REDES SOCIALES Y LA CURSO: UNIVERSIDAD Herramientas

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE

Informticas DOCENTE: Johny Castillo Silva ALUMNA: Sandra Castillo 2 Rodrguez

PRESENTACIN
La utilizacin de las redes sociales facilita la comunicacin de diferentes usuarios de un modo globalizado, en el que se pueden compartir transmitir pueden opiniones e informacin de diversa ndole, los cuales y se

enviar sin previo aviso, es decir, que el receptor va a estar

conectado en todo momento para poder recibir el mensaje. El presente trabajo informar que como universitario acadmica y empresarial. Profundizando ms en el objeto de estudio, se mostrar como principal red social Facebook ya que cuenta con ms cantidad de participantes en manera se comparacin de las dems redes sociales, para hacer vida social, de la misma los distintos tipos de redes sociales ms

utilizados por los estudiantes y sobre todo dar a conocer aquellas ventajas seran muy beneficiosas para su formacin

informar como los estudiantes pueden hacer uso de ello, pero no tan solo sino como un instrumento educativo en el cual contribuye a mejorar el rendimiento acadmico ya sea accediendo a libros virtuales, contestando foros informticos o crear grupos en para compartir trabajos, opiniones, entre otros asuntos de inters y lo mejor an es que ya no es necesario reunirse en un lugar fsico para realizar los proyectos de investigacin. A si mismo los usuarios de Facebook pueden participar en una o ms redes sociales, en relacin con su situacin profesional. acadmica y

TABLA DE CONTENIDOS
4

TABLAS DE ILUSTRACIONES

PRESENTACIN DE TABLA

INTRODUCCIN
A lo largo de las ltimas dcadas las nuevas Tecnologas de Informacin y Comunicaciones tienen un papel muy importante en la educacin, pues hoy en da las redes sociales se han convertido en uno de los principales medios de comunicacin e informacin entre los universitarios de nuestra sociedad, es decir, que los jvenes las han incorporado plenamente en sus vidas. Las herramientas tecnolgicas ms importantes son; segn su cantidad de participantes; Facebook, Twitter, Myspace y Linkedin, teniendo en cuenta que cada una de estas tecnologas de red social, apunta a diferentes pblicos y formas de uso crendose verdaderas comunidades virtuales que permiten a diversos individuos y grupos relacionarse e interactuar socialmente dentro de un sistema comn. Tal importancia ha obtenido las redes sociales en la poblacin universitaria que de ser una diversin en el tiempo libre ha pasado a formar parte de una obligacin, es una necesidad para poder estar en contacto con personas conocidas, adems que sirven para afianzarse 5

dentro de un grupo, sentirse socialmente aceptado que es un punto fundamental del desarrollo humano, y hace que en muchas ocasiones se discrimina a las personas que no utilizan esta forma para comunicarse. Como hemos podido ver la comunicacin a travs de redes sociales no es perjudicial al contrario permitir a los estudiantes comunicarse unos a otros, ya sea para realizar actividades que propician relacionarse entre los integrantes de grupo que necesitan de ayuda tanto emotiva y cognitiva.

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REDES SOCIALES Y LA UNIVERSIDAD 1. REDES SOCIALES 1.1. DEFINICIN

Son herramientas de comunicacin que se caracterizan por su inmediatez, es decir estos sitios web que ofrecen servicios y funcionalidades para mantener en contacto a los usuarios de la red. Se basan en un software especial que integra numerosas funciones individuales: blogs, wikis1, foros, chat, mensajera, etc. en una misma interfaz y que proporciona la conectividad entre los diversos usuarios de la red. Son redes de relaciones personales, tambin llamadas comunidades, que proporcionan sociabilidad, apoyo, informacin y un sentido de pertenencia e identidad social. Son grupos de personas con algunos intereses similares, que se comunican a travs de proyectos. Existe un cierto sentido de pertenencia a un grupo con una cultura comn: se comparten unos valores, unas normas y un lenguaje en un clima de confianza. Se utilizan las mismas infraestructuras telemticas, generalmente basadas en los servicios de software social, que permite comunicaciones de uno a todos y de uno a uno. Algunos de sus miembros realizan actividades para el mantenimiento del grupo. Se realizan actividades que propician interacciones entre los integrantes que proporcionan ayuda emotiva y cognitiva. TIPOS DE REDES SOCIALES

1.2.

