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Definicin de la psicologa.

Psicologa, estudio cientfico de la conducta y la experiencia, de cmo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea. La psicologa moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta y la experiencia, y a organizarlos sistemticamente, elaborando teoras para su comprensin. Estas teoras ayudan a conocer y explicar el comportamiento de los seres humanos y en alguna ocasin incluso a predecir sus acciones futuras, pudiendo intervenir sobre ellas. Objeto de estudio. La psicologa tiene como objeto de estudio los procesos psquicos o psicolgicos, que corresponden a un conjunto de procesos internos que deben ser entendidos como una propiedad de la actividad cerebral. Por ejemplo si estamos escuchando a un orador, mientras le atendemos estamos procesando gran cantidad de informacin, procedimiento que incluye operaciones de anlisis, comprensin, almacenamiento, entre otras. As tambin mientras escuchamos nos estamos sintiendo de uno u otro modo, quizs disfrutando del tema o de repente fastidiados y aburridos porque no nos llama la atencin; aqu podemos apreciar entonces los estados de nimo. Del mismo modo el hecho de haber asistido a escuchar a dicho orador nos muestra que toda esta actividad esta generada por la necesidad de aprender y realizar objetivos trazados. Los animales y los seres humanos recin nacidos experimentan procesos psicofisiolgicos elementales, como la sensacin y el movimiento, las formas elementales de la atencin y la memoria, y todas aquellas funciones directas del cerebro. Sin embargo, la asimilacin de la experiencia social cambia radicalmente la actividad psquica humana y crea procesos psquicos de orden superior, exclusivamente humanos. As, cuando un nio entra en comunicacin con un adulto, utiliza instrumentos para establecer dicha relacin social. El instrumento

por excelencia para dicho propsito es el lenguaje. Por eso se dice tambin que los procesos psquicos estn mediatizados por el lenguaje. En un nivel superior las funciones, como ya hemos dicho anteriormente, estn mediatizadas por el lenguaje, y otros sistemas de signos culturalmente formados (se incluyen aqu, los sistemas mnemotcnicos, la escritura los sistemas de numeracin, etc.). El lenguaje cumple aqu un papel de medio o herramienta. Del mismo modo que el hombre no se relaciona directamente con la naturaleza para transformarla, sino que recurre a herramientas con las cuales mediatiza su relacin con el objeto. Adems, en el hombre (mas no en los animales) son procesos de origen social que nos permiten reflejar la realidad (externa o interna) en forma de imgenes, conceptos, efectos, necesidades, intereses, entre otras. As el inters por la conducta animal es slo con fines comparativos, pues sirven como un importante referente de evolucin para comprender el proceso de formacin de la actividad psquica. reas que estudia (Biolgica, social, cultural, conducta normal y anormal) PSICOLOGA SOCIAL La Psicologa Social es la ciencia que estudia los fenmenos sociales e intenta descubrir las leyes por las que se rige la convivencia. Investiga las organizaciones sociales y trata de establecer los patrones de comportamientos de los individuos en los grupos, los roles que desempean y todas las situaciones que influyen en su conducta. Todo grupo social adopta una forma de organizacin social con el fin de resolver ms eficazmente los problemas de la subsistencia y para ordenar la convivencia. La naturaleza humana desempea un papel en la conformacin de la vida social mientras que la estructura social a su vez, con sus hbitos, normas y costumbres tambin ejerce una influencia en las personas.

El hombres es un ser social y slo no se podra desarrollar ni crecer porque necesita al otro para llegar a tener conciencia de si mismo. Los seres humanos tienen la capacidad de trascender los condicionamientos sociales y lograr su identidad y puede llegar a participar activamente, recreando nuevas formas de organizacin ms adecuada de acuerdo a las necesidades de cada poca. Platn deca que el hombre posee la idea del bien y tiende a la perfeccin, pero el camino de la vida est lleno de obstculos y muchos se aferran a las cosas materiales en detrimento del bien comn provocando conflictos sociales y crisis de valores. El afn de acumulacin y la fuerza, en todas las culturas, otorgaron el poder y los privilegios a algunos, generando el dominio de unos sobre los otros, las desigualdades, los abusos, los crmenes y las guerras. Todos los seres humanos tienen su lado oscuro a veces necesario para defenderse de los ataques pero muchos lo desarrollan de ms para atacar a los ms vulnerables y dominarlos para beneficio propio. Sin embargo, a pesar de los actuales conflictos mundiales existentes, la humanidad en su conjunto avanza hacia un estado de mayor equilibrio y conciencia social, aunque todava existan en el mundo bolsones de pobreza extrema, difciles de erradicar. Los usos y las costumbres son la base de las normas sociales, que al cristalizarse constituyen el marco de referencia para el control social. Conocer los errores del pasado permite a la humanidad modificar a la sociedad, y para ello es indispensable efectuar cambios en los sistemas sociales y en las instituciones con el fin del bienestar comn y la realizacin individual. La Psicologa Social enfatiza la influencia del ambiente en el hombre e ignora o minimiza los factores innatos. Sin embargo, el poder del hombre de rebelarse frente a lo establecido, demuestra que posee la capacidad de discernimiento

desde un punto de referencia interno que le indica lo que est bien y lo que est mal, independientemente del contexto social al que pertenece. Miembros de una misma familia, criados en las mismas condiciones pueden pensar diferente, algunos en forma ms convencional que otros. Las sociedades humanas estn constantemente en un proceso de cambio y lo mismo ocurre con el lenguaje. Algunas actividades permanecen y otras cambian, permitiendo la exploracin y el descubrimiento en las generaciones jvenes. Las tribus, los imperios, las naciones han hecho la guerra y parecera que esto fuera inevitable. Freud deca que el da que el hombre aprendi a insultar a su enemigo en vez de tirarle una piedra, fue el comienzo de la civilizacin. Las condiciones sociales han provocado guerras en todas las pocas pero es hora que las sociedades encuentren la forma de resolver los problemas sin recurrir a la fuerza bruta. Ms que un problema moral es simplemente una cuestin de supervivencia, porque las armas de destruccin masiva ponen en peligro a toda la humanidad. Los seres humanos poseen instintos, conciencia moral e inteligencia. La naturaleza tambin posee inteligencia y puede modificar su desarrollo en funcin a las necesidades del ambiente. La inteligencia humana y la evolucin de la conciencia har posible que las sociedades humanas frente a las controversias, se orienten hacia la bsqueda de soluciones pacficas. PSICOLOGA BIOLGICA Psicologa biolgica, tambin conocida como la neurociencia del comportamiento y la psicobiologa, es el estudio de procesos fisiolgicos y cmo afectan el comportamiento humano. Segn este concepto, el comportamiento est estrechamente relacionado con las experiencias somticas o fisiolgicas que son creados por la interpretacin que el cerebro del choque sensorial. Por lo tanto, la

psicologa biolgica supone que la mente y el cuerpo tienen una relacin de interdependencia, y que el comportamiento es alimentado por la percepcin sensorial basado en la fisiologa. PSICOLOGIA CULTURAL La psicologa cultural es el estudio de la manera en que las tradiciones culturales y las prcticas sociales regulan, expresan y transforman la mente humana. Es decir como la persona se constituye en una constante relacin con los sistemas culturales que regulan las prcticas de una sociedad en un tiempo y espacio determinados. Esta relacin, sin embargo, no es unilateral, sino que, a la vez que el sistema socio-cultural influye al sujeto y le permite consolidarse como persona, el sujeto, una vez consolidado como tal, cultural mediante sus acciones cotidianas. retroalimenta al sistema De manera que,

sistema cultural e individuo, se transforman mutua y constantemente. CONDUCTA ANORMAL La conducta anormal es aquella que viola las normas sociales y constituye una amenaza o produce ansiedad en quienes la observan y se considera que algo esa normal porque sucede de manera poco frecuente: se desva de la norma; la conducta de una persona es anormal si viola normas sociales o aquella que se aparta de alguna norma y que perjudica al individuo afectado o a los dems. Por otro lado nos dicen que la conducta anormal o conducta desadaptada es el resultado de la incapacidad para manejar el estrs en forma efectiva. Generalmente se considera normal al individuo que respeta un cierto orden, el orden ms ampliamente extendido en una sociedad y trasmitido de generacin en generacin en sus principios esenciales y de diversas maneras. En el seno de una cultura se conceden permisos a los que se desvan de tales principios slo dentro de lmites a menudo estrechos. Tales permisos estn codificados y jerarquizados.

