de las caractersticas y propiedades de los imanes realiza lo siguiente: a) En cada uno de los esquemas de la figura 1, seala con una flecha gruesa cmo girara el imn superior. Se supone que el imn inferior est fijo.

Fig. 1 Movimiento del imn superior si el inferior se encuentra fijo.

b) Indica mediante una flecha cul de las opciones que aparecen en la figura 2, tomaran los imanes.

Fig. 2 Cul es la disposicin correcta?

c) Si se tiene un imn y se divide en cuatro partes, seala mediante una paloma en el inciso correspondiente cul de las propuestas siguientes sera la correcta (figura 3).

Fig. 3 Divisin de imanes en diferentes secciones

4. Elaboren un glosario donde definan con sus propias palabras los trminos y conceptos siguientes: 1. Magnetismo 2. Electromagnetismo 3. Imn 4. Magnetismo terrestre 5. Campo magntico 6. Densidad de flujo magntico 7. Induccin electromagntica 8. Bobina 9. Espira 10. Solenoide 11. Corriente elctrica alterna 12. Corriente elctrica directa 5. Elaboren un mapa conceptual por cada uno de los siguientes conceptos: o Campo magntico producido por un conductor recto que transporta una corriente elctrica. o Induccin electromagntica o Plantas productoras de energa elctrica o Corriente alterna NOTA: hasta esta parte del trabajo, debers establecer la relacin que existe entre la electricidad (carga elctrica) y el magnetismo; es decir, a partir de la carga en movimiento (corriente elctrica), se puede generar un campo magntico; y de un campo magntico y un conductor con movimiento relativo, se puede generar una corriente elctrica (carga elctrica en movimiento)

6. Analiza el esquema de la figura 4 y descrbelo con tus palabras en un informe de dos cuartillas mnimo y cuatro cuartillas mximo.

Fig. 4 Esquema bsico sobre las mquinas elctricas.

ACTIVIDAD II
Subraya la palabra correcta de las que se encuentran entre parntesis en los enunciados siguientes: 1. Se cree que los (japoneses/chinos) fueron los primeros en dar una aplicacin prctica al magnetismo. 2. (Gilbert/Oersted) se considera el fundador de la ciencia del magnetismo. 3. Magnetismo es la propiedad que posee un cuerpo cuando crea a su alrededor un campo (elctrico/magntico). 4. Los imanes son dispositivos que tienen la propiedad de atraer objetos de ( hierro/oro). 5. Al acercar un polo norte de un imn al polo norte de otro imn, aparece entre ellos una fuerza de (atraccin/repulsin). 6. Los materiales como el oro y el cobre son materiales (magnticos/no magnticos). 7. El movimiento de los electrones (genera/no genera) un campo magntico. 8. Los materiales (ferromagnticos/diamagnticos) son fuertemente atrados por un imn. 9. El agua es un ejemplo de material (paramagntico/diamagntico).

En el parntesis escribe una F si el enunciado es falso y una V si el enunciado es verdadero. 1. ( ) Los materiales paramagnticos son dbilmente atrados por los imanes. 2. ( ) El acero es una material magnticamente blando. 3. ( ) Las lneas de campo magntico se dibujan partiendo del polo sur y llegando al polo norte. 4. ( ) El flujo magntico se mide en teslas. 5. ( ) El polo sur magntico de la Tierra se ubica cerca del polo norte geogrfico. 6. ( ) El ngulo que se deba la aguja de una brjula con respecto al polo geogrfico recibe el nombre de inclinacin. 7. ( ) El galvanmetro es un instrumento para medir corrientes elctricas. 8. ( ) Si una bobina se encuentra en un campo magntico constante se induce una corriente elctrica constante. 9. ( ) Maxwell mostr que un campo elctrico variable origina un campo magntico. 10. ( ) La densidad del flujo magntico es directamente proporcional a la intensidad de corriente elctrica que la produce.

Resuelve los siguientes problemas de aplicacin. 1. Un flujo magntico de 20 X 10-5 Wb pasa perpendicularmente a travs de un espira de alambre que tiene un rea de 0.04 m2, cul es la magnitud de la densidad de flujo magntico? 2. Cul es la permeabilidad relativa del permaloy si su permeabilidad magntica es de X 10-3 ? 3. Determina la densidad de flujo magntico que existe en el aire a 6 mm de un conductor recto que conduce una corriente elctrica de 20 A. 4. En un campo magntico cuya densidad de campo magntico es de 1.27 T con direccin hacia el sur, se mueve un protn hacia el este con una velocidad de 1.9 X 10 4 cul es la magnitud de la fuerza sobre el protn?
,

5. Una bobina de 50 espiras se mueve en 0.010 s entre los polos de un imn desde un punto donde su rea intercepta un flujo magntico de 3.0 X 10-4 Wb hasta otro punto en el cual su rea atrapa un flujo de 0.2 X 10-4 Wb. Determina la f.e.m. inducida en la bobina.

ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
En esta actividad realizars un experimento semejante al realizado por Oersted. Qu necesitas? Una pila de 9 V (o 6 pilas 1.5 V) Una brjula Un clavo grande (mayor de 2) Dos alambres de cobre (alrededor de 15 cm cada uno) Cinta de aislar Dos barras de plastilina

Qu debes hacer? 1. Coloca la brjula entre las dos barras de plastilina como se ilustra en la figura 4. Procura que la aguja de la brjula sea perpendicular a las barras de plastilina. 2. Coloca el clavo sobre las barras, en la misma direccin de la aguja de la brjula. 3. Sujeta con la cinta de aislar un alambre en cada borne de la pila. 4. Une los extremos de los alambres al clavo, de manera que uno quede unido a la cabeza del clavo y el otro a la punta (figura 4).
Fig. 4 Experimento de Oersted. a) Materiales para el experimento. b) Sin corriente elctrica. c) Con corriente elctrica.

5. Cuando unes los extremos de los alambres a los bornes de la pila y a los extremos del clavo, haces circular corriente elctrica en el clavo. Qu observas en la aguja de la brjula? 6. Ahora invierte las conexiones de los alambres en la pila, sin desconectar los extremos del clavo. Qu observas en estas nuevas condiciones? 7. No debes tener conectado el clavo a la pila durante mucho tiempo, porque la pila se descargar muy rpido. 8. Repite el procedimiento anterior, pero en lugar del clavo utiliza un alambre rgido de cobre. Discusin y conclusiones 1. Por qu la brjula apunta en una direccin definida? 2. Qu provoca que la aguja de la brjula cambie de direccin? 3. Qu direccin toma la aguja de la brjula cuando la corriente elctrica pasa por el clavo? 4. Cambi la direccin de la brjula porque la corriente elctrica en el clavo gener un campo magntico? 5. Por qu cambio el sentido de la direccin de la aguja de la brjula cuando la conexin de la pila se invirti? 6. Qu otras conclusiones obtuviste de esta actividad?

FORMULARIO PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS PLANTEADOS.

BIBLIOGRAFIA 1. FSICA II. Carlos Gutirrez Aranzeta, Ed. Mc Graw-Hill. 2. Fsica 2. Hctor Prez Montiel, Ed. Grupo Editorial Patria. 3. FSICAM. Conceptos y Aplicaciones. Paul E. Tippens, Ed. Mc Graw-Hill

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