UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL MAESTRA EN EDUCACIN SEMINARIO ARTE, IMAGEN, SUBJETIVIDAD Y FORMACIN: ALGUNAS PERSPECTIVAS INVESTIGATIVAS Ana Carmenza

Romero Pea Mayo 30 de 2013 _________________________________________________________________________ MEDIOS DE COMUNICACIN Y MEDIOS AUDIOVISUALES EN LOS CONFLICTOS ARMADOS EN LA POSGUERRA FRIA1 El Artculo Medios de comunicacin y medios audiovisuales en los conflictos armados en la posguerra fra2, es un avance del proyecto Cultura, Poder e Imagen, de la Lnea de Investigacin, Manejo y Resolucin de Conflictos, del Observatorio de Anlisis de los Sistemas Internacionales. La autora presenta la siguiente reconstruccin histrica de los conflictos de la Posguerra fra, con el fin de evidenciar como la imagen es el resultado de un devenir histrico, poltico, econmico y social, afirmando que la imagen debe ser analizada en contexto, para poder entender lo que representa, significa y configura en los sujetos que la producen y la observan. Al finalizar la guerra de Vietnam, el pentgono y las escuelas militares realizaron sesiones para discutir como conseguir en futuros conflictos una opinin publica favorable, planteando que las guerras se pelean tanto en el campo de batalla, como en el de la propaganda, visibilizndose as la importancia que tienen los medios de comunicacin como estrategia para favorecer, justificar y ganar un conflicto. Lo anterior se sustenta en un trasfondo poltico, puesto que los medios de comunicacin no son solo mensajeros o canales por donde pasa la informacin a la audiencia, sino que son agentes constituyentes de la esfera pblica. La autora, se detiene a presentar como el concepto de propaganda ha variado a travs de la historia, y como ha sido utilizado para divulgar cierta informacin o para difundir falsas noticias que se encargan de favorecer una posicin militar.

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Artculo OASIS, Universidad Externado de Colombia, 2007-2008, No. 12, pp. 119-140.

Documento escrito por Martha Cabrera: Profesional en Relaciones Internacionales, U. Externado de Colombia. Maestra en Anlisis de Problemas Polticos, Econmicos e Internacionales Contemporneos, U. Externado de Colombia. Doctorado en Comunicacin y Estudios Culturales, U. de Wollongong, Australia. Docente Investigadora de la Facultad de Finanzas, Gobierno y Relaciones Internacionales, U. Externado de Colombia. Docente Asociada de la U. Javeriana. rea de trabajo: Estudios visuales y culturales

El concepto de propaganda ha ido adquiriendo una reputacin poco favorable y justo despus de la primera Guerra Mundial, pas de ser una simple propagacin de ideas a una difusin de noticias falsas sobre atrocidades, gestndose as como una estrategia de guerra que permea particularmente a los medios de comunicacin y en general a todos los espacios de la vida cotidiana. Uno de los principales ejemplos en los que la propaganda se utiliz como estrategia de guerra, fue la Guerra Fra, emplendola desde todos los frentes posibles, sean estos econmicos, sociales, polticos, deportivos, artsticos, etc. Buscando afectar cada aspecto de la vida cotidiana, con el que se pudiera inclinar la balanza a favor de una ptima opinin pblica, que permitiera justificar los actos en contra del enemigo. De all que los Estados o grupos de Estados participantes en esta guerra, hayan optado por ejercer una inspeccin total sobre los medios de comunicacin. Claramente se observa como de un lado se ejerce un control absoluto sobre los medios y del otro se juega a manipular la informacin de una manera menos directa pero igualmente contundente. De hecho a partir de la dcada de 1990 y gracias a los avances tecnolgicos y su efecto en la globalizacin, el concepto de propaganda vari un poco, Taylor, citado por Cabrera se refiere a sta ms como a un proceso de persuasin diseado p ara beneficiar a quien la origina3 y en otras lneas en donde se cita a la OTAN, visiblemente se hace nfasis en la capacidad para influenciar la opinin, las emociones, las actitudes o el comportamiento de un cierto grupo en favor o beneficio de otro sea de manera directa o indirecta4. Concreta e histricamente el concepto de propaganda nos posiciona en el campo de la sugestin, de la persuasin, de la manipulacin y de la influencia de unos sobre otros. Pero ms especficamente de los poderosos que controlan los medios sobre quienes son influenciables por stos, llmense pueblo, ciudadanos u opinin pblica. Con la aparicin del primer conflicto blico despus de la Guerra de Vietnam y con la posibilidad de plantear un nuevo escenario en donde los medios de comunicacin favoreciesen mejor al gobierno norteamericano y poniendo a prueba la capacidad de los medios para ganar una guerra, dejando atrs la penosa derrota en Vietnam, la principal estrategia utilizada en la Guerra del Golfo fue el control total sobre cualquier informacin transmitida desde el terreno de batalla. Un aprendizaje surgi del conflicto en Vietnam que planteo nuevas y mejores relaciones entre la prensa y las fuerzas militares, gracias a la tecnologa y al cubrimiento en tiempo real la manera de representar una guerra cambi drsticamente. Ahora sin ms, se habla
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Ibid, pag 120 Ibid, pag 121

de un control eficiente del acceso a la informacin, informacin que sera filtrada hacia la prensa por medio de informes oficiales por parte del gobierno norteamericano tanto en Washington como en Riyad. La manera como se operaba era entregando algunas fotografas, ofreciendo algunas entrevistas y proporcionando de manera selectiva alguna que otra informacin contextual, al mismo tiempo a algunos periodistas se les permita acompaar a las tropas, pero al final tanto fotos como reportajes eran revisados y examinados a detalle por los militares. En general, esta estrategia tuvo xito en trminos de audiencia, de posicionamiento de una ideologa y de credibilidad. Pero de hecho, fueron las manipulaciones y la manipulacin del componente tnico y estereotpico lo que aseguraron el xito meditico, as como la venta de un imaginario aparente: la posibilidad de estar viviendo la historia en directo, da a da, momento a momento de un conflicto blico. No obstante algunas imgenes que se emitan en directo, en realidad eran producidas en estudio, lo que evidencia la absoluta manipulacin de la informacin as como fabricacin de una noticia. Es oportuno indicar que las noticias ofrecidas al pblico en general, manipuladas para establecer una postura ideolgica son bien interesantes, el control y manipulacin de los discursos permiten separar a los unos de los otros, a los buenos de los malos, esto mediante la utilizacin de vocabulario que delimita grupos y que permite construir una identidad si se quiere de tipo meditica, en donde todos comparten o creen compartir un mismo lugar, el de un nosotros en contra de un ellos. Es clsico entonces reducir todo a una serie de opuestos binarios, en donde lo diferente se presenta como discurso articulador. Al final pareca ms una novela, un juego, un drama que resulta de bastante atraccin para las audiencias, en donde se le dicen cosas que le permiten mantenerse aferrados a una cierta tica de la guerra, y de la justicia. El ejemplo que desbarata esta suposicin es la de la idea de guerra limpia con el menor nmero de bajas civiles y la aparicin de las bombas inteligentes y la destruccin de los objetivos militares nicamente. Sin embargo no se cuenta sobre los civiles muertos por bombas amigas, los porcentajes de bombas erradas, as como de los porcentajes de bombas convencionales utilizadas, solo se utiliza la informacin con la que los espectadores van a reconocer y justificar las acciones de los militares dentro del conflicto. Algunos llevan ms all el tema de la imagen de la guerra, para decir que la manera como se cuenta dara la posibilidad de que ni siquiera existiera, gracias a la manipulacin tecnolgica de las imgenes, al control de los reportajes, la exageracin de los eventos llevan a la magnificacin del espectculo. O tal vez a lo contrario es decir a la minimizacin de los eventos reales. Se puede decir, que la guerra se vuelca o se desarrolla ms en los

medios que en el campo de batalla mismo. O de otra manera la batalla se desarrolla desde los medios de comunicacin. El caso de la intervencin de los EEUU en Somalia tuvo la participacin de dos tipos de imgenes, que de una u otra manera contribuyeron a modificar las acciones antes durante y posterior a la intervencin. En un primer momento las imgenes de nios desnutridos, casi muertos de hambre aseguraban el apoyo del pblico, posteriormente durante el conflicto surgen otro tipo de imgenes en las que se haca nfasis en la barbarie y la crueldad de los ataques a militares estadounidenses, cosa que indigno al pueblo norteamericano y que posteriormente posibilit un cambio de actitud de los espectadores frente a la justificacin de las intervenciones en otros pases, eso por no hablar de los recientes conflictos en lo que EEUU ha desplazado miles de soldados y que finalmente se volvi una carga moral y emocional en la poblacin estadounidense. Se ha pasado de un control total y de una manipulacin de la informacin completa a una lucha contra la utilizacin de otros medios que ofrecen resistencia y que no protegen la posicin occidentalizada de las intervenciones de los EEUU en otros pases. De un tiempo para ac y tambin en gran medida a la utilizacin de imgenes en la guerra tal y como sucedi con los ataques del 11 de septiembre, o con las ejecuciones de personas hechas por internet, se entiende que el terrorismo se apoder del impacto visual que ofrecen las imgenes para beneficiarse e intimidar profundamente a la poblacin civil, a la audiencia, a los espectadores. De hecho hoy en da el juego de la guerra se desarrolla a travs de las imgenes, creando un espectculo a nivel mundial, que consecuentemente nos direcciona hacia una polarizacin ms fuerte. Hoy en da existen varias y diversas alternativas para obtener informacin que pueden estar por fuera del alcance y control de los militares y de los gobiernos. Internet es una herramienta importante de reportara, as como la aparicin de cadenas de televisin que hacen un poco de resistencia a la forma de informacin que ofrecen los EEUU. En conclusin y como ya se mencion al inicio del texto, las imgenes no estn sueltas, siempre estn sujetas a un contexto histrico, social y poltico, el cual posibilita la construccin de una narrativa, de unos sentidos, que configuran la posibilidad de los sujetos de ver y de entender lo que ven, encasillando y estigmatizando como lo plantea la autora a un nosotros y a un ellos, sin darnos cuenta los medios de comunicacin a travs de las imgenes y sus discursos nos orientan la mirada, nos indican que ver y que no ver, educndonos hacia una nica concepcin de lo sucedido.