ESCUELA NORMAL

BERTHA VON GLMER LIC. EDUCACIN PRIMARIA

ESCUELA NORMAL BERTHA VON GLUMER LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA Sierra de Chiquihuite c/Elas Pia No. 109 Col. Fuentes Coloniales. Tel. (899) 951-12-51. Cd. Reynosa, Tamps. Acuerdo Gubernamental del Estado de Tamaulipas No. DFSPD070201. Peridico Oficial No. 21 del 14 de Febrero de 2008. C.C.T.28PNP0007E

ESCUELA: Lic.

Benito Jurez
ENFOQUE: Comprensin

GRADO Y GRUPO: 6B BLOQUE: V

FECHA: 28 de mayo

Historia

temporal y espacial de sucesos y procesos.

Inicios de la poca moderna: expansin cultural y demogrfica.

COMPETENCIAS:

Comprensin del tiempo y del espacio histrico. Manejo de la informacin histrica Explica las consecuencias econmicas de la cada de Constantinopla.
CONTENIDOS:

APRENDIZAJES ESPERADOS:

TEMA:

Por qu Europa se convierte en un continente importante?

La cada de Constantinopla y el cierre de rutas comerciales.

ACTIVIDADES

Inicio 1. Se hace una breve reconstruccin de lo que fue la edad media 2. Se recuerda una de las principales caractersticas de la edad media, que fue el comercio y se comenta los beneficios que trajo este. Desarrollo 3. Distingue las principales caractersticas del contexto mundial . 4. Identifican que fue Constantinopla. 5. Distinguen las consecuencias de la cada de Constantinopla Cierre 6. Juzgan la cada de Constantinopla y el cierre de las rutas comerciales.
RECURSOS EVALUACIN

Presentacin Multimedia. Libro de texto

Diagnostica Conocimientos previos de manera oral Participacin activa Formativa Comprende las principales caractersticas de la cada de Constantinopla Cierre Juzga las consecuencias que trajo la cada de Constantinopla e identifica si fue lo mejor o no.

PRACTICANTE: Daniela Alejandra Hernndez Loera

TITULAR DE OBSERVACIN Y PRCTICA DOCENTE:

TITULAR DE GRUPO:

Yolanda Mrquez Mndez

Jill A. Roel Ruiz

ESCUELA NORMAL

BERTHA VON GLMER LIC. EDUCACIN PRIMARIA

ESCUELA NORMAL BERTHA VON GLUMER LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA Sierra de Chiquihuite c/Elas Pia No. 109 Col. Fuentes Coloniales. Tel. (899) 951-12-51. Cd. Reynosa, Tamps. Acuerdo Gubernamental del Estado de Tamaulipas No. DFSPD070201. Peridico Oficial No. 21 del 14 de Febrero de 2008. C.C.T.28PNP0007E

ESCUELA: Lic. Benito Jurez ENFOQUE:

GRADO Y GRUPO: 6B BLOQUE: V

FECHA: 30 de mayo

Historia

Comprensin temporal y espacial de sucesos y procesos.

Inicios de la poca moderna: expansin cultural y demogrfica.

COMPETENCIAS:

Comprensin del tiempo y del espacio histrico.

Manejo de la informacin histrica APRENDIZAJES ESPERADOS: Compara las distintas concepciones del universo y el mundo para explicar la forma en que

los adelantos cientficos y tecnolgicos favorecen los viajes de exploracin. Tema: Por qu Europa se convierte en un continente importante?
CONTENIDOS:

Las concepciones Europeas del mundo.

ACTIVIDADES

Inicio 1. Comentan las caractersticas del universo. 2. Investigan que es concepcin. 3. Identifican que antes haba diferentes concepciones del Sistema Solar. 4. Conoce acerca de Ptolomeo y su teora Geocntrica 5. Observa la ilustracin de la teora Geocntrica. 6. Compara la teora de Copernico (Heliocntrica) y de igual manera se ilustra. Desarrollo 7. Critica el por qu fue rechazada la teora Heliocntrica 8. Anota las diferentes teoras y sus caractersticas con su ilustracin. 9. Examina el mapa de Marth Waldseemuller y el de Fra Muro 10. Distingue las caractersticas y diferencias de los 2 mapas. 11. Hipottica el por qu de las diferencias. Cierre 12. Debate los cambios que se han hecho respecto a que ahora es la teora de Copernico la que es aceptada y el mapa de Marth Waldseemuller es el aceptado.
RECURSOS EVALUACIN

Sistema Solar Mapas Multimedia

Diagnostica Conocimientos Previos Orales Formativa Critica y juzga las 2 teoras y los pensamientos de el mundo en un pasado. Sumtiva Debate los cambios que se han

PRACTICANTE:

Daniela Alejandra Hernndez Loera

TITULAR DE GRUPO:

TITULAR DE OBSERVACIN Y PRCTICA DOCENTE:

Yolanda Mrquez Mndez

Jill A. Roel Ruiz