Existen muchos tipos clasificadas segn su propsito y mbito. Sin embargo, podemos hablar de tres grandes categoras:
1.2.1.

Redes personales: Se componen de cientos o miles de usuarios en los que cada uno tiene su pequeo espacio con su informacin, sus fotos, su msica, etc. Y cada uno se puede relacionar con los dems de mltiples maneras, aunque todas ellas involucran el uso de Internet de una u otra forma. Facebook es una red personal. Redes temticas: Son similares a las anteriores aunque se diferencian por el hecho de que

1.2.2.

1 Es un sitio web cuyas pginas pueden ser editadas por mltiples voluntarios a travs del navegador web.

REDES SOCIALES Y LA UNIVERSIDAD suelen centrarse en un tema en concreto y proporcionan las funcionalidades necesarias para el mismo. Por ejemplo, una red de cine, una de informtica, de algn tipo de deporte, etc.

1.2.3.

Redes profesionales: Son una variedad especial de las anteriores, dedicadas exclusivamente al mbito laboral, en todas sus vertientes. Pueden poner en contacto a aquellos que ofrecen trabajo con los que lo buscan, crear grupos de investigacin, etc.

1.3. CARACTERSTICAS DE LAS REDES SOCIALES MS DIFUNDIDAS Las posibilidades que permiten las aplicaciones sociales ms conocidas estn en constante evolucin y expansin, hacia la confluencia de servicios y aplicaciones en una amplia variedad de dispositivos.
1.3.1.

Twitter: Es una red social basada en el microblogging2, servicio que permite a sus usuarios enviar y publicar mensajes breves, generalmente slo de texto. La red permite mandar mensajes de texto plano con un mximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la pgina principal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los tweets de otros usuarios y a los suscriptores se les llaman "seguidores" o tweeps. Los usuarios pueden twittear desde la web del servicio, desde aplicaciones oficiales externas o mediante el Servicio de mensajes cortos.

1.3.2.

Facebook: Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero actualmente est abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo

. Logo de Twitter

2 Conocido como nanoblogging, es un servicio que permite a sus usuarios enviar y publicar mensajes breves generalmente solo de texto.

REDES SOCIALES Y LA UNIVERSIDAD electrnico. Los usuarios pueden participar en una o ms redes sociales, en relacin con su situacin acadmica, su lugar de trabajo o regin geogrfica. Ha recibido mucha atencin en la blogsfera y en los medios de comunicacin al convertirse en una plataforma sobre la que terceros pueden desarrollar aplicaciones y expandir negocios a partir de la red social. Existen diferentes implementaciones o maneras de conectarse a travs de esta red: como usuarios de cuentas individuales, que permiten a su vez incorporarse a grupos (abiertos o cerrados, pblicos o privados), y pginas que posibilitan otro tipo de comunicaciones y estrategias; destinadas principalmente a organizaciones, instituciones, y emprendimientos sociales o comerciales.

. Logo de Facebook

1.3.3.

Linkedin: Es un sitio web orientado a negocios, fundado en diciembre de 2002 y lanzado en mayo de 2003, principalmente como red profesional. Linkedin es una red social compuesta por ms de 55 millones de usuarios y miles de empresas y que se diferencia de redes sociales como Facebook o Twitter, pues su objetivo principal es ayudar a los profesionales de todos los sectores a encontrar otros profesionales, ponerse en contacto con ellos, generar negocios y ampliar contactos: consultora, asesora, trabajo, colaboracin, etc.

. Logo de Linkedin

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1.3.4.

Myspace: Sitio web de interaccin social formado por perfiles personales de usuarios que incluye redes de amigos, grupos, blogs, fotos, vdeos y msica, adems de una red interna de mensajera que permite comunicarse a unos usuarios con otros y un buscador interno.

1.3.5.

Google +: Es la . Logo de Myspace opcin de la empresa Google para competir dentro de las redes sociales. Similar a Facebook en ciertos aspectos, pero introduciendo el concepto de crculos, posibilita conformar de manera muy flexible e intuitiva, grupos de contactos independientes entre s; y sin que los contactos sepan cmo fueron agrupados. Permite agregar a una misma persona a varios crculos independientes, sin que sea necesario la aceptacin de la misma, para seguir sus contenidos pblicos, a menos que uno sea expresamente bloqueado. Por otra parte, se puede seleccionar el nivel de privacidad de los contenidos propios publicados, o los compartidos por otros. Los mismos pueden ser completamente pblicos, o restringidos a una o ms personas en particular, integrantes de un crculo, o hasta los crculos extendidos (amigos de amigos, hasta un segundo grado).

Permite integrar dentro de un crculo los servicios de google drive, posibilitando trabajar colaborativamente sobre documentos y agendas compartidas. El botn +1 similar en ciertos aspectos a me gusta, posibilita seguir temas de inters personal de forma fcil. Tambin hay una manera de recibir automticamente novedades a travs de sparks o intereses, respecto a temas generales o tpicos, previamente seleccionados. Adems la herramienta hangouts3 o quedadas, provee de videoconferencias mltiples.

3 Es un lugar de reunin para un grupo particular de personas, que pasan mucho tiempo all, ya que pueden relajarse y conocer a otras personas.

. Logo de Google

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1.3.6.

Youtube: Aunque muchos lo consideran como una red social, no es propiamente una de ellas, pero si es un importante repositorio de contenidos con un papel principal en la mayora de las redes. YouTube es un sitio web que permite a los usuarios publicar y compartir videos, ofreciendo tambin algunas herramientas bsicas para generar intercambios de opiniones, valoraciones, y estructuras sociales muy bsicas en torno a un contenido. Pero fundamentalmente, apoyando las interrelaciones creadas por otras redes a travs de la publicacin de videos en cualquier sitio web.

1.3.7.

Blogs O . Logo de Youtube Bitcoras: No fueron creados como parte de redes sociales aunque en la prctica pueden formar parte de las mismas. Un blog es bsicamente un sitio web que facilita la publicacin de contenidos o enlaces, los cuales generalmente son actualizados peridicamente, y ordenados de forma cronolgica inversa (primero aparecen las nuevas entradas). Tambin posibilitan habilitar valoraciones y comentarios sobre las publicaciones, permitiendo establecer dilogos entre los lectores y el autor del blog.

Adems pueden seguirse los contenidos a travs de sindicacin RSS4, sin necesidad de acceder directamente al sitio.

. Logo de Blog 4 Really Simple Syndication, un formato XML para indicar o compartir contenido en la web y se utiliza para difundir informacin actualizada frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente de contenidos

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1.3.8.

Importancia de las redes sociales.

Los jvenes universitarios tienen en el ciberespacio una oportunidad ms para sus necesidades de comunicacin e identidad. Sin embargo, ello no significa ruptura con sus otros espacios. Lo peculiar de estas opciones es la realizacin de las redes. Internet convoca a estar en red, su funcionalidad y su misma concepcin determinan un mundo infovirtual y obligan a la permanencia en ellas. Aparte de esto, el entorno globalizado se plantea como una sociedad red, lo que significa que los intereses de las empresas y las personas se proyectan y se validan socialmente pero en trminos de conectividad con otros nodos y de pertenencia distribuida. Otro aspecto a considerarse es la ubicuidad que se permite desde el ciberespacio. Las personas pueden fcilmente estar situadas y, a su vez, estar distantes, esto es, estar aqu y all. Departir de unos asuntos en un lugar y fugarse en tiempo real a atender otros. As las cosas, es fcil comprender la identificacin de los jvenes con las bondades de Internet y ms cuando, debido a convergencias de las telecomunicaciones, la red llega a los dispositivos mviles y concentra, en su espacio, posibilidades como la radio, las revistas, la msica o los vdeos. Es casi generalizado el uso que de las redes sociales de Internet hacen los jvenes universitarios. Ellos aun con sus intereses acadmicos van a estas comunidades no exactamente a eventos de ese tipo. Ellos van a estas redes a satisfacer necesidades de pertenencia, diversin o simplemente, por curiosidad. Lo cierto es que este entorno no es ajeno a ellos.

REDES SOCIALES Y LA UNIVERSIDAD 2. VENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES : Algunas de las ventajas de las redes sociales como plataforma para el aprendizaje y socializacin son: Uno de los argumentos ms apreciados en su socializacin y como tal, de un aprendizaje social que implicara muchas mejoras en los procesos de aprendizaje. Las comunidades virtuales de prctica son de gran ayuda para actualizarse profesionalmente en centros e intercentros. La colaboracin de los colegas con estas herramientas es clave para allanar "brechas" y activar compaeros que no tienen inters o son unos "lurkers". La importancia de un facilitador y experto en la materia hara posibles mejores interacciones. El aprendizaje suele generarse mediante la interaccin de sus componentes y bajo entornos de aprendizaje ms informales que formales. Es algo que la escuela debe retomar e integrar con este tipo de herramientas para tener una educacin ms flexible e integradora. Las redes sociales y las comunidades deben ser explicadas a los estudiantes con valores ticos y formas de navegar consecuentes, y con unos principios de ciudadana digital. Se puede considerar como una formidable herramienta para una educacin inclusiva, posibilitando stas una pluralidad compartida. Como eje de interaccin entre los distintos agentes de los centros escolares: estudiantes, padres y profesores. Agilizara y movilizara determinados aspectos del funcionamiento de un centro. Como fuente de conexin con las empresas en busca de trabajo. Aqu entran en juego el networking' profesional (sitios como Linkedin) para entrar en contacto con profesionales de un rea o rama de conocimiento particulares.

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Al trabajar con redes sociales, son un punto de partida para tratar la identidad digital. Con qu actitudes, formas, presencias conforma el usuario su perfil. Los mundos virtuales seran un paso ms all en este tipo de competencia sobre la identidad digital. Facilitan las tareas de inmersin en un entorno lingstico extranjero por medio de redes o comunidades. Al respecto existen muchas aplicaciones que permiten conectar personas que desean aprender y ensear idiomas. A estos entornos se les suele llamar Language Learning Community (aunque algunos tambin los nombran como Community Language Learning). En ellos, por necesidad, los estudiantes se vern obligados a leer y escribir textos en esa comunidad, con el consiguiente aprendizaje construido en la prctica.

3. BENEFICIOS DEL USO DE REDES SOCIALES CON LOS ESTUDIANTES Permite centralizar en un nico sitio todas las actividades docentes. Profesores y alumnos de una misma universidad. Mejora el ambiente de trabajo al permitir al alumno crear sus propios objetos de inters, as como los propios del trabajo que requiere la educacin. Incremento de la eficacia del uso prctico de las TIC, al actuar la red como un medio de aglutinacin de personas, recurso y actividades Aumento del sentimiento de comunidad educativa para alumnos y profesores debido al efecto de cercana que producen las redes sociales. Amento en la fluidez y sencillez de la comunicacin entre profesores y alumnos.

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4. RED SOCIAL: FACEBOOK 4.1. Por qu Facebook?

Primero, porque es la red social virtual ms extensa del planeta y eso significa muchos millones de personas. Segundo, porque su fortaleza radica en esa red

de usuarios que ha creado, basada en conexiones de gente real. Esto significa un canal de comunicacin ideal para empresas, profesionales, estudiantes entre otros.

Adems Facebook se presenta como una plataforma que ofrece aplicaciones exclusivas y distintas de las que pueden encontrarse en otros sitios de redes sociales. El conjunto de todas estas razones, y muchas otras, hace de este sitio un lugar de encuentro social con una gran carga viral. Es un ejemplo perfecto para describir la web 2.0 en la cual la interaccin se convierte en protagonista: Todos opinan Cuentan sus experiencias Muestran lo que tienen para ofrecer Hay comunicacin multidireccional Todo ello, haciendo uso de los recursos que ofrece la tecnologa. Nota: Facebook traspasa todas las fronteras: de lugar, raciales, religiosas, culturales, de lengua, de edad y de sexo. Sus usuarios se conectan con otros y as sucesivamente, convirtindose en una red de infinitos sentidos y posibilidades. 4.2. Modelos de presencia en Facebook Las herramientas que ofrece Facebook para estar presentes son bsicamente tres: perfiles, grupos de usuarios y pginas.
4.2.1.

Perfiles: Son las piezas fundamentales y las ms flexibles. Cada usuario crea el suyo propio con datos personales, fotografas, etc. Posteriormente puede unirse a una o varias redes, las cuales suelen representar reas geogrficas, universidades, empresas importantes, etc. Es posible personalizar cada perfil instalando aplicaciones con

REDES SOCIALES Y LA UNIVERSIDAD las ms diversas funcionalidades y estableciendo el nivel de privacidad que se crea conveniente.

Las principales ventajas de usar los perfiles para la biblioteca son la existencia de muchas aplicaciones disponibles, que son la forma habitual de presencia en esta red social y que tienen ms funcionalidades de comunicacin con otros usuarios: mensajes, chats y comentarios.

. Modelo de perfil en Facebook

4.2.2.

Grupos: En l se renen personas con gustos similares o con experiencias profesionales que compartir. Los grupos en Facebook dependen del administracin del grupo, es decir, de la persona que hace las veces de moderador de esta modalidad de foro. Asi mismo es el medio ms indicado para usarlo con fines educativos pues rene a personas con intereses comunes o fines especficos, bajo la administracin de uno de los miembros; su acceso puede ser abierto, privado o secreto; cuenta con foro de discusin y calendario para publicar eventos y se pueden aadir, enlaces, fotos y videos. Por ejemplo compartir conocimientos alrededor de un tema o hacer campaas especficas. Pero Qu se puede hacer para tener un grupo en Facebook y que sea til?

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El primer paso sera definir bien las metas. Antes de crear o integrarse en un grupo se deben definir los objetivos que se desean alcanzar con ese grupo. Entre sus ventajas estn su facilidad de creacin, las posibilidades de promocin al poder invitar a los contactos a unirse a l y una opcin muy importante que permite a los administradores enviar mensajes a todos los miembros.

. Modelo de Grupos en Facebook

4.2.3.

Pginas: Son creadas por usuarios para fines especficos tambin, como comerciales, institucionales, centros docentes, o de pgina web de una personalidad por ejemplo, y son seguidas por usuarios interesados en su contenido. Cuenta con foro de discusin, calendarios para publicacin de eventos, y se pueden publicar fotos, videos, notas. Permite crear varias pginas.

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. Ejemplo de pgina en Facebook

Nota: Aparte de estas aplicaciones bsicas y de otras desarrolladas por los propietarios, Facebook ofrece la posibilidad de que los mismos usuarios desarrollen aplicaciones que pueden compartir con el resto de la comunidad. Algunos usuarios de Facebook ligados al mbito acadmico, tales como profesores, bibliotecarios y estudiantes que usan este sitio web como plataforma educativa, han desarrollado aplicaciones que facilitan el proceso de enseanza/aprendizaje online. 4.3. Cmo utilizar el Facebook en el mbito educativo? El Facebook es una herramienta que permite el intercambio de informacin bsicamente de ndole social puesta en una plataforma tecnolgica que es Internet. El Facebook no educa como tal, pero si puede ser una herramienta que facilite el aprendizaje. 4.3.1. Aplicaciones de Facebook para mejorar la educacin Estas aplicaciones permitirn aadir el blog de clase, videos y fotos, realizar tutoriales online, escribir frmulas matemticas, hablar por chat entre alumnos, realizar encuestas, colgar presentaciones o documentos, etc. 4.3.1.1.
Networked Blogs: Esta aplicacin permite importar el blog del aula a la pgina de facebook, integrando los dos contenidos en un lugar centralizado, en vez de tener que alternar entre las dos aplicaciones. Es gratuita, relativamente fcil de instalar y otras clases o centros pueden hacerse seguidores del blog desde Facebook.

. Logo de Networked

4.3.1.2.

Mathematical Formula: Esta aplicacin permite generar frmulas de matemticas y ecuaciones online e incrustarlas dentro del blog del aula o la pgina web. A

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comparacin de otras herramientas similares te ofrece una URL externa para la ecuacin escrita, que puedes publicar en el muro de Facebook y se puede editarla o crear una nueva.

. Logo de HostMath

4.3.1.3.

SlideShare: Los alumnos comnmente utilizan el Powerpoint de Microsoft para hacer presentaciones, entonces lo mejor sera crear una cuenta en SlideShare.net, en dnde se podr colgar y compartirlas de forma gratuita. Una vez publicadas, puedes instalar esta aplicacin dentro de la pgina de Facebook y ver de forma centralizada todas las presentaciones. Igualmente puedes hacer que una presentacin aparezca en el muro para que los dems integrantes la comenten, les guste o simplemente mostrar el trabajo a los dems. En SlideShare.net se puede buscar y encontrar fcilmente una gran coleccin de presentaciones de otros centros o de expertos en una materia. Esto permite reciclar ideas y ahorrarte mucho tiempo de preparacin.

. Logo de SlideShare

4.3.1.4.

Voxy para practicar ingls: Esta aplicacin Voxy conecta a personas que desean aprender ingls para intercambiar conocimientos y aprender dentro de un contexto real y personalizado. Esta aplicacin permite

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encontrar personas con intereses similares y mejorar los conocimientos lingsticos.

. Logo de Voxy

4.3.1.5.

GoodReads: Es una excelente red social para los amantes de los libros y por tanto un lugar en donde la clase puede compartir lo que lee, hacer valoraciones, ver sugerencias de otras personas y leer recomendaciones. Se uede elegir el idioma desde el interfaz. Una vez se crea una cuenta, se puede integrar con la pgina de Facebook fcilmente. De esta manera puedes ver los libros que est leyendo en estos momentos y los que ha ledo anteriormente con su valoracin.

. Logo de Good reads

4.3.1.6.

YouTube Videos: Si se quiere que los integrantes de grupo o repasen videos sin que tengan que abandonar la pgina de Facebook, se puede instalar la aplicacin YouTube Channel App. Es fcil de navegar aunque no publica automticamente en el muro cualquier nuevo video que se suba en el canal de YouTube.

. YouTube

REDES SOCIALES Y LA UNIVERSIDAD 4.3.1.7.

Fotos de Flickr: Si se quiere mostrar muchas fotos de un proyecto o una excursin que se ha hecho en clase, puede hacerlo fcilmente creando una cuenta en Flickr e integrndola en la pgina de Facebook. Por ejemplo la Universidad de Deusto la integra para ofrecer una galera fotogrfica de una exposicin.

. Logo de Flickr

4.3.1.8.

Polls for Facebook rpida, se puede usar la gratuita con publicidad inmediato sobre un tema noticia actual.

Encuestas: Para una encuesta aplicacin Polls for facebook. Es y te permite tener feedback o conocer la opinin sobre una

Esta aplicacin permite a los alumnos no slo participar sino tambin compartir la encuesta en sus perfiles y pginas de Facebook con otros compaeros, con lo que tendr mayor visibilidad y por tanto participacin.

. Logo Polls

4.3.1.9.

Microsoft DOCS: Es un servicio de Microsoft FUSE Labs, todava en Beta, que permite descubrir, crear y compartir

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documentos de Microsoft a travs de la pgina de Facebook. Docs est desarrollada por Microsoft Office Web Apps.

. Logo de Docs

4.3.1.10. Zoho Online Office: De forma similiar a Docs, Zoho

permite almacenar documentos de forma segura en lnea (hojas de clculos, pdfs, powerpoint, etc) y acceder a ellos desde la pgina de Facebook. Los documentos pueden compartirse pblicamente o con la lista de integrantes del grupo de trabajo.

. Logo de Zoho online office

4.3.1.11.
. Aplicaciones de Facebook

OTRAS APLICACIONES

Aplicacione Descripcin s Books iRead Permite compartir los libros que est leyendo y ver lo que otros piensan de ellos. DoResearch Permite facilitar la obtencin de informacin para 4me trabajos, tesis, etc. Flashcards Sirve para crear tarjetas en flash para ayudarte a estudiar en Facebook SkoolPool Sirve para compartir opiniones sobre centros educativos, universidades, etc JSTOR Encuentra artculos completos de investigacin en Searh Facebook Notely Organiza tu vida escolar como las notas, el

REDES SOCIALES Y LA UNIVERSIDAD Study Groups Notecentric calendario, los trabajos, etc Es de gran ayuda para trabajos en grupo, pone en contacto a todos los miembros del grupo Toma notas de Facebook y comprtelas con tus compaeros de clase

4.4. POR QU UTILIZAR FACEBOOK Y NO LAS OTRAS REDES SOCIALES? Facebook no es la nica res social que permite estar en contacto con amigos o conocidos, pero si la ms popular, actualmente por la cantidad de usuarios que tiene. Est abierta a muchos tipos de personas, con intereses muy diferentes, y en ella se tratan muchos temas distintos; es decirse trata de una red ms generalista. Otras redes sociales, en cambio, se especializan en un tema o en un perfil de usuario concreto. Sin embargo Twitter limita las actualizaciones a 140 caracteres, pero no todos son palabras sino que se pueden incluir enlaces y fotografas. Esta es la principal diferencia con respecto a los perfiles de facebook, por eso pueden compararse ms fcilmente con las pginas. La comparacin con otros medios sociales nos lleva hasta los blogs, servicios gratuitos para publicar online artculos como si fuera diarios personales o profesionales. 4.5.

BIBLIOGRAFA Libro: Facebook Aplicaciones profesionales y la empresa autor: Oscar Rodrguez LINKOGRAFA
http://books.google.es/books? id=b6aPHSeb5p8C&printsec=frontcover&dq=redes+sociales+para+e studiantes&hl=es&sa=X&ei=zxuFUZyfPOWz0QGZ14CwDw&ved=0CD IQ6AEwAA http://books.google.es/books? id=Ie_Unh6bRqYC&pg=PA10&dq=facebook+ +para+estudiantes&hl=es&sa=X&ei=lySFUZiHJ9j4AOg_oDABw&ved=0CC8Q6AEwAA#v=onepage&q=facebook %20%20para%20estudiantes&f=false http://books.google.es/books? id=iqdulye2vWEC&pg=PA20&dq=redes+sociales+para+estudiantes& hl=es&sa=X&ei=zxuFUZyfPOWz0QGZ14CwDw&ved=0CEIQ6AEwAw# v=onepage&q=redes%20sociales%20para%20estudiantes&f=false http://cursos.cepcastilleja.org/mod/forum/discuss.php?d=4761 http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki http://es.wikipedia.org/wiki/Microblogging