Prof. Marcia Mellado F.

Lenguaje y Comunicacin.
4 ao bsico.

Ficha de Aprendizaje n3
Los sueos mgicos de Bartolo
Nombre:...............................................................................Fecha:...........................................
Objetivo: Leer y comprender un fragmento de novela para comentarlo en forma oral y escrita.
1.- Lee el siguiente texto.
Los sueos mgicos de Bartolo
Cap 1: Bartolo de nuevo
Alumnos, quiero presentarles a una nueva compaera. Bartolo levant el cuello lentamente para ver quin
era. No poda creer lo que vea.
Espero que todos la reciban bien continu la profesora. Su nombre es
Sofa! grit Bartolo.
S, era ella! Era Sofa! Pero, cmo? Por qu? Cundo? Sofa se sent en el banco junto a Bartolo y lo mir
sonriendo. l quera decirle mil cosas y hacerle como ocho mil preguntas, pero las palabras no le salan. Solo
atinaba a abrir y cerrar la boca.
Hola susurr ella. Ahora s que Bartolo pudo hablar.
Hola! Qu haces t aqu? Cmo llegaste? Dnde conseguiste el uniforme? Qu linda te ves! Cmo
estn Pascual, Valentn y Oliverio? Te presto mi cuaderno? Vienes a buscar a tus paps? Quieres chicle?
La profesora dej de escribir en el pizarrn y se dio vuelta.
Alumno Bartolo, es verdad que dije que todos la recibieran bien, pero al menos podra esperar hasta el
recreo, cierto? Todo el curso se ri. Despus de un minuto de silencio, Sofa le habl muy despacio.
Calma, en el recreo te explico todo. Ahora concentrmonos en la clase. A Bartolo le cost mucho poner
atencin. Estaba nervioso y contaba cada segundo para que tocara la campana. En cambio, Sofa se vea muy
interesada y tomaba apuntes en el cuaderno que l le prest. Al fin son el esperado taln-taln y salieron al
patio.
Qu entretenido es el colegio dijo ella.
Entretenido? respondi l. Bueno, a veces s, otras no tanto.
Cul es tu ramo favorito? pregunt Sofa.
Recreo respondi Bartolo. Ella sonri, l quiso hablar de los temas importantes.
Bueno, pero cuntame todo, por favor. Ya no resisto ms.
S, por supuesto. Has visto televisin hoy?
No respondi Bartolo, extraado.
Y has escuchado radio?
Tampoco dijo, an ms sorprendido.
Y has hablado por telfono?
Menos contest, totalmente boquiabierto, patitieso y turulato. Por qu me haces estas preguntas tan
raras?
Es que hay un problema tremendo, un enredo gigante. Para que lo entiendas bien tenemos que ir a tu casa
ahora mismo.
Est bien, pero y el colegio?
Es cierto. Bueno, supongo que comprendern que es por una buena causa. Salieron escondidos y caminaron
hasta la esquina, donde haba una moto estacionada.
La moto-silueta de Oliverio! exclam Bartolo.
S, gracias a ella viaj desde la cordillera hasta ac. Oliverio fue muy generoso en prestrmela. El nico
problema es que

 Es cul?
Es que Oliverio tena solamente un casco y se le ocurri hacer otro comindose la mitad de una sanda y
recortando la cscara. Si quieres yo uso ese.
No te preocupes, yo me lo pongo. Qu divertido, un casco de cscara. Solo a Oliverio se le poda ocurrir. Se
subieron los dos a la moto y partieron a toda velocidad.
Mauricio Paredes. (2008). Los sueos mgicos de Bartolo.
Santiago de Chile: Alfaguara Infantil
Comenta con tu profesora y responde las preguntas.
1. Qu se cuenta en los cinco primeros prrafos? Explica.

2. Cmo se comport Bartolo cuando vio a Sofa?, por qu crees que se comport as? Subraya el
prrafo en el que basaste tu respuesta.

3. Cules son los ambientes en que ocurre la historia?

Nmbralos y descrbelos.
Ambiente 1:

Ambiente 2:

4.- Por qu Sofa haba llegado al curso de Bartolo?

5. Qu consecuencias tiene la visita de Sofa? Escribe en qu prrafo encontraste la informacin

6. Cmo era el colegio en que Bernardo estudi cuando viva en Lima? Descrbelo.

7. Busca en el texto un ejemplo para cada tipo de adverbio.

Adverbio de lugar:

Adverbio de tiempo:

Adverbio de modo:

Adverbio de cantidad:

8. Qu significa que Bartolo quedara totalmente boquiabierto, patitieso y turulato? Explica con tus
palabras.

9. Une con una lnea el prefijo con su significado.

Des

Antes

In

Contrario

Re

Hacer algo de nuevo

Pre

10. Por qu este texto no es un artculo informativo? Explica a partir de sus caractersticas.

11. Escribe un comentario de tres prrafos en los que expreses tu opinin del texto que leste.