A menudo los locos no son alienados sino que estn integrados a la sociedad como locos. Anomala, anormalidad y locura no coinciden y las fronteras entre estas categoras son en general estrictas en una sociedad, pero diferentes de una sociedad a otra CONDUCTA NORMAL Conducta normal o conducta social, es la que cumple con las adecuadas normas de convivencia, la que no agrede en forma alguna a la colectividad y la integridad individual, esta se encarga de cumplir, participar, construir y alcanzar, tanto individual como colectivamente el bien comn. Normalidad como media . Esto supone el considerar como normales aquellas conductas que se dan con mayor frecuencia en la infancia. Es importante, a dems, valorar el momento evolutivo en que se produce el hecho. As, no ser lo mismo una conducta de excesiva dependencia hacia la madre en un nio de 1ano, que en uno de 5. En este ltimo caso, se tratara de un retraso evolutivo Aplicacin del mtodo cientfico en la disciplina . Mtodos descriptivos Los mtodos descriptivos son procedimientos que permiten descubrir o registrar de modo preciso los fenmenos objeto de estudio. Estudio de casos Jean Piaget, aport conocimientos sobre el pensamiento de los nios a partir de la observacin paulatina y prolongada de sus tres hijos. El estudio de casos suministra pistas muy ricas respecto a la conducta humana y pueden servir de pinto de partida para otras investigaciones; pero esto requiere mucho tiempo y

puede q nos sirvan las situaciones elegidas Encuesta

para generalizar los

hallazgos.

El mtodo de la encuesta consiste en preguntar a un grupo determinado de personas sus opiniones respecto a distintos temas o aspectos de su conducta, para que sea vlido es precios cumplir con una serie de condiciones, entre ellas que la formulacin de las preguntas Observaciones directas Es el mtodo que consiste en observar y registrar el comportamiento de las personas, ya sean en situaciones creadas en el laboratorio o en su ambiente natural. Las observaciones en laboratorio permiten el control riguroso del ambiente, pudindose utilizar el mismo procedimiento con todos los sujetos y escoger cuidadosamente las muestras representativas. Sin embargo, presenta el inconveniente de que la situacin es artificial y puede influir en el modo de comportarse los sujetos. En la observacin de campo, o natura, se observa el comportamiento en la situacin en que se manifiesta de manera habitual sin realizar manipulacin alguna. Tiene la ventaja de ser ms realista, pero como inconveniente tiene la dificultad de obtener comprobaciones precisas. Los mtodos descriptivos no explican la conducta, nicamente la describen. Mtodos correlativos Si en el transcurso de las observaciones se advierte que una forma de conducta acompaa a otra podemos pensar que existe una relacin entre ellas. Una correlacin es una medida de estadstica de la relacin entre dos factores. Una correlacin positiva indica una relacin directa, lo que significa que dos cosas aumentan o disminuyen al mismo tiempo. Una correlacin negativa indica una relacin inversa: cuando una cosa aumenta la otra disminuye. Aunque la correlacin posibilita la prediccin no aporta una explicacin ni implica causalidad: sea correcta y clara.

indica nicamente la medida de la relacin, a menudo se confunde correlacin con causalidad. Mtodo experimental El mtodo experimental es el procedimiento correcto para explicar los comportamientos, para descubrir relaciones causales. A la hora de analizar las conclusiones que presentan en un informe psicolgico, es muy importante saber cul ha sido el mtodo de investigacin. Slo as podremos valorar crticamente el alcance de estas conclusiones.