REGISTRO DE OBSERVACIN DEL LENGUAJE ORAL

Nombre del/de la alumno /a: Edad:

Curso:

Centro:

Nombre de la terapeuta

Fecha:

CIRCUNSTANCIAS DE LA INTERVENCIN
& Inters manifestado: Medio & Cooperacin: Media Baja & Ansiedad de ejecucin: Alta Media Baja Nula Alto Bajo Alta

1. NIVEL DE COMPRENSIN LINGSTICA

Recoge la informacin de los mensajes orales de forma: Adecuada Incongruente Insuficiente

2. ANLISIS FONO-ARTICULATORIO

Evaluacin de los rganos fono-articulatorios: $ Labios: Presencia de malformaciones: $ Lengua: $ Implantacin dentaria: $ Conformacin del paladar: $ Motilidad de la mandbula: Funcional Normal Hipotonicidad S Normoglosia Correcta Hipertonicidad NO Con alteraciones Maloclusin Alterado Alterada Normal

3. ANLISIS DE LAS PRAXIAS OROFACIALES

$ Por su funcin: $ Presenta alteraciones en praxias:

Adecuadas Linguales

Inadecuadas Labiales Mandibulares

4. ANLISIS DE LA EFICACIA RESPIRATORIA Y FONATORIA

$ Respiracin dominante: $ Tipo de respiracin $ Control del soplo: $ Intensidad de la voz: $ Tono de la voz: Otras observaciones: $ Timbre de la voz:

Bucal

Nasal Clavicular S Dbil NO Media Fuerte Agudo Rupturas del tono voz Temblor de la Torcica Abdominal

Grave Voz montona

Hipernasalidad

Hiponasalidad

$ Otras caractersticas:

Estridente

Apagada

Ronca $

Infantil Presenta

5. ANLISIS DEL COMPONENTE FONTICO-FONOLGICO DEL LENGUAJE dificultades articulatorias. S NO $ Tipo de dificultades que presenta: $ Fonemas alterados: $ Fonemas aislados: /s/ /b/ $ Sinfones: $ Grupos voclicos: /ao-oa/ $ Grupos consonnticos: /r/ /k/ /G/ /l/ /oi-io/ /ua-au/ /nt/ /st/ /ls/ /lk (c) /rg /ou-uo/ /ei-ie/ /ns/ /sl/ /lp/ /rt/ /rq (z) /iu-ui/ /oe-eo/ /nd/ /sk (sc) /lm/ /rd/ Espontneo Sustituciones Correcta /ae-ea/ /ai-ia/ /eu-ue/ /nq /lt/ /rp/ /r/ // _ /r/ /d/ /t/ Otros:________

/p/

/nc/ (z) /sp/ /lb(b-v) /rc/ De repeticin

$ Las dificultades las presenta en lenguaje: $ Incorrecciones fonolgicas: $ Discriminacin auditiva-fontica:

Asimilaciones Simplificaciones Incorrecta

6. ANLISIS DEL COMPONENTE SEMNTICO DEL LENGUAJE

$ Habilidades de Categorizacin:

Concreta

Abstracta Generalizacin de categoras Inadecuada

$ Dominio del Lxico (cantidad de Vocabulario):

Adecuada

7. ANLISIS DEL COMPONENTE MORFOSINTCTICO

$ Longitud de la frase: $ Orden de las palabras: $ Construccin de reglas: $ Empleo de morfemas: $ Uso de pronombres personales: $ Uso de los tiempos verbales: $ Uso de determinantes:

Adecuada Adecuado Adecuado Adecuado

Inadecuada

Inadecuado Inadecuado Inadecuado Inadecuado

Adecuado Adecuado Adecuado

Inadecuado Inadecuado

8. ANLISIS DEL COMPONENTE PRAGMTICO

$ Uso del lenguaje con: Funcin de Repeticin Funcin Conversacional Peticin de Informacin $ Funcionalidad de la comunicacin: Intencional No intencional Funcin de Respuesta Funcin Declarativa

CONCLUSIONES PARCIALES DE LA EVALUACIN Y RECOMENDACIONES

$ Se detectan las siguientes alteraciones:

$ Factores causales y/o mantenedores:

$ Tratamiento aconsejable: