Censo Universitario 2010

II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO 2010
PRINCIPALES RESULTADOS
Direccin Nacional de Censos y Encuestas

Lima, enero de 2011
PRESENTACIN
El 01 de Octubre del 2009, la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) y el Instituto Nacional de Estadstica e Informtica (INEI), suscribieron el Convenio Marco de Cooperacin Interinstitucional, con el objetivo de establecer las bases de cooperacin para la ejecucin del II Censo Nacional Universitario - 2010 (II CENAUN 2010), con el propsito de conocer la situacin demogrfica, econmica y acadmica de los estudiantes, docentes y administrativos, as como las caractersticas de los recursos fsicos en equipamiento cientfico y tecnolgico e infraestructura, de las Universidades del pas. La realizacin de un levantamiento de informacin tan vasto y necesario para la Universidad Peruana, ha sido posible con la participacin de toda la comunidad universitaria a lo largo del pas, que mediante el uso de INTERNET accesaron a las cdulas electrnicas, que por primera vez posibilitaron se efecte un censo de auto empadronamiento en el Per, utilizando la tecnologa disponible, tanto en el INEI como en las Universidades del pas. Con esta investigacin estadstica se actualiza la informacin lograda con el Censo Universitario del ao 1996. Los catorce aos transcurridos han sido de intensos cambios para el pas y particularmente para la Universidad Peruana. Tal como se constata con las cifras del sostenido crecimiento de la poblacin universitaria en sus cuatro estamentos y a lo largo de todo el pas, como se establece al hacer algunas comparaciones con los resultados del Censo Universitario de 1996 . Este documento resalta caractersticas generales de la poblacin universitaria. El espacio est abierto para que la comunidad acadmica pueda organizar de variadas maneras la informacin obteniendo nuevas conclusiones y entendimientos de la problemtica universitaria, por la necesidad de contar con informacin objetiva y oportuna que muestre la potencialidad de los recursos tecnolgicos y cientficos actuales. Se espera que la informacin del II CENAUN 2010, permita orientar por caminos ms eficientes a la Universidad Peruana. La ANR y el INEI, cumplen en poner a disposicin de todo el pas y en particular a la comunidad universitaria, los primeros resultados del II CENAUN 2010.
Lima, enero de 2011
Mg. Anbal Snchez Aguilar Jefe (e) Instituto Nacional de Estadstica e Informtica
II Censo Nacional Universitario 2010. Primeros 3
CONTENIDO
PRESENTACIN ........................................................................................... .................. ASPECTOS GENERALES DE LA POBLACIN UNIVERSITARIA .................................
ASPECTOS SOCIOACADMICOS DE LOS ALUMNOS DE PRE GRADO ....................
ASPECTOS SOCIOACADMICOS DE LOS ALUMNOS DE POST GRADO ..................
ASPECTOS SOCIOACADMICOS Y LABORALES DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS ......................................................................................... ......
ASPECTOS SOCIOACADMICOS Y LABORALES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIOS .................................................................... ANEXO METODOLGICO ..........................................................................................
DIRECTORIO DE UNIVERSIDADES .............................................................................. ANEXO ESTADSTICO ................................................................................................. INFORMACIN DE PRE GRADO POR TIPO Y NOMBRE DE UNIVERSIDAD .......... INFORMACIN DE PRE GRADO POR LUGAR DONDE RECIBE SUS CLASES .....
INFORMACIN DE POST GRADO POR TIPO Y NOMBRE DE UNIVERSIDAD .......
B.2.
INFORMACIN DE POST GRADO POR LUGAR DONDE
RECIBE SUS CLASES ........................................................................................
Captulo 1
Aspectos Generales de la Poblacin Universitaria
1. Aspectos Generales de la Poblacin Universitaria

1.1 Crecimiento del Sistema Universitario Desde 1996 ao en que se ejecut el primer Censo Universitario, al ao 2010 en que se ejecut el segundo Censo Universitario, se aprecia un aumento notable en las instituciones universitarias a nivel nacional. En el Censo Universitario 1996 se censaron en el pas 57 universidades, casi en igual proporcin Universidades pblicas y privadas (28 pblicas y 29 privadas). En el 2010 se han censado 100 universidades, con un considerable crecimiento de las universidades privadas, stas ascienden a un total de 65, aumentando en 1,8 veces su nmero respecto a 1996.
GRFICO 1.1 PER: NMERO DE UNIVERSIDADES, POR AO CENSAL, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD
100 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1996
FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010. INEI - I CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 1996.
TOTAL PBLICAS PRIVADAS 65 57
35 28 29
2010
La poblacin involucrada directamente en el complejo universitario peruano, constituida por estudiantes (de pre y post grado), por docentes y personal administrativo y de servicios, se aproxima al milln de personas. En un lapso de 14 aos (1996 al 2010) se ha incrementado en 2,4, pasando de 389 316 a 937 430
personas. (Cuadro 1.1).
Este crecimiento es diferencial en la gestin pblica o privada. Los estudiantes de pre grado son quienes representan el mayor volumen poblacional, ascienden a 782 970 personas en el ao 2010, los que constituyen el 83,5% de la poblacin universitaria.
II Censo Nacional Universitario 2010. Primeros
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En el ao 1996 los estudiantes de las universidades pblicas conformaban la mayor parte (59,6% del total), la universidad privada, en virtud de su acelerado crecimiento logra posicionarse en el 2010 como la de mayor poblacin estudiantil (60,5%). En el periodo en referencia los estudiantes de post grado se multiplicaron por 5,2 veces, pasando de 10 818 en 1996 a 56 358 en el 2010.
Entre el ao 1996 y el 2010, los docentes universitarios aumentaron de 25 795 a 59 085 personas, los trabajadores administrativos pasaron en el mismo periodo de 16 989 a 39 017, las tasas de crecimiento para ambos estamentos fueron de 5,2% y 6,1% anual.
CUADRO 1.1 PER: POBLACIN UNIVERSITARIA, POR AO CENSAL Y TASA DE CRECIMIENTO ANUAL, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD
TIPO DE UNIVERSIDAD NMERO DE UNIVERSIDAD ALUMNOS PRE GRADO POST GRADO AO 2010 TOTAL PBLICAS PRIVADAS 100 35 65 782 970 309 175 473 795 56 358 24 591 31 767 AO 1996 TOTAL PBLICAS PRIVADA 57 28 29 335 714 199 943 135 771 10 818 7 109 3 709 25 795 16 096 9 699 16 989 11 708 5 281 59 085 21 434 37 651 39 017 19 961 19 056 DOCENTES UNIVERSITARIOS PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIOS
TASA DE CRECIMIENTO ANUAL PERIODO 1996-2010 TOTAL PBLICAS PRIVADA 4,2 1,6 6,0 6,2 3,1 9,3 12,4 9,2 16,5 5,2 1,4 9,1 6,1 3,9 9,6
NOTA: Incluye todas las universidades que vienen funcionando formalmente en el Sistema Universitario Peruano FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010. INEI - I CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 1996.
La Universidad Nacional Mayor de San Marcos, sigue siendo la universidad pblica de mayor poblacin de pre grado, pasa de 21 341 alumnos en 1996 a un total de 28 645 en el 2010, con una tasa anual de crecimiento de 2,1% (Cuadros 1.2 y 1.3). Es en las universidades privadas en las que se registran los crecimientos ms notables. Es singular el caso de la Universidad Alas Peruanas, tuvo autorizacin de
20 Instituto Nacional de Estadstica e
funcionamiento en el ao 1996, no registra alumnos en ese ao, pero en el 2010 muestra un total de 57 616 estudiantes de pre grado, siendo la Universidad de mayor poblacin del Per (Cuadros 1.2).
Entre las universidades privadas de notable crecimiento destacan la Universidad Catlica los ngeles de Chimbote, la misma que llega a tener 28 069 alumnos de pre grado en el ao 2010, con una tasa de crecimiento entre 1996 y el 2010 de 22,8% y la Universidad Priv. Csar Vallejo con 37 163 alumnos en el 2010 y una tasa de
crecimiento del 20,6%. Algunas de estas universidades ofrecen sus servicios en prcticamente todo el territorio nacional, a diferencia de la mayor parte de universidades cuyo mbito de accin se concentra en un departamento (Cuadros 1.2 y 1.3).
Observando el crecimiento de la poblacin universitaria de pre grado por lugar donde recibe sus clases, se encuentra que los departamentos de San Martn, Apurmac y Ucayali tienen las mayores tasas de crecimiento en el periodo 1996 - 2010 (14,0%, 12,4% y 12,3% respectivamente), los de menor crecimiento son Pasco e Ica (1,7% y 2,4% respectivamente). Las tasas de crecimiento de la poblacin de post grado son en todos los casos mayores que las de pre grado. Es notable la tasa de crecimiento de los alumnos de post grado en Puno, que en 1996 tena slo 129
estudiantes y en el 2010 llega a 4 307, con una tasa de crecimiento anual del 28,5%. Es interesante advertir que en el ao 2010, hay un total de 235 estudiantes de pre grado que reciben sus clases en el extranjero, se trata de alumnos de las modalidades semi presencial y no presencial, es decir cursos a distancia. La proporcin respecto al conjunto es mnima, apenas el 0,03%, pero puede tomarse de un indicio de nuevos espacios que las Universidades Peruanas se estn forjando.
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CUADRO 1.4 PER: POBLACION ESTUDIANTIL DE PRE Y POST GRADO, POR AO CENSAL Y TASA DE CRECIMIENTO ANUAL, SEGN LUGAR DONDE RECIBE SUS CLASES
ALUMNOS DE PRE GRADO LUGAR DONDE RECIBE SUS CLASES 1996 2010 TASA DE CRECIMIENTO ANUAL 6,2 8,5 12,4 4,6 4,6 8,8 4,0 6,1 9,2 6,2 2,4 8,1 4,7 8,5 5,6 5,8 1,7 10,7 8,5 14 4,8 9,1 12,3 1996 ALUMNOS DE POST GRADO 2010 TASA DE CRECIMIENTO ANUAL 12,5 24,2 16,6 15,3 21,0 11,0 18,1 9,6 8,9 22,0 28,5 8,3 -
TOTAL AMAZONAS ANCASH APURMAC AREQUIPA AYACUCHO CAJAMARCA CALLAO CUSCO HUANCAVELICA HUNUCO ICA JUNN LA LIBERTAD LAMBAYEQUE LIMA LORETO MADRE DE DIOS MOQUEGUA PASCO PIURA PUNO SAN MARTN TACNA TUMBES UCAYALI EXTRANJERO NO ESPECIFICADO
335 714 9 944 1 984 28 863 7 158 5 212 8 066 13 591 1 709 8 576 16 310 11 550 23 637 10 363 145 842 4 946 465 5 157 8 350 13 176 1 453 6 442 1 264 1 656 -
782 970 2 064 31 181 10 134 54 335 13 512 16 964 13 874 31 111 5 853 19 917 22 860 34 371 45 036 32 555 312 409 10 890 2 965 5 854 6 558 34 740 41 308 9 073 12 443 4 262 8 372 235 94
10 818 66 406 105 171 400 127 675 190 7 938 154 103 117 129 237 -
56 358 48 1 372 247 3 465 542 767 930 1 303 321 1 158 942 1 836 2 909 1 946 28 545 509 6 854 562 1 887 4 307 710 724 142 304 22 -
NOTA: Incluye todas las universidades que vienen funcionando formalmente en el Sistema Universitario Peruano. FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010. INEI -I CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 1996.
GRFICO 1.3 PER: TASA DE CRECIMIENTO ANUAL DE ALUMNOS DE PRE GRADO DE LOS DEPARTAMENTOSCON MAYOR CRECIMIENTO
14,0 14 12 10 8 6 4 2,4 1,7 12,4 12,3
0 TASA DE CRECIMIENTO ANUAL

APURMAC ICA PASCO SAN MARTN UCAYALI
FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010.
1.2 Composicin de los alumnos de pre y post grado, por sexo Analizando la composicin por sexo de los estudiantes de pre y post grado, no se encuentran diferencias significativas, es decir las cifras son prximas al 50,0%, con una mayor presencia de hombres en el pre grado (51,1%) y de mujeres en el post grado (51,8%). El mayor porcentaje de hombres en pre grado estn en el Callao (63,9%) y en post grado en Tumbes (73,2%)
CUADRO 1.4 PER: TOTAL DE ALUMNOS DE PRE GRADO Y POST GRADO, POR SEXO, SEGN LUGAR DONDE RECIBE SUS CLASES
ALUMNOS DE PRE GRADO LUGAR DONDE RECIBE SUS CLASES SEXO TOTAL HOMBRE TOTAL AMAZONAS ANCASH APURMAC AREQUIPA AYACUCHO CAJAMARCA CALLAO CUSCO HUANCAVELICA HUNUCO ICA JUNN LA LIBERTAD LAMBAYEQUE LIMA LORETO MADRE DE DIOS MOQUEGUA PASCO PIURA PUNO SAN MARTN TACNA TUMBES UCAYALI EXTRANJERO NO ESPECIFICADO 782 970 2 064 31 181 10 134 54 335 13 512 16 964 13 874 31 111 5 853 19 917 22 860 34 371 45 036 32 555 312 409 10 890 2 965 5 854 6 558 34 740 41 308 9 073 12 443 4 262 8 372 235 94 400 145 976 15 651 5 229 27 918 7 687 9 362 8 868 16 514 3 342 10 165 10 883 16 980 22 367 16 782 155 477 5 772 1 502 2 901 3 276 17 257 23 222 4 882 6 441 2 064 4 457 117 53 MUJER 382 825 1 088 15 530 4 905 26 417 5 825 7 602 5 006 14 597 2 511 9 752 11 977 17 391 22 669 15 773 156 932 5 118 1 463 2 953 3 282 17 483 18 086 4 191 6 002 2 198 3 915 118 41 56 358 48 1 372 247 3 465 542 767 930 1 303 321 1 158 942 1 836 2 909 1 946 28 545 509 6 854 562 1 887 4 307 710 724 142 304 22 TOTAL HOMBRE 27 158 32 668 107 1 481 283 421 406 591 179 578 467 947 1 373 862 13 917 273 6 420 252 841 2 004 372 354 104 207 13 MUJER 29 200 16 704 140 1 984 259 346 524 712 142 580 475 889 1 536 1 084 14 628 236 0 434 310 1 046 2 303 338 370 38 97 9 ALUMNOS DE POST GRADO SEXO
NOTA: Incluye todas las universidades que vienen funcionando formalmente en el Sistema Universitario Peruano. FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010.
GRFICO 1.5 PER: NMERO DE ESTUDIANTES DE PRE GRADO, POR SEXO
MUJER; 48,9
HOMBRE; 51,1
GRFICO 1.6 PER: NMERO DE ESTUDIANTES DE POST GRADO, POR SEXO
HOMBRE; 48,2
MUJER; 51,8
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1.3 Distribucin de los alumnos de pre grado, segn departamento de nacimiento o de conclusin de estudios secundarios. Los dos Censos Universitarios permiten estimar el grado de absorcin por las universidades de cada lugar, de los alumnos que nacieron o que concluyeron sus estudios secundarios en el mismo departamento. Se toma como referencia del lugar de nacimiento o de conclusin de los estudios secundarios, el nivel departamental. Las cifras pueden interpretarse por un conjunto de factores como emigracin a otros lugares o preferencias por universidades no ubicadas en su lugar de origen y el seguimiento de clases en forma no presencial o semi presencial. En 1996 los estudiantes nacidos en Arequipa y Lima estudiaban mayormente en su departamento de origen (87,9% y 87,1%, respectivamente), hecho explicable por la mayor oferta educativa de estos departamentos. En el ao 2010, son Puno y Piura los que registran los mayores valores de absorcin por las universidades locales. El 81,8% de estudiantes nacidos en el departamento de Puno estudian en el mismo departamento, para el caso de Piura el valor es de 81,4%. La provincia Constitucional del Callao muestra el menor grado de obsorcin, lo que es explicable por su proximidad a Lima. Es interesante el caso de Moquegua, que en el ao 1996 atenda al 11,5% de los estudiantes que nacieron en este departamento, cifra que aument al 57,5% en el 2010.
CUADRO 1.7 PER: PORCENTAJE DE ALUMNOS DE PRE GRADO, POR AO CENSAL Y DEPARTAMENTO DONDE RECIBE SUS CLASES, SEGN DEPARTAMENTO DONDE NACIERON
AO 1996 (*) DEPARTAMENTO DONDE NACIERON EN EL MISMO DEPARTAMENTO 0,0 55,0 34,3 87,9 62,0 48,7 11,3 79,5 34,1 77,7 77,4 51,2 78,1 68,4 87,1 73,8 0,0 11,5 61,3 57,8 75,2 38,9 71,7 50,2 56,3 EN OTRO DEPARTAMENTO 100,0 46,8 66,7 12,1 38,0 51,3 88,7 20,5 65,9 22,3 22,8 48,8 21,9 31,6 11,7 26,2 100,0 88,5 38,7 57,0 24,8 61,1 28,3 49,8 43,7 AO 2010 EN EL MISMO DEPARTAMENTO 27,0 72,9 61,1 86,6 63,3 55,3 12,4 75,7 43,8 74,2 72,4 61,3 83,5 80,6 89,5 74,6 69,0 57,5 47,7 81,4 81,8 56,0 77,9 63,2 72,7 EN OTRO DEPARTAMENTO 73,0 27,1 39,0 13,4 36,7 44,7 87,6 24,3 56,2 25,8 27,6 38,7 16,5 19,4 10,5 25,4 31,0 42,6 52,3 18,6 18,2 44,0 22,1 36,8 27,3 100,0
AMAZONAS ANCASH APURMAC AREQUIPA AYACUCHO CAJAMARCA CALLAO CUSCO HUANCAVELICA HUNUCO ICA JUNN LA LIBERTAD LAMBAYEQUE LIMA LORETO MADRE DE DIOS MOQUEGUA PASCO PIURA PUNO SAN MARTN TACNA TUMBES UCAYALI NO ESPECIFICADO
NOTA: Incluye todas las universidades que vienen funcionando formalmente en el Sistema Universitario Peruano. (*) En los departamentos de Amazonas y Madre de Dios no existan universidades en el ao 1996. FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010. INEI - I CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 1996.
Una apreciacin adicional a la anterior, la permite el anlisis de la composicin de los estudiantes, tomando como referencia la localizacin del colegio en el que concluyeron sus estudios secundarios. Se ha estimado el porcentaje de alumnos que estudia en el mismo departamento donde han egresado, es decir el grado de absorcin por las universidades locales de los estudiantes que presumiblemente constituyen su principal fuente de demanda. En principio se espera que el estudiante prefiera continuar estudios superiores en la universidad de mayor proximidad a su residencia, lo que a su vez puede asociarse con el lugar donde ha concluido la secundaria. Excluyendo al Callao del anlisis por la ya aludida proximidad a Lima, es interesante apreciar que en 1996 en tres departamentos: Moquegua, Apurimac y San Martn menos del 50% de los estudiantes de pre grado recibieron sus clases en el mismo departamento donde culminaron sus estudios secundarios. Para el ao 2010, exceptuando Callao, el departamento con menor participacin de sus estudiantes es Madre de Dios con 77,6%. Al parecer la oferta educativa se ha ampliado tanto que los estudiantes no necesitan ir a otros lugares para estudiar
en la Universidad, otra interpretacin alternativa es que gracias a la expansin de las Universidades se ha logrado que los alumnos puedan continuar sus estudios, es decir, que si no se hubiese registrado esta expansin, muchos no estaran estudiando. En 16 departamentos, se encuentra que las universidades locales han aumentado el grado de absorcin de los egresados de secundaria de sus departamentos. Cabe resaltar que en Moquegua, en el ao 1996 slo exista una universidad, en el ao 2010 existen la Universidad Nacional de Moquegua y la Universidad Jos Carlos Maritegui, se puede apreciar que la absorcin por la universidad local en 1996 era del 13,0% de los egresados de secundaria de ese departamento, la cifra pasa al 81,8% en el 2010, es decir se da un incremento del orden de los 68,8 puntos porcentuales, tambin se dan incrementos apreciables en: Apurmac (46,2 puntos), San Martn (36,3 puntos), y Tumbes (31,7 puntos). En el lado opuesto se encuentran cinco departamentos en los que los niveles de absorcin por las universidades locales ha decrecido, de los cuales tres tienen mayor cifra de decrecimiento: Hunuco (-10,8 puntos), Lima (-9,4 puntos) y Arequipa (-7,9 puntos).
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1.4 Distribucin de alumnos de pre grado, por grupos de edad Analizando la poblacin estudiantil de pre grado por grupos de edad en forma comparativa en los aos 1996 y 2010, se observa que porcentualmente han aumentado los grupos de edad mayores y menores, disminuyendo ligeramente los de las edades centrales. Se tiene que del grupo menores de 20 aos de edad pas de 26,8% en 1996 a 31,0% en el 2010, mostrando el aumento del acceso a menor edad en la Universidad Peruana, pero tambin se registra que el grupo de mayor edad (25 aos a ms) muestra en este periodo un aumento, pasando del 23,2% al 24,6%, esto demuestra que la Universidad Peruana est atendiendo a alumnos con mayor dispersin de edades. Es de otra parte significativo, que los alumnos de Lima Metropolitana muestren mayor porcentaje en los grupos de ms edad (25 a ms aos de edad), pasando de tener el 24,4% en 1996, a superar la cuarta parte con 26,2% en el ao 2010. Posiblemente ello tenga que ver con la mayor combinacin en Lima Metropolitana, de alumnos que estudian y trabajan y la existencia de clases en horarios nocturnos.
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Instituto Nacional de Estadstica e
CUADRO 1.8 PER: PORCENTAJE DE ALUMNOS DE PRE GRADO, POR AO CENSAL Y GRUPOS DE EDAD, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD Y LUGAR DONDE RECIBE SUS CLASES
AO CENSAL Y GRUPOS DE EDAD TIPO DE UNIVERSIDAD Y LUGAR DONDE RECIBE SUS CLASES AO 1996 TOTAL MENORES DE 20 AOS 26,8 24,2 30,8 23,1 17,5 27,2 29,8 27,3 36,9 DE 20 A 24 AOS 50,0 50,0 50,0 52,5 52,5 52,4 48,0 48,8 45,8 25 A MAS AOS 23,2 25,8 19,2 24,4 30 20,4 22,2 23,9 17,3 TOTAL AO 2010 MENORES DE 20 AOS 31,0 25,5 34,5 29,7 22,2 32,9 31,8 26,9 35,9 9,4 20,0 8,1 40,4 9,1 44,6 DE 20 A 24 AOS 44,4 51,6 39,7 44,0 51,1 41,0 44,7 51,9 38,6 20,0 48,0 16,7 35,1 72,7 30,1 25 A MAS AOS 24,6 22,8 25,8 26,2 26,7 26,1 23,5 21,2 25,5 70,6 32,0 75,2 24,5 18,2 25,3
TOTAL PBLICAS PRIVADAS LIMA METROPOLITANA PBLICAS PRIVADAS RESTO DEL PAS PBLICAS PRIVADAS EXTRANJERO PBLICAS PRIVADAS NO ESPECIFICADO PBLICAS PRIVADAS
100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 -
100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
NOTA: Incluye todas las universidades que vienen funcionando formalmente en el Sistema Universitario Peruano. FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010. INEI-I CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO 1996.
GRFICO 1.8 PER: PORCENTAJE DE ALUMNOS DE PRE GRADO, POR AO CENSAL Y GRUPOS DE EDAD
110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 1996
TOTAL MENORES DE 20 AOS DE 20 A 24 AOS
100,0
100,0
50,0 44,4 26,8 31,0 23,2 24,6
2010
25 A MAS AOS
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1.5 Modalidad de estudio de los alumnos de pre grado Las clases en la Universidad Peruana, son principalmente presenciales, bajo esta modalidad se encuentran el 92,4% de los alumnos de pre grado, la Semi presencial modalidad no presenta el 4,5% y la presencial tiene solo el 3,1%, Moquegua tiene la mayor tasa en la modalidad Semi presencial (12,6%) y Amazonas la mayor en No presencial (9,4%). No se registran mayores diferencias por sexo.
CUADRO 1.9 PER: TOTAL DE ALUMNOS DE PRE GRADO, POR MODALIDAD DE ESTUDIOS Y SEXO, SEGN LUGAR DONDE RECIBE SUS CLASES
LUGAR DONDE RECIBE SUS CLASES 782 970 100,0 2 064 31 181 10 134 54 335 13 512 16 964 13 874 31 111 5 853 19 917 22 860 34 371 45 036 32 555 312 409 10 890 2 965 5 854 6 558 34 740 41 308 9 073 12 443 4 262 8 372 235 94 PRESENCIAL TOTAL TOTAL 723 088 92,4 1 761 28 516 9 450 51 313 12 207 15 950 12 723 28 997 5 470 18 588 21 160 30 025 42 909 30 610 287 809 10 463 2 756 4 936 6 120 32 376 37 388 8 326 11 393 3 876 7 881 0 85 HOMBRE 369 765 51,1 833 14 204 4 864 26 261 6 946 8 736 8 193 15 361 3 138 9 472 10 046 14 913 21 208 15 778 143 929 5 528 1 386 2 450 3 037 16 055 20 990 4 469 5 852 1 870 4 198 0 48 MUJER 353 323 48,9 928 14 312 4 586 25 052 5 261 7 214 4 530 13 636 2 332 9 116 11 114 15 112 21 701 14 832 143 880 4 935 1 370 2 486 3 083 16 321 16 398 3 857 5 541 2 006 3 683 0 37
SEMIPRESENCIAL NO PRESENCIAL
TOTAL HOMBRE 35 089 4,5 110 1 293 376 1 673 595 483 507 1 139 259 708 1 002 2 962 1 257 1 273 14 302 166 87 740 201 1 453 3 107 324 594 147 251 71 9 17 310 59,3 54 685 214 883 321 295 306 644 127 328 490 1 325 671 647 6 517 105 50 351 111 712 1 732 165 325 75 141 31 5 MUJER 17 779 40,7 56 608 162 790 274 188 201 495 132 380 512 1 637 586 626 7 785 61 37 389 90 741 1 375 159 269 72 110 40 4 TOTAL 24 793 3,1 193 1 372 308 1 349 710 531 644 975 124 621 698 1 384 870 672 10 298 261 122 178 237 911 813 423 456 239 240 164 0 HOMBRE 13 070 52,7 89 762 151 774 420 331 369 509 77 365 347 742 488 357 5 031 139 66 100 128 490 500 248 264 119 118 86 0 MUJER 11 723 47,3 104 610 157 575 290 200 275 466 47 256 351 642 382 315 5 267 122 56 78 109 421 313 175 192 120 122 78 0
TOTAL
AMAZONAS ANCASH APURMAC AREQUIPA AYACUCHO CAJAMARCA CALLAO CUSCO HUANCAVELICA HUNUCO ICA JUNN LA LIBERTAD LAMBAYEQUE LIMA LORETO MADRE DE DIOS MOQUEGUA PASCO PIURA PUNO SAN MARTN TACNA TUMBES UCAYALI EXTRANJERO NO ESPECIFICADO
GRFICO 1.9 PER: PORCENTAJE DE ALUMNOS DE PRE GRADO, POR MODALIDAD DE ESTUDIOS
PRESENCIAL; 92,4
SEMIPRESENCIAL; 4,5
NO PRESENCIAL; 3,1
1.7 Edad
promedio de ingreso a la universidad del alumno de pre grado expandido su cobertura a jvenes con varios aos de egresado de la secundaria, mediante exmenes de ingreso menos exigentes, ampliacin de horarios de clases, modalidades de enseanza semi presenciales y no presenciales y disminucin de los costos de las pensiones de enseanza, estas condiciones derivaran ms bien en un aumento de la edad de ingreso a la universidad. Esta ampliacin de edades de ingreso a la universidad, afecta notablemente el promedio, medida que como se sabe es muy sensible a los valores de las cifras extremas, por esta razn se ha considerado en el clculo a la poblacin que ingres a la universidad hasta los 30 aos de edad, los que conforman el (94,4%) del total de estudiantes. El promedio de edad de ingreso a la universidad, es de 18,9 aos. Es 0,4 aos mayor en hombres que en mujeres y 0,5 aos de diferencia entre pblicas y privadas.
En condiciones ideales, el ingreso a la universidad debera darse al ao siguiente de egresar la secundaria, siendo la edad normativa de culminacin de la secundaria los 16 aos, el ingreso a la universidad sera hacia los 17 aos de edad. En la prctica son muy pocos los jvenes que logran ingresar a la universidad a esta edad. Un conjunto de situaciones llevan a su aumento. De una parte el tiempo de preparacin para ingresar a la universidad, la falta de xito de lograr entrar a la primera postulacin, adems situaciones propias de los jvenes como el acceso a la vida laboral, la formacin de familia, etc. Confluyendo en estos aspectos se encuentra la expansin de las universidades. Algunas universidades han sido muy agresivas en captar a sus estudiantes, incluso anticipando el ingreso a la universidad antes de la conclusin de los estudios secundarios, esto llevara a la disminucin de la edad de ingreso, pero por otra parte algunas universidades tambin han
35
36
CUADRO 1.11 PER: EDAD PROMEDIO AL INGRESAR A LA UNIVERSIDAD DEL ALUMNO DE PRE GRADO, POR SEXO, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD
TIPO DE UNIVERSIDAD TOTAL */ HOMBRE TOTAL PBLICAS PRIVADAS 18,9 18,6 19,1 19,1 18,8 19,3 SEXO MUJER 18,7 18,4 18,8
NOTA: Incluye todas las universidades que vienen funcionando formalmente en el Sistema Universitario Peruano. */ Se considera a quienes han ingresado a la Universidad hasta los 30 aos de edad. FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010.
GRFICO 1.11 PER: EDAD PROMEDIO AL INGRESAR A LA UNIVERSIDAD DEL ALUMNO DE PRE GRADO, POR SEXO, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD
25
20
18,9
19,1 18,7
18,6
18,8 18,4
19,1
19,3 18,8
15
10
TOTAL TOTAL
PBLICAS HOMBRE
PRIVADAS MUJER
1.9 Modalidad de ingreso a la universidad del alumno de pre grado Respecto a la modalidad de ingreso, se encuentra que en todos los casos el examen de admisin es el ms importante, (68,1%), los primeros puestos tienen una incidencia algo mayor en acceder a las universidades privadas respecto a las pblicas (6,4% y 5,1%, respectivamente), por otra parte el centro preuniversitario tiene mayor importancia en las universidades pblicas que en las privadas (22,7% y 10,1%, respectivamente).
La poblacin de alumnos de post grado se encuentra distribuida de la siguiente manera: Maestra (79,1%) que constituye la mayor parte de la poblacin, seguido por II Especializacin y Doctorado (13,7% y 7,2%, respectivamente). Puno es el departamento que registra la mayor poblacin de alumnos en la II Especializacin, con 1 281 (29,7%). 1.10 Alumnos de post grado por sexo Segn el II CENAUN 2010, de la poblacin de alumnos de post grado, las mujeres tienen mayor representacin tanto en la Maestra como en la II Especializacin con el 51,4% y 60,3%, respectivamente. Los varones en cambio tienen una mayor participacin en el Doctorado con el 59,9%.
CUADRO 1.17 PER: TOTAL DE ALUMNOS DE POST GRADO, POR SEXO, SEGN ESTUDIOS DE POST GRADO
TOTAL ABS. TOTAL II ESPECIALIZACIN MAESTRA DOCTORADO NO ESPECIFICADO 56 358 7 726 44 577 4 047 8 % 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 SEXO HOMBRE ABS. 27 158 3 069 21 660 2 423 6 % 48,2 39,7 48,6 59,9 75,0 MUJER ABS. 29 200 4 657 22 917 1 624 2 % 51,8 60,3 51,4 40,1 25,0
ESTUDIOS DE POST GRADO
NOTA: Incluye todas las universidades que vienen funcionando formalmente en el Sistema Universitario Peruano. FUENTE: INEI - II CENSO UNIVERSITARIO, 2010.
GRFICO 1.12 PER: PORCENTAJE DE ALUMNOS DE POST GRADO, POR SEXO, SEGN ESTUDIOS DE POST GRADO
70 60,3 60 50 39,7 40 30 20 10 48,6 51,4 40,1 59,9
0 Hombre Mujer Hombre Mujer Hombre Mujer II Especializacin Maestria Doctorado
A nivel de estudios de post grado, el tiempo transcurrido entre la culminacin de los estudios del pre grado y el inicio de post grado (II Especializacin, Maestra y Doctorado), muestra tanto en el conjunto de las universidades pblicas como en las privadas, un comportamiento igual, en el sentido que el tiempo es menor en la II Especializacin (6,9 aos), aumenta en la Maestra (9,1 aos) y aumenta aun ms en el Doctorado (16,4 aos). An cuando las diferencias no son notables entre las universidades pblicas y privadas, se registran algunos marcados contrastes entre universidades especficas, por ejemplo el tiempo transcurrido para la II Especializacin vara entre 1,0 aos de la Univ. Nac. de Ucayali y los 15,7 aos de laUniv. Peruana Los Andes. Para el caso de la Maestra los valores extremos corresponden a Univ. Nac. del Altiplano con 6,5 aos y a la Univ. Catlica Santo Toribio de Mogrovejo con 14,3 aos. Finalmente, el Doctorado tiene un rango de diferencias mayor, entre 11,3 aos de la Univ. Nac. del Altiplano y el valor extremo de 33 aos de la Univ. Part. de Chiclayo. Es de notar que el conjunto de universidades pblicas registran valores menores que las universidades privadas. Asimismo, destaca la Univ. Nac. del Altiplano (Puno) que tiene las menores diferencias de aos de egreso del pre grado y de ingreso al post grado, tanto en la Maestra como en el Doctorado. 1.11 Docentes universitarios, por sexo, segn grupos de edad Segn el CENAUN 2010, muestra que la docencia universitaria es una actividad que ocupa a personas distribuidas con una notable amplitud de edades, la mayor concentracin de docentes se encuentran en el grupo etreo de 45 y ms aos, con un 55,3%, seguido del grupo de 40 a 44 aos (13,5%), de 35 a 39 aos (13,3%), y finalmente los menores de 35 aos que slo constituyen el 17,5%. Los contrastes por tipo de universidad son marcados, siendo los docentes de universidades pblicas mayores en relacin a las privadas, asi se tiene que el grupo de edad de 45 a ms aos representan el 71,8% de los docentes de las universidades pblicas, para las universidades privadas las cifras baja al 45,9%. Para el caso de las edadesmenores de 35 aos la relacin cambia, mientras el 8,6% de docentes de las universidades pblicas estn en ese grupo etreo, para las universidades privadas es de 22,6%. Asimismo, se encuentran contrastes interesantes por sexo, la poblacin de docentes hombres tiene mayor concentracin en las edades mayores, mientras que en las mujeres cobra mayor importancia los grupos de menor edad, por ejemplo, entre los docentes varones el grupo que tiene menos de 35 aos de edad asciende al 15,0%, mientras que en las mujeres el valor es de 23,1%.
50
GRFICO 1.17 PER: PORCENTAJE DE DOCENTES UNIVERSITARIOS, POR GRUPOS DE EDAD
60
55,3
50
40
30
20 11,2 10 1,1 0 DE 20 A 24 AOS DE 25 A 29 AOS DE 30 A 34 AOS 5,2
13,3
13,5
0,5
DE 35 A 39 AOS
DE 40 A 44 DE 45 A MS AOS AOS
NEP
1.12 Modalidad de enseanza de los docentes universitarios Segn modalidad de enseanza se tiene que el mayor nmero de docentes universitarios ensean de forma presencial (57 501 docentes). Por sexo y modalidad de enseanza se observa que en todas las modalidades la participacin masculina es mayor. En cuanto a la modalidad presencial el 68,3% son hombres y 31,7% son mujeres; la modalidad Semi presencial el 61,8% son hombres y el 38,2 son mujeres, finalmente en la modalidad No presencial el 56,4% son hombres y 43,6% son mujeres.
CUADRO 1.23 PPER: TOTAL DE DOCENTES UNIVERSITARIOS, POR SEXO, SEGN MODALIDAD DE ENSEANZA
TOTAL ABS. TOTAL PRESENCIAL SEMI PRESENCIAL NO PRESENCIAL 59 085 57 501 1 066 518 % 100,0 100,0 100,0 100,0 SEXO HOMBRE ABS. 40 243 39 292 659 292 % 68,1 68,3 61,8 56,4 MUJER ABS. 18 842 18 209 407 226 % 31,9 31,7 38,2 43,6
MODALIDAD DE ENSEANZA
NOTA: Incluye todas las universidades que vienen funcionando formalmente en el Sistema Universitario Peruano.
FUENTE: INEI-II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010.
GRFICO 1.18 PER: PORCENTAJE DE DOCENTES UNIVERSITARIOS, POR SEXO, SEGN MODALIDAD DE ENSEANZA
80,0 68,3 70,0 60,0 50,0 38,2 40,0 30,0 20,0 10,0 31,7 61,8
Hombre
Mujer
56,4
43,6
PRESENCIAL
SEMI PRESENCIAL
NO PRESENCIAL
GRFICO 1.19 PER: PORCENTAJE DE DOCENTES UNIVERSITARIOS, POR SEXO
HOMBRE 68,2
MUJER 31,8
1.13 Personal administrativo y de servicios, sexo y grupos de edad El anlisis de la composicin por sexo del personal administrativo y de servicios nos permite apreciar que el 55,9% est compuesto por hombres y el 44,1% est compuesto por mujeres. El personal administrativo y de servicios femenino con edades menores de 25 aos tienen una participacin superior al 50%, luego a medida que aumenta el rango de edad la tendencia de las mujeres va decreciendo, hasta llegar al grupo de mayor edad de 46 a ms aos de edad con el 37,7%. Si consideramos a la edad como indicador del nivel de antigedad, en este sentido las mujeres estaran empezando a laborar en las reas administrativas de la universidad a menor edad.
CUADRO 1.25 PER: TOTAL DE PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIOS, POR SEXO, SEGN GRUPOS DE EDAD
GRUPOS DE EDAD TOTAL ABS. TOTAL DE 16 A 20 AOS DE 21 A 25 AOS DE 26 A 30 AOS DE 31 A 35 AOS DE 36 A 40 AOS DE 41 A 45 AOS DE 46 A MS AOS NO ESPECIFICADO 38 947 453 3 179 5 450 5 868 4 883 4 729 14 290 95 % 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 SEXO HOMBRE ABS. 21757 221 1473 2751 3053 2602 2719 8902 36 % 55,9 48,8 46,3 50,5 52,0 53,3 57,5 62,3 37,9 ABS. 17 190 232 1 706 2 699 2 815 2 281 2 010 5 388 59 MUJER % 44,1 51,2 53,7 49,5 48,0 46,7 42,5 37,7 62,1
NOTA: Incluye todas las universidades que vienen funcionando formalmente en el Sistema Universitario Peruano. */: Se considera una sola vez (nacional). FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010.
GRFICO 1.20 PER: PORCENTAJE DE PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIOS, POR SEXO, SEGN GRUPOS DE EDAD
70 62,3 60 50 40 30 20 10 0 48,8 51,2 46,3 53,7 50,5 49,5 57,5 52,0 53,3 48,0 46,7 42,5 37,7
DE 16 A 20 AOS
DE 21 A 25 AOS
DE 26 A 30 AOS
DE 31 A 35 AOS
DE 36 A 40 AOS
DE 41 A 45 AOS
DE 46 A MS AOS
HOMBRE 54 Instituto Nacional de Estadstica e
MUJER
GRFICO 1.21
55
Captulo 2
Aspectos socioacadmicos de los alumnos de pre grado
II Censo Nacional Universitario 2010. Primeros Resultados 57
2. Aspectos socioacadmicos de los alumnos de pre grado

Tal como se ha visto en la seccin anterior, la poblacin del pre grado es la que constituye la mayor parte de los cuatro estamentos de la Universidad Peruana. Se muestran a continuacin algunas caractersticas de este estamento, inicialmente comparando los resultados del Censo Universitario 2010 con el de 1996, para despus pasar a las especificidades propias del II CENAUN 2010.
2.1 Tipo de Institucin Educativa en la que concluy la Secundaria El II CENAUN 2010 muestra que la procedencia de los estudiantes de pre grado vienen en su mayora de instituciones educativas estatales (62,8%), seguido de las instituciones educativas particulares (26,7%) y en menor cantidad de las instituciones educativas religiosas (9,7%). Como es de esperarse la procedencia de estudiantes de instituciones educativas estatales es mayor en las universidades pblicas (76,2%), pero an en las universidades privadas, la mayor parte de los estudiantes proceden de las instituciones educativas estatales (54,0%).
GRFICO 2.1 PER: PORCENTAJE DE ALUMNOS DE PRE GRADO, POR TIPO DE INSTITUCIN EDUCATIVA DONDE TERMIN LA SECUNDARIA, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD
80 70 60 50 40 62,8
76,2
54,0
TOTAL
PBLICAS
PRIVADAS
32,6 26,7
30 20 9,7 10 0 17,7 L 5,6 0,8 PARTICULAR 0,5 0,1 0,1 0,1 0,9 PARTICULAR RELIGIOSO 12,4
59
NO ESCOLARIZADO
OTRO
60
2.2 Preparacin Pre Universitaria Segn los resultados del II CENAUN 2010, la preparacin en academias ha experimentado un marcado decrecimiento entre los aos 1996 a 2010, observando para el ao 1996 que el 50,8% de los alumnos de pre grado se haban preparado en academias, esta cifra disminuye para el ao 2010 donde solo 30,7% de los alumnos de pre grado cuenta con preparacin pre universitaria en academia.
CUADRO 2.3 PER: PORCENTAJE DE ALUMNOS DE PRE GRADO QUE SE PREPAR EN LA ACADEMIA, POR AO CENSAL Y SEXO, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD Y LUGAR DONDE RECIBE SUS CLASES TIPO DE UNI VERSIDAD Y L UGAR DONDE RECIBE SUS CLASES TOTAL PBLICAS PRIVADAS LIMA M ETROPOL ITANA PBLICAS PRIVADAS RESTO DEL PAS PBLICAS PRIVADAS EX TRANJERO PBLICAS PRIVADAS NO ESPECIF ICADO PBLICAS PRIVADAS 60, 2 2 69, 8 7 53, 2 3 43, 5 6 46, 4 5 35, 5 8 6 63,3 70,8 56,6 56,6 68,3 49,8 34,0 54,3 25,4 35, 7 55, 5 25, 6 32, 52, 25, TOTAL 50, 8 0 53, 6 2 46, 6 8 1996 HOM BRE 51,9 53,7 48,8 M UJER 49,5 53,6 44,6 TOTAL 30,7 43,3 22,6 AO CENSAL Y SEX O 2010 HOMBRE 31, 4 43, 3 22, 3 MUJER 30, 43, 22,
43,1 45,5 35,0
43,9 47,5 36,0
28,7 38,7 20,2
28, 7 38, 1 19, 6
28, 39, 20,
12,3
11, 1
13,
NOTA: Incluye todas las universidades que vienen funcionando formalmente en el Sistema Universitario Peruano. FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010. INEI - I CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 1996.
Segn tipo de preparacin pre universitaria se encuentra una notable diferencia entre las universidades pblicas respecto a las privadas, mientras que slo el 20,2% de estudiantes de universidades pblicas se prepararon por su cuenta para ingresar a la universidad la cifra es casi tres veces mayor en las universidades
privadas (60,4%). Cabe aadir que universidades pblicas adquieren importancia los centros pre
en las mayor
63
universitario, estas entidades corresponden a las propias universidades que suelen tener acceso directo a la universidad; es decir, los alumnos pueden ingresar por esta va alternativa al examen de admisin. Mientras en las universidades pblicas el 35,9% de los alumnos ingresan por estos centros pre universitarios, en el caso de las universidades privadas la cifra es solo del 15,0%.
64
GRFICO 2.3 PER: TOTAL DE ALUMNOS DE PRE GRADO, POR TIPO DE PREPARACIN PARA EL INGRESO A LA UNIVERSIDAD, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD
70,0 60,0 50,0 40,0 30,0 20,2 20,0 10,0 44,5
60,4
TOTAL PBLICAS PRIVADAS
43,3 35,9 30,7 22,6 23,3 15,0
1,5
0,6
2,0
0,0 POR SU CUENTA PROFESOR PARTICULAR ACADEMIA CENTRO PRE NIVERSITARIO
2.3 Promedio de veces que postul a la Universidad El promedio de veces de postulacin de los estudiantes de pre grado no ha mostrado mayor cambio entre los aos 1996 y 2010 (2,1 veces en 1996 y 2,0 veces en el 2010), tampoco es significativa la diferencia entre hombres y mujeres (2,1 veces los hombres y 1,9 veces las mujeres). La diferencia mayor se encuentra entre universidades pblicas y privadas (2,3 veces y 1,8 veces, respectivament e).
CUADRO 2.5 PER: PROMEDIO DE VECES QUE POSTUL EL ALUMNO DE PRE GRADO, POR AO CENSAL Y SEXO, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD Y LUGAR DONDE RECIBEN SUS CLASES TIPO DE UNIVERSI DAD Y LUGAR DONDE RECIBE SUS CL ASES TOTAL PBLICAS PRIVADAS L IMA M ETROPOL ITANA PBLICAS PRIVADAS RESTO DEL PAS PBLICAS PRIVADAS EX TRANJERO PBLICAS PRIVADAS NO ESPECIF ICADO PBLICAS PRIVADAS 1,8 2,4 1,7 1, 9 2, 2 1, 9 1,7 2,6 1,6 2,0 2,7 1,9 2, 2 3, 1 2, 0 1,8 2,2 1,7 TOTAL 2,1 1,9 2,1 2,0 2,3 2,6 2,1 1,9 1,9 1,9 AO 1996 HOMBRE 2,2 2,2 2,2 2,5 2,7 2,3 2,0 1,9 2,0 MUJER 1, 9 1, 9 1, 9 2, 1 2, 4 2, 0 1, 8 1, 8 1, 8 TOTAL 2,0 2,3 1,8 2,1 2,7 1,9 2,0 2,2 1,8 AO CENSAL Y SEX O AO 2010 HOMBRE 2, 1 2, 4 1, 9 2, 2 2, 8 1, 9 2, 1 2, 3 1, 9 2,2 1,8 2,0 2,6 1,8 1,9 2,1 1,7 M UJER
2.4 Aspectos que influyeron en la eleccin de la Universidad El motivo ms importante de eleccin de la Universidad, es "prestigio de la universidad" con el 54,0%, sin mayores diferencias entre universidades pblicas y privadas, esta misma situacin se constata con el motivo de "nica
universidad que ofrece la especialidad que desea" (14,4%). Las diferencias se encuentran en mayor
medida por el motivo de "cercana a su domicilio" (13,2% universidades pblicas y 8,8% universidades privadas) y el motivo de "mejores expectativas econmicas", en este caso con mayor valor en las universidades privadas (18,1%) respecto a las pblicas (15,0%). (Cuadro 2.6).
67
GRFICO 2.4 PER: PORCENTAJE DE ALUMNOS DE PRE GRADO, POR ASPECTO PRINCIPAL QUE INFLUY PARA ELEGIR LA UNIVERSIDAD, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD
60,0 54,0 54,3 53,8
50,0 TOTAL 40,0 PBLICAS PRIVADAS
30,0 16,9 10,5 10,0 13,2 8,8 4,1 3,2 4,8 18,1 15,0
20,0
14,4 14,3
14,5
0,0
PRESTIGIO DE LA UNIVERSIDAD NICA UNIVERSIDAD QUE OFRECE LA ESPECIALIDAD QUE DESEA CERCANA A SU DOMICILIO MEJORES EXPECTATIVAS ECONMICAS OTRO
CUADRO 2.6 PER: TOTAL DE ALUMNOS DE PRE GRADO, POR ASPECTO PRINCIPAL QUE INFLUY PARA ELEGIR LA UNIVERSIDAD, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD ASPECTO PRINCIPAL QUE INFL UY PARA ELEGIR L A UNIVERSIDAD NI CA TI PO DE UNIVERSI DAD TOTAL PRESTIGI O DE UNIVERSI DAD LA QUE OFRECE LA OTRO UNIVERSIDAD ESPECIALI DAD QUE DESEA TOTAL PBLICAS PRIVADAS 782 970 100,0 309 175 100,0 473 795 100,0 423 065 54,0 168 085 54,3 254 980 53,8 113 035 14,4 44 279 14,3 68 756 14,5 82 357 10,5 40 767 13,2 41 590 8,8 132 197 16,9 46 289 15 85 908 18,1 32 316 4, 1 9 755 3, 2 22 561 4, 8 MEJORES CERCANA A EX PECTATI VAS SU DOM ICILI O ECONMICAS
2.5 Situacin Laboral La combinacin estudio y trabajo muestra una tendencia ligeramente creciente entre 1996 y el ao 2010, pasando del 31,2% al 32,7% entre esos dos aos. Los estudiantes de las universidades pblicas registran una menor incidencia laboral que los de las privadas (30,1% y 34,4%, respectivamente), las
diferencias son mayores entre hombres y mujeres, los valores registran una mayor incidencia laboral en las mujeres de ms de 10 puntos porcentuales (37,3% vs 27,9%); finalmente la incidencia en el trabajo es mayor en Lima Metropolitana respecto a provincias (36,2% y 30,5%, respectivamente).
GRFICO 2.6 PER: TOTAL DE ALUMNOS DE PRE GRADO, QUE TRABAJAN, POR AO CENSAL, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD
40 35 30 25 20 15 10 5 0 1996
PBLICAS PRIVADAS
33,2 28,1 30,1
34,4
2010
CUADRO 2.9 PER: PORCENTAJE DE ALUMNOS DE PRE GRADO QUE TRABAJAN, POR AO CENSAL Y SEXO, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD Y LUGAR DONDE RECIBE SUS CLASES TIPO DE UNIVERSI DAD Y LUGAR DONDE RECIBE SUS CL ASES TOTAL PUBLICA PRIVADA L IMA M ETROPOL ITANA PUBLICA PRIVADA RESTO DEL PAS PUBLICA PRIVADA EX TRANJERO PUBLICA PRIVADA NO ESPECIF ICADO PUBLICA PRIVADA TOTAL 31,2 33,2 28,1 33,0 37,1 30,0 29,8 31,5 25,0 AO 1996 HOMBRE 37,3 39,8 33,1 37,8 42,9 33,2 37,0 38,3 32,7 MUJER 23,8 24,1 23,5 27,3 28,3 26,8 21,0 22,4 18,0 TOTAL 32,7 30,1 34,4 36,2 35,6 36,5 30,5 27,9 32,7 69,4 24,0 74,8 36,2 18,2 38,6 AO CENSAL Y SEX O AO 2010 HOMBRE 37, 3 34, 8 39, 3 38, 5 37, 8 38, 9 36, 6 33, 5 39, 5 72, 6 20, 0 80, 4 37, 7 16, 7 40, 4 M UJER 27,9 24,1 30,0 33,8 32,5 34,3 24,1 20,8 26,5 66,1 30,0 69,4 34,1 20,0 36,1
2.6 Conocimientos de idiomas, computacin y acceso a internet Los alumnos universitarios muestran un apreciable incremento en el conocimiento del idioma ingls, pasando del 30,8% en 1996 al 43,7% en el ao 2010, los estudiantes de las universidades pblicas muestran una menor tasa con el 36,3% respecto al 48,5% de las
privadas, es todava mayor la diferencia entre los estudiantes de Lima Metropolitana (55,7%) respecto a provincias (36,0%) (Cuadro 2.10). Igualmente el conocimiento de computacin ha aumentado notablemente.
GRFICO 2.7 PER: PORCENTAJE DE ALUMNOS DE PRE GRADO QUE TIENEN CONOCIMIENTO DEL IDIOMA INGLS, POR AO CENSAL, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD
48,5 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 1996 PBLICAS
40,7 36,3
24,1
2010 PRIVADAS
CUADRO 2.10 PER: PORCENTAJE DE ALUMNOS DE PRE GRADO QUE TIENEN CONOCIMIENTO DEL IDIOMA INGLS, POR AO CENSAL Y SEXO, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD Y LUGAR DONDE RECIBE SUS CLASES TIPO DE UNIVERSIDAD Y LUGAR DONDE RECIBE SUS CL ASES TOTAL PBLICAS PRIVADAS L IMA M ETROPOL ITANA PBLICAS PRIVADAS RESTO DEL PAS PBLICAS PRIVADAS EX TRANJERO PBLICAS PRIVADAS NO ESPECIF ICADO PBLICAS PRIVADAS TOTAL 30,8 24,1 40,7 38,7 26,8 47,3 24,7 22,9 29,4 1996 HOM BRE 31,5 24,8 43,2 39,2 27,2 49,9 25,5 23,7 31,5 MUJER 30,1 23,2 38,3 38,1 26,3 44,9 23,6 21,9 27,5 TOTAL 43,7 36,3 48,5 55,7 42,6 61,2 36,0 33,6 38,0 54,0 60,0 53,3 37,2 36,4 37,3 AO CENSAL Y SEX O 2010 HOMBRE 44,4 36,8 50,2 55,6 42,2 62,5 37,3 34,4 40,1 62,4 66,7 61,8 37,7 33,3 38,3 M UJER 42,9 35,6 46,9 55,8 43,2 60,1 34,6 32,7 36,0 45,8 50,0 45,4 36,6 40,0 36,1
Congruente con la creciente importancia de la informtica, se ha incrementado de manera significativa el porcentaje de alumnos que declaran saber de computacin, las cifras pasan del 50,6% al 86,6% entre el ao 1996 y el 2010. Las diferencias por tipo de universidades no son tan significativas, corresponde a
los alumnos de las universidades privadas un mayor conocimiento de computacin (88,3%) respecto al 84,1% de las universidades pblicas. Los estudiantes de Lima Metropolitana es algo mayor que el de los estudiantes de provincias (88,7% y 85,3%, respectivament e).
CUADRO 2.11 PER: PORCENTAJE DE ALUMNOS DE PRE GRADO QUE TIENEN CONOCIMIENTO DE COMPUTACIN, POR AO CENSAL Y SEXO, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD Y LUGAR DONDE RECIBE SUS CLASES TIPO DE UNIVERSI DAD Y LUGAR DONDE RECIBE SUS CL ASES TOTAL PBLICAS PRIVADAS L IMA M ETROPOL ITANA PBLICAS PRIVADAS RESTO DEL PAS PBLICAS PRIVADAS EX TRANJERO PBLICAS PRIVADAS NO ESPECIF ICADO PBLICAS PRIVADAS TOTAL 50,6 45,2 58,7 57,9 51,0 62,9 44,9 42,5 51,5 1996 HOMBRE 54,7 48,9 64,8 62,4 55,2 68,8 48,7 45,9 57,7 MUJER 45,9 40,0 53,0 52,7 44,7 57,2 40,4 38,0 45,9 TOTAL 86,6 84,1 88,3 88,7 85,2 90,2 85,3 83,6 86,7 88,5 68,0 91,0 76,6 72,7 77,1 AO CENSAL Y SEX O 2010 HOMBRE 87, 5 85, 1 89, 4 89, 1 85, 9 90, 8 86, 5 84, 7 88, 2 86, 3 53, 3 91, 2 71, 7 50, 0 74, 5 M UJER 85,8 82,8 87,4 88,3 84,2 89,7 84,1 82,3 85,4 90,7 90,0 90,7 82,9 100,0 80,6
72
73
2.7 Participacin en investigaciones La participacin de los alumnos de pre grado en grupos de investigacin dentro de la universidad asciende al 37,8%, con cifras algo mayores entre los estudiantes de universidades pblicas respecto a las privadas (41,3% y 35,5%, respectivamente), en cuanto a la participacin de los hombres, esta es mayor en las universidades pblicas (63,7%), mientras que la participacin de las mujeres en grupos de investigacin, es mayor en las universidades privadas (46,8%).
CUADRO 2.19 PER: TOTAL DE ALUMNOS DE PRE GRADO, QUE FORMAN PARTE DE GRUPOS DE INVESTIGACIN, POR SEXO, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD * TIPO DE UNIVERSIDAD TOTAL TOTAL 1/ 153 292 100,0 PBLICAS PRIVADAS 61 391 100,0 91 901 100,0 F OR M A PAR TE TOTAL 57 951 37,8 25 353 41,3 32 598 35,5 HOM BRE 33 483 57, 8 16 144 63, 7 17 339 53, 2 MUJER 24 468 42,2 9 209 36,3 15 259 46,8 NO FORMA PARTE TOTAL 95 341 62,2 36 038 58,7 59 303 64,5 HOMBRE 48 332 50,7 20 217 56,1 28 115 47,4 M UJER 47 009 49,3 15 821 43,9 31 188 52,6
NOTA: Incluye todas las universidades que vienen funcionando formalmente en el Sistema Universitario Peruano. 1/ Excluye a los recin ingresantes. FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010.
GRFICO 2.11 PER: PORCENTAJE DE ALUMNOS DE PRE GRADO, QUE FORMAN PARTE DE GRUPOS DE INVESTIGACIN, POR SEXO, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD
70 60 50 40 30 20 10 0 TOTAL 41,3 35,5
63,7 53,2
PBLICAS PRIVADAS 46,8 36,3
HOMBRE
MUJER
2.8 Discapacidad Un total de 66 433 estudiantes de pre grado declaran tener algn tipo de discapacidad. En este conjunto la afeccin mayor es la dificultad permanente para ver, an usando lentes (59 603 estudiantes), siendo las mujeres las que presentan un mayor porcentaje (55,7%),
CUADRO 2.22 PER: TOTAL DE ALUMNOS DE PRE GRADO, POR SEXO, SEGN DISCAPACIDAD TOTAL 1/ ABS. TOTAL TI ENE DISCAPACI DAD PARA VER, AN USANDO LENTES PARA OIR, AUN USANDO AUDFONOS PARA SORDERA PARA HABLAR (ENTONAR / VOCALIZAR) PARA USAR BRAZ OS Y MANOS / PIERNAS Y PIES ALGUNA OTRA DIFICULTAD O LIMITACIN NO TI ENE DISCAPACI DAD 779 296 66 433 59 603 1 218 5 296 1 939 357 712 863 % 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 SEX O HOMBRE ABS. 397 920 30 872 26 376 725 3 559 1 226 219 367 048 % 51,1 46,5 44,3 59,5 67,2 63,2 61,3 51,5 MUJER ABS. 381 376 35 561 33 227 493 1 737 713 138 345 815 % 48, 9 53, 5 55, 7 40, 5 32, 8 36, 8 38, 7 48, 5
le sigue en importancia la dificultad permanente para hablar (entonar / vocalizar) con un total de 5 296 estudiantes, siendo los hombres los que presentan un mayor porcentaje (67,2%).
DI SCAPACIDAD
NOTA: Incluye todas las universidades que vienen funcionando formalmente en el Sistema Universitario Peruano. 1/ Se considera solo una vez (Nacional). FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010.
GRFICO 2.14 PER: PORCENTAJE DE ALUMNOS DE PRE GRADO, POR SEXO, SEGN TIPO DE DISCAPACIDAD
67,2 70 55,7 60 50 40 30 20 10 0
PARA VER, AN USANDO LENTES PARA OIR, AN USANDO AUDFONOS PARA SORDERA PARA HABLAR (ENTONAR / VOCALIZAR) PARA USAR BRAZOS Y MANOS / PIERNAS Y PIES ALGUNA OTRA DIFICULTAD O LIMITACIN
59,5
63,2
61,3
44,3 40,5 36,8 32,8 38,7
HOMBRE
MUJER
82
Captulo 3
Aspectos Socioacadmicos de los alumnos de Post Grado
89
3. Aspectos Socioacadmicos de los alumnos de Post Grado

Tal como se ha visto en el primer captulo, los estudiantes de post grado constituyen el estamento de mayor velocidad de crecimiento a nivel nacional. Las universidades presentan una variada oferta de estudios de post grado, siendo los ms importantes los estudios de Maestra. Se mostrarn a continuacin algunas caractersticas de los estudiantes de post grado, inicialmente comparando los resultados de los dos Censos Universitarios, de 1996 y del 2010, para despus pasar a las especificidades propias del II CENAUN 2010. 3.1 Laboral Situacin
La participacin de los estudiantes de post grado que trabajan, ha aumentado en casi 9 puntos porcentuales entre 1996 y el 2010, pasando de 79,2% a 88,1%. A nivel de sexo, el comportamiento es similar, en el caso de los hombres el aumento es de 10,6 puntos porcentuales (79,6% en 1996 y 90,2% en 2010), mientras que en las mujeres el incremento es de 7,8 puntos porcentuales (78,4% en 1996 y 86,2% en 2010).
GRFICO 3.1 PER: PORCENTAJE DE ALUMNOS DE POST GRADO QUE TRABAJAN, POR SEXO, SEGN AO CENSAL
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 1996
TOTAL HOMBRE 79,2 79,6 78,4 MUJERES 88,1
90,2 86,2
2010
NOTA: Incluye todas las universidades que vienen funcionando formalmente en el Sistema Universitario Peruano. FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010. I CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 1996.
90
Por tipo de universidad, el CENAUN 2010 no registra diferencias significativas entre el porcentaje de alumnos de post grado que estudian en universidades pblicas y trabajan (87,5%); y el porcentaje de alumnos de post grado que estudian en universidades privadas y trabajan (88,5%).
CUADRO 3.1 PER: PORCENTAJE DE ALUMNOS DE POST GRADO QUE TRABAJAN, POR AO CENSAL Y SEXO, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD Y LUGAR DONDE RECIBEN SUS CLASES
TIPO DE UNIVERSIDAD Y LUGAR DONDE RECIBE SUS CLASES AO 1996 TOTAL MUJER 79,2 86,2 75,0 86,0 87,1 86,2 77,1 87,6 69,9 85,4 87,8 88,6 84,9 84,7 85,4 86,5 82,9 83,1 HOMBRE 79,6 78,4 TOTAL 88,1 AO 2010 HOMBRE 90,2 MUJER
TOTAL PBLIC AS PRIVAD AS LIMA METROPOLITANA PBLIC AS PRIVAD AS RESTO DEL PAS PBLIC AS PRIVAD AS EXTRANJERO
75,6 87,7
74,1 86,1
87,5 88,5
88,9 91,4
77,6
76,2
88,3
89,1
70,2 89,1
69,6 85,8
85,6 89,9
85,8 91,4
84,9
84,9
87,9
91,4
86,1 79,6
84,1 88,0
89,0 86,7
91,3 91,4
NOTA: Incluye todas las universidades que vienen funcionando formalmente en el Sistema Universitario Peruano. FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010. I CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 1996.
3.2 reas de Conocimiento Asociados al Proyecto de Tesis Del total de aprecia que proyecto de (37,6%), le estudiantes de post grado, se el mayor porcentaje dirige su tesis al rea de Educacin sigue Economa, Psicologa (16,2%). Por otro lado, slo el 1,0% de alumnos asocia su proyecto de tesis al rea de Arte y Arquitectura.
Empresariales y afines (21,3%) y Ciencias de la Salud y
GRFICO 3.4 PER: PORCENTAJE DE ALUMNOS DE POST GRADO, POR ESTUDIOS DE POST GRADO, SEGN REA DE CONOCIMIENTO AL QUE PODRA ASOCIAR SU PROYECTO DE TESIS
40 35 30
37,6
21,3 20 15 10 5 0
ECONOMA, EMPRESARIALES Y AFINES EDUCACIN CIENCIAS BSICAS CIENCIAS DE LA SALUD Y PSICOLOGA ARTE Y ARQUITECTURA
16,2 12,5 12,2 7,5 2,2 2,0
10,1
1,0
NOTA: - Incluye todas las universidades que vienen funcionando formalmente en el Sistema Universitario Peruano. - La suma de los porcentajes no totaliza el 100.0%, debido a que la informacin corresponde a respuesta mltiple. FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010.
A nivel de estudios de post grado, se observa que en II Especializacin el mayor porcentaje de alumnos asocia su proyecto de tesis al rea de Ciencias de la Salud y
Psicologa (44,1%), mientras que la mayora de los alumnos de Maestra y Doctorado, lo relaciona al rea de Educacin (38,7% y 34,6%, respectivamente).
96
CUADRO 3.6 PER: TOTAL DE ALUMNOS DE POST GRADO, POR ESTUDIOS DE POST GRADO, SEGN REA DE CONOCIMIENTO AL QUE PODRA ASOCIAR SU PROYECTO DE TESIS
ESTUDIOS DE POST GRADO TOTAL REA DE CONOCIMIENTO ABS. TOTAL ECONOMA, EMPRESARIALES Y AFINES DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS EDUCACIN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES CIENCIAS BSICAS CIENCIAS BIOLGICAS Y AMBIENTALES CIENCIAS DE LA SALUD Y PSICOLOGA INGENIERA Y TECNOLOGAS ARTE Y ARQUITECTURA AGROPECUARIA, VETERINARIA Y AFINES % II ESPECIALIZACIN ABS. 7 726 617 346 2 528 739 220 466 3 408 476 75 73 % 100,0 8,0 4,5 32,7 9,6 2,8 6,0 44,1 6,2 1,0 0,9 MAESTRA ABS. 44 577 10 771 5 753 17 236 5 574 923 3 375 5 179 4 845 474 950 % 100,0 24,2 12,9 38,7 12,5 2,1 7,6 11,6 10,9 1,1 2,1 DOCTORADO ABS. 4 047 623 965 1 401 547 116 373 534 360 40 79 NEP
% ABS. 100,0 15,4 23,8 34,6 13,5 2,9 9,2 13,2 8,9 1,0 2,0
56 358 100,0 12 014 7 064 21 166 6 861 1 259 4 214 9 121 5 685 590 1 102 21,3 12,5 37,6 12,2 2,2 7,5 16,2 10,1 1,0 2,0
8 100,0 3 0 1 1 0 0 0 4 1 0 37,5 0,0 12,5 12,5 0,0 0,0 0,0 50,0 12,5 0,0
NOTA: - Incluye todas las universidades que vienen funcionando formalmente en el Sistema Universitario Peruano. - La suma de los porcentajes no totaliza el 100.0%, debido a que la informacin corresponde a respuesta mltiple. FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010.
3.3 FINANCIAMIENTO DE ESTUDIO El 86,9% de estudiantes de post grado se autofinancia sus estudios, le sigue en importancia "sus padres" con el 8,1%, los cnyuges con el 2,9%, el centro de trabajo con el 2,7% y en una posicin menor las becas de estudio con el 2,0%. En el comparativo entre universidades pblicas y privadas la diferencia ms marcada se dan con el "centro de trabajo", estos financian al 2,1% de estudiantes de universidades pblicas y al 3,2% de estudiantes de universidades privadas. Las(os) cnyuges financian al 2,4% de estudiantes de universidades pblicas y al 3,4% de las universidades privadas.
CUADRO 3.9 PER: PORCENTAJE DE ALUMNOS DE POST GRADO, POR FINANCIAMIENTO DE ESTUDIO, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD
FINANCIAMIENTO DE ESTUDIO TIPO DE UNIVERSIDAD TOTAL POR SU CUENTA (AUTOFINANCIAMIENTO) 100,0 100,0 100,0 89,6 91,0 88,5 SUS PADRES SUS HERMANOS SU OTROS CENTRO DE CNYUGE PARIENTES TRABAJO BECAS
OTRO
8,1 8,0 8,2
0,7 0,8 0,6
2,9 2,4 3,4
0,4 0,4 0,4
2,7 2,1 3,2
2,0 2,0 2,0
0,6 0,3 0,8
GRFICO 3.6 PER: PORCENTAJE DE ALUMNOS DE POST GRADO, POR FINANCIAMIENTO DE ESTUDIO, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD
POR SU CUENTA (AUTOFINANCIAMIENTO) SUS PADRES SUS HERMANOS SU CNYUGE OTROS PARIENTES CENTRO DE TRABAJO BECAS OTRO
91,0 88,5 8,0 8,2 0,8 0,6 2,4 3,4 0,4 0,4 2,1 3,2 2,0 2,0 0,3 0,8
PBLICAS
PRIVADAS
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
es Universitarios
Captul
Aspect o Socio Acad mico y Laboral es d lo Docent
4. Aspectos Socio Acadmicos y Laborales de los Docentes Universitarios
Tal como se ha visto en la primera seccin anterior, los docentes universitarios han experimentado un considerable crecimiento entre 1996 y el ao 2010. El
II CENAUN 2010 contiene una variedad indita de preguntas.
4.1 Estudios de post grado concluidos y los realizados en el extranjero Siete de cada diez docentes universitarios de post grado, 78,5%, valor superior en casi 13 puntos porcentuales, al de los docentes de las universidades privadas (65,6%). Segn el II CENAUN 2010, registra que en las universidades pblicas y privadas siguen la misma tendencia que el total.
(70,3%) han concluido algn estudio de post grado. La mayor parte ha hecho estudios de Maestra (75,5%), le sigue II Especializacin (19,4%) y Doctorado (5,2%). En las universidades pblicas hay mayor incidencia de estudios
CUADRO 4.1 PER: TOTAL DE DOCENTES UNIVERSITARIOS, POR ESTUDIOS DE POST GRADO CONCLUIDOS, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD
TIPO DE UNIVERSIDAD
ESTUDIOS DE POST GRADO CONCLUDOS TOTAL TOTAL 59 085 41 528 70,3 II ESPECIALIZACIN 8 052 19,4 MAESTRA 31 333 75,5 DOCTORADO 2 143 5,2
TOTAL
PBLICAS
21 434
16 821 78,5 24 707 65,6
2 624 15,6 5 428 22
13 236 78,7 18 097 73,2
961 5,7 1 182 4,8
PRIVADAS
37 651
NOTA: Incluye todas las universidades que vienen funcionando formalmente en el Sistema Universitario Peruano. FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010
103
GRFICO 4.1 PER: PORCENTAJE DE DOCENTES UNIVERSITARIOS, POR ESTUDIOS DE POST GRADO CONCLUIDOS, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD
100 TOTAL 90 80 70,3 70 60 50 40 30 20 10 0 TOTAL PBLICAS PRIVADAS 19,4 15,6 5,2 5,7 4,8 22,0 65,6 75,5 78,5 78,7 73,2 II ESPECIALIZACIN MAESTRA DOCTORADO
La realizacin de estudios de post grado en el extranjero por los docentes universitarios ha pasado del 10,2% en 1996 al 15,6% en el 2010; es decir, un incremento mayor de 5 puntos 12,6 ao 2010) respecto a las privadas (11,9% ao1996 y 17,6% ao 2010). porcentuales. Asimismo, en las universidades pblicas (9,2% ao 1996 y
Los
docentes
varones en
registran las
mayor
informacin que las mujeres (16,6% y 13,3%, respectivamente), las universidades 12,6%, diferencia entre los universidades privadas la poblacin es mayor que en pblicas (17,6% y
respectivamente), an ms marcada es la docentes de Lima Metropolitana (22,0%) respecto al Resto del Pas (9,7%). La cifra ms favorable
CUADRO 4.2 PER: PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN ESTUDIOS DE POST GRADO EN EL EXTRANJERO, POR AO CENSAL Y SEXO, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD Y LUGAR DONDE RESIDE TIPO DE UNIVERSIDAD Y LUGAR DONDE RESIDE AO 1996 TOTAL HOMBRE MUJER TOTAL AO 2010 HOMBRE MUJER
TOTAL PBLICAS PRIVADAS LIMA METROPOLITANA PBLICAS PRIVADAS RESTO DEL PAS PBLICAS PRIVADAS NO ESPECIFICADO PBLICAS PRIVADAS
10,2 9,2 11,9 13.0 11,9 14,1 7.3 7,3 7,0 -
10,9 9,9 12,6 14.1 13,2 15,1 7.7 7,8 7,5 -
8,2 6,7 10,2 10.2 8,2 12,0 5.5 5,5 5,6 -
15,6 12,6 17,6 22,0 17,2 24,2 9,7 10,0 9,4 50,0 50,0 50,0
16,6 13,7 18,9 23,6 19,0 25,8 10,4 10,7 10,0 60,0 50,0 66,7
13,3 9,8 15,2 18,8 12,8 21,1 8,1 7,8 8,3 0,0 0,0 0,0
la registran los docentes varones de Lima Metropolitana de universidades privadas, en los que la cuarta parte
(25,8%) ha seguido estudios fuera del pas.
