EXAMENES MASIVOS INTERNACIONALES Y NACIONALES ENCUENTROS O DESENCUENTROS?

Los exmenes masivos: Son un anlisis entre pruebas internacionales y nacionales. En Mxico desde el siglo XX, se han convertido en un juicio del trabajo docente, dicho examen con aplicacin masiva debiera ser un instrumento del docente, actualmente un instrumento en contra del docente. La Asociacin Internacional para la Evaluacin del Logro Educativo y la incursin de Mxico en estudios de evaluacin internacional a partir de los aos noventa lleva a pensar que la adopcin de exmenes nacionales e internacionales para medir el rendimiento escolar es parte de una poltica educativa. Reflexin terica y metodolgica. Elaboracin de exmenes.

El docente: nico capaz de generar y mejorar para generar un cambio educativo, identificando tendencias actuales en la elaboracin de exmenes. El fin de las evaluaciones es el dar a conocer el tipo de contenidos con los cuales se evala.

LA PRUEBA PISA: Resiente estudio de evaluacin a nivel interracial; creado en 1997 y presentado por primera vez en 1998. Permite identificar y difundir los factores que en cada sistema educativo favorecen el desarrollo de competencias y aptitudes. El fin es apoyar a los pases en la mejora de su sistema escolar, con miras a una mejor preparacin de los jvenes para ingresar al mundo cambiante y globalizado. Es una evaluacin de tipo estandarizada y de corte prospectivo, la intensin es conocer el grado de preparacin de los estudiantes. Ejemplo de Evaluacin: o Matemticas: Conjuntos de conceptos matemticos relevantes y conectados que se presentan en situaciones y contextos reales. Evala: Grandes ideas. Competencias matemticas. Multireactivo: las preguntas que lo conforman contienen diferente grado de complejidad. Los reactivos de un examen de matemticas del PISA para jvenes de 15 aos, dan cuenta de que las matemticas son evaluadas con reactivos que

demandan capacidades de anlisis, interpretacin y representacin de situaciones matemticas que se puedan encontrar en la vida diaria. EXANI 1: Creado por la Coordinacin Nacional para la Planeacin de la Educacin Superior en 1996. Es un examen dirigido a jvenes que actualmente se encuentran cursando el tercer grado de secundaria, tiene fines meramente de diagnstico. Permite identificar a los estudiantes con mayor probabilidad de xito en la Educacin Media Superior. Es una prueba de razonamiento y conocimientos bsicos, en dos campos de evaluacin: Habilidades intelectuales bsicas Conocimientos disciplinarios.

PRUEBAS INTERNACIONALES Y PRUEBAS NACIONALES: Los estudios internacionales: o PISA: comprende procesos de corte genrico, funcional y cognitivo. o EXANI-1: Solo comprende cuestiones de ordenamiento, percepcin y anlisis. Las pruebas internacionales estn estructuradas en torno a conceptos tales como habilidades, competencias, conocimientos y aptitudes para la vida. Los exmenes Internacionales presentan cambios importantes en las formas de medir, en Mxico estos exmenes definen su atributo a partir de los planes y programas. En los exmenes masivos aplicados en Mxico prevalece la idea de APRENDIZAJE como acumulacin de CONTENIDOS.

REFLEXIN: Las evaluaciones tienen como propsito ofrecer los interesados en la enseanza algunos elementos para recuperar su papel protagnico, en materia de enseanza como de evaluacin.