SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE MINAS GERAIS SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO BSICA

MATRIZ DE REFERNCIA SIMAVE / PROEB MATEMTICA 9 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

TPICO DESCRITORES QUESTES GABARITO

I ESPAO E FORMA

D1 Identificar a localizao/movimentao de pessoas e objetos em mapas, croquis e outras representaes grficas. D2 Identificar propriedades de figuras tridimensionais, relacionado-as com suas planificaes. D3 Identificar propriedades de tringulos pela comparao de medidas de lados e ngulos. D4 Identificar relao entre quadrilteros por meio de suas propriedades. D5 Reconhecer a conservao ou modificao de medidas dos lados, do permetro, da rea em aplicao e/ou reduo de figuras poligonais usando malhas quadriculadas. D6 Reconhecer ngulo como: mudana de direo ou giro, rea delimitada por duas semi-retas de mesma origem. D7 Identificar propriedades de figuras semelhantes construdas com transformaes (reduo, ampliao, translao e rotao). D8 Utilizar propriedades dos polgonos regulares (soma de seus ngulos internos, nmero de diagonais, clculo da medida de cada ngulo interno). D9 Identificar e localizar pontos no plano cartesiano e suas coordenadas e vice-versa. D10 Utilizar relaes mtricas do tringulo retngulo e o Teorema de Pitgoras. D11 Utilizar as propriedades e relaes dos elementos do crculo e da circunferncia. D12 Resolver situaes-problema envolvendo o clculo do permetro e da rea de figuras planas. D13 Utilizar as noes de volume.

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--B A

II GRANDEZAS E MEDIDAS

D14 Utilizar as relaes entre diferentes unidades de medida

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III NMEROS E OPERAES / LGEBRAS E FUNES

D15 Identificar a localizao de nmeros inteiros na reta numrica. D16 Identificar a localizao de nmeros racionais na reta numrica. D17 Resolver situaes-problema com nmeros naturais envolvendo diferentes significados das operaes (adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao). D18 Resolver situaes-problema com nmeros inteiros, envolvendo as operaes (adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao). D19 Reconhecer as diferentes representaes de um nmero racional. D20 Identificar frao como representao que pode estar associada a diferentes significados. D21 Identificar fraes equivalentes D22 Reconhecer as representaes decimais dos nmeros racionais como uma extenso do sistema de numerao decimal, identificando a existncia de ordens como dcimos centsimos e milsimos. .D23 Resolver situaes-problema com nmeros racionais envolvendo as operaes (adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao).

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E ---

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D24 Efetuar clculos simples com valores aproximados de radicais. D25 Resolver situaes-problema que envolvam porcentagem. D26 Resolver situaes-problema que envolvam variao proporcional direta ou inversa entre grandezas. D27 Resolver situaes-problema que envolvam equao do 1 e do 2 grau D28 Identificar uma equao ou inequao do 1 grau que expressa uma situao-problema e representar geometricamente uma equao do 1 grau D29 Resolver situaes-problema envolvendo sistemas de equao do 1 grau. D30 Identificar a relao entre as representaes algbrica e geomtrica de um sistema de equaes do 1 grau.

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B --------

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IV TRATAMENTO DA INFORMAO

D31 Interpretar e utilizar informaes apresentadas em tabelas e/ou grficos.

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D32 Associar informaes apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos grficos que as representam e vice-versa.

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