SISTEMA REGIONAL DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES - 2011 PRUEBA DE COMUNICACIN DEL TERCER GRADO

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN DIRECCIN DE GESTIN PEDAGGICA

SISTEMA REGIONAL DE EVALUACIN AREQUIPA 2011

GOBIERNO REGIONAL AREQUIPA

PRUEBA DE ENTRADA 2011

COMUNICACIN TERCER GRADO

DATOS DEL ESTUDIANTE:

APELLIDOS: NOMBRES: SECCIN: I.E. FECHA:

Tercer Grado

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LEE ATENTAMENTE LA SIGUIENTE LECTURA

Una maana, el pequeo Pedrito sali a pescar a un ro cercano, a pesar de que su padre se lo tena prohibido. En aquella poca del ao el ro vena muy crecido y la corriente era muy peligrosa. De pronto Pedrito ech al agua su pequeo barquito y se adentr poco a poco en la corriente. Al instante not que la frgil barca nada poda hacer contra las aguas turbias. -Socorro! Socorro! -gritaba asustado-. De repente desde la orilla le echaron una cuerda que at al barquito y de esa forma se pudo salvar. Finalmente su padre lo castig por su desobediencia.

1. La idea principal del texto es: a b c La desobediencia de Pedrito. La pesca de Pedrito. El barco frgil de Pedrito.

2. Une con una lnea la palabra con su significado de acuerdo a la

lectura anterior.
a a Tiene maderas muy fuertes. Tiene maderas muy fuertes. Tiene maderas muy fuertes. Fcil de soportar corrientes fuertes. Fcil de corrientes fuertes. Fcil de soportar soportar corrientes fuertes. Dbil y fcil de romperse. Dbil y de Dbil y fcil fcil de romperse. romperse.

FRGIL

b b c c

3. Crees t que Pedrito debi ser castigado por su desobediencia? SI NO Por qu?

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LEE ATENTAMENTE LA SIGUIENTE LECTURA

MI TROMPO
Mi trompo es mediano y est hecho de una madera muy resistente. Su cabeza es semirredonda, el cuerpo tiene forma de un cono invertido y la punta es de metal brillante. Adems, tiene la cabeza pintada con rayas rojas, azules y verdes. El resto de su cuerpo es de color amarillo. Mi trompo est daado en la parte superior debido a las mltiples batallas de juego. Al lado de ese agujero, est mi nombre con pintura blanca. Mi trompo tiene su guaraca, que es una cuerda que tiene el largo y el grosor preciso. Yo soy un experto en hacer bailar mi trompo!

4. Para qu se habr escrito el texto? a Para informarnos como se juega con el trompo. b Para describir como es un trompo. c Para explicarnos como se hace un trompo.

5. Del texto Yo soy un experto en hacer bailar mi trompo Qu quiere decir la palabra experto en el texto? a

Qu es muy temeroso para jugar con el trompo.

b Que a veces hace bailar a su trompo y otras veces no lanza bien. c Qu es hbil y buen lanzador del trompo.

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LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE AFICHE

6. Cul de las siguientes alternativas seala el propsito del afiche? a b c Ensearnos a guardar agua por el Dengue. Describir al mosquito del Dengue. Informarnos como evitar el Dengue.

7. Crees que est bien guardar agua en recipientes sin tapas? Por

qu?

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LEE EL SIGUIENTE TEXTO

CMO CEPILLARSE LOS DIENTES?

MATERIALES Cepillo Pasta para dientes

PROCEDIMIENTO - Primero enjuaga tu cepillo y tu boca con bastante agua. - Luego come un poco de pasta dental. - Procede a cepillar los dientes de leche menos las muelas grandes. - Despus cepilla las zonas masticatorias y murdete la lengua. - Finalmente en las cerdas del cepillo hecha un poco de pasta dental y gurdalo.

8. Segn el texto pasta es: a b c Son tallarines suaves para masticar. Crema refrescante para limpiar los dientes. Es un tipo de droga que daan los dientes.

9. Te parecen correctos los procedimientos sealados en el texto

anterior, para cepillarse los dientes? Por qu?

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10. Escribe las respuestas que faltan para completar el plan de

escritura.
Qu escribir? Voy a escribir un cuento sobre mis vacaciones. A quin escribir? Para qu escribir?

11. Escribe el cuento usando la planificacin anterior y utilizando los

conectores lgicos: tambin, adems.

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12. Elige el formato para la tarjeta de invitacin por tu cumpleaos.

Ahora completa el plan de escritura para la invitacin a tu fiesta de cumpleaos.

Qu escribir?
Una tarjeta por de mi

A quin escribir?

Para qu escribir?

invitacin cumpleaos.

13. Escribe la invitacin para la fiesta de tu cumpleaos, utilizando el

plan de escritura anterior.

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14. Elabora el plan de escritura para la receta de una

torta por tu

cumpleaos.

Ahora, marca con una ( x ) el formato adecuado para realizar el texto.

15. Escribe el texto instructivo para hacer una torta, utiliza el plan de

escritura anterior.

Felicitaciones! Tarea cumplida

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ORIENTACIONES PARA LA CALIFICACIN DE LA PRUEBA DE ENTRADA DE COMUNICACIN - TERCER GRADO (PARA USO EXCLUSIVO DEL DOCENTE) La prueba de comunicacin para el tercer grado, consta de 15 tems. La duracin de la prueba es aproximadamente 90 minutos. Los criterios de calificacin son los siguientes: tem 1: El estudiante debe marcar con una X sobre la alternativa correcta, en este caso debe identificar la idea principal de un texto narrativo. Respuesta correcta: (a). tem 2: En esta pregunta, el estudiante debe relacionar la palabra con el significado, teniendo en cuenta el texto narrativo ledo.
a Tiene maderas muy fuertes. Fcil de soportar corrientes fuertes. Dbil y fcil de romperse.

FRGIL

b c

tem 3: El estudiante escribe su opinin sobre el contenido de un texto narrativo, sus ideas deben estar relacionadas con la interrogante presentada, deben ser coherentes y sustentadoras. tem 4: En esta pregunta el estudiante debe reconocer el propsito comunicativo del texto descriptivo. Respuesta correcta: (b). tem 5: En esta pregunta el estudiante debe deducir el significado de la palabra dada usando la informacin del texto. Respuesta correcta: (c). tem 6: El estudiante debe reconocer el propsito de un texto informativo (afiche). Respuesta correcta: (c). tem 7: El alumno debe presentar una opinin sobre el contenido del texto informativo que lee, relacionndolo con situaciones cotidianas, la opinin ya sea en contra o a favor tiene que referirse al tema tratado. tem 8: En esta pregunta el estudiante debe identificar el significado de la palabra dada de acuerdo al texto que lee. Respuesta correcta: (b). tem 9: En esta pregunta el estudiante debe opinar sobre el contenido de un texto instructivo y fundamentar su respuesta. tem 10: En este tem el estudiante debe responder las preguntas que faltan del plan de escritura de un cuento, su respuesta debe tener coherencia con la pregunta, siendo clara y precisa. Respuesta sugerida:

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Qu escribir? A quin escribir? Para qu escribir? Voy a escribir un Escribir este cuento Voy a escribir para entretener y cuento sobre mis para mis amigos, mi divertir con mis aventuras y vacaciones. familia y mi profesora. travesuras. tem 11: El estudiante debe escribir un cuento sobre sus vacaciones considerando el plan de escritura anterior. Criterios de calificacin: Utiliza el plan de escritura previsto. Utiliza conectores lgicos: tambin y adems. tem 12: En este tem el estudiante debe elegir el formato para un texto informativo (invitacin). Respuesta correcta (a). Luego completa el plan de escritura del texto informativo. Se considera respuesta lograda solo si eligi el formato y completo el plan correctamente. Respuesta sugerida: Qu escribir? Una tarjeta de invitacin por mi cumpleaos. A quin escribir? A mis amigos del colegio y a los de mi barrio. Para qu escribir? Para que se enteren que estn invitados a asistir a mi fiesta de cumpleaos que se llevar a cabo el da 15 de abril en mi casa a las 3:00 pm.

tem 13: El estudiante debe escribir un texto informativo (tarjeta de invitacin) invitando a sus compaeros a su fiesta de cumpleaos, considerando los siguientes criterios: Deber utilizar el plan de escritura previsto en el tem anterior y el formato elegido. Las palabras deben ser precisas y no ambiguas. Considerar los elementos bsicos de una tarjeta de invitacin. tem 14: En este tem el estudiante debe elaborar el plan de escritura para hacer un texto instructivo (una torta) respondiendo a las preguntas (Qu escribir?, A quin escribir? Para qu escribir?); se debe tener en cuenta la pertinencia de las respuestas. Luego marca el formato adecuado. Respuesta correcta: (b). Se considera slo respuesta correcta cuando completa el plan adecuadamente y elige el formato adecuado. tem 15: El estudiante debe escribir un texto instructivo para hacer una torta considerando los siguientes criterios: Utiliza el plan de escritura previsto y el formato adecuado. Tiene en cuenta los elementos de una receta. Tener secuencia y coherencia al escribir.

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Tercer Grado

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