Historia, geografa y ciencias sociales

Rbrica exposicin Constitucin poltica de Chile.

Nombre Nivel

: ________________________________________________ : NB4. Sexto bsico

Contenido : Conocer y reconocer el sistema democrtico y la constitucin poltica de Chile. Objetivo de aprendizaje : Conocer y reconocer el sistema democrtico y la constitucin poltica de Chile. Niveles de ejecucin :E Excelente 5 pts.
Criterios Confeccin mapas conceptuales Excelente Usa conectores lgicos, correcta ortografa y legibles.

B Bueno 4pts.
Bueno Cumple solo dos de los siguientes criterios: uso de conectores, correcta ortografa, legibles. (4) Demuestra conocimiento del tema, sin sealar ejemplos, pero respondiendo preguntas.

S Regular 3pts.
Regular Cumple solo uno de los siguientes criterios: uso de conectores, correcta ortografa, legibles. (3) Seala ejemplos, pero sin demostrar conocimiento del tema, al no responder preguntas. (3)

I Insuficiente 1pts.
Insuficiente No cumple los siguientes criterios: uso de conectores, correcta ortografa, legibles. (1) No demuestra conocimiento del tema, no seala ejemplos ni responde preguntas.

Conocimiento

(5) Demuestra conocimiento del tema, sealando ejemplos de lo expuesto, y respondiendo preguntas. (5)

(4)

(1)

Presentacin personal.

Su vestimenta cumple con el reglamento del colegio.

Utiliza la vestimenta del reglamento, pero en forma desordenada. (4) Utiliza apoyo escrito, que observa para desarrollar sus ideas. (4) Se expresa utilizando un registro de habla mayoritariamente formal en la presentacin (4) Sobrepasa el lmite de mapas conceptuales, pero estn en cuaderno y papelgrafo. (4) Ms de la mitad de los integrantes del grupo al que pertenece hablan la misma cantidad de tiempo. (4) Hace buen uso del tiempo, respetando los tiempos estipulados, con un margen de + 3 o - 3 minutos

Expresin oral

(5) No utiliza apoyo escrito, a excepcin de los mapas conceptuales (5) Se expresa utilizando un registro de habla formal a lo largo de toda la presentacin. (5) Respeta el lmite; mnimo dos, mximo 10, y estos estn en el cuaderno y papelgrafo. (5) Todos los integrantes del grupo al que pertenece hablan la misma cantidad de tiempo. (5) Hace buen uso del tiempo, respetando los tiempos estipulados, de mnimo 20 y mximo 25 minutos. (5)

Se presenta utilizando solo parte de la vestimenta sealada en el reglamento (3) Utiliza apoyo escrito, leyendo algunas partes durante la presentacin. (3) Se expresa utilizando un registro de habla mayoritariamente informal en la presentacin (3) No cumple con el lmite de mapas conceptuales, y no estn en el cuaderno.

Su vestimenta no cumple con el reglamento del colegio.

(1) Utiliza apoyo escrito, y lee durante la presentacin

Registro de habla

(1) Utiliza un registro de habla informal a lo largo de toda la presentacin.

Cantidad mapas conceptuales

(1) No presenta mapas conceptuales en papelgrafo y/o cuaderno.

Distribucin del tiempo

Manejo del tiempo

(3) Menos de la mitad de los integrantes del grupo al que pertenece hablan la misma cantidad de tiempo. (3) Respeta regularmente los tiempos estipulados, con un margen de + 5 o - 5 minutos

(1) Todos los integrantes del grupo al que pertenece hablan distinta cantidad de tiempo.

(1) No respeta los tiempos estipulados, sin respetar lo estipulado, con un margen superior a +5 o -5

(4)

(3)

(1)