Reglamento Escolar Capital

Reglamento Escolar de las Escuelas Municipales de la Ciudad de Buenos Aies

(RESOLUCION S. Ed N 626/980)
Diciembre 2000 Ediciones UTE

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CLASIFICACION DE LAS ESCUELAS MUNICIPALES A) Por su nivel. B) Por su modalidad. C) Por su extensin horaria D) Por su categora. ORGANIZACIN DE LAS ESCUELAS MUNICIPALES - Nominacin. - Distribucin de personal. - Estructura Gradual. - Documentacin. - Asociaciones cooperadoras. - Edificios Escolares. Obligatoriedad Escolar Artculo 1.- De acuerdo con lo establecido por ley 1420 de Educacin Comn, la educacin primaria es gratuita y obligatoria para todos los nios de seis a catorce aos. Artculo 2.- En caso de incumplimiento del artculo primero por parte d e los responsables por algn miembro del equipo directivo o docente visitar el hogar para verificar las causales y tratara de hallar soluciones. Artculo 3- Cuando l artculo 2 no pueda ser satisfecho en su ultimo objetivo se informar a la Superioridad. Artculo 4- La Secretaria de Educacin dar intervencin a los profesionales de los Gabinetes Psicofisicos, para la solucin de dichos casos. Clasificacin de las Escuelas Municipales Por su nivel las escuelas municipales se clasifican en preprimarias y primarias; las primeras reciben alumnos de cuatro y cinco aos, las segundas se destinan a alumnos cuya edad oscila entre los seis y catorce aos. Por su modalidad las escuelas municipales se clasifican en: a) Jardines de Infantes. b) Escuelas comunes, con o sin Anexo del Jardn de Infantes. c) Escuelas Primarias Especiales. d) Escuelas de Extensin Cultural: Msica. Por su extensin horaria son de escolaridad simple y doble. Las primeras, funcionan en un turno (maana o tarde); las segundas con horario discontinuo (maana y tarde). Por l numero de grados y secciones se clasifican en escuelas de primera y de segunda categora. Estas ultimas, sern de primera categora cuando superen doce secciones de grado entre ambos turnos. Las escuelas deescolaridad doble son todas de primera categora. 3
Nominacin de las escuelas Artculo 5.- Cada escuela tendr asignado un numero correlativo dentro de la organizacin del distrito al que deber agregarse un nombre especial conforme a las normas establecidas para tal nominacin. Artculo 6.- E n la eleccin de nombres, se tendr en cuenta el siguiente orden de prioridades: a) El de un educador que por su actuacin sea merecedor del reconocimiento publico. b) El de un prcer o persona vinculada por su obra civilizada o de progreso material, cultural o espiritual, el engrandecimiento del pas. c) El de un lugar, un hecho o una fecha en estrecha relacin con la historia argentina. d) El de un benefactor de la humanidad, personalidad de la ciencia, las artes o las letras o hroe mximo de un pas amigo. e) El de una nacin, provincia argentina u organismo internacional que por su accin en procura de la paz, el progreso y el bienestar universal, merezca la adhesin de nuestro pas. f) El de un organismo o institucin nacional que por su apoyo a la obra educadora merezca esa distincin. g) El de un vecino vinculado con el progreso material, cultural o espiritual del rea de la escuela. Artculo 7.- Para la imposicin de nombre de personas deber haber transcurrido un lapso no menor de diez aos desde su fallecimiento o mediar Resolucin de autoridad competente (Ley 19.987). Artculo 8.- No se dar tramite a ninguna solicitud de particulares en la que se propongan denominaciones especiales para las escuelas Artculo 9.- El ofrecimiento de padrinazgo de una escuela, por parte de una institucin, deber, debidamente fundamentado, gestionarse ante la Secretaria de Educacin. Artculo 10.- La Secretaria de Educacin se reserva el derecho de desechar las propuestas cuando se ajusten al presente Reglamento o cuando intereses superiores as lo aconsejen. Distribucin del personal Artculo 11.- La escuela como unidad primaria de Servicio Educativo Municipal, constituye una organizacin funcional integrada por el cuerpo directivo, docente y de servicios generales. Artculo 12.- El Director acordara con el Vicedirector el turno que este cumplir en las escuelas de jornada simple.
Estructura gradual Artculo 13.- Es responsabilidad de la Direccin la distribucin de los grados. Artculo 14.- El Director deber realizar la rotacin del personal cada tres aos, salvo excepciones debidamente fundamentadas. Artculo 15.- El Director notificara al termino del ao lectivo a cada docente el grado que tendr a su cargo durante el periodo siguiente. Artculo 16.- La Direccin de la escuela arbitrara los medios a su alcance para posibilitar que los grados primero, sexto y sptimo sean atendidos por maestros titulares. Formacin de grados y distribucin horaria Artculo 17.- El nmero de alumnos por aula se fijara de manera tal que cada uno disponga de 1,35 m cuadrado de superficie y de 4 a 5 cbicos de volumen. Artculo 18.- Estimase como relacin pedaggica normal el numero de 22 a 27 alumnos por maestro. Para las secciones de jardn de Infantes la relacin ser de 20 a 25 nios Artculo 19.- Cuando las circunstancias lo requieren se aceptara un mximo de 35 alumnos por curso de tal modo los grados de las escuelas se constituirn de la siguiente forma: Una seccin, hasta 35 alumnos. Dos secciones, de 36 a 70 alumnos. Tres secciones, de 71 a 105 alumnos. La inscripcin mnima para crear una seccin ser de 18 alumnos. (Confrmese texto Art. 1 de la Resolucin S. Ed. Y C. N 1.807/993, B.M. 19.718). Artculo 20.- La inscripcin mnima para mantener una seccin existente ser de 15 alumnos. En el caso en que l numero de inscriptos no sea suficiente para mantener los grados existentes, las secciones se fusionaran con sus paralelas del mismo turno o del turno opuesto. (Confrmese texto Art. 1 de la Resolucin S. Ed. Y C. N 1.807/993, B.M. 19.718). Artculo 21.- Para las escuelas comunes de la jurisdiccin se establecer el horario de 8 a 12.15 y de 13 a 17.15. Las escuelas de escolaridad doble de 8.15 a 12.20 y de 13.45 a 16.20. Los jardines de infantes anexos cumplirn su tarea con el siguiente horario: 8.45 a 12 para turno de maana y de 13 a 16.15 para el turno tarde. Las escuelas de jardn de infantes de doble escolaridad cumplirn sus tareas con el siguiente horario: 8.45 a 12 y 13 a 16.15. Artculo 22.- Las escuelas comunes primarias de la secretaria de Educacin de la Ciudad de Buenos Aires, insertas en el Sistema nacional adoptan el plan de estudio de siete grados con contenidos programaticos especficos y un documento curricular nico. Artculo 23.- La nomenclatura de los grados que respondes a otros tantos aos de estudio es correlativa de primer a sptimo. Artculo 24.- Estos grados estn integrados en tres ciclos: 1er ciclo, de primero a tercer grado, 2 ciclo de cuarto a quinto grado y 3 ciclo de sexto a sptimo grado. Artculo 25.- Se establece con carcter obligatorio el sistema de Contenido por Area Especializada y de aplicacin en los grados superiores sexto y sptimo. Dicho sistema se implementara con dos secciones de grado y en caso excepcional con tres. Documentacin Artculo 26.- Es obligacin de todas las escuelas de jurisdiccin municipal mantener un archivo cuyo contenido ser cuidadosamente conservado y clasificado en legajos especiales por orden de fechas y enumerados. Dicho archivo estar formado por los registros y estados que deben llevarse en cada escuela, debe mantenerse al da sin raspaduras, enmiendas o anotaciones. Los errores se salvaran por medio de otros asientos o por nota colocada en la columna OBSERVACIONES. Artculo 27.- Los documentos de uso obligatorio en las escuelas se clasifican de acuerdo con los plazos de su conservacin en: a) Elementos de permanencia transitoria. b) Elementos de caducidad inmediata. c) Elementos de permanencia definitiva. Artculo 28.- Elementos de caducidad inmediata. 1. Formularios en blanco fuera de uso. 2. Notas y comunicaciones fuera de actualidad. Elementos de permanencia transitoria / Plazo para su conservacin. 1. Calendario escolar. / 1 Ao 2. Circulares internas (s es libro foliado la reserva se contara desde la fecha de terminacin)./ 2 aos 3. Cuaderno de novedades diarias./1 ao 4. Copias de discursos escolares / 1 ao 5. Cuaderno de asistencia diaria con inscripcin de cada Seccin de Grado / 1 ao 6. Prueba de exmenes complementarios y actas. / 1 ao 7. Libro de firma del personal. / 1 ao 4
8. Folletos diversos. / 1 ao 9. Libro de actas de reuniones de personal. / 5 aos 10. Hoja de concepto profesional. / 5 aos 11. Planilla de asistencia mensual del personal. / 5 aos 12. Libro de informes de Sanidad Escolar o de Organismos similares. / 5 aos 13. Correspondencia varia de otros Organismos oficiales o no, que por su tenor justifiquen su permanencia durante ese periodo. / 5 aos Elementos de permanencia definitiva 1. Circulares de inters permanente. 2. Libro de informes de Supervisin Escolar. 3. Libro de revista del personal directivo, docente y auxiliares. 4. Comunicaciones de nombramientos, traslados y cese de personal. 5. Registros de primero a sptimo grado. 6. Registro de inscripcin. 7. Registro de personal. 8. Inventario General de la escuela, altas y bajas. 9. Reglamento General de escuelas municipales. 10. Estatuto del Docente Municipal. 11. Reglamento de licencias, permisos y justificaciones. 12. Cuaderno de actuacin profesional. 13. Boletn de la Municipalidad. 14. Documentos de apoyo para el personal docente. 15. Archivo copiador de correspondencia remitida. 16. Historia de la escuela; Libro de Actas de la Asociacin de Cooperadora; Libro de Actas de la Asociacin de Ex alumnos y Libro de Actas del Club de Madres. 17. Registro de socios de la Asociacin Cooperadora con actuacin permanente. 18. Plano del edificio escolar. 19. Resolucin de carcter. 20. Registro Diploma de Honor. 21. Registro Premio Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires. Asociaciones Cooperadoras Artculo 29.- Las asociaciones cooperadoras y las que se crearen en el futuro ajustaran su accionar a las normas del Rgimen de Asociaciones Cooperadoras Escolares. Artculo 30.- Dado que el director de la Escuela es el asesor nato deber: a) Fomentar por todos los medios posibles la contribuir a su correcto funcionamiento, progreso y cumplimiento cabal de sus fines. b) Actuar como Consejero y Asesor Permanente de la Comisin Directiva de la Asociacin Cooperadora. c) Asistir a las reuniones de Comisin Directiva de la Asociacin Cooperadora. d) Abstenerse en todo momento de comprometer con actitudes u opiniones derivadas de situaciones de carcter estrictamente personal el normal funcionamiento de la 5
entidad, y la prescindencia de orden poltico y religioso que exige el ejercicio de sus funciones docentes y la actuacin de aquella dentro de las normas vigentes. e) Informar de inmediato a la autoridad sobre cualquier hecho que, vinculado con la actividad de la Asociacin Cooperadora, perjudicara o pudiera perjudicar el normal funcionamiento y cumplimiento de los fines de esta, o la armona que en las relaciones entre la misma y los directivos escolares debe reinar. f) Fiscalizar el funcionamiento del comedor escolar y de la comisin encargada del mismo o delegar en el Vicedirector dicha funcin en determinadas circunstancias. g) Elevar a la Superioridad, para su consideracin, las peticiones de uso del local escolar, realizacin de actos, festivales, conferencias y otras actividades socioculturales por parte de la Asociacin Cooperadora. h) Producir, para conocimiento de la Superioridad, toda la informacin que le sea requerida por esta en relacin con la actividad de la Asociacin Cooperadora. El Vicedirector deber: a) Ejercer por delegacin las funciones que con relacin a la Asociacin Cooperadora, al comedor escolar y a la comisin encargada de este correspondan al Director. El Maestro Secretario deber: a) Formar parte de la Comisin encargada del comedor escolar. El personal docente deber: Antes de quedar constituida la nueva comisin directiva de la Asociacin Cooperadora, todo el personal docente de la escuela deber elegir, en un mismo acto y por voto secreto, a dos docentes del establecimiento que integraran dicha Comisin Directiva como vocales titulares. (Incorporado por Art. 3 de la Ordenanza N 39.768, B.M 17.256). Edificios Escolares Artculo 31.- En el frontispicio de todos los edificios escolares que se construyan o se adquieran se colocara una placa con el Escudo Municipal. Los Directores no permitirn la colocacin de otras chapas en los frentes sin previo consentimiento de la Secretaria de Educacin. Artculo 34.- Toda modificacin que afectara a la estructura edilicia de la escuela deber ser autorizada por la Superioridad. Artculo 35.- El edificio deber estar en optimas condiciones de conservacin e higiene. Artculo 36.- La desinfeccin, desratizacin y desinfectacin de la escuela deber realizarse una vez por ao como mnimo y toda ves que las circunstancias lo requieran.
Artculo 37.- Los establecimientos cualquiera fuere su jurisdiccin que comparten el uso del edificio con otra escuela no podrn disponer exclusivamente de parte alguna del local sin expreso y documentado consentimiento de la direccin de la escuela primaria comn. De no mediar autorizacin deber quedar sin efecto y desocupar los lugares abiertos y cerrados usufructuados con exclusividad por la otra escuela. Artculo 38.- Los permisos sern renovados anualmente al 30 de diciembre. Artculo 38 bis.- Los locales escolares, durante los das inhbiles, feriados y recesos escolares, podrn ser utilizados por las asociaciones cooperadoras de cada escuela para la realizacin de actividades educativas, culturales, deportivas y recreativas, las que estarn sujetas a las disposiciones del presente articulo: a) Las actividades, en las que podrn participar las personas de ambos sexos, sin limite de edad, se cumplirn en horarios que no podrn prolongarse mas all de las 24 horas, debiendo adecuarse a las actividades escolares. b) La promocin, organizacin y coordinacin de las actividades estarn a cargo de las asociaciones cooperadoras que funcionen en cada escuela. c) El Supervisor del distrito escolar correspondiente, por si o a travs del personal docente a su cargo que a tal efecto designe, cumplir las siguientes tareas: 1. Apertura y cierre del local escolar. 2. Supervisin de la actividad en las escuelas correspondientes a su jurisdiccin. 3. Cuidado de los bienes que integran el patrimonio escolar. d) Las asociaciones cooperadoras elevar n a la Supervisin Escolar, por intermedio la Direccin de la Escuela y con una anticipacin no menor de diez das, la solicitud de autorizacin para la realizacin de la actividad con el respectivo programa. La Supervisin Escolar deber expedirse en el termino de cinco das, contados a partir de la recepcin de la nota de pedido, pudiendo adems, suspender o dejar sin efecto, segn el caso, la autorizacin concedida, cuando la actividad no se ajuste al programa oportunamente elevado o se contradigan expresas disposiciones del presente artculo. e) Las asociaciones cooperadoras tendrn a su cargo la limpieza y el orden del local escolar, no pudiendo obligar al personal auxiliar del establecimiento a realizar dichas tareas. f) En ningn caso podrn cumplirse actividades en las que se traten asuntos de carcter religioso, poltico o racial, o que se afecten el sistema de gobierno establecido por la Constitucin Nacional. g) En caso de realizarse feria de beneficencia, no deber afectarse el prestigio de la escuela ni vulnerarse los principios morales que en ella se imparten, quedando prohibido el expendido de bebidas alcohlicas.(Incorporado por art. 1 de la Ordenanza N 40.315, B.M. 17.469).
FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS - Inscripcin de alumnos. - Ausentismo y desercin. - Licencias. Inasistencias, faltas de puntualidad. - Asuetos y Vacaciones. - La tarea escolar. - Material de lectura. - Apreciacin del rendimiento escolar, - Calificaciones; Promociones; Certificados. - Exmenes Libres. - Exmenes complementarios. - Exmenes de ingreso. - Disciplina. - Smbolos Nacionales. - Conmemoraciones patriticas. Actos culturales. - Actos en los jardines de Infantes. - Normas de protocolo. - Experiencias directas. - Bibliotecas. - Siniestros y accidentes. Inscripcin de alumnos Artculo 39.- A los efectos de la inscripcin la obligacin escolar comenzara al cumplirse los seis aos de edad, contados al 30 de junio de cada ao y terminara al cumplirse los catorce aos. Artculo 40.- Las escuelas con secciones de jardn de infantes inscribirn en forma prioritaria a los aspirantes que cumplieran los cinco aos dentro del plazo establecido por la norma reglamentaria vigente. Artculo 41.- El periodo de inscripcin en las escuelas primarias municipales, ser el que fije cada ao el Calendario Escolar. Artculo 42.- La inscripcin de los alumnos estar a cargo de los responsables, quienes debern respetar las Normas de Presentacin establecidas por la Secretaria de Educacin. Artculo 43.- Cada escuela tendr, a efectos de la inscripcin, un radio de influencia de diez cuadras en las cuatro direcciones. Artculo 44.- Cada establecimiento exhibir, para informacin de los interesados, las normas que se detallan a continuacin y el plano correspondiente al radio de influencia determinado en el articulo anterior. Artculo 45.- Le preinscripcin de alumnos de jardn de infantes y primer grado se realizara con el siguiente cronograma (etapas) y con carcter provisorio.
Artculo 46.- Primera etapa: primero, segundo y tercer da de inscripcin: 1. Nios con domicilio en el rea de la escuela que ingresan en primer grado y que fueron alumnos de la seccin preescolar de jardn de infantes en el mismo establecimiento. 2. Nios con domicilio en el rea de la escuela que ingresan en la seccin preescolar y que fueron alumnos de la seccin preescolar de jardn de infantes en el mismo establecimiento. 3. Hermanos de alumnos del establecimiento. 4. Hijos del personal del establecimiento. 5. Nios con domicilio en el rea de la escuela en condiciones de ingresar en jardn de infantes, en la seccin de preescolar del mismo o primer grado. a) Hermanos: de alumnos del establecimiento b) Hijo: del personal del establecimiento c) En las escuelas de jornada completa, los nios domiciliarios en hoteles familiares o pensiones, cuando esta circunstancia sea fehacientemente acreditada. d) Menor distancia del domicilio con respecto a la escuela, en caso de que el alumno pertenezca al rea de dos o ms escuelas, le corresponder aquella que se encuentre a menos distancia del domicilio. (Confrmese texto Art. 1 de la Ordenanza N| 40.925, B.M. 17.724) Artculo 47.- Segunda etapa: cuarto y quinto da, posteriores a los tres de inscripcin. La escuela ordenara la documentacin y elaborara la nomina de inscriptos. Sexto da: Exhibicin de esta nomina y elevacin a la Superioridad de copia de la misma con especializacin de vacantes. En caso de existir, se continuara inscribiendo alumnos de acuerdo con el cronograma siguiente: Artculo 48.- Tercera etapa de inscripcin: Transcurridos diez das de la iniciacin de la inscripcin, se aceptaran nios de otros radios de la Ciudad de Buenos Aires. Al da siguiente que corresponda a la fecha del articulo 46, se aceptaran nios con domicilio en jurisdiccin provincial, cuyos padres tengan su sede de trabajo en el radio de la escuela. Al decimotercer da de iniciada la inscripcin, se aceptaran nios con domicilio en jurisdiccin provincial. La adjudicacin de vacantes se har sobre la base del orden determinado por el cronograma precedentemente establecido. Al decimosexto da se exhibir la lista de inscripcin confeccionada para cubrir vacantes existentes. Artculo 49.- En las listas de inscripcin deber constar: Apellido y nombre del aspirante. Edad. Prioridad que determina su ingreso (hermano de otro alumno, hijo de personal, domicilio). Domicilio del alumno o del trabajo del padre cuando corresponda. 7