GRFICO 4.2 PER: PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN ESTUDIOS DE POST GRADO EN EL EXTRANJERO, POR AO CENSAL, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD
20,0 18,0 16,0 14,0 12,0
TOTAL
PBLICAS
PRIVADAS 17,6 15,6
11,9 10,2 9,2
12,6
10,0 8,0 6,0 4,0 2,0 0,0
AO 1996
AO 2010
La mayor parte de docentes universitarios han recibido capacitacin para el ejercicio de la docencia (63,5%) y los que no recibieron capacitacin son el 36,5%. Muestran una mejor situacin los que reciben capacitacin los docentes de universidades privadas
respecto
las
pblicas y los
(65,1% que no
60,9%
respectivamente)
recibieron
capacitacin en las pblicas es ligeramente mayor que en las privadas (39,1% y 34,9%, respectivamente).
CUADRO 4.3 PER: TOTAL DE DOCENTES UNIVERSITARIOS QUE RECIBIERON CURSOS DE CAPACITACIN EN DOCENCIA EN LOS LTIMOS 2 AOS, POR SEXO, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD CAPACITACIN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA TIPO DE UNIVERSIDAD TOTAL TOTAL RECIBI HOMBRE MUJER TOTAL NO RECIBI HOMBRE MUJER
105
59 085
37 568 63,5
24 878 66,2 9 317 71,4 15 561 63,4
12 690 33,8 3 726 28,6 8 964 36,6
21 517 36,5 8 391 39,1 13 126 34,9
15 365 71,4 6 518 77,6 8 847 67,4
6 152 28,6 1 873 22,4 4 279 32,6
21 434
13 043 60,9 24 525 65,1
37 651
NOTA: Incluye todas las universidades que vienen funcionando formalmente en el Sistema Universitario Peruano FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010.
106
GRFICO 4.3 PER: PORCENTAJE DE DOCENTES UNIVERSITARIOS QUE RECIBIERON CURSOS DE CAPACITACIN EN DOCENCIA EN LOS LTIMOS 2 AOS, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
RECIBI
NO RECIBI
63,5 60,9
65,1
36,5
39,1 34,9
TOTAL FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010.
PBLICAS
PRIVADAS
4.2 Dedicacin en actividades no universitarias Entre 1996 y el 2010 se registra un aumento de los docentes dedicados a actividades no universitarias, se pasa en ese perodo del 44,7% al 48,8%. En el ao 2010 es bastante mayor la dedicacin de los docentes de universidades privadas en otras actividades (57,2%) que sus pares de las universidades pblicas (34,1%); mientras que en 1996 la dedicacin en las privadas (55,4%) y en las pblicas (38,3%) la tendencia es similar respecto al ao 2010. Es tambin docentes respecto a los del "resto del pas" (46,6%). interesante de Lima mencionar la mayor (51,3%) incidencia en actividades no universitarias de los Metropolitana
CUADRO 4.5 PER: PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TRABAJAN EN ACTIVIDAD NO UNIVERSITARIA, POR AO CENSAL Y SEXO, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD Y LUGAR DONDE RESIDE
TIPO DE UNIVERSIDAD Y LUGAR DONDE RESIDE TOTAL PBLICAS PRIVADAS LIMA METROPOLITANA PBLICAS PRIVADAS RESTO DEL PAS PBLICAS PRIVADAS NO ESPECIFICADO PBLICAS PRIVADAS AO 1996 TOTAL 44,7 38,3 55,4 53,2 51,7 54,7 35,9 29,1 56,9 HOMBRE 45,6 39,3 57,0 55,0 53,3 56,9 36,4 30,2 57,2 MUJER 42,1 35,1 51,3 48,4 47,1 49,5 33,8 25,2 56,0 TOTAL 48,8 34,1 57,2 51,3 41,7 55,0 46,6 29,9 59,8 45,5 33,3 50,0 AO 2010 HOMBRE 49,5 34,9 59,0 52,8 43,0 56,9 46,6 30,5 61,4 50,0 33,3 57,1 MUJER 47,5 31,9 54,0 48,3 38,3 51,4 46,6 27,9 57,0 0,0 0,0 0,0
GRFICO 4.5 PER: PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TRABAJAN EN ACTIVIDAD NO UNIVERSITARIA, POR AO CENSAL Y SEXO, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 44,7 38,3 55,4 45,6 39,3 42,1 35,1 34,1 34,9 57,0 51,3 48,8 57,2 49,5 59,0 54,0 47,5 TOTAL PBLICAS PRIVADAS 2010
31,9
TOTAL
HOMBRE AO 1996
MUJER
4.7 Conocimiento de computacin, software que utiliza y acceso a Internet El conocimiento de computacin por los docentes universitarios ha aumentado en casi 20 puntos porcentuales entre el ao 1996 y el 2010, pas del 77,9% al 98,0%. Es decir, en la actualidad el manejo de computacin es casi universal en el docente universitario. No se registran mayores diferencias por los contrastes por sexo, Lima Metropolitana y Resto del Pas o universidades pblicas y privadas.
CUADRO 4.10 PER: PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN CONOCIMIENTO DE COMPUTACIN, POR AO CENSAL Y SEXO, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD Y LUGAR DONDE RESIDE
TIPO DE UNIVERSIDAD Y LUGAR DONDE RESIDE TOTAL PBLICAS PRIVADAS LIMA METROPOLITANA PBLICAS PRIVADAS RESTO DEL PAS PBLICAS PRIVADAS NO ESPECIFICADO PBLICAS PRIVADAS AO 1996 TOTAL 77,9 77,9 78,1 78,5 77,4 79,6 77,3 78,2 74,7 HOMBRE 78,7 78,6 78,8 79,4 78,3 80,6 78,0 78,8 75,2 MUJER 75,7 75,3 76,2 76,2 74,8 77,4 75,0 75,8 73,2 TOTAL 98,0 97,7 98,2 97,9 97,2 98,2 98,1 97,9 98,3 100,0 100,0 100,0 AO 2010 HOMBRE 98,0 97,6 98,2 97,8 97,0 98,2 98,1 97,9 98,3 100,0 100,0 100,0 MUJER 98,1 98,0 98,2 98,0 97,7 98,1 98,2 98,1 98,3 100,0 100,0
GRFICO 4.10 PER: PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN CONOCIMIENTO DE COMPUTACIN, POR AO CENSAL Y SEXO
97,6 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 HOMBRE 1996 PBLICAS PRIVADAS MUJER HOMBRE 2010 MUJER 78,6 78,8 76,2 98,2 98,0 98,2
75,3
114
II Censo Nacional Universitario 2010. Primeros Resultados 115115 115
De las diez reas de conocimiento en los que desarrollan las investigaciones los docentes, las de mayor frecuencia son: Ingeniera y tecnologas (21,2%), Ciencias de la salud y psicologa Ciencias sociales y humanidades (12,0%). De los que concluyeron (16,0%), Educacin (15,4%), Economa, empresariales y afines (12,2%) y
su investigacin en los ltimos dos aos el 57,3% corresponde pblicas a los y el docentes 42,7% de a universidades concluyeron
universidades privadas; los docentes que no su trabajo de investigacin en las universidades pblicas es el 41,4% y en las universidades privadas 58,6%. es el
CUADRO 4.18 PER: INVESTIGACIONES DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS QUE CONCLUYERON EN LOS LTIMOS 2 AOS, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD Y REA DE CONOCIMIENTO
TRABAJO DE INVESTIGACIN TIPO DE UNIVERSIDAD Y REA DE CONOCIMIENTO TOTAL ABS TOTAL PBLICAS ECONOMA, EMPRESARIALES Y AFINES DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS EDUCACIN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES CIENCIAS BSICAS CIENCIAS BIOLGICAS Y AMBIENTALES CIENCIAS DE LA SALUD Y PSICOLOGA INGENIERA Y TECNOLOGAS ARTE Y ARQUITECTURA AGROPECUARIA, VETERINARIA Y AFINES PRIVADAS ECONOMA, EMPRESARIALES Y AFINES DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS EDUCACIN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES CIENCIAS BSICAS CIENCIAS BIOLGICAS Y AMBIENTALES CIENCIAS DE LA SALUD Y PSICOLOGA INGENIERA Y TECNOLOGAS ARTE Y ARQUITECTURA AGROPECUARIA, VETERINARIA Y AFINES NO ESPECIFICADO 13 393 1 632 359 2 059 1 601 1 440 1 546 2 143 2 844 297 913 11 868 1 656 1 441 2 077 1 791 584 626 2 649 1 375 357 133 3 53.0 12,2 2,7 15,4 12,0 10,8 11,5 16,0 21,2 2,2 6,8 47.0 14,0 12,1 17,5 15,1 4,9 5,3 22,3 11,6 3,0 1,1 0,0 10 572 1 323 280 1 673 1 302 1 120 1 249 1 754 2 222 217 757 7 873 1 130 967 1 317 1 203 415 438 1 870 899 213 107 2 57.3 12,5 2,6 15,8 12,3 10,6 11,8 16,6 21,0 2,1 7,2 42.7 14,4 12,3 16,7 15,3 5,3 5,6 23,8 11,4 2,7 1,4 0,0 2 821 309 79 386 299 320 297 389 622 80 156 3 995 526 474 760 588 169 188 779 476 144 26 1 41.4 11,0 2,8 13,7 10,6 11,3 10,5 13,8 22,0 2,8 5,5 58.6 13,2 11,9 19,0 14,7 4,2 4,7 19,5 11,9 3,6 0,7 0,0 % CONCLUY ABS % NO CONCLUY ABS %
GRFICO 4.18 PER: PORCENTAJE DE NVESTIGACIONES DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS QUE CONCLUYERON EN LOS LTIMOS 2 AOS
PBLICAS 57,3 PRIVADAS 60
58,6
50
42,7
41,4
40
30
20
10
0 CONCLUY NO CONCLUY
4.3 Visin sobre las perspectivas de la Universidad Es muy interesante observar la opinin de los docentes sobre las perspectivas de desarrollo de la universidad. Posiblemente derivado de la propia situacin de desarrollo experimentando tienen una que est el pas, prcticamente se "excelente" de estas Los docentes de las universidades privadas tienen una visin ms optimista que sus pares de las universidades pblicas (25,3% y 9,5% califican como "excelente" las perspectivas respectivamente). Finalmente, la visin de los docentes de Lima Metropolitana es ms optimista que el Resto del Pas (19,8%) califican como excelentes las perspectivas, y el 10,8% de los de Resto del Pas dan tal calificacin. La tendencia privadas. de la informacin, es buena, excelente, regular y mala para pblicas y
ha duplicado el porcentaje de docentes que visin perspectivas, entre el ao 1996 y 2010 del 15,4% ha subido a 28,0%, los docentes que calificaron "buena" en 1996 fue de 61,2% y en el 2010 es de 55,4%, y los que califican "regular" en 1996 fue de 20,5% y en 2010 es de 15,0%. Cabe resaltar que la calificacin de "buena", "regular" y "mala" baja en el 2010 con respecto al 1996.
123
CUADRO 4.19 PER: PORCENTAJE DE DOCENTES UNIVERSITARIOS QUE TIENEN APRECIACION SOBRE LAS PERSPECTIVAS DE DESARROLLO DE LA UNIVERSIDAD, POR AO CENSAL, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD Y LUGAR DONDE RESIDE
AO 1996 TIPO DE UNIVERSIDAD Y LUGAR DONDE RESIDE PERSPECTIVA RESPECTO AL DESARROLLO DE SU UNIVERSIDAD EXCELENTE TOTAL PBLICAS PRIVADAS LIMA METROPOLITANA PBLICAS PRIVADAS RESTO DEL PAIS PBLICAS PRIVADAS NO ESPECIFICADO PBLICAS PRIVADAS 15,4 9,5 25,3 19,8 11,2 28,2 10,8 8,3 18,9 REGULAR 20,5 25,1 12,7 18,7 25,5 11,9 22,3 24,8 14,4 AO 2010 PERSPECTIVA RESPECTO AL DESARROLLO DE SU UNIVERSIDAD EXCELENTE 28,0 10,3 38,1 33,9 12,1 42,1 22,8 9,3 33,4 27,3 0,0 37,5 REGULAR 15,0 26,9 8,2 12,0 25,3 6,9 17,7 27,8 9,6 0,0 0,0 0,0
BUENA 61,2 61,6 60,7 58,6 58,6 58,5 64,0 63,6 65,4 -
MALA 2,9 3,8 1,3 3,0 4,6 1,4 2,8 3,3 1,3 -
BUENA 55,4 59,3 53,2 52,7 58,7 50,4 57,8 59,6 56,4 72,7 100,0 62,5
MALA 1,7 3,5 0,6 1,5 3,8 0,6 1,8 3,3 0,6 0,0 0,0 0,0
GRFICO 4.19 PER: PORCENTAJE DE DOCENTES UNIVERSITARIOS QUE TIENEN APRECIACION SOBRE LAS PERSPECTIVAS DE DESARROLLO DE LA UNIVERSIDAD, POR AO CENSAL
70 61,2 60 55,4
50
40 28,0 30 20,5 20 15,4 15,0
10
2,9 1,7
0 EXCELENTE BUENA 1996 REGULAR MALA EXCELENTE BUENA 2010 REGULAR MALA
Captulo 5
Aspectos Socio Acadmicos y Laborales del Personal Administrativo y de Servicio
II Censo Nacional Universitario 2010. Primeros Resultados 125
Est ad stic a e Inf or m tic a
5. Aspectos Socioacadmicos y Laborales del Personal Administrativo y de Servicio

El personal administrativo y de servicios Veremos a continuacin algunos cuadros en una muestra relativamente pequea del repertorio informativo que el II CENAUN 2010 dispone para este estamento universitario
desarrolla principalmente actividades de apoyo a las actividades acadmicas e inclusive en aspectos como el universidade s. 5.1 Participacin en actividades no universitarias. El el registro nivel en de el la que participacin los en mantenimiento de la infraestructura y vigilancia de las
encuentra en los varones una mayor dedicacin a estas actividades (17,1% hombres y 8,3% mujeres), asimismo es algo mayor la participacin del personal administrativo y de servicios de universidades privadas en otras actividades respecto a las universidades pblicas (13,8% y 12,6% respectivamente).
actividades no universitarias, permite apreciar trabajadores ejercen otras administrativos y de servicios
actividades no universitarias, presumiblemente para complementar sus ingresos. El personal administrativo y de servicios que se dedica a otras actividades no universitarias, ha pasado del 10,8% al 13,2% entre el ao 1996 y el 2010, respectivamente. 2010, se Segn el II CENAUN
En este mismo estamento, el Resto del Pas muestra valores mayores respecto a los de Lima Metropolitana respectivamente). (14,1% y 12,3%,
CUADRO 5.1 PER: PORCENTAJE DE TRABAJADORES ADMINISTRATIVOS Y DE SERVICIOS QUE TRABAJAN EN ACTIVIDADES NO UNIVERSITARIA, POR AO CENSAL Y SEXO, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD Y LUGAR DONDE TRABAJA TIPO DE UNIVERSIDAD Y LUGAR DONDE TRABAJA AO 1996 TOTAL HOMBRE MUJER TOTAL AO 2010 HOMBRE MUJER
127
TOTAL PBLICA PRIVADA LIMA METROPOLITANA PBLICA PRIVADA RESTO DEL PAS PBLICA PRIVADA
10.8 10,8 10,9 10,7 11,3 10,1 10,9 10,6 12,7
13.9 13,4 15,3 14,9 15,2 14,7 13,2 12,6 16,6
5.9 5,8 6,2 5,6 5,2 5,8 6,3 6,1 7,2
13.2 12,6 13,8 12,3 10,8 13,1 14,1 13,7 14,9
17.1 16,1 18,3 16,3 14,4 17,6 17,7 17 19,2
8.3 7,3 9,1 8 6,3 8,9 8,6 7,9 9,5
GRFICO 5.1 PER: PORCENTAJE DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIOS QUE TRABAJAN EN ACTIVIDADES NO UNIVERSITARIA, POR AO CENSAL Y SEXO
20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 1996
TOTAL
HOMBRE
MUJER 17,1
13,9 10,8
13,2
8,3 5,9
2010
5.2 Nivel Educativo La mayor parte del personal administrativo y de servicios superior, tiene algn nivel la de educacin superior registrando mayora, universitaria completa las mujeres registran un 30,9% y los varones un 23,5%. En el caso de superior no universitaria completa se tiene una mayor diferencia, las mujeres registran un 28,6% mientras que los varones un 14,1%.
universitaria completa (26,8%), seguida de superior no universitaria completa (20,5%). En los mismos niveles educativos, se encuentra una marcada diferencia por sexo, en el caso de superior
CUADRO 5.2 PER: ESTRUCTURA PORCENTUAL DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIOS, POR SEXO, SEGN NIVEL DE ESTUDIOS QUE ALCANZ
NIVEL DE ESTUDIOS QUE ALCANZ
TOTAL
SEXO HOMBRE MUJER
TOTAL
39 017 100,0
21 805 100,0 0,2 0,1 4,0 25,3 9,4 14,1 12,2 23,5 9,5 1,2 0,6
17 212 100,0 0,2 0,1 1,0 7,0 7,3 28,6 13,3 30,9 9,9 1,2 0,6
SIN NIVEL/SIN ESTUDIOS INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA SUP. NO UNIV. INCOMP. SUP. NO UNIV.COMPLETA SUPERIOR UNIVERSITARIA INCOMPLETA SUPERIOR UNIVERSITARIA COMPLETA POST-GRADO EN EL PER POST-GRADO EN EL EXTRANJERO NO ESPECIFICADO
0,2 0,1 2,7 17,2 8,5 20,5 12,7 26,8 9,6 1,2 0,6
NOTA: Incluye todas las universidades que vienen funcionando formalmente en el Sistema Universitario Peruano. FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010. 44,2
CUA DRO 5 . 5 PE R: PRO ME DI O DE HO RA S S EM A NA L ES QUE TRA B A J A A TI EM PO PA RCIA L EL PE RS ONA L A DMI NIS TRAT IVO Y DE S ERVI CIO , SE GN T IP O DE UNIVE RS IDA D
TIPO DE UNNIVERSIDA D
TOTA L
PROMEDIO DE HORA S SEMA NA L ES QUE TRA B AJ A A TIEMPO PARCIA L 30,4 33,8 28,2
3577 1407 2170
NOTA: Incluye todas las universidades que vienen funcionando formalmente en el Sistema Universitario Peruano FUENTE: INEI II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010.
G R FI CO 5. 5 PE R: PROME DI O DE HO RA S SEM A NA L ES QUE TRA B A J A A TI EM PO PA RCIA L EL PE RS ONA L A DMI NIS TRATI VO Y DE SE RVI CIO , SEG N TI PO DE UNIV ERS IDA D
40 33,8 30,4 30 28,2
20
10
0 TOTAL PBLICAS PRIVADAS

