Resumen Curso de lingstica general de Saussure. Introduccin. Captulo 1: Ojeada a la historia de la lingstica.

La ciencia que se ha constituido en torno de los hechos de lengua ha pasado por tres fases sucesivas antes de reconocer cul es su verdadero y nico objeto. Se comenz por organizar lo que se llamaba la gramtica. Este estudio, inaugurado por los griegos, continuado principalmente por los franceses, est fundado en la lgica y desprovisto de toda visin cientfica y desinteresada de la lengua misma, lo que la gramtica se propone nicamente es dar reglas para distinguir las formas correctas de las formas incorrectas; es una disciplina normativa, muy alejada de la pura observacin, y su punto de vista es necesariamente estrecho. Despus apareci al filologa. La lengua no es el nico objeto de la filologa, que quiere sobretodo fijar, interpretar, comentar los textos; este primer estudio la lleva a ocuparse tambin de la historia literaria, de las costumbres, de las instituciones, etc.; en todas partes usa el mtodo que es propio, que es la crtica. Si aborda cuestiones lingsticas, es sobre todo para comparar textos de diferentes pocas, para determinar la lengua particular de cada autor, para descifrar y explicar inscripciones redactadas en una lengua arcaica u oscura. La crtica filolgica falla en un punto: en que se atiene demasiado servilmente a lengua escrita y olvida la lengua viviente, por lo dems, la antigedad grecolatina es la que la absorbe casi por entero. El tercer periodo comenz cuando se descubri que se podra comparar las lenguas entre s. Este fue el origen de la filologa comparativa o gramtica comparada. Franz Bopp estudio las relaciones que unen el sanscrito con el germnico, el griego, el latn, etc. Bopp no tiene el mrito de haber descubierto que el sanscrito es pariente de ciertos idiomas de Europa y de Asia, pero fue el quien comprendi que las relaciones entre lenguas parientes podan convertirse en la materia de una ciencia autnoma. Aclarar una lengua por medio de otra, explicar las formas de una por la otra, eso es lo que todava no se haba emprendido. Captulo 2: Materia y tarea de la lingstica. Sus relaciones con las ciencias conexas. La materia de la lingstica est constituida en primer lugar por todas las manifestaciones del lenguaje humano, ya se trate de pueblos salvajes o de naciones civilizadas, de pocas arcaicas, clsicas o de decadencia, teniendo en cuenta no solamente el lenguaje correcto y el bien hablar, sino todas las formas de expresin. Como el lenguaje no est las ms veces al alcance dela observacin, el lingista deber tener en cuenta los textos escritos, ya que son los nicos medios que nos permiten conocer los idiomas pretritos o distantes. La tarea de la lingstica ser: a) hacer la descripcin y la historia de todas las lenguas de que pueda ocuparse, lo cual equivale a hacer la historia de las familias de lenguas y a reconstruir en lo posible las lenguas madres de cada familia; b) buscar las fuerzas que intervengan de manera permanente y universal en todas las lenguas, y sacar las leyes generales a que se puedan reducir todos los fenmenos particulares de la historia; c) deslindarse y definirse ella misma. En el fondo todo es psicolgico en la lengua, incluso sus manifestaciones materiales y mecnicas, como los cambios fonticos.

Captulo 3: