Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin U.E.C.P.

Leopoldo Sucre Figarella

Analizar la nueva resolucin del ministerio de la labor social en los colegios privados de acuerdo a lo establecido para optar por el ttulo de educacin media. Donacin de un pupitre a la institucin Leopoldo Sucre Figarella.

ndice

Pg. Introduccin Objetivo General.4 Objetivos Especficos.4 Planteamiento del Problema5 Justificacin.....5 Finalidad..6 Porque? Para qu?.........................................................................................6 Base Legal......7 Conclusin...9 Referencias Bibliogrficas..10

Introduccin Dando cumplimiento a uno de los requisitos del Ministerio para el Poder Popular de Educacin y en estrecha relacin y acuerdo con las instituciones de la comunidad, propone un proyecto de planificacin y orientacin dirigido a las instituciones y comunidad educativa en general para el mejor desempeo de la actividad de Labor Social, realizada por los y las estudiantes. Adicionalmente, es una experiencia que bien organizada y planificada permite a los estudiantes comprender y sensibilizarse por aquellos a los que tienen muchas cosas para brindar. Generalmente estas actividades y experiencias son consideradas por los estudiantes como insignificantes, de poco sentido y no las disfrutan. La labor social realizada me deja una enseanza muy especial, pude ver de cerca las grandes necesidades presentes en nuestra sociedad, me di cuenta que a pesar de lo poco que se puede aportar de manera individual, si nos unimos como verdaderos hermanos podemos alcanzar grandes soluciones en pro de una sociedad que reclama no solo asistencia sino un poco de comprensin y amor.

Objetivo General Estudiar la nueva resolucin del ministerio de la labor social en los colegios privados de acuerdo a lo establecido para optar por el ttulo de educacin media. Donativo de un pupitre a la institucin Leopoldo sucre Figarella. Sensibilizar a los estudiantes frente a las necesidades, intereses y problemas de la comunidad para que planeen y ejecuten proyectos tendientes al mejoramiento personal y de su entorno. Aplicar los conocimientos y habilidades logradas en el transcurso de la Educacin Bsica en el desarrollo de los diferentes proyectos. Objetivos Especficos Gestionar los recursos necesarios para la construccin de una silla para la institucin Leopoldo Sucre Figarella. Concientizar a los estudiantes para el buen uso de los pupitres. Reafirmar y contemplar la formacin profesional y personal de los estudiantes en beneficio de la sociedad. Convertir la Labor social en una forma de retribuir a la escuela y/o la comunidad los alcances de la educacin. Impulsar el proyecto de labor social como herramienta de participacin en el proceso educativo. Desarrollar en el estudiante el valor por la investigacin como parte de la bsqueda de soluciones a las necesidades y problemas planteados desde la comunidad a la cual pertenece. Que el estudiante conozca la realidad social, econmica y cultural de su plantel y/o comunidad para desarrollar un sentido de perteneca ms amplio como integrante del (la) mismo (a).

Planteamiento del Problema La labor social basa su metodologa en un conjunto sistemtico de conocimientos sustentados en la experiencia, derivados de la investigacin y de la evaluacin prctica, incluyendo el conocimiento de sus contextos locales; tambin reconoce la complejidad de las interacciones entre los seres humanos y su entorno por todo lo que influye sobre y, por otro modifiquen estas influencias, incluyendo los factores biopsicosociales. Nuestra institucin

presenta una situacin de dficit de pupitres provocando que los alumnos no tengan buena aceptacin de las clases que imparten los docentes, por falta de valoracin y conservacin de los mobiliarios existente en el aula de clase. Justificacin La formacin y ejecucin de la labor social en la Institucin, hace parte de la propuesta de formacin integral de los estudiantes que cursan el ciclo de Educacin Bsica, su importancia comprende: El fortalecimiento de los valores sociales establecidos en el proyecto Educativo Institucional como: La responsabilidad, puntualidad, el respeto, la solidaridad, la honradez, la cooperacin mutua, la tolerancia y la comunicacin asertiva. La creacin de espacios de proyeccin a la comunidad que permitan, el contacto directo con la realidad que viven las familias y las instituciones. La sensibilizacin frente a los problemas y necesidades de los otros con relacin de actividades formativas dentro de la institucin. Experimentar la necesidad de asumir un compromiso personal de solidaridad y ayuda a los dems para integrar a los estudiantes a la vida comunitaria e interinstitucional. Este proyecto tiene como finalidad de donar un pupitre para que los

alumnos se sientan satisfechos y con motivacin un buen ambiente dentro del saln de clases y tomen conciencia que debemos cuidar los pupitres y no rayar las paredes de las aulas, tomando sentido de pertenencia hacia la institucin,

ya que es nuestra segunda casa donde desarrollamos nuestros conocimientos y aprendizajes. Promover la construccin social del conocimiento la valoracin tica para hacerle entender a los padres y representantes, se sientan orgullosos y

satisfechos de nuestra educacin que esta es la estrategia de la nueva educacin, para el potencial creativo y didctico de los alumnos y de cada ser humano para el pleno ejercicio de su personalidad. Finalidad Tiene como finalidad que sus estudiantes desarrollen una conciencia solidaria y de compromiso hacia al plantel y/o la comunidad, involucrndolo a travs de proyectos que generen respuestas desde el mbito educativo hasta lo social. La primera finalidad es mejorar la calidad de vida en la sociedad con estrategias para mejorar la educacin y oportunidades sociales para la gente. La segundo desarrollar econmica y socialmente una poblacin, fomentando un ser humano social con libertad y participacin social y econmica. Como tercero podemos destacar el convocar para la accin sobre un asunto de inters mutuo movilizando a las personas afectadas, relacionadas e interesadas en un mismo asunto. Adems, planificar programas y servicios evaluando las necesidades de un grupo para crear o ampliar los servicios que necesita esa poblacin es otro de los propsitos de la labor social. Por qu? Para Qu? La labor social es una oportunidad de poder compartir, ayudar y adquirir experiencias, junto a personas de escasos recursos econmicos, o con alguna necesidad.

Base Legal Ley orgnica de educacin (loe). Artculo 13.- La responsabilidad social y la solidaridad constituyen principios bsicos de la formacin ciudadana de los y las estudiantes en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo. Todo y toda estudiante cursante en instituciones y centros educativos oficiales o privados de los niveles de educacin media general y media tcnica del subsistema de educacin bsica, as como del subsistema de educacin universitaria y de las diferentes modalidades educativas del Sistema Educativo, una vez culminado el programa de estudio y de acuerdo con sus competencias, debe contribuir con el desarrollo integral de la Nacin, mediante la prctica de actividades comunitarias, en concordancia con los principios de

responsabilidad social y solidaridad, establecidos en la Ley. Las condiciones para dar cumplimiento al contenido de este artculo sern establecidas en los reglamentos. Reglamento general de la ley orgnica de educacin. Artculo 27.- Adems de los requisitos legales establecidos para la obtencin del ttulo de bachiller o de tcnico medio (en la nueva LOE: Media General y Media Tcnica), se deber exigir a cada alumno su participacin en una actividad que beneficie al respectivo plantel o a la comunidad. El Ministerio de Educacin, Cultura y Deportes (ahora Ministerio del Poder Popular para la Educacin) impartirn las orientaciones necesarias para el cumplimiento de esta disposicin. Circular 13: otorgamiento de ttulos y certificados: labor social. En cumplimiento al artculo 27 del Reglamento General de la Ley Orgnica de Educacin: La actividad que beneficie al plantel o a la comunidad, podr ser individual o en grupos y desarrollada durante uno de los aos o semestres del nivel de Educacin Media, Diversificada y Profesional.
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El Director del Plantel designar un docente para coordinar la actividad a realizar por el alumno o grupo de alumnos. Este docente no devengar remuneracin adicional alguna por este concepto. El Docente coordinador de la actividad planificar conjuntamente con los alumnos sta, para garantizar el cumplimiento de la misma. Si la actividad consiste en la alfabetizacin, sta se regir por la Resolucin No. 352 del 20 de noviembre de 2002 o cualquier otra disposicin del MPPE. Las actividades que beneficien al platel o a la comunidad podrn ser entre otras: a. Conservacin, defensa y mejoramiento del medio ambiente y los recursos naturales. b. Actividades culturales, artsticas, cientficas, tcnicas o manuales. c. Salubridad y bienestar social. d. Educacin fsica, deportes y recreacin. Las actividades podrn cumplirse mediante convenios suscritos con instituciones pblicas o privadas, las comunidades y otros entes vinculados a la vida local, regional o nacional El Director del plantel y el coordinador sern los responsables del control, seguimiento y evaluacin planificada de la actividad a desarrollar. La Direccin del plantel expedir constancia del cumplimiento del artculo 27 del Reglamento General de la Ley Orgnica de Educacin a cada alumno que haya cumplido la actividad. Dado el carcter formativo y pedaggico de la actividad prevista en el artculo 27, sta no podr ser sustituida en ningn caso, por el aporte econmico o material del alumno, padre o representante.

Conclusin Esta actividad de Labor Social tiene como objetivo no solo cumplir con un requisito para graduarse, sino adems, sensibilizar y realizar un aporte a la sociedad en la medida en que las y los estudiantes pueden entregar su tiempo y sus conocimientos para enriquecer el saber y la vida de seres humanos que no gozan de sus mismas condiciones y oportunidades. Logramos identificar y entender el significado de la palabra caridad. De cmo podemos ayudar a las dems personas en todo lo posible. Segn todo lo que hemos aprendido en clase y durante la labor social. La labor social no se debe elaborar por compromiso sino por un sentimiento de solidaridad y amor con las dems personas. Haciendo esta labor social pudimos apreciar an ms el esfuerzo que han dado nuestros padres para tener la calidad de vida que tenemos ahora. Tambin llegamos a ver la realidad que enfrentan miles de personas en nuestro pas. Disfrutamos mucho ayudar y seguir ayudando a esta comunidad, especialmente a los nios ya que son el futuro.

Referencias Bibliogrficas

http://www.slideshare.net/tote82/introduccion-al-tr-abajo-socialok1-7494220 http://unblogderesponsabilidadsocial.wordpress.com/2013/01/13/bases-legalesde-la-labor-social/

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