FUENTE: INEI II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010.
25 264
100.0
18 447
100.0
6 817
100.0

Censo Universitario 2010

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II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO 2010

Direccin Nacional de Censos y Encuestas

Lima, enero de 2011

ASPECTOS SOCIOACADMICOS DE LOS ALUMNOS DE PRE GRADO ....................

ASPECTOS SOCIOACADMICOS DE LOS ALUMNOS DE POST GRADO ..................

ASPECTOS SOCIOACADMICOS Y LABORALES DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS ......................................................................................... ......

INFORMACIN DE POST GRADO POR TIPO Y NOMBRE DE UNIVERSIDAD .......

INFORMACIN DE POST GRADO POR LUGAR DONDE

RECIBE SUS CLASES ........................................................................................

Aspectos Generales de la Poblacin Universitaria

1. Aspectos Generales de la Poblacin Universitaria

TOTAL PBLICAS PRIVADAS 65 57

personas. (Cuadro 1.1).

II Censo Nacional Universitario 2010. Primeros

II Censo Nacional Universitario 2010. Primeros

14,0 14 12 10 8 6 4 2,4 1,7 12,4 12,3

0 TASA DE CRECIMIENTO ANUAL

FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010.

GRFICO 1.5 PER: NMERO DE ESTUDIANTES DE PRE GRADO, POR SEXO

FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010.

GRFICO 1.6 PER: NMERO DE ESTUDIANTES DE POST GRADO, POR SEXO

FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010.

II Censo Nacional Universitario 2010. Primeros

II Censo Nacional Universitario 2010. Primeros

Instituto Nacional de Estadstica e

100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 -

50,0 44,4 26,8 31,0 23,2 24,6

II Censo Nacional Universitario 2010. Primeros

II Censo Nacional Universitario 2010. Primeros

Instituto Nacional de Estadstica e

FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010.

ESTUDIOS DE POST GRADO

70 60,3 60 50 39,7 40 30 20 10 48,6 51,4 40,1 59,9

0 Hombre Mujer Hombre Mujer Hombre Mujer II Especializacin Maestria Doctorado

Instituto Nacional de Estadstica e

GRFICO 1.17 PER: PORCENTAJE DE DOCENTES UNIVERSITARIOS, POR GRUPOS DE EDAD

20 11,2 10 1,1 0 DE 20 A 24 AOS DE 25 A 29 AOS DE 30 A 34 AOS 5,2

FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010.

FUENTE: INEI-II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010.

GRFICO 1.19 PER: PORCENTAJE DE DOCENTES UNIVERSITARIOS, POR SEXO

FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010.

HOMBRE 54 Instituto Nacional de Estadstica e

FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010.

II Censo Nacional Universitario 2010. Primeros

Aspectos socioacadmicos de los alumnos de pre grado

II Censo Nacional Universitario 2010. Primeros Resultados 57

2. Aspectos socioacadmicos de los alumnos de pre grado

II Censo Nacional Universitario 2010. Primeros

FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010.

II Censo Nacional Universitario 2010. Primeros

43,1 45,5 35,0

43,9 47,5 36,0

28,7 38,7 20,2

28, 7 38, 1 19, 6

28, 39, 20,

II Censo Nacional Universitario 2010. Primeros

Instituto Nacional de Estadstica e

70,0 60,0 50,0 40,0 30,0 20,2 20,0 10,0 44,5

43,3 35,9 30,7 22,6 23,3 15,0

0,0 POR SU CUENTA PROFESOR PARTICULAR ACADEMIA CENTRO PRE NIVERSITARIO

II Censo Nacional Universitario 2010. Primeros

50,0 TOTAL 40,0 PBLICAS PRIVADAS

FUENTE: INEI - II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO, 2010.