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1 INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES Y DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA F.S.T.S.E. LICENCIATURA EN DERECHO
1 INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES Y DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA F.S.T.S.E. LICENCIATURA EN DERECHO

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES Y DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA F.S.T.S.E.

LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRÁTICO MODALIDAD MIXTA

DERECHO

CONSTITUCIONAL

2º CUATRIMESTRE

GUÍA DE ESTUDIO Y MATERIAL DE APOYO

2

ÍNDICE GENERAL PÁGINAS Identificación de la materia Características de los destinatarios Introducción a la
ÍNDICE GENERAL
PÁGINAS
Identificación de la materia
Características de los destinatarios
Introducción a la asignatura
Objetivo general de la asignatura
Materiales didácticos
Forma de abordar cada tema
Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación
Actividades de Aprendizaje
4
4
5
5
6
6
7
7
8
TEMA I TEORIA DE LA CONSTITUCIÓN
Introducción al tema
Objetivo específico del tema
Autoevaluación
9
9
10
11
TEMA II ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL
CONSTITUCIONALISMO MEXICANO
Introducción al tema
Objetivo específico del tema
Autoevaluación
12
12
13
14
TEMA III LA CONSTITUCIÓN DE
Introducción al tema
Objetivo específico del tema
Autoevaluación
1917
15
15
16
17
TEMA IV SOBERANIA Y PODER CONSTITUYENTE
Introducción al tema
Objetivo específico del tema
Autoevaluación
18
18
19
20
TEMA V FORMA DE GOBIERNO
Introducción al tema
Objetivo específico del tema
Autoevaluación
21
21
22
23
TEMA VI LOS ESTADOS, FUNCIÓN DE LAS ENTIDADES
Introducción al tema
Objetivo específico del tema
Autoevaluación
24
24
26
27
TEMA VII EL MUNICIPIO
Introducción al tema
Objetivo específico del tema
Autoevaluación
28
28
29

3

 

PÁGINAS

TEMA VIII RELACIÓN ENTRE EL MUNICIPIO, LA FEDERACIÓN Y LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Introducción al tema Objetivo específico del tema Autoevaluación

30

31

31

32

TEMA IX LOS PODERES FEDERALES

33

Introducción al tema Objetivo específico del tema Autoevaluación

34

34

38

 

39

Bibliografía básica Bibliografía complementaria Bibliotecas virtuales Sitios de interés

39

40

40

4

LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRÁTICO MODALIIDAD MIXTA

DERECHO CONSTITUCIONAL SEGUNDO CUATRIMESTRE

NOMBRE DE LA ASIGNATURA CICLO CRÉDITOS

ASIGNATURA PRECEDENTE NINGUNA ASIGNATURA SUBSECUENTE GARANTÌAS CONSTITUCIONALES

DERECHO CONSTITUCIONAL LICENCIATURA

7.6

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RESPONSABLE

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES Y DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA FSTSE

CARACTERÍSTICAS DE LOS DESTINATARIOS

Alumnos del Instituto Nacional de Estudios Sindicales y de Administración Pública de la FSTSE, que por sus actividades personales no cuenten con tiempo libre suficiente para su formación en horarios rígidos, y que además sean capaces de establecer compromisos y de interactuar asertivamente en un proceso de autodidacta.

5

INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA Partiremos para su estudio desde el origen y evolución del Derecho
INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA
Partiremos para su estudio desde el origen y evolución del Derecho
Constitucional teniendo un concepto claro de lo que es Derecho en general
como “un conjunto de normas jurídicas que regulan la conducta externa del
individuo y su relación con la sociedad”. En si esta materia revela su
importancia ya que el Derecho Constitucional se encarga de estudiar los
problemas de origen de la autoridad, de la naturaleza del Estado y de la
división de poderes, además siendo una rama de Derecho Público, en el
Derecho Constitucional de una nación podemos encontrar la historia
misma de su pueblo, su evolución cívica y social, su lucha por la
independencia y su libertad.
Otro de los puntos a tratar es de manera precisa lo que vendría a ser
la Constitución como norma jurídica fundamental de una nación considerando
para su estudio sus dos aspectos: la distinción entre la parte dogmática y la
parte orgánica y la rigidez o flexibilidad de la misma. Está enfocada esta
asignatura en conocer cuáles son los derechos que tenemos como individuo
integrante de una nación, así como quienes son nuestros gobernantes y su
organización.
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Al concluir el curso, el alumno conocerá, identificará y explicará las
Instituciones que en materia de Derecho Constitucional competen a este nivel
de la formación, mismas que servirán en el conocimiento objetivo de las tesis
constitucionales en la formación del profesional del Derecho.

6

MATERIALES DIDÁCTICOS:

1. Guía de estudio.

2. Bibliografía básica y complementaria.

3. Internet (sitios de interés y bibliotecas virtuales)

4. Materiales de apoyo (copias, impresos, revistas de consulta etc.).

FORMA DE ABORDAR CADA TEMA

Es necesario desarrollar todas los trabajos, tareas o ejercicios para poder determinar en lo individual, los aciertos y los puntos débiles en donde se debe de profundizar el tema, en los cuales, se auxiliará, del asesor quien procurará estar al pendiente de los temas que implican una mayor dificultad para el alumno con el fin de asistirlo en sus dudas.

Al finalizar cada unidad, el alumno realizara una "autoevaluación", en la cual reafirmará los conocimientos que va adquiriendo conforme avanza el curso. Así mismo, el alumno comparará sus respuestas con el material de apoyo sugerido para realizar las actividades de aprendizaje.

Cabe mencionar que todos los materiales didácticos que se sugieren no son los únicos con los que el alumno deberá contar, toda vez que es su responsabilidad allegarse de todas las fuentes necesarias para una mayor comprensión, convirtiéndose así en un autodidacta.

Se recomienda consultar la bibliografía jurídica que existe en Internet.

7

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Reporte de investigación documental (Ensayo): 30% Examen parcial: 30% Examen final: 40%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE  Legislación vigente.  Materiales de apoyo sugeridos (páginas web, textos
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE  Legislación vigente.  Materiales de apoyo sugeridos (páginas web, textos

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Legislación vigente.  Materiales de apoyo sugeridos (páginas web, textos electrónicos, páginas vinculadas con libros electrónicos).  Materiales de apoyo impresos (libros revistas principalmente jurídicas de consulta que se pueden relacionarse con la materia de forma teórica o práctica).

revistas principalmente jurídicas de consulta que se pueden relacionarse con la materia de forma teórica o
revistas principalmente jurídicas de consulta que se pueden relacionarse con la materia de forma teórica o

8

TEMA I TEORÍA DE LA CONSTITUCIÓN 1. 1 TEORÍA DE LA CONSTITUCIÓN. 1. 2 CLÁSICA.
TEMA I
TEORÍA DE LA CONSTITUCIÓN
1. 1 TEORÍA DE LA CONSTITUCIÓN.
1. 2 CLÁSICA.
1. 3 SOCIAL.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
LIBRO: DERECHO CONSTITUCIONAL MEXICANO
AUTOR: BURGOA ORIHUELA, IGNACIO.
EDITORIAL:
PORRUA.
AÑO: 1989.
1.1 A 1.3
PÁG. 281 A
LA 399

9

INTRODUCCIÓN AL TEMA I

En vista de que la Constitución es un ordenamiento fundamental y supremo en el que se plasman los fines específicos del Estado que persigue en el entorno socio-económico, cultural y humano del pueblo

o nación, así como fijar las normas básicas a las que debe ajustarse el

poder público y el orden general, conociendo a fondo todo ordenamiento Constitucional que tiene dos objetivos primordiales:

- Políticamente: organizar al Estado mediante el establecimiento de su forma y de su régimen de Gobierno.

- Social: fijar los fines diversos de la entidad estatal.

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA I

Al concluir este tema el alumno será capaz de:

Analizar y explicar los orígenes del Constitucionalismo Contemporáneo.

Distinguir el sentido formal y material de la Constitución.

Manejar los diferentes conceptos sobre la Constitución.

Enumerar las Fuentes del Derecho Constitucional.

10

AUTOEVALUACIÓN

TEMA I

Instrucciones: Conteste las siguientes preguntas.

1. ¿Qué país y en qué año se promulgó la primera Constitución escrita?

2. ¿Cuál es el sentido formal y material de la Constitución?

3. Expliqué brevemente la Doctrina Clásica de la Constitución.

4. Expliqué la clasificación y características de la Constitución.

5. Describa el concepto de Constitución, (cualquiera de los 3 autores de

las bibliografías citadas, y mencione de cuál es).

6. Definición de Derecho Constitucional.

7. Diga usted las características y Fuentes del Derecho Constitucional.

11

TEMA II ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL CONSTITUCIONALISMO MEXICANO 2. 1 LA CONSTITUCIÓN MONÁRQUICA DE 1812. 2.
TEMA II
ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL
CONSTITUCIONALISMO MEXICANO
2.
1 LA CONSTITUCIÓN MONÁRQUICA DE 1812.
2.
2 DECRETO CONSTITUCIONAL PARA LA LIBERTAD DE LA
AMÉRICA HISPÁNICA (CONSTITUCIÓN DE APATZINGÁN).
2.3 ACTA DE INDEPENDENCIA DEL IMPERIO MEXICANO.
2.
4 ACTA CONSTITUTIVA DE LA FEDERACIÓN Y LA CONSTITUCIÓN
DE1824.
2.
5 LAS BASES ORGÁNICAS DE 1836.
2.
6 EL CONSTITUYENTE DE 1824.
2.
7 LA CONSTITUCIÓN DE 1857.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
LIBRO: DERECHO CONSTITUCIONAL MEXICANO
AUTOR: BURGOA ORIHUELA, IGNACIO.
EDITORIAL: PORRUA. AÑO: 1989.
2.1 A 2.7
PÁG. 281 A
LA 399

12

INTRODUCCIÓN AL TEMA II

Hemos afirmado que el Estado Mexicano obedece a la integración

sintética de sus diferentes elementos en un terreno denominado Nación, (estado especifico), y que la conformación de los mismos opera históricamente, motivo por lo cual nos remontaremos a los antecedentes de las reformas que ha sufrido nuestra Constitución. Mismos que a través de luchas armadas dieron origen a la conformación de nuestros Derechos fundamentales, que primordialmente fueron tomados de la Declaración de los Derechos del Hombre, originarios de Francia.

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA II

Al concluir este tema el alumno será capaz de:

Determinar las condiciones que propiciaron la Revolución de Independencia.

Apreciar los actos que precedieron al rompimiento entre Criollos y Españoles.

Conocer los primeros actos del gobierno Insurgente.

Destacar los postulados de la Declaración de Independencia.

Evaluar el desarrollo del Pensamiento Liberal en la constitución de Apatzingán.

Señalar las razones del primer fracaso del Imperio de México Independiente.

Determinar los pasos que se siguieron para la industria del Federalismo.

13

 

AUTOEVALUACIÓN

 
 

TEMA II

 

Instrucciones: Conteste las siguientes preguntas.

 

1. Explique la Constitución de Cádiz.

 

2. ¿Quién y en dónde se promulgó el escrito denominado “Sentimientos de la Nación”?

3. Expliqué brevemente el contenido de “Sentimientos de la Nación”.

 

4. ¿Qué avances jurídicos tuvo la Proclamación de la Independencia de México?

5. Expliqué la Constitución de Apatzingán (tema libre).

6. ¿Quién promulgó el Plan de Iguala?

 

7. ¿Cuál era la finalidad de los Tratados de Córdoba, quienes lo firmaron y en qué fecha?

8. Expliqué

brevemente

“El

Acta

de

Independencia

del

Imperio

Mexicano”.

9. Expliqué la Constitución Federal de 1824 (tema libre).

 

10. Mencione la intervención del Gral. Antonio López de Santa Anna durante el Constitucionalismo Centralista, el despojo de Texas y su conversión en dictador vitalicio.

11. Expliqué las “Siete Leyes”.

 

12. ¿Qué ocasiono el levantamiento armado liberal?

 

13. ¿Quiénes fueron los precursores liberales?

14. ¿Cómo se integraba la Constitución de 1857 en su parte orgánica y dogmática?

15. ¿Qué dio inicio a la Guerra de Reforma?

 

16. Mencione brevemente el contenido de las Leyes de Reforma.

 

14

 

TEMA III

 

LA CONSTITUCIÓN DE 1917.

 

3.

1 La Revolución y la Constitución.

3.

2 El movimiento obrero-campesino y la Constitución de 1917.

3.

3 El Colegio Electoral.

 

3.

4 El Proyecto de Constitución.

 

3.

5 Los Principales Debates.

 

3.

6 Principales Instituciones de la Constitución de 1917.

3.

7 La Constitución Política-Social.

 
 

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

 

LIBRO: DERECHO CONSTITUCIONAL MEXICANO AUTOR: TENA RAMIREZ. FELIPE EDITORIAL: PORRÚA, AÑO: 2007.

3.1

A 3.7

PÁG. 65 A

LA 74

BIBLIGRAFÍA COMPLEMENTARIA

LIBRO: DERECHO CONSTITUCIONAL AUTOR: CARBONELL, MIGUEL EDITORIAL: PORRÚA. AÑO : 2008.

3.1

A 3.7

PÁG. 5 A LA 113

15

INTRODUCCIÓN AL TEMA III En el presente tema analizaremos los diferentes movimientos sociales como la
INTRODUCCIÓN AL TEMA III
En el presente tema analizaremos los diferentes movimientos sociales
como la Revolución Mexicana y el movimiento obrero-campesino, mismos
que dieron paso a la transformación de la legislación mexicana,
estableciendo un régimen de carácter Social y de orden público que
dio paso a la creación de Instituciones que coadyuvan a la correcta
impartición de justicia, tanto social como legal.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA III
Al concluir esta unidad el alumno será capaz de:
 Enumerar los acontecimientos previos al estallido de la
Revolución de 1910-1917
 Conocer los postulados Constitucionales de la Carta Magna de
1917, así como su importancia histórica y política.

16

 

AUTOEVALUACIÓN

TEMA III

 

Instrucciones: Conteste las siguientes preguntas.

 

1. ¿Quién promulgó el Plan de Tuxtepec y cuál era su finalidad?

 

2. ¿Qué relevancia tuvieron las publicaciones de Ricardo Flores Magón

contra el Gobierno Federal?

 

3.

Mencione la trascendencia de las huelgas de Cananea y Río

Blanco en el Movimiento Obrero.(Tema Libre).

 

4.

Fundador

del

partido

Antirreeleccionista

y

su

postulado

“Sufragio

Libre No Reelección”.

 

5.

Expliqué brevemente el contenido del Plan de San Luís.

 

6. Realice una síntesis que contenga las ideas esenciales del Proyecto y Exposición de Motivos de Venustiano Carranza.

7.

Elabore un mapa conceptual que contenga el desarrollo de las

sesiones del Congreso Constituyente, especialmente a las sesiones

de adopción

de

los artículos 27 y 123 Constitucionales.

 

17

 

TEMA IV

 

SOBERANÍA Y PODER CONSTITUYENTE

4.

1 Tendencias en el Desarrollo Constitucional.

 

4.

2 La Soberanía.

 

4.

3 Titulares de la Soberanía.

 

4.

4 El Constituyente.

 

4.

5 Clasificación de las Constituciones.

 

4.

6 Estructura de la Constitución.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

 

LIBRO: DERECHO CONSTITUCIONAL MEXICANO AUTOR: TENA RAMIREZ. FELIPE EDITORIAL: PORRUA AÑO. 2007.

4.1

A 4.6

PÁG. 3 A

LA 44

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

LIBRO: DERECHO CONSTITUCIONAL AUTOR: CARBONELL MIGUEL EDITORIAL: PORRUA AÑO: 2008.

4.1

A 4.6

PÁG. 28 A

LA 30

18

INTRODUCCIÓN AL TEMA IV

En la materia que nos ocupa se tiene como única referencia el aspecto jurídico que como tal establece o constituye un ordenamiento legal, en

el que se origina una serie de normas que han de regir la vida jurídica de una comunidad, de un grupo o de una Nación.

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA IV

Al concluir esta unidad el alumno será capaz de:

 Caracterizar los orígenes históricos del Poder Constituyente.  Destacar a los principales teóricos y sus respectivas apreciaciones.  Establecer las diferencias entre el Poder Constituyente y

el

Poder Constituido.

 Conocer la Génesis del Estado de Derecho.  Determinar las condiciones de las Reformas Constitucionales.

La facultad de convertirse en poder Constituyente ha sido, sin lugar a dudas, uno de los temas de debate en la historia de la Ciencia Política.

Empezó por adjudicar a aquél un origen “divino”, como se creía en la edad media, y terminó con la aceptación, en tiempos modernos de que dicho poder no puede recaer en nadie más que en “la Nación” misma.

19

 

AUTOEVALUACIÓN

 

TEMA IV

 
 

Instrucciones: Conteste las siguientes preguntas.

 

1.

Diga y expliqué el término Constituyente y Constituido.

 

2.

Mencione los orígenes de la Teoría del Poder Constituyente.

 

3.

Expliqué la “Titularidad” del Poder Constituyente.

 

4.

Diga la relación entre Soberanía y Poder Constituyente.

 

5.

Expliqué el Principio de Supremacía Constitucional.

6.

Elabore

un

cuadro

comparativo

de

entre

Poder

Constituyente

y

Poder Constituido.

 

7. ¿Qué es el Estado de Derecho?

 

8. ¿Qué significa el término “Inviolabilidad de la Constitución”?

 

20

TEMA V FORMA DE GOBIERNO 5. 1 La República. 5. 2 La Democracia. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
TEMA V
FORMA DE GOBIERNO
5.
1 La República.
5.
2 La Democracia.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
LIBRO: DERECHO CONSTITUCIONAL MEXICANO
AUTOR: TENA RAMIREZ FELIPE.
EDITORIAL: PORRUA, A ÑO : 2007.
5.1
A
5.2
PÁG. 87 A
LA 127

21

 

INTRODUCCIÓN AL TEMA V

 

En

el

presente

tema

se

estudiará,

por

una

parte,

el

concepto

de

República,

y,

por

la

otra,

los

conexos

de

la

Democracia

y

la

Representación.

 

Según la Constitución Mexicana nuestra forma de Gobierno es la de una República Representativa, Democrática y Federal. Ya que, Republicano

es el Gobierno en el que la Jefatura del Estado no es Vitalicia, sino de Renovación Periódica, para la cual se consulta la voluntad popular, la que llamaremos Democracia.

 

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA V

 

Al concluir esta unidad el alumno será capaz de:

 

 Determinar el proceso evolutivo de la República, desde sus orígenes hasta las influencias, transformaciones y modalidades actuales.  Apreciar el origen de la Democracia y su concepción Actual.  Diferencia los Sistemas Democráticos.  Destacar la importancia del Sufragio Universal en un Sistema Democrático.

 

22

 

AUTOEVALUACIÓN

 
 

TEMA V

 

Instrucciones: Conteste las siguientes preguntas.

 

1.

Mencione y expliqué los orígenes históricos de la República de:

(Grecia, China, India y Roma).

 

2.

Mencione que pensadores políticos de la edad moderna (siglo XVIII)

modifican el concepto de República.

 

3.

Diga el concepto de Democracia.

4.

Expliqué

la

diferencia

entre

Democracia

“Pura”

o

Directa

y

Democracia Representativa.

 

5.

Explique, ¿Qué es el Sufragio Universal?

 

23

TEMA VI LOS ESTADOS, FUNCIÓN DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS. 6. 1 La Autonomía Local. 6.
TEMA VI
LOS ESTADOS, FUNCIÓN DE LAS ENTIDADES
FEDERATIVAS.
6.
1 La Autonomía Local.
6.
2 Conceptos de Constitución Local.
6.
3 Contenido de las Constituciones de los Estados.
6.
4 Estructura Gubernamental de los Estados.
6.
5 Participación de los Estados en el Gobierno Federal.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
LIBRO: DERECHO CONSTITUCIONAL
AUTOR: CARBONELL MIGUEL
EDITORIAL: PORRÚA AÑO.2008
6.1 A
6.5
PAG: 151 A LA 167

24

 

INTRODUCCIÓN AL TEMA VI

 

Dentro de este tema analizaremos la naturaleza de los estados que conforman la Federación, así como la organización de las diferentes Estructuras Locales y Federales de los tres poderes constituidos vigentes (Ejecutivo, Legislativo y Judicial). Así mismo detallaremos las

facultades que se les otorgan a los integrantes del mismo tanto a nivel Federal como Local, por otro lado observaremos las facultades que la Constitución otorga especificando su fundamento legal y funciones específicas.

 

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA VI

 

Al concluir esta unidad el alumno será capaz de:

 

Analizar y describir la naturaleza de los estados miembros

de la Federación, la organización de las Legislaturas Locales, y las directrices Constitucionales sobre el Ejecutivo Local, destacando la estructura y funcionamiento de su Sistema Judicial, así como la Primacía de la Constitución Federal sobre la Local y el posible cambio de sede de los Poderes Federales.

Dar concepto y naturaleza jurídica de los estados miembros de la Unión.

Establecer

la

Primacía

de

la

Constitución

Federal

sobre

las

Constitucionales Locales.

 

Determinar

las bases

Constitucionales

para

la integración

de

las

Legislaturas de los Estados.

 

Directrices Constitucionales sobre el Ejecutivo Local.

 
 

- Duración y forma de designación del mandato.

 

- El problema de la no reelección de los Estados.

- Nombramiento del gobernador provisional por la Cámara de Legisladores.

 

Las consecuencias Constitucionales del posible cambio de Residencia de los Poderes Federales.

25

El Sistema Judicial de los Estados.

 

a)

Tribunal Superior de Justicia.

b)

Nombramiento,

duración,

independencia

e

inamovilidad

de

los

magistrados.

 

c)

Previsión Constitucional del Tribunal de lo Contencioso Administrativo

 

d)

Resolución de los conflictos entre Estado y sus trabajadores.

 

e)

Convenios

sobre

obras

y

prestaciones

de

servicios

entre

los

Estados

y Municipios.

 

f) Obligaciones y prohibiciones que la Constitución imperio a los Estados.

 

g) La Garantía Federal.

 

26

AUTOEVALUACIÓN

TEMA VI

1. ¿En qué consiste el Principio de Supremacía Constitucional y cuál es su fundamento?

2. Expliqué las Directrices Constitucionales sobre el Ejecutivo Local.

3. ¿Cómo funciona el Sistema Judicial en los Estados?

4. La Constitución marca que para su ejercicio se divide ¿En cuántos

poderes?

5. ¿Existe un solo poder?

6. ¿Cuál es el artículo de la Constitución que dispone expresamente “que

en ningún caso podrán contravenir las estipulaciones del Poder Federal”?

7. Mencione los requisitos para ser Gobernador de un Estado.

8. El Poder Ejecutivo ¿En dónde deposita sus facultades y obligaciones?

27

TEMA VII

EL MUNICIPIO

7.

7.

7.

7.

1 Situación general del Municipio.

2 Evolución y tendencias.

3 Carácter Político-Administrativo del Municipio.

4 El Gobierno Municipal.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA LIBRO: DERECHO CONSTITUCIONAL AUTOR: CALZADA PADRON FELICIANO EDITORIAL. PORRÚA AÑO.2009 7.1 A 7.4 PAGINAS: 223 A LA 243

28

INTRODUCCIÓN AL TEMA VII

En el presente tema se estudiará la manera en la que la Constitución coloca la figura de municipio en la base de la división territorial y de la organización política y administrativa de los estados.

Destacando que el Municipio no es directamente integrante de la organización de los estados, sino que goza de una individualidad propia,

adoptando personalidad jurídica mediante su fundamento Constitucional.

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA VII

Al concluir esta unidad el alumno será capaz de:

Advertir y exponer el concepto, evolución y estructura jurídica-política del Municipio, así como su reglamentación a partir de la reforma de

1983.

el concepto y evolución de los Municipios en el

Establecer

Constitucionalismo Mexicano.

Explicar la Estructura jurídico-político de los Municipios.

La libertad municipal.

El Municipio en el pensamiento del Congreso Constituyente.

Conocer la regulación municipal desde 1983 con base en el Artículo 115 Constitucional.

29

AUTOEVALUACIÓN TEMA VII

Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas, elabore un

resumen de (2) cuartillas del presente tema.

1. Señale las características de la reforma al Artículo 115 en el año de 1983.

2. ¿Qué es el Municipio?

3. ¿Cuál es la estructura jurídico-política del Municipio?

4. ¿Cuales fueron las funciones administrativas, judiciales, legislativas en la

nueva España?

5. ¿Cuáles son los requisitos para ser regidor?

6. ¿Como se promulga la Carta Fundamental Llamada “Siete Leyes

Constitucionales”?

7.-En ¿Qué año y en que gobierno seda paso a los Derechos Políticos, Electorales de la mujer?

30

TEMA VIII

RELACIÓN ENTRE EL MUNICIPIO, LA FEDERACIÓN Y LAS ENTIDADES FEDERATIVAS

8.

8.

1 Relaciones Financieras.

2 Relaciones Políticas.

8.

8.

8.

3 Relaciones Administrativas.

4 Relaciones de Cooperación y Coordinación.

5 Mecanismos e Instrumentos.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/r

ap/cont/92/pr/pr8.pdf

31

INTRODUCCIÓN AL TEMA VIII

Al ver analizado en los temas anteriores las diferentes estructuras de

gobierno que conforma la Administración Pública, ahora podremos diferenciar las relaciones políticas, financieras, administrativas, de cooperación y coordinación existentes en los tres niveles de Gobierno (Municipal, Federal y Estatal).

Así mismo se muestra en el presente tema, el mecanismo por medio del cual opera la distribución de presupuesto designado por el Legislativo Federal, y los diferentes criterios que son tomados en cuenta para la autorización del mismo.

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA VIII

Al

capaz de:

concluir

esta unidad

el

alumno

será

Establecer la diferencia que existe en los tres niveles de Gobierno tanto a nivel Federal, Local y Municipal y el modo de operar dentro de la Administración Pública según sea el caso, centralizada o descentralizada.

Podrá establecer un criterio acerca de la competencia de nuestro Sistema Federal.

Comprenderá el mecanismo de gubernamental.

distribución del presupuesto

32

 

AUTOEVALUACIÓN

 
 

TEMA VIII

 

1. Defina la relación existente entre los Municipios y la Federación.

2. Defina la relación existente entre las Entidades Federativas y la

Federación.

 

3.

Expliqué ¿Cómo se llevan a cabo las relaciones financieras entre la

Federación, los Estados y los Municipios?

 

4.

Explique ¿Cómo se llevan a cabo las relaciones políticas entre la

Federación, los Estados y los Municipios?

 

5.

Explique

¿Cómo

se

llevan

a cabo

las relaciones

administrativas

entre

la Federación, los Estados y los Municipios?

6.

Diga qué tipo de relaciones de cooperación y coordinación, se

presentan entre la Federación, el Estado y los Municipios

 

7.

¿Qué mecanismos e instrumentos utilizan las Entidades y los

Municipios para establecer relaciones con la Federación?

 

33

TEMA IX LOS PODERES FEDERALES 9. 1 LA DIVISIÓN DE PODERES. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA LIBRO: DERECHO
TEMA IX
LOS PODERES FEDERALES
9. 1 LA DIVISIÓN DE PODERES.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
LIBRO: DERECHO CONSTITUCIONAL MEXICANO
AUTOR: TENA RAMIREZ FELIPE.
EDITORIAL: PORRUA, AÑO: 2007.
9.1
PÁG. 209 A LA 252
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA.
LIBRO: DERECHO CONSTITUCIONAL
AUTOR: CARBONELL MIGUEL.
EDITORIAL: PORRUA. AÑO: 2008.
9.1
PÁG. 30
A
LA 34

34

INTRODUCCIÓN AL TEMA IX

Después de haber expuesto en los estudios anteriores la organización Constitucional que incluye por igual a los Poderes Federales y a los Estados, ahora vamos a comenzar el estudio de los Poderes Federales en sí mismos, resaltando las características especificas de cada uno.

 

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA IX

Al concluir este tema el alumno será capaz de:

 

 Profundizar sobre el estudio de los tres Poderes de la Federación:

EJECUTIVO:

 

Analizará y explicará la justificación

y evolución del sistema

presidencialista, así como las facultades del Presidente como titular de la Administración Pública Federal.

 La regulación Constitucional del siglo XIX sobre el Presidente de la República.

 Ejecutivo unipersonal en la Constitución de 1917.

- Requisitos para ser Presidente.

 

- Duración del cargo y forma de designación.

- Procedimientos Constitucionales en los casos de faltas absolutas y temporales del Presidente de la República.

- El Principio de la "No Reelección".

 

 El Presidente de la República como titular de la Administración Pública Federal.

- Administración Pública Federal Centralizada.

 

-Administración Pública Paraestatal. -Constitución de los Tribunales y Entidades de la Administración Pública Paraestatal.

Facultades meta Constitucionales del Presidente de la República y el Presidencialismo Mexicano.

35

LEGISLATIVO:

Identificará y explicará la clasificación de las facultades Legislativas del Congreso de la Unión, así como la mecánica del proceso Legislativo desde la iniciativa de la Ley hasta su publicación por el Ejecutivo o, en su caso desechamiento o reforma.  Derecho de Iniciativa de Ley.

 

 Clasificación de las facultades del Congreso de la Unión.

 

Relativas a Federación y a los Estados de la misma.

Relativas a la estructura política de la capital de la República.

Fiscales, financieras y relativas a empréstitos y deuda nacional.

Sobre actividades económicas e industriales.

Sobre empleos y servicios públicos

Relativas a los órganos de la Federación.

 

Bélicas.

Referentes a la población.

Diplomáticas y consulares.

De carácter Penal y de Justicia.

Sobre educación.

De carácter eminentemente político.

Sobre desarrollo nacional y símbolos patrios,

 

Sobre asentamientos humanos y ecología.

 

Sobre

Tribunales

Administrativos,

no

judiciales

y otras

instancia

jurisdiccionales.

Relativas a la estructura política de capital de la República.

 

Sobre facultades implícitas.

En materia Agraria.

En

materia

de responsabilidad

oficial

(juicio

político

y juicio

de

desafuero).

Otras facultades.

 Cámara de origen y Cámara revisora.

Regla común.

Iniciativas exclusivas ante la Cámara de Diputados.

 

 Tratamiento interno de las Iniciativas.

Estudio de Comisiones.

Elaboración del dictamen y primera lectura.

 

Segunda lectura y discusión en lo general y lo particular.

 

 Iniciativas desechadas en la Cámara de origen.

36

JUDICIAL: Analizará y explicará los medios de Control de la Constitucionalidad y en particular al
JUDICIAL:
Analizará y explicará los medios de Control de la Constitucionalidad y en
particular al juicio de Amparo, así como los tribunales establecidos por la
Constitución, los que dependen de la Federación y su competencia
ordinaria.
 Medios de Control de la Constitucionalidad.
 Según sus órganos.
- Control Judicial.
- Control Político.
- Control Mixto.
- Control Popular.
- Control Neutro.
 Según los alcances de la protección.
- General o ERGA OMNES.
- Relativo.
 Facultades del Poder Judicial de la Federación.
-Función Judicial Ordinaria F ederal.
A) En asuntos del ramo Civil, Penal y Mercantil.
B) La facultad de atracción de la Suprema Corte de Justicia de la Nación de
Apelaciones Civiles.
-
En Control de Constitucionalidad.
A) Juicio de Controversia Constitucional.
a) Concepto.
b) Principios fundamentales de la Controversia Constitucional.
c) Hipótesis de procedencia de la controversia constitucional.
d) Improcedencia del juicio de Controversia Constitucional en materia
Electoral.
e) Efectos
de
las resoluciones
emitidas
en los
juicios
de
Controversia Constitucional.
B) La acción de Inconstitucionalidad. a) Concepto.
b) Procedencia de la acción de Inconstitucionalidad.
c) Principios fundamentales de la acción de Inconstitucionalidad.
d) Legitimación activa en materia de acción de Inconstitucionalidad.
e) Término prejudicial.
f) La acción de Inconstitucionalidad en materia Electoral.
g)
Efectos de
las
resoluciones de
los
procedimientos de
acción de
Inconstitucionalidad.

37

C)El Juicio de Amparo.

a) Concepto.

b) Procedencia.

c) Principios fundamentales del Juicio de Amparo

d) Control Indirecto de la Constitucionalidad total.

38

 

AUTOEVALUACIÓN

TEMA IX

1. ¿Cuáles son los requisitos para ser Presidente de la República?

2. Expliqué, bajo qué supuestos opera el Presidente Interino, Sustituto y

Provisional.

 

3. Expliqué el Principio de la "No Reelección".

4. ¿En qué consiste la Administración Pública, tanto Federal como

Paraestatal?

 

5.

Constitucionalmente,

¿Quiénes son los únicos facultados para iniciar

leyes en nuestro país?

6. Explica el procedimiento para crear leyes en nuestro país.

7. ¿En qué consiste la figura del "veto presidencial"?

8. ¿En qué consisten los Medios de Control Constitucional?

9. ¿Cuáles son los Medios existentes de Control Constitucional?

10. ¿Qué es la facultad de atracción de la SCJN?

11. ¿En qué consiste el Juicio de Controversia Constitucional?

12. ¿Qué es la Acción de Inconstitucionalidad?

13. ¿Qué es el Juicio de Amparo?

39

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

 

TIPO

TITULO

AUTOR

EDITORIAL

AÑO

     

BURGOA

   

1

LIBRO

DERECHO

CONSTITUCIONAL

MEXICANO

ORIHUELA,

IGNACIO

PORRUA

MÉXICO

1989

   

DERECHO

TENA

   

2

LIBRO

CONSTITUCIONAL

MEXICANO

RAMIREZ,

FELIPE

PORRUA

MÉXICO

2007

     

CALZADA

   

3

LIBRO

DERECHO

CONSTITUCIONAL

PADRÓN,

FELICIANO

PORRUA

MÉXICO

2009

 

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

 
 

TIPO

TITULO

 

AUTOR

EDITORIAL

AÑO

 

DERECHO

 

CARBONELL

PORRÚA

MÉXICO

1 LIBRO

CONSTITUCIONAL

MIGUEL

2008

     

BURGOA

 

MÉXICO

2003

2 LIBRO

EL JUICIO DE AMPARO

ORIHUELA,

IGNACIO

PORRÚA

     

DE LA

 

MÉXICO

1982

3 LIBRO

TEORIA DE LA CONSTITUCIÓN

CUEVA,

MARIO

PORRÚA

     

TENA

 

MÉXICO

2003

4 LIBRO

DERECHO

CONSTITUCIONAL

RAMIREZ

FELIPE

PORRÚA

40

Email: inesap_fstse.sea77@yahoo.com.mx BIBLIOTECAS VIRTUALES 

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BIBLIOTECAS VIRTUALES

http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/rap/cont/92/pr/pr8.pdf

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/index.htm



http://www.scjn.gob.mx



http://www.ordenjuridico.gob.mx/



http://www.inacipe.gob.mx/



http://www.juridicas.unam.mx/



http://dof.gob.mx/



http://www.bibliotecas.tv/

http://www.universidadabierta.edu.mx/principal/biblioteca.htm



http://www.lapaz.gob.mx/bibliotecas/linkslibros.htm



http://www.cna.org.mx/pdf/A_LEGISLATIVA_CNA_MAR2009.pdf

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http://www.wikipedia.org/