Tema 3: MOTIVACION EXTRINSECA: Introduccin Son aquellas actividades en las cuales los motivos que impulsan la accin son

ajenos a la misma, es decir, estn determinados por las contingencias. Esto se refiere a incentivos o reforzadores negativos o positivos externos al propio sujeto y actividad. Por ejemplo: satisfacer expectativas en el trabajo, el propio salario del trabajo, cuando hacemos algo a cambio de un bien material etc. Qu se puede aprender con el desarrollo de ste bloque?: La motivacin es una actitud que debe acompaar al ser humano a lo largo de su vida, no solamente durante un proceso de aprendizaje, es el motor que impulsa el da a da para alcanzar logros en los diferentes escenarios en los que se desempee: acadmicos, laborales, familiares, etc. Se pretende que el aprendiz y / o estudiante conozca acerca de los diferentes tipos de motivacin extrnseca y que identifique cual es la ms pertinente a seguir para alcanzar los logros en el proceso de aprendizaje, sin olvidar que la EA y mediada por las Tics requiere de un rigor en el proceso acadmico, basado en la investigacin permanente de manera individual y autnoma, as: Regulacin externa: La conducta es regulada a travs de medios externos tales como premios y castigos. Por ejemplo: un estudiante puede decir, "estudio la noche antes del examen porque mis padres me fuerzan a hacerlo". Regulacin introyectada: El individuo comienza a internalizar las razones para sus acciones pero esta internalizacin no es verdaderamente auto determinada, puesto que est limitada a la internalizacin de pasadas contingencias externas. Por ejemplo: "estudiar para este examen porque el examen anterior lo reprob por no estudiar". Identificacin: Es la medida en que la conducta es juzgada importante para el individuo, especialmente lo que percibe como escogido por l mismo, entonces la internalizacin de motivos extrnsecos se regula a travs de identificacin. Por ejemplo: "decid estudiar anoche porque es algo importante para m".

Reflexin final de la actividad Para poder hacer algo, es necesario de forma imprescindible intentarlo y el intentarlo es una de las facetas ms complejas de nuestro accionar y tiene muchsimo que ver, con la actitud que asumamos ante aquello que nos proponemos hacer. Muchas batallas se pierden antes de comenzar, slo porque los que las encararon no se crean capaces, no pensaban que podan, estaban pensando ms en qu haran cuando fracasaran que en qu haran al lograrlo. La actitud que asumamos, ser el ingrediente bsico para lograr los resultados. Deca Lombardi: Si t crees que ests derrotado, lo ests; si t crees que no te atreves, no lo hars. Si te gusta ganar, pero crees que no puedes vencer, es casi un hecho que vas a perder. Si t crees que vas a perder, ests perdido; porque en este mundo encontramos que el xito empieza en la voluntad del hombre, que reside en una actitud personal. El resultado es el producto de la actitud con la que asumimos las acciones, sumado al coraje para encarar y vencer las dificultades, dividido por los temores, miedos y vacilaciones que entorpecen nuestro accionar y nos bloquean en nuestro camino para logra cristalizar nuestros objetivos. Cuanto ms proactiva sea nuestra actitud, mayores sern nuestras posibilidades, mire a su alrededor, observe a las personas que disfrutan con su trabajo y a las que no. Cul es la diferencia entre ellas? Las personas felices y las satisfechas controlan su actitud mental, examinan con visin positiva su situacin, buscan lo bueno y, cuando hay algo que no es tan bueno, se analizan a s mismas para ver si pueden mejorarlo. Tratan de aprender ms cosas acerca de su trabajo para poder ser ms eficientes y conseguir que su actuacin resulte ms satisfactoria tanto para ellas como para sus conducidos. A esta actitud proactiva debemos sumarle el coraje, Aristteles deca que el coraje es la primera virtud humana porque es la que hace que todas las dems sean posibles. El coraje es como un msculo que puede ser fortalecido y desarrollado con el ejercicio adecuado, o bien puede crecer flcido en el camino de la resignacin. El coraje no es la ausencia del miedo. Por el contrario, el coraje es tener perfectamente claro y consciente que las cosas pueden no salir como queremos y

sin embargo igualmente intentarlo, porque creemos en nuestro fuero ntimo que eso es lo mejor para nosotros y para los dems. Al decir de Lombardi: si t crees que eres inferior, lo eres; tienes que pensar en grande para elevarte, tienes que estar seguro de ti mismo antes de poder alcanzar la cumbre y recordar que las batallas no siempre las gana el ms fuerte, o el ms veloz, tarde o temprano el hombre que triunfa es aqul que cree que puede triunfar. Constantemente la actitud, el coraje y el temor estn interactuando entre s, dependiendo de nuestras experiencias recientes y pasadas, de nuestros estados de nimo, de nuestras vivencias. De acuerdo a como sea el balance que logremos, ser el futuro al que podremos aspirar, lo que no es poco. Apuntalar nuestra actitud y nuestro coraje, equilibrando y venciendo nuestros temores, no es algo que se hace una vez en la vida y nos olvidamos del tema, sino que es un reto continuo. Es una batalla de todos los das, es la batalla de la vida y de la evolucin. ste es un punto, que no podemos darnos el lujo de olvidar.