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Ana Gisela De La Cruz Martinez.

Uso responsable de las redes sociales en el mbito escolar

Introduccin Las redes sociales existen desde mucho antes que internet fuera creado. El mbito on line parece que se ha hecho dueo del concepto. No debemos olvidar que las redes sociales existen all donde hay personas que comparten intereses, lazos comunes, motivaciones, inquietudes, etc. Una red social es una estructura social en donde hay individuos que se encuentran relacionados entre si, individuos no computadoras. Por eso, una de las cuestiones que el usuario valora a la hora de ingresar en una red es la presencia de su entorno La red ms atractiva es donde estn los amigos, el crculo ms cercano. Segn el estudio sobre Evolucin de la conectividad social en America de la University of Southern California, afirma que los usuarios ms activos lo son igualmente en el nmero de amigos tanto en lnea (on line) como fuera de lnea (off line). Las redes sociales en internet, de forma general y con una probabilidad muy elevada, son un reflejo de las redes sociales fuera de la red. En 1929 el escritor hngaro Frigyes Karinthy formul la teora de los 6 grados, donde se muestra una visin de la red social global muy curiosa: cualquier persona est conectado a cualquier otra persona del planeta a travs de una cadena de conocidos de no ms de cinco intermediarios, slo 6 enlaces conectan a dos personas cualquiera del mundo. Teora que ha sido llevada al extremo gracias a la increble capacidad de conectar personas mostrada por internet. Internet nos ofrece la posibilidad de estar conectados con el mundo. As, son numerosas las redes sociales de carcter global que son capaces de reunir a millones de personas.

Ana Gisela De La Cruz Martinez. Cuerpo Proponer //los ttulos van asi tambien o solo era una guia Las posibilidades educativas de las redes sociales como compartir documentos y fotografas, facilitar la comunicacin entre la escuela y los alumnos , conocer el grado de sensibilizacin de los estudiantes de nivel medio superior sobre cul es el impacto negativo a su desarrollo escolar y personal por el uso de redes sociales. Sustentar hiptesis Las redes sociales estn al alcance de la mayora de los alumnos y tan solo se necesitan conocimientos bsicos de computacin para su aprovechamiento . Los factores negativos de mayor relevancia son el ciberbullying as como el grado de adiccin Tan slo en 2009 se report un incremento de 82% en el tiempo destinado al uso de redes sociales tales como Facebook, MySpace y Twitter, hecho que dispar alerta por los efectos nocivos que estas redes sociales ocasionan en los seres humanos. Propuestas Conocer todos los beneficios de las redes sociales en la comunidad universitaria Posturas Coincidieron en la necesidad de que en los centros educativos se enseen los pros y contras del uso de las redes sociales en Internet, as como la creacin de grupos de apoyo para personas que reconozcan conductas patolgicas derivadas del uso constante de sitios como Facebook, MySpace y Twitter. De igual forma se mencion la posibilidad de crear herramientas para deshabilitar la conectividad a la red por periodos de tiempo predeterminados para, eventualmente, ayudar a combatir la adiccin a las redes sociales. Pese a esto, los renombrados panelistas aseguraron que, en una perspectiva ms general, las redes sociales son el "bien social" de Internet, y que con el paso del tiempo surgir una especie de Darwinisimo que guiar a este nuevo fenmeno haca un equilibrio.

Ana Gisela De La Cruz Martinez. Entrevistas Por qu son tan atractivas las redes sociales para los jvenes y qu encuentran en ellas? Los servicios de redes sociales ofrecen un sistema de comunicacin a distancia ms intensivo que el telfono, que les permite estar conectados con sus amigos y compaeros de forma abierta y sincrnica. Las redes sociales ofrecen la ilusin de que se comparte un espacio (digitial) en el que interactan y se relacionan como extensin a sus contactos en persona. Cmo influyen las redes sociales en los jvenes y en la sociedad en general? La transferencia de las relaciones sociales al espacio virtual implica varias cosas: en primer lugar, supone aceptar los mecanismos de interaccin propuestos por el Servicio de redes sociales y adaptarse a ellos, de modo que dejamos que se defina unidireccionalmente la forma en que nos comunicamos por internet. De hecho, las empresas que llevan los servicios de redes sociales son reacias a adoptar cambios en funcin de lo que le solicita la gente. En segundo lugar, la necesidad de crear un perfil implica una cosificacin de la persona, es decir, que la complejidad de una persona se reduce a una foto, una descripcin, gustos, etc. As, en cierto sentido tratamos con perfiles en lugar de con personas. Es algo parecido a lo que sucede cuando en recursos humanos revisan currculos, pero trasladado a las relaciones personales. Por lo dems, la comunicacin en entornos digitales implica la mediacin de textos, fotos, etc. Es decir, la persona tiene que crear contenidos para comunicarse, no vale simplemente con estar all como sucede en las reuniones presenciales. Problemas que se derivan de las redes sociales? El problema principal es que el tiempo es limitado, de modo que cuanto ms tiempo pasemos en ellas, menos dedicaremos a relacionarnos en persona o menos necesidad sentiremos de hacerlo. Entre los jvenes, se dice que slo usan en horarios en los que no pueden reunirse, sin embargo, el hecho de tener esta posibilidad virtual reduce la presin/necesidad que se siente para salir y relacionarse. Asi que aunque las redes sociales abren nuevas y atractivas posibilidades, como buscar a gente que tenga tus mismos gustos, permitir que se relacione gente con dificultades o aumentar la autoestima, tambin desincentiva el contacto ms personal y directo. Adems, tambin educan a la gente que las utiliza (sean adultos o jvenes) en una forma determinada de relacionarse, que como hemos dicho tiene aspectos positivos y negativos, pero que se trata de algo sobre lo que es necesario reflexionar, en vez de aceptar de forma acrtica las nuevas formas de relacionarse en los servicios de redes sociales.

Ana Gisela De La Cruz Martinez. Conclusin Adems de la adiccin y las distracciones que causan en los centros de trabajo, las redes sociales tienen un impacto negativo en las habilidades cognitivas y en la salud de los individuos, y representan graves riesgos para la seguridad de los datos privados de las personas, reconoci el grupo de especialistas reunidos en Davos. Agregaron que la excesiva exposicin a estos medios ha generado, irnicamente, personas ms antisociales, por lo que es comn que los usuarios extremos eviten la interaccin cara a cara o la afronten de manera incmoda. Entre otros aspectos negativos que se sealaron en el foro fue la enorme cantidad de tiempo que se desperdicia al estar pendiente de la actividad online de los amigos; la amplificacin del cyber-bulling entre compaeros, y cmo la interaccin rpida y escueta sustituye cada vez ms a la argumentativa y sustancial. Por su parte, el director del Departamento de Humanidades y Ciencias de la Educacin de la Universidad Iberoamericana Tijuana (Ibero), Salvador Olvera destac que los jvenes empiezan a tener un total desapego de sus familias por dedicar la mayor parte del da a las redes sociales.

Algunas de las seales a las que los padres deben poner atencin y que pueden hablar de que ya hay una adiccin a Internet y a las redes sociales son: los jvenes empiezan a dejar de hacer sus trabajos escolares, se ponen ansiosos si pasan muchas horas alejados de la computadora o presentan desvelo, fatiga y cansancio por su uso.

Ana Gisela De La Cruz Martinez. Bibliografa HERNNDEZ REQUENA, S. (2008). El modelo constructivista con las nuevas tecnologas: aplicado en el proceso de aprendizaje. RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. Vol. 5, n. 2 HARO, J. J. de (2009). Las redes sociales aplicadas a la prctica docente. Didctica Innovacin y Multimedia. DUART, J. M. (2009). Internet, redes sociales y educacin. RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento