PLANIFICACION DE UNIDAD DE APRENDIZAJE CLASE A CLASE

ESTABLECIMIENTO PROFESOR UNIDAD 2 OBJETIVO DE LA UNIDAD Liceo Indira Gandhi MES Junio - Julio Marcela Lpez Vargas ASIGNATURA Ciencias Naturales Los sistemas CURSO 5A Identificar y describir, por medio de modelos, las estructuras bsicas del sistema digestivo (boca, esfago, estmago, hgado, intestino delgado, intestino grueso, recto y ano) y sus funciones en la digestin, la absorcin de alimentos y la eliminacin de desechos. Explicar, por medio de modelos, la respiracin (inspiracin-expiracin-intercambio de oxgeno y dixido de carbono), identificando las estructuras bsicas del sistema respiratorio (nariz, trquea, bronquios, alvolos, pulmones). Explicar la funcin de transporte del sistema circulatorio (sustancias alimenticias, oxgeno y dixido de carbono), identificando sus estructuras bsicas (corazn, vasos sanguneos y sangre). Identificar las funciones que cumple el sistema nervioso. Reconocer rganos de los sistemas Digestivo, circulatorio, respiratorio y nervioso Realizar modelos de los sistemas Digestivo, circulatorio y respiratorio. OBJETIVO DE LA CLASE Identificar los rganos del sistema digestivo y describir el funcionamiento de la digestin, la absorcin de nutrientes y la eliminacin de desechos. Identificar los rganos del sistema digestivo y describir el funcionamiento de la digestin, la absorcin de nutrientes y la eliminacin de desechos. Evaluar lo aprendido Identificar los rganos del sistema circulatorio y explicar la funcin de la circulacin en el transporte de sustancias alimenticias y gases. Identificar los rganos del sistema circulatorio y explicar la funcin de la circulacin en el transporte ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES Realiza un modelo del sistema digestivo rellenando un modelo con plastilina y coloca sus nombres a cada rgano Ejecuta control parcial de la unidad, sistema digestivo Escribe un organigrama con las principales definiciones dadas. Efectua modelo del sistema con goma eva Realiza control parcial de la unidad, sistema circulatorio. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Acumulativa

CONTENIDOS

CLASE

HORAS

2 03/06 2 04/06 2 10/06 2

Sumativa

3 4

Formativa Acumulativa Sumativa

11/06 5 2 17/06 2 18/06 2 24/06 2 25/06 2 01/07 2

de sustancias alimenticias y gases. Reconocer los rganos del sistema respiratorio. Comprender las fases de inspiracin y espiracin, adems del proceso de intercambio de gases. Reconocer los rganos del sistema respiratorio. Comprender las fases de inspiracin y espiracin, adems del proceso de intercambio de gases. Reconocer los rganos del sistema respiratorio. Comprender las fases de inspiracin y espiracin, adems del proceso de intercambio de gases. Desarrolla en duo la medicin de la caja torcica cuando se inhala y exhala y registra las mediciones. Realiza un organigrama con las definiciones de los rganos . Rellena el modelo del sistema con goma eva Desarrolla control parcial del sistema respiratorio Formativa Formativa Acumulativa Sumativa

Reconocer que los sistemas nervioso y endocrino tienen Completa gua de trabajo de todos los sistemas que actuar conjuntamente para controlar las funciones del organismo. Evaluar los contenidos entregados en toda la unidad Desarrolla prueba global de la unidad

Formativa

Sumativa

10

OBSERVACIONES _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________

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