Dinmicas de grupo Las dinmicas de grupo son actividades que podemos llevar a cabo con un grupo de nios, jvenes,

mayores, o cualquier colectivo con caractersticas comunes. Con ellas podemos inculcar valores en los integrantes del grupo, conseguir objetivos sociales o simplemente pasar un rato agradable y divertido. Podemos clasificar las dinmicas de grupo segn las siguientes categoras: Dinmicas de Presentacin El objetivo de las dinmicas de presentacin es presentar a todos los componentes del grupo para aprender sus nombres lo ms rpido posible, as como gustos, experiencias y otros datos que pueden resultar interesantes acerca de las personas que forman el grupo con nosotros. Dinmicas de Conocimiento El objetivo de las dinmicas de conocimiento es profundizar en lo que hemos aprendido sobre los dems componentes del grupo. Nos ayuda a afianzar la informacin recibida en las dinmicas de presentacin o a conocer mejor a nuestros compaeros. Dinmicas de Afirmacin El objetivo de las dinmicas de presentacin es consolidar los conocimientos que tenemos de cada miembro del grupo como persona nica y los del grupo completo como unidad grupal en la sociedad. Dinmicas de Distensin El objetivo de las dinmicas de distensin es aumentar la participacin y la comunicacin de cada uno de los miembros del grupo dentro de ste y crear un mayor grado de confianza con uno mismo y con el resto de compaeros. Dinmicas de Cooperacin El objetivo de las dinmicas de cooperacin es ayudar a los componentes del grupo a trabajar en equipo, favoreciendo la colaboracin de todos sus miembros y ensendoles a colaborar entre ellos. Otras Dinmicas de Grupo Existen otras dinmicas de grupo que pueden considerarse como juegos de interior o deportes, y las clasificamos en este apartado final ya que no son especfcas de ningn grupo de los anteriores, sino que adems pueden encajar en varios de ellos. Introduccin

En psicologa social el concepto cohesin describe los procesos que hacen que los miembros de un grupo permanezcan unidos. El grado de cohesin puede variar mucho entre unos grupos y otros. En algunos casos, la pertenencia grupal ocupa un lugar central en la vida de sus miembros, en otros, la vinculacin de los miembros con el grupo es pequea y las metas individuales son ms importantes que las grupales. Sin embargo, si un grupo existe debe existir cohesin en algn grado. El estudio cientfico de la cohesin se enfrenta a varios problemas importantes. Durante los ltimos aos se vienen produciendo grandes avances tericos y empricos. Cohesin Grupal: Aspectos Tericos Y Empricos El estudio cientfico de la cohesin en psicologa social comienza a principios de los 50 con las investigaciones de Festinger, Schachter y Back dentro del marco terico y emprico propuesto por Lewin. Festinger define la cohesin como "el campo total de fuerzas que actan sobre los miembros de un grupo para permanecer en l". Entre estas fuerzas destacan el atractivo del grupo y el control de recursos o grado en que el grupo sirve para procurar los objetivos de sus miembros. Sin embargo, gran parte de los investigadores han igualado el trmino cohesin con "atraccin hacia el grupo". La cohesin grupal como atraccin Los motivos que hacen que las personas se sientan atrados por un grupo segn Shaw: Atraccin interpersonal entre los miembros del grupo. Si los miembros de un grupo se relacionan entre s de forma positiva, la pertenencia a ese grupo ser ms atractiva. Para Hogg, aquellos factores que aumenten la atraccin interpersonal entre los miembros del grupo aumentarn tambin la cohesin grupal. Entre los factores cabe mencionar la proximidad, el atractivo fsico, la semejanza actitudinal y la reciprocidad. Atraccin hacia las actividades que el grupo realiza. Una persona puede sentirse atrada por un grupo porque disfruta de las actividades que tienen lugar en dicho grupo. El los estudios de Sherif con grupos de muchachos en campamentos de verano se comprob que los chicos interesados en las mismas actividades tendan a formar grupos. Atraccin hacia los objetivos del grupo. P.ej, una persona puede formar parte de una ONG porque est de acuerdo con sus objetivos (conservacin de la naturaleza) y no ser de su agrado las actividades que se realizan para alcanzar dichos objetivos (atarse a un rbol). Es lo que se conoce como cohesin de tarea. Atraccin de la pertenencia grupal. En ocasiones, el hecho de pertenecer a un grupo es atractivo en s mismo, con independencia de los miembros que lo componen. P.ej., la pertenencia a un grupo de alto status. La importancia de la pertenencia grupal tiene que ver con lo que Hogg denomina atraccin social despersonalizada.

Atraccin hacia las recompensas que se consiguen formando parte del grupo (atraccin instrumental). Un grupo que consigue sus objetivos y permite obtener recompensas materiales o inmateriales resultar ms atractivo para sus miembros que un grupo que no los consigue. No obstante, el fracaso no siempre implica una disminucin de la cohesin. Todas estas razones para sentirse atrado por un grupo pueden darse por separado o simultneamente. Cuntas ms de ellas se den simultneamente, mayor ser la cohesin existente en el grupo. Operacionalizacin de la cohesin Operacionalizar un concepto es traducirlo a trminos concretos que permitan su medicin y la contrastacin de hiptesis con respecto a l. El grado de atraccin que las personas sienten por un determinado grupo se ha medido de diferentes maneras. Algunos autores han intentado medir la cohesin a travs de la observacin del comportamiento de los miembros del grupo. Sin embargo, la mayor parte de las medidas de cohesin implican algn tipo de autoinforme en el que se miden los diferentes aspectos de la atraccin hacia el grupo sealados en el punto anterior. Actualmente reconoce que la cohesin es un constructo con varias dimensiones, pero no hay acuerdo sobre cules son esas dimensiones, y por ello no existe un nico instrumento estandarizado para medir la cohesin grupal. Bliese y Halverson diferencian entre cohesin vertical (de los miembros del grupo acerca de la competencia y consideracin de sus lderes) y cohesin horizontal (cohesin interpersonal). Otros diferencian entre cohesin de tarea y cohesin social, encontrando efectos diferentes de cada una sobre las variables grupales. La operacionalizacin de la cohesin ms utilizada en la actualidad es la formulada por Carron con su Cuestionario del ambiente del grupo (GEQ), diseado para medir la cohesin en equipos deportivos. Tiene cuatro factores: Integracin grupal-tarea: recoge la opinin individual de los miembros acerca del grado de unin del grupo en torno a la tarea grupal. Integracin grupal-social: recoge la opinin individual de los miembros acerca del grado de unin del grupo en el plano social. Atraccin interpersonal hacia la tarea del grupo: recoge la opinin de los miembros acerca de su implicacin personal en la tarea, productividad y metas del grupo. Atraccin interpersonal hacia los aspectos sociales del grupo: recoge los sentimientos individuales de los miembros acerca de la aceptacin personal y la interaccin social que mantienen con el grupo. Algunos autores sugieren que el modelo de cohesin del GEQ puede ser aplicable a todo tipo de grupos, sin embargo algunos intentos no han conseguido replicar la estructura de 4 factores.

Crticas al concepto tradicional de cohesin Las crticas metodolgicas tienen que ver con la operacionalizacin y la medida de la cohesin. Algunas de las definiciones de cohesin son demasiado generales y ambiguas; otras, demasiado especficas. Adems, que no haya una definicin comnmente aceptada de cohesin hace que tampoco haya un nico instrumento para medirla. Tampoco las correlaciones entre las diversas formas de medir la cohesin son en muchos casos significativas. Entre las crticas metodolgicas y tericas se encuentra la realizada por Mudrack con respecto al nivel de anlisis desde el que se contempla la cohesin. La cohesin es un constructo o variable grupal, pero su medida suele realizarse agrupando las respuestas proporcionadas individualmente por los miembros. Desde el punto de vista terico Turner y Hogg sealan que concebir la cohesin como atraccin interpersonal no basta para explicar la vinculacin de las personas a los grupos grandes en los que muchas veces los miembros no suelen conocerse entre s. Adems existen fenmenos vinculados a la cohesin que tienen que ver no slo con el propio grupo, sino con la presencia de otros grupos que no estn recogidos en la concepcin tradicional. Proponen una visin de la cohesin relacionada con la categorizacin social. Cohesin y categorizacin social Segn las teoras de la Identidad Social y de la Categorizacin del yo una persona puede categorizarse, dependiendo del contexto, como individuo o como miembro de un grupo. Cuando nos categorizamos como miembro de un grupo se producen tres efectos importantes. Primero, se acenta la percepcin de la similaridad endogrupal y de las diferencias exogrupales. Se acenta la similaridad percibida entre uno mismo y los otros miembros de nuestro grupo sobre todo en las caractersticas ms especficas o prototpicas del grupo. Se incrementan las diferencias percibidas entre los miembros del endogrupo y los del exogrupo sobre todo las caractersticas ms prototpicas del endogrupo. Segundo, se produce favoritismo endogrupal. Categorizarse como miembro de un grupo implica tener una actitud ms positiva hacia los miembros del endogrupo y una actitud menos positiva hacia los miembros del exogrupo. Y tercero, se da un proceso de despersonalizacin. Al categorizarse como miembro de un grupo las personas que componen el endogrupo (incluidos nosotros mismos) no son vistas ya como individuos sino como miembros del grupo. Lo mismo sucede con los miembros del exogrupo. El trmino despersonalizacin no tiene ninguna connotacin negativa, se refiere simplemente a un cambio en el nivel de identidad debido a la categorizacin y no a una prdida de identidad.

Los cambios en el nivel de categorizacin del yo desde el polo individual al polo grupal y viceversa constituyen un proceso psicolgico absolutamente normal y explican importantes aspectos de la vida social humana. Sin embargo, bajo determinadas circunstancias, sobre todo cuando existe

conflicto intergrupal, los efectos descritos pueden acentuarse produciendo efectos dramticos. Ej: categorizarse como musulmn o como cristiano en un determinado pas en un momento en el que el conflicto entre ambos grupos est presente. El nivel al que la persona se categoriza y las consecuencias de la categorizacin van a depender de factores contextuales y de la importancia que la pertenencia a un determinado grupo tenga para el sujeto. En relacin con el estudio de la cohesin desde la Teora de la Categorizacin del yo, para Hogg es importante distinguir entre atraccin personal y atraccin social porque los procesos que las generan son muy diferentes. La atraccin personal se genera en un grupo a travs de la interaccin con otras personas a ttulo individual. La atraccin social est basada en la categorizacin o pertenencia grupal. Nos sentimos atrados por una determinada persona no por sus caractersticas personales sino porque forma parte de nuestro grupo. La atraccin social es despersonalizada y las personas objeto de atraccin son intercambiables. Estos dos tipos de atraccin no son incompatibles y en los grupos pequeos se presentan muchas veces simultneamente. Pero en grupos grandes en los cuales los miembros no interactan y a veces ni se conocen personalmente, los fenmenos de solidaridad slo pueden explicarse a travs de la atraccin social despersonalizada. En este sentido, la atraccin social se asocia con procesos grupales y la atraccin personal con procesos interpersonales. La atraccin social est ligada a procesos grupales como conformidad, estereotipia, y la atraccin personal no. El contexto determina la saliencia de la categorizacin personal o social. Cuando la persona se categoriza en trminos individuales predomina la atraccin personal. Si nos categorizamos como miembros de un grupo predomina la atraccin social despersonalizada. A partir de estas reflexiones, Hogg sostiene que "un grupo cohesivo es aquel con el que sus miembros identifican fuertemente a travs de un proceso de categorizacin del yo y, as, manifiestan en diversos grados atraccin social, etnocentrismo, conductas normativas y diferenciacin intergrupal". Esta manera de conceptualizar la cohesin tiene varias ventajas con respecto a la anterior: Tiene en cuenta el papel del contexto intergrupal en la conducta del grupo. Es una teora no limitada por el tamao, dispersin o duracin del grupo. Permite explicar conductas grupales como la conformidad, estereotipia, discriminacin Permite explicar cuestiones difcilmente explicables desde la perspectiva anterior. P.ej, que se pueden dar comportamientos cohesivos en grupos entre cuyos miembros no existen relaciones de amistad o cmo la cohesin intragrupal puede aumentar hasta lmites extremos cuando existe una amenaza externa.

