1.

Mapa Conceptual Temtica: Aprendizaje Independiente

TRABAJO INDEPENDIENTE

Conceptos clave Estudio Aprendizaje

Modelos de Aprendizaje Conductista Cognoscitivista Permite Se basa en Procesos de aprendizaje Se compone de 3 etapas Recepcin estmulos Por medio de Lectura Observacin Interaccin Experimentacin Se fortalece con Procesamiento mental Por medio de Decodifica, organiza, relaciona estmulos e ideas nuevas Elaboracin de respuestas Por medio de Generacin ideas, conductas y solucin a estimulos Intervenir en la conducta de aprendizaje

Se define Actividad para obtener aprendizaje

Se define Accin mental para aprender Procesar y entender informacin

Permite Modificar el proceso de aprendizaje

A travs de Adquirir habilidades y valores

Resultado

Estmulos

Motivacin

Comprensin de lectura

Su origen Depende de la necesidad de suplir una necesidad

Se fundamenta en Se fundamenta en Teora de las necesidades Teora de la equidad Teora de la expectativa Teora del reforzamiento Teora de las metas Modelo terico Contiene Seis niveles de lectura

Su objetivo Adquirir capacidad de forma analtica, re contextualizar lo ledo y dar interpretacin racional a la palabra escrita

Permite Con perseverancia y persistencia, hacer algo por voluntad propia

Lectura fontica Decodificacin primaria Decodificacin secundaria Decodificacin terciaria Lectura categorial Lectura Semntica

2. Autoevaluacin

1. Problema y obstculos frente a la tarea Frente a la realizacin no se presentaron mayores obstculos, para la elaboracin fue necesario comprender las temticas de las cuales se realiz el mapa conceptual, siendo el trabajo independiente. Despus de leer se estableci un recurso o estrategia para la comprensin de textos a utilizando para ello el mapa conceptual. Las dificultades presentadas fueron ms personales, debido a que el trabajo limito demasiado mi tiempo para la participacin en el trabajo colaborativo, debido a como lo dije en los foros, debo viajar demasiado, dificultndome la conexin a internet.

2. Que recursos puede aportar para solucionar los obstculos presentados.

Los mayores obstculos pueden deberse a la comprensin de textos para la elaboracin de la estrategia solicitada, para ello es necesario leer mucho tanto el material educativo como las guas para el desarrollo que nos aporte cada tutor, para una realizacin optima de la actividad.

3. Disposicin de nimo para mejorar y ayudar a sus compaeros. Al inicio del trabajo mi nimo para la interaccin con mis compaeros fue la mejor, lastimosamente y como lo dije antes, no me fue posible por situaciones laborales que se me salieron de las manos, y lamento mucho que sucediera as, sobre todo por mi compaera Angela Carvajal, que estuvo pendiente del trabajo y de mis aportes.

4. Que debe cambiar urgentemente para mejorar. Para mejorar continuamente en mi proceso educativo como el presente, es necesario una mejor planeacin con respecto al tiempo que debo utilizar para acceder a mi educacin. Mi tiempo debe estar mejor organizado para evitar los contratiempos sufridos en el presente trabajo, adems de practicar mucho la lectura para que la comprensin sea cada vez mejor.