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001 - 005 ISBN 978-85-87884-27-5

ACERVO ARQUEOLGICO DO MUSEU DO TITO: FORMAO E PROPOSTAS DE AES EDUCATIVAS

ROSEANE DA C. SANTOS SERRA ARACELY FERREIRA LUCENA FABRCIA DE OLIVEIRA SANTOS UFPI/CCN/PPGArq Mestranda do Programa de Ps-Graduao em Arqueologia IFPI Prof. do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico UFPI/CCN - Prof. Dr. do Bacharelado em Arqueologia e Conservao de Arte Rupestre

RESUMO - Este trabalho pretende expor de forma parcial os resultados acerca dos estudos sobre a formao das colees arqueolgicas existentes no Museu do Tito, localizado na cidade de Castelo do Piau, e apresentar propostas de aes educativas direcionadas para a comunidade, permitindo a esta identificar e valorizar suas referncias culturais, de forma a contribuir para que esse patrimnio arqueolgico seja preservado. Palavras-chave: Museu do Tito Educao Patrimonial Musealizao da Arqueologia

INTRODUO

Mediante viagens realizadas ao interior do Piau para efetuar visitas a alguns museus, entre eles, o Museu do Tito, um museu particular, foi possvel constatar a existncia de colees arqueolgicas de material ltico e cermico atribudo a populaes pretritas na regio. Uma prtica que pode ser associada iniciativa universal de colecionar objetos considerados antigos (PUPIO, 2011). Este museu fica localizado no municpio de Castelo do Piau, h 141 km da capital, Teresina. A cidade conta com uma populao de aproximadamente 18 mil habitantes, e este um dos dois museus existentes, o outro conhecido como Museu da Cachaa. Encontra-se material ltico (Figura 1), as chamadas Pedra de Corisco, e artefatos cermicos como jarros, cachimbos, etc.(Figura 2). Muitos destes esto misturados a outras peas de perodos diferentes e apresenta pouca identificao, somente um nmero de referncia, decorrente de trabalho iniciado em 2009 pelo Instituto do Patrimnio Histrico e Artstico Nacional (IPHAN).

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Figura 1 - Artefatos lticos

Maring - Paran, 24 a 26 de Outubro de 2012 p. 002 - 005 Figura 2 - Cachimbos ISBN 978-85-87884-27-5

Fonte: Serra, 2012.

Fonte: Serra, 2012.

Figura 3 - Disposio dos objetos Durantes as visitas realizadas ao Museu do Tito percebeu-se certa descontextualizao das peas (Figuras 2 e 3), quase sempre expostas sem muitos critrios de classificao que facilitem a

compreenso daquele acervo por parte do visitante, na maioria, leigo no campo da arqueologia:
Fonte: Serra, 2012.

Nas colees arqueolgicas particulares o modo de explicitar esta dimenso temporal no decorre de referncias cronolgicas periodizadas. Nas colees particulares os sujeitos que colecionam so personagens ativos; a voz de autoridade e das concepes do tempo so construdas por eles prprios. (HILBERT, 2009, p. 47).

Diante a importncia patrimonial do acervo, justifica-se a necessidade de pesquisar a formao dessas colees arqueolgicas enquanto portadoras de significados mltiplos na relao entre objetos e pessoas, e diante de certo abandono correm srios riscos de desaparecimento. A rarefao de polticas patrimoniais referentes a colees arqueolgicas e etnolgicas tm encontrado, durante a sua trajetria no cenrio brasileiro, o que Bruno (1999) denomina de estratigrafia do abandono, ficaram alijadas dos projetos destinados, sobretudo, a valorizao e consequente preservao dessas colees. Como tambm h um processo recente e crescente do aumento de novos acervos de arqueologia resultantes de diversas campanhas em todo o pas, o que pode gerar um novo abandono das antigas colees. O estudo acerca da formao das colees arqueolgicas e as propostas de aes educativas para o Museu do Tito tornam-se de extrema relevncia a fim de minimizar a escassez de
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informaes relativas a esse acervo podendo contribuir para a fruio do conhecimento. Tanto os visitantes oriundos de Castelo do Piau, na sua maioria estudantes que buscam o Museu com intuito de realizar alguma atividade de pesquisa direcionada por seus professores, tanto por aqueles de outras cidades que inserem o Museu em seu roteiro de passeios tursticos principalmente durante O Festival da Cachaa, que atrai centenas de turistas para a cidade. Alm do pblico acadmico que encontra no Museu um local de pesquisa e conhecimento. Dessa forma, conhecer a formao das colees arqueolgicas e propor aes educativas que facilitem a propagao desse conhecimento atingir um pblico expressivo facilitando a divulgao e preservao do patrimnio.

MATERIAL E MTODO

O estudo de colees no se reduz a mera descrio de peas, mas principalmente na importncia patrimonial que possuem (SILVA, 2008). Os procedimentos realizados para a concretizao desta pesquisa arqueolgica constituram inicialmente no levantamento de uma bibliografia especfica acerca da musealizao da arqueologia, formao de colees arqueolgicas, percebendo como se deu a prtica do colecionismo de objetos histricos, arqueolgicos e naturais no pas, na regio Nordeste e no Estado do Piau, alm de bibliografia especfica sobre a instituio objeto de estudo. necessrio frisar que tambm foi feito um levantamento de bibliografia acerca das aes educativas museolgicas realizadas em outros museus, buscando entender como essas podem facilitar a divulgao e aprendizagem daqueles que o vivenciam. Aps a anlise dessa bibliogrfica, foram realizadas visitas s instalaes do Museu do Tito, onde foram feitas observaes do acervo arqueolgico exposto e entrevista com o proprietrio do Museu o Sr. Francisco Nilo Cardoso Filho, com questionamentos acerca de como as colees arqueolgicas foram formadas e quais as propostas de aes educativas existentes no museu. Aps o processo de entrevista, foi consultada documentao administrativa do museu em busca das procedncias dos artefatos. Conseguinte ao levantamento cronolgico, as peas foram medidas e fotografadas. Estas fotos ao final do projeto sero utilizadas para a confeco de folder/catlogo institucional com informaes acerca da pea: contexto, material, cronologia etc., objetivando uma maior visibilidade do acervo do museu, especialmente o arqueolgico, pois facilitar a compreenso por aqueles que visitam o espao.

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RESULTADOS E DISCUSSES

Os resultados obtidos do estudo da formao do acervo arqueolgico sero fundamentais para a segunda etapa do projeto que versar sobre propostas educativas para o Museu, j que o mesmo no dispe de um projeto educativo e museogrfico. As peas so dispostas aleatoriamente, sem uma preocupao temtica, tipolgica ou cronolgica, o que gera dificuldades na visitao. As atividades devero ser realizadas em escolas atendendo inicialmente o corpo docente, mediadores do conhecimento, e consequentemente os estudantes, o pblico alvo do projeto, envolvendo a comunidade escolar, aliado a uma proposta museogrfica, direcionadas principalmente para o acervo. Cabe ressaltar que os resultados da pesquisa no sero relevantes apenas para a comunidade acadmica. Talvez sua maior importncia social, seja a possibilidade de utilizao destes dados em prol da instituio museolgica e da comunidade do municpio de Castelo do Piau, a fim de que os mesmos possam retificar ou ratificar sua organizao museogrfica, assim como auxiliar na seleo e contextualizao de suas colees arqueolgicas, visando uma ao educativa efetiva para a comunidade (SANTOS, 2008).

CONCLUSO

Conforme os resultados preliminares sobre a formao do acervo arqueolgico do Museu do Tito, percebe-se que a falta de informaes que complementem a compreenso de tal acervo arqueolgico, ocorre devido a grande maioria dos objetos ali expostos serem resultados da doao de moradores, grande parte agricultores que encontraram os artefatos em suas propriedades rurais e doaram ao proprietrio do museu, muitas vezes, sem contextualizaes. Atividade recorrente no Brasil, principalmente no Nordeste (MARTIN, 2008). Alguns destes agricultores, aps a visitao ao Museu, percebem certa semelhana com outros objetos que tm em casa, muitas vezes ressignificados, e levam para o proprietrio como forma de dar maior importncia pea, uma iniciativa que deve ser incorporada nas aes educativas junto comunidade, uma vez que muitos moradores j reconhecem a importncia do Museu, de maneira que o espao pode ser concebido como mediador na comunicao com os moradores na perspectiva de preservao do acervo do Museu e dos de possveis stios arqueolgicos na regio, de forma a minimizar o esquecimento e abandono dessas referncias patrimoniais.
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Referncias

BRUNO, Maria Cristina O. A importncia dos processos museolgicos para a preservao do patrimnio. Revista do MAE. n. 3. So Paulo: Edusp, p. 333-337, 1999. HILBERT, Klaus; MARQUES, Marclia. Coisas Colecionadas: um jeito (conceitual e intuitivo) de lidar com a cultura material. In: MTIS: Histria & Cultura, v.08, n.16, p. 43-72, jul./dez. 2009. MARTIN, Gabriela. Pr-histria do Nordeste Brasileiro. Recife: Ed. Universitria da UFPE, 2008. PUPIO, Mara Alejandra. Coleccionistas de objetos histricos, arqueolgicos y de ciencias naturales en museos municipales de la provincia de Buenos Aires en la dcada de 1950. In: Hist. Cienc. Sade - Manguinhos, Rio de Janeiro, 2011. SANTOS, Maria Clia T. M. Encontros museolgicos: reflexes sobre a museologia, a educao e o museu. Rio de Janeiro: MinC/IPHAN/DEMU, 2008. SILVA, Abraho Sanderson N. F. da. Musealizao da Arqueologia: diagnstico do patrimnio arqueolgico em museus potiguares. Dissertao. So Paulo: Programa de Ps-Graduao em Arqueologia do Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de So Paulo/USP, 2008.

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