Variables Antecedentes y Consecuencias De La Cohesin Grupal

La mayora de las investigaciones sobre cohesin se ha realizado en grupos pequeos e interactivos, de manera que la cohesin ha sido considerada una de las variables ms importantes en el estudio de los grupos pequeos. Se ha tratado de determinar qu variables influyen en la cohesin grupal y cules son los efectos de la cohesin sobre un conjunto de fenmenos grupales importantes. Sin embargo, dado que no todos los estudios tienen carcter experimental, muchas veces no pueden establecerse relaciones de causalidad sino slo sealar la correlacin entre la cohesin y el resto de VV estudiadas. Variables antecedentes de la cohesin Todos aquellos factores que incrementan la atraccin interpersonal tienden tambin a incrementar la cohesin grupal. Entre estos factores estn la proximidad e interaccin entre los miembros del grupo, la realizacin de tareas cooperativas y la semejanza en rasgos de personalidad y actitudes entre los miembros del grupo. Respecto a los efectos que el xito o el fracaso del grupo tienen sobre la cohesin los resultados no son tan claros. En general, el xito en la tarea tiende a aumentar la cohesin ya que los grupos que alcanzan el xito se vuelven ms atractivos. Sin embargo, el fracaso no siempre disminuye la cohesin e incluso en algunos casos la aumenta. Desde dicho punto de vista, cualquier circunstancia que aumente la fuerza de la categorizacin social (una amenaza externa o la competicin con otros grupos) producir un incremento en la cohesin grupal con independencia de los resultados obtenidos. Los efectos de la cohesin grupal La cohesin est relacionada con fenmenos grupales como el rendimiento en los grupos pequeos, los procesos de toma de decisiones, el conflicto dentro del grupo, etc. Respecto a la relacin entre cohesin grupal y rendimiento, Mullen y Copper han recurrido al metaanlisis. Distinguen entre los estudios de carcter correlacional y los de carcter experimental. A partir de esta divisin tratan averiguar la relacin entre diversos aspectos de la cohesin (atraccin interpersonal, compromiso con la tarea y orgullo grupal) y el rendimiento, teniendo en cuenta la posible influencia de tres variables: la interaccin entre los miembros del grupo, el tamao del grupo y, en el caso de los estudios correlacionales, el carcter real o artificial del grupo (en los estudios experimentales se entiende que todos los grupos son artificiales). Resultados: existe una relacin significativa entre cohesin y rendimiento grupal. Esta relacin es mayor en los estudios correlacionales, en los grupos pequeos y en los grupos reales. De los tres componentes de la cohesin analizados, el que ms se relaciona con el rendimiento es el compromiso con la tarea. Adems, en el anlisis de los estudios correlacionales encuentran una mayor relacin entre rendimiento y cohesin que al contrario. En otro metaanlisis se encuentra que el tipo de tarea constituye una variable importante mediadora en la relacin entre cohesin y rendimiento, siendo dicha relacin mayor en tareas en as que se requiere interdependencia entre los miembros del grupo. En resumen, existe una relacin positiva entre cohesin y rendimiento. Esta relacin es mayor con los aspectos de la cohesin que tienen que ver con la tarea.

La relacin entre cohesin y calidad de las decisiones tomadas en un grupo es objeto de investigacin desde los trabajos de Janis. Acua el concepto de pensamiento grupal: cierto estilo de pensamiento que surge cuando dentro de un grupo cohesivo la bsqueda de consenso llega a ser tan acuciante que hace pasar a un segundo plano la evaluacin realista de lneas alternativas de accin. El pensamiento grupal lleva a una percepcin exagerada de la correccin y rectitud moral de los planteamientos del propio grupo y a una visin estereotipada y peyorativa de los miembros del otro grupo. Tambin se producen ilusiones de invulnerabilidad y de unanimidad. Asimismo implica una fuerte presin hacia la uniformidad: se rechazan las opiniones de los miembros del grupo que se opongan a la idea dominante. Entre los factores antecedentes del pensamiento grupal, estn el aislamiento, la presencia de un lder directivo, y el ms importante, la existencia de una alta cohesin grupal. Sin embargo, Mullen, a partir de un metaanlisis de 9 estudios encuentra que no existe una relacin significativa entre la cohesin y la calidad de la toma de decisin de los grupos. No obstante, cuando se presentan algunas de las condiciones sealadas por Manis como antecedentes del pensamiento grupal, la calidad de la decisin en los grupos cohesivos disminuye a medida que el tamao del grupo aumenta. Se necesitan ms investigaciones para clarificar de qu forma influyen los diferentes aspectos de la cohesin en la toma de decisiones. La Cohesin En Los Distintos Tipos De Grupos La cohesin en los equipos deportivos Los grupos deportivos poseen unas caractersticas que les hacen especialmente apropiados para la investigacin de la dinmica grupal: son grupos reales, se rigen por una serie de normas o reglas que suelen permanecer constantes y dado que normalmente persiguen metas de suma cero (cuando un equipo gana el otro pierde) son ideales para estudiar la cooperacin, la competicin y el conflicto. Adems, en los equipos deportivos existen medidas objetivas de la eficacia del grupo. En general, las relaciones entre cohesin y rendimiento encontradas en equipos deportivos no difieren demasiado de las obtenidas en el metaanlisis de Mullen y Copper: Se observan relaciones positivas entre cohesin y rendimiento para tareas interactivas (ftbol, baloncesto) En tareas de accin paralela (tiro, remo) no se observan relaciones, o stas son negativas, entre cohesin y rendimiento. La cohesin de tarea tiene una relacin positiva mayor con el rendimiento que la cohesin social.

