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CONGRESSO NAZIONALE su METACOGNIZIONE E INTERVENTO CLINICO Universit di Bologna Rimini 19-20 settembre 2013

SEDI CONGRESSUALI: Aula

Magna, via Angher 22, Rimini Saletta ITC, via Mentana 36, Rimini

COMITATO SCIENTIFICO: O. Albanese, B. Bara, C. Cornoldi, R. De Beni, F. Mancini, M. Quattropani, G. Rezzonico, E. Sanavio, S. Sassaroli, P. Selleri, A. Temerari.

Gioved 19 settembre 2013


13.30 14:00 14:30-16:25 Registrazione dei partecipanti Aula Magna: Aula Magna: Apertura dei lavori Simposio 1. Psicopatologia e metacognizione Presiede: E. Sanavio (Universit degli Studi di Padova) Linterazione tra controllo e metacognizione nei disturbi di I asse S. Sassaroli e G. M. Ruggiero (Milano) Metacognizione: le relazioni tra la gravit e differenti profili nei disturbi di personalit L. Conti, A. Carcione, A. Semerari, G. Nicol, L. Colle, G. Pellecchia (Terzo Centro di Psicoterapia Cognitiva di Roma; Universit degli Studi di Napoli) Metacognizione ed emozioni negative in psicosomatica: uno studio clinico su pazienti gastrointestinali M. C. Quattropani, V. Lenzo e C. Sindorio (Dipartimento di Scienze Umane e Sociali sezione di Psicologia; Universit degli Studi di Messina) Metacognizione e attaccamento M. G. Strepparava (Universit degli Studi di Milano - Bicocca) 16:25-16:45 16:45 Coffee break Sessioni di interventi Aula Magna Sessione A: Disturbi psichici e metacognizione Presiede: C. Belacchi (Universit degli Studi di Urbino) A.1 Modello metacognitivo di Craving e dipendenze patologiche G. Caselli1,2 e M. M. Spada2,3 (1Cognitive Psychotherapy School and Research Center Studi Cognitivi, Milano, Italy; 2 Department of Mental Health and Learning Disabilities, London South Bank University, London, UK; 3North East London NHS Foundation Trust, London, UK)

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Lintervento metacognitivo in un caso di ansia e depressione, con grave sintomatologia psicosomatica. Un caso clinico M. Fabris e R. De Beni (Servizio Sap Dsa, Universit degli Studi di Padova) La depressione post - stroke nella riabilitazione intensiva: uno studio sperimentale A. Geraci1,2, D. Di Blasi2,3, G. Lo Savio2, R. Colombrita1 e S. Russo1 (1Casa di Cura Riabilitativa Villa Sofia, Acireale (CT); 2Istituto Tolman Palermo; 3 Dottoranda Universit degli Studi di Messina)
Metacognizione e intervento CBT a bassa intensit (LI-CBT) sui Disturbi Mentali Comuni (DMC) nelle cure primarie

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M. Lussetti1, G. Paradisi2, R. Scotto2, A. Piscitelli2 e L. Taranto1 ( Dipartimento Salute Mentale, Azienda USL 9 Grosseto; 2Psicologa Psicoterapeuta;) A.5 Lapproccio metacognitivo allinsonnia G. Tona De Min e R. De Beni (Dipartimento di Psicologia Generale, Universit degli Studi di Padova ) Metacognizione e mentalizzazione R. Guerini1 e M. Maraffa2 (Universit degli Studi di Trento 1; Universit degli Studi di Roma Tre2) Un caso di dipendenza sessuale e di perversione: vantaggi di unanalisi condotta in termini di sistemi motivazionali e di sottofunzioni metacognitive E. Lambiase e T. Cantelmi (Istituto di Terapia Cognitivo - Interpersonale, Roma) Leopardismo: maledizione per gli adolescenti ma risorsa per gli anziani? E. Toffalini, A. Gherlenda, D. Giofr, E. Borella, C. Cornoldi, R. De Beni (Universit degli Studi di Padova)

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Venerd 20 settembre 2013


9:00-10:55 Aula Magna: Simposio 2. Lintervento sui disturbi neuropsicologici nellarco di vita: Potenziamento meta cognitivo o riabilitazione neuro psicologica? Presiede: S. Cilia (ITC Rimini) Lintervento metacognitivo con i bambini con DSA C. Cornoldi (Dipartimento di Psicologia Generale, Universit degli Studi di Padova) Goleador.com: pensa, decidi, agisci. P. Selleri e S. Romagnoli (Universit degli Studi di Bologna) Lapproccio metacognitivo al disagio degli studenti universitari R. De Beni (Servizio Sap Dsa, Universit degli Studi di Padova)

Intervento Metacognizione e Invecchiamento C. Marigo (Lab.I Servizio e Laboratorio di Psicologia dellInvecchiamento, L.I.Ri.P.A.C, Universit degli Studi di Padova; I.S.R.A.A.- Treviso ) 11:15 Sessioni Parallele Aula Magna - Sessione B: Strumenti e processi nella clinica metacognitiva Presiede: D. Manchisi (ITC, Rimini) B.1 La validazione Italiana del Metacognitive Questionnaire-30 (MCQ-30). Risultati e propriet psicometriche V. Lenzo, M. C. Quattropani e M. Di Pietro (Dipartimento di Scienze Umane e Sociali sezione di Psicologia; Universit degli Studi di Messina) Il Self - Discrepancy Monitoring e il suo impatto sullumore depresso: uno studio sperimentale e la costruzione di due questionari C. Manfredi, G. Caselli, A. Decsei-Radu, F. Fiore, S. Querci, S. Sgambati, D. Rebecchi, G. M. Ruggiero, S. Sassaroli (Milano) Essere o non essere: la desiderabilit sociale un problema per la valutazione dellefficienza metacognitiva e del benessere psicologico dellanziano? M. P. Penna, M. C. Fastame e M. Agus (Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia, Universit degli Studi di Cagliari) Un nuovo modello di Parent Training: i gruppi CERG A. M. Re, A. Paiano, E. Boatto, E. Ferruzza e C. Cornoldi (Universit degli Studi di Padova) Metacognizione e gambling G. Mansueto1, M. Pennelli1, A. Taurino1, R. Maria Melpignano2, A. Taranto2, G. De Fazio1, M.F. De Caro1. (1Universit degli Studi di Bari; 2 Dipartimento Dipendenze Patologiche ASL-BA) Processi disfunzionali metacognitivi nel gambler M. Pennelli, G. Mansueto, L. Monacis, V. De Palo, G. De Fazio, M. Sinatra, M.F. De Caro. (Universit degli Studi di Bari)

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11.15 Aula ITC - Sessione C: Clinica metacognitiva e arco di vita Presiede: C. Cornoldi (Universit degli Studi di Padova) C.1 Rapporti tra definire le emozioni, comprenderle, disposizione empatica e utilizzo di meccanismi di disimpegno morale nel fenomeno del bullismo C. Belacchi e M. Cangini (Universit di Urbino Carlo Bo) Intervento metacognitivo per apprendere ad apprendere al liceo classico: quali effetti su apprendimenti, strategie di studio e motivazione?

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P. Bonifacci1, C. Ballarotti1,2 e S. Bozzi1 (1LADA, Dipartimento di Psicologia, Universit di Bologna; 2Liceo San Carlo, Modena) C.3 Potenziare le abilit di studio con interventi metacognitivi in studenti universitari: i gruppi di studio presso il Servizio di Assistenza Psicologica C. Meneghetti, M. Fabbris, C. Zamperlin, R. Rizzato, e R. De Beni (Servizio Sap Dsa, Universit degli Studi di Padova) La relazione tra Metaworry e disturbi internalizzanti in et evolutiva: Uno studio su un campione di bambini e adolescenti italiani C. Patrizi, E. Bilotta, E. Salvi e V. Semeraro (Equipe per let evolutiva, APC Associazione di Psicologia Cognitiva, Roma) Il ruolo della metacognizione e della motivazione per il potenziamento della memoria in anziani: unanalisi degli effetti specifici, di generalizzazione e di mantenimento B. Carretti, E. Borella e R. De Beni (Dipartimento di Psicologia Generale, Universit degli Studi di Padova ) Applicazione di un protocollo di stimolazione cognitiva in bambini con ADHD A. Grazi1, A. Tacchi1, S. Millepiedi2, S. Villani3 e G. Masi1 (1IRCCS "Stella Maris", Calambrone (Pisa); 2USL 11 Empoli; 3Istituto Miller GenovaFirenze) Caratteristiche del worry e manifestazioni di ansia in preadoloscenza D. Di Blasi, P. Pacicca e L. Benedetto (Universit degli Studi di Messina) Riesce lapprendimento cooperativo ad attenuare i comportamenti dirompenti? C. Carrelli, T. Rivetti, R. Ferrara e C. Cornoldi (Universit degli Studi di Padova)

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Pausa pranzo 14:00-15:20 Aula Magna Sessione D: Interventi sulle funzioni metacognitive nei pazienti gravi Presiede: R. Popolo (Centro di Terapia Metacognitiva Interpersonale, Roma)

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Intersoggettivit, Empatia, Teoria della Mente M. Ballerini (Universit degli Studi di Firenze) La Terapia Metacognitiva Interpersonale (TMI) dei disturbi di personalit: gli interventi sullautoriflessivit R.Popolo, G.Salvatore, G.Attin, F.Carabelli, V.Galasso, P.Ottavi, G .Dimaggio (Centro di Terapia Metacognitiva Interpersonale, Roma) Comprensione della mente altrui, Empatia, Decentramento: interventi metacognitivi per il miglioramento interpersonale e ladattamento sociale nei pazienti gravi P. Ottavi, G. Dimaggio, R. Popolo, G. Salvatore e M. Pasinetti (Centro di Terapia Metacognitiva Interpersonale, Roma) Nuovi sviluppi nella riabilitazione psicosociale delle psicosi: il Metacognitive - Oriented Social Skills Training (MOSST) M. Pasinetti, G. Dimaggio, R. Popolo, G. Salvatore e P. Ottavi (Centro di Terapia Metacognitiva Interpersonale, Roma)

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15:20-15:35 15.35-17.30

Coffee break Aula Magna - Simposio 3: Metacognizione e psicoterapia Presiede: S. Sassaroli (Milano) Il problema secondario un fattore implicato nel mantenimento della psicopatologia F.Mancini1,, A.Couyoumdjian2,, C. Ottaviani2, K.Tenore1, R.Trincas1, C.Buonanno1, G. Spitoni2, N.Petrocchi2 (1Scuola di Psicoterapia Cognitiva S.r.l., Roma; 2Dipartimento di Psicologia, Sapienza Universit di Roma) Le implicazioni per il disturbo ossessivo - compulsivo E. Sanavio (Universit degli Studi di Padova) Metacognizione e terapia metacognitiva nel disturbo dansia per la salute G. Melli, E. Stopani, C. Carraresi e F. Bulli (Istituto di Psicologia e Psicoterapia Comportamentale e Cognitiva, IPSICO, Firenze) La cognizione della fame nel soggetto sovrappeso L. Sibilia (Universit degli Studi di Roma La Sapienza)

17:30-19:00

Relazione a invito: Metacognitive Therapy: State-of-the-Art Lecture A. Wells (University of Manchester, UK)

Workshop
SEDE: Hotel Holiday Inn, viale A. Vespucci 16, Rimini

Sabato 21, 9:00 13:00/14:30 18:00; Domenica 22, 9:00 13:00 Metacognitive Therapy: State-of-the-Art Lecture A. Wells (University of Manchester, UK) Coordina: S. Grandi (Universit degli Studi di Bologna) Obiettivi di apprendimento del workshop: 1. 2. 3. 4. 5. Comprensione del modello Come usare i concetti per analizzare i casi Principi e abilit fondamentali della terapia metacognitiva Tecniche del cambiamento metacognitivo Nuove credenze sul pensiero?

CON LA COLLABORAZIONE DI: Dipartimento di Psicologia Generale, Universit di Padova; Dipartimento di Psicologia, Universit di Bologna Cesena, Istituto di Terapia Cognitiva e comportamentale, Padova/Rimini, AIAMC, AIRIPA .