El rendimiento parece tener un efecto mayor sobre la cohesin que la cohesin sobre el rendimiento.

La relacin entre cohesin y rendimiento es circular: el xito aumenta la cohesin y la cohesin, a su vez, incrementa el rendimiento. Entre los mtodos que se pueden utilizar para mejorar la cohesin de los equipos: establecer objetivos de equipo estimulantes, fomentar la identidad del equipo, evitar la formacin de pandillas dentro del equipo, celebrar reuniones peridicas para resolver conflictos, conocer aspectos personales de los miembros del equipo La cohesin en mbitos militares Manning diferencia entre moral (estado mental, emocional y espiritual de un individuo), cohesin (vnculos entre los miembros de la unidad) y espritu de cuerpo (vnculos entre las unidades y la organizacin militar en su conjunto). La cohesin mejora la moral de la tropa, y la cohesin vertical articula la cohesin en las unidades pequeas con el sentimiento de pertenencia al ejrcito como un todo. Oliver et al realizaron un metaanlisis que recoge los resultados de 40 estudios realizados slo con personal militar. Los resultados demuestran que existe relacin entre la cohesin grupal y la satisfaccin de los soldados. Tambin existe relacin entre cohesin y rendimiento (esta relacin es mayor con el rendimiento grupal que con el individual). La cohesin en los grupos teraputicos La mayora de expertos en grupos teraputicos afirman que la cohesin es uno de los factores teraputicos ms importantes. Roak y Sharah encontraron que la cohesin grupal considerada como atraccin de los miembros hacia el grupo est positivamente relacionada con la empata, la aceptacin de los valores, sentimientos y problemas y con la confianza hacia los otros miembros del grupo. La confianza es la variable que mejor predeca la cohesin grupal. Budman y colbs, utilizando una metodologa observacional encontraron que las conductas relacionadas con la cohesin variaban segn la fase en la que se encontraba el grupo teraputico. Durante la primera fase, la relacin entre el nmero de intervenciones de distintos pacientes y la cohesin era positiva. La relacin aumentaba durante la fase intermedia y se tornaba nosignificativa en la fase final. La cohesin ha de ser estudiada como un proceso dinmico. Deben realizarse estudios longitudinales. La cohesin en los equipos de trabajo Muchos estudios confirman la existencia de una relacin positiva entre cohesin y conformidad a las normas del grupo. Cuando existe una norma grupal de alto rendimiento, la cohesin est relacionada de forma positiva con la eficacia del grupo. Cuando la norma predominante es de bajo rendimiento, la cohesin grupal disminuye la eficacia.

Cohesin y sentimiento de comunidad

El sentimiento de comunidad es el sentido de pertenencia y mutua dependencia que vincula entre s a los miembros de una determinada comunidad ubicada normalmente en un mismo territorio (p. ej un barrio). En el sentimiento de comunidad se pueden distinguir cuatro dimensiones: pertenencia, influencia, satisfaccin de necesidades y conexin emocional. El sentimiento de comunidad est relacionado positivamente con el tiempo de residencia en el barrio, la satisfaccin residencial y el control social informal y negativamente con el temor a la delincuencia. Adems, el sentimiento de comunidad se relaciona con conductas prosociales, participacin poltica y diversas medidas individuales de bienestar. El concepto de sentimiento de comunidad est muy relacionado con el concepto de cohesin. El estudio de la cohesin se ha venido realizando generalmente en grupos pequeos e interactivos. El sentimiento de comunidad alude, probablemente, al mismo fenmeno en otro tipo de grupos o comunidades ms grandes. Sera necesaria investigacin terica y emprica para verificar esta afirmacin. La cohesin en los grandes grupos o categoras sociales El estudio de la cohesin no puede limitarse a grupos pequeos cuyos miembros interactan y son interdependientes. Sin embargo, debido a razones tericas y empricas, hubo que esperar hasta los 70 para que la Teora de la Identidad social y la Teora de la Categorizacin del yo proporcionaran herramientas para abordar el estudio de los grandes grupos. Para Turner, la esencia de la grupalidad reside en la categorizacin social. No es necesario que los miembros de un grupo se conozcan e interacten para que se produzca comportamiento grupal, basta con que se categoricen como miembros de un grupo. La cohesin entre los miembros de un grupo grande o una categora social est basada en la atraccin social despersonalizada.