Artculo 50.- Los datos a que se refiere el artculo 49 se certificaran con la presentacin de los siguientes documentos: Documento Nacional de Identidad o fotocopia autenticada de la partida de nacimiento. Declaracin jurada del padre o de la madre o del responsable del alumno sobre su domicilio. Constancia de trabajo de los responsables, con domicilio de la sede en que cumplan sus tareas. (Conforme texto art. 1 de la Ordenanza N 45.350, B.M. 19.620). Artculo 51.- Los Supervisores y el personal directivo sern responsables del cumplimiento de lo dispuesto para la inscripcin. Artculo 52.- En el mes de marzo, durante los tres das previos a la iniciacin del curso lectivo, se ratificara la inscripcin de jardn de infantes y primer grado, previa presentacin de la constancia de concurrencia al Gabinete Psicofisico Escolar. Se continuara tambin la inscripcin de los alumnos de la escuela. Artculo 53.- Completada la matriculacin de acuerdo con la capacidad establecida, la Direccin habilitara un Registro provisorio en el que se anotaran los datos de los nios cuya inscripcin no pueda absorber o en su defecto remitir el listado a la Superioridad para gestionar su ubicacin en otros establecimientos. Artculo 54.- Transcurridos diez das de la iniciacin de las clases quedara anulada la matriculacin de los alumnos que no se hubieran presentado a ocupar la vacante asignada, previa visita al hogar por uno de los miembros del equipo de conduccin o de ejecucin, para verificar las causales. Artculo 55.- La inscripccin en las escuelas se realizara bajo responsabilidad del director. Los docentes debern concurrir al establecimiento durante los das destinados a tal fin y cumplirn las tareas que se les asignen. Artculo 56.- Los alumnos enfermos pueden ser atendidos por la escuela domiciliaria. La inscripcin se efectuara a solicitud de los responsabilidad en forma directa o por intermedio de la escuela comn, conforme a lo dispuesto en la reglamentacin correspondiente. Artculo 57.- La inscripcccin de los hijos de los miembros de representaciones diplomticas, acreditadas ante nuestro pas, y de los hijos de Representantes argentinos en el extranjero, que regresan al pas, se har en cualquier poca del ao de acuerdo al Decreto del P.E.N. N 803 Del 10/03/69.
Artculo 58.- Esta norma deber regir solamente para el establecimiento ubicado en el radio de accin del domicilio real del recurrente. Artculo 59.- La Documentacin Escolar que presentaran deber llenar el requisito de haber sido firmada y sellada por el Representante Diplomtico del pas del cual proceden. Artculo 60.- En caso de falta de articulacin entre los ciclos de uno y otro pas, la Direccin del establecimiento tomara una prueba de evaluacin sobre contenidos mnimos para el grado que corresponda. Artculo 61.- El dominio del idioma Castellano y el conocimiento de Historia y Geografa Argentina, no constituirn requisitos para la inscripcin del alumno; pero si para el otorgamiento de la aprobacin del grado correspondiente. Ausentismo y desercin Artculo 62.- Cuando un alumno faltare a clase sin justificar la causa, un miembro del equipo directivo o docente, concurrir al hogar del alumno a fin de requerir informes, dejando constancia escrita de los mismos. Artculo 63.- Transcurridos treinta das continuados de ausencia justificada , se proceder segn lo establecido en el Articulo 2 y 3 del presente Reglamento. Artculo 64.- Para su admisin, cuando se tratare de inasistencia por enfermedad a partir del cuarto da consecutivo, se requerir certificado medico oficial. Artculo 65.- Todo tramite destinado a que el alumno reanude sus estudios en la escuela donde estuvo matriculado ser considerado como un caso de reingreso. Artculo 66.- No se computaran las inasistencias del personal y sus alumnos de credos no catlicos reconocidos por el Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto, en ocasin de las mximas festividades religiosas que cada uno profesa. Ser requisito suficiente para no computar inasistencias de los alumnos la manifestacin escrita de los responsables y en el caso del personal, la presentacin del interesado. Suspensin de actividades Artculo 67.- El Director podr disponer la suspensin de actividades escolares, dando cuenta con anterioridad o inmediatamente despus, segn corresponda, de su decisin a la Superioridad, en los siguientes casos: a) Actos celebratorios de 25, 50, 75 y 100 aos de la fundacin del establecimiento o de homenaje a los aniversarios de su patrono. b) El da que se realice la fiesta de Educacin Fsica. 8
c) El da del sepelio de un miembro del personal o alumno del establecimiento. Si el deceso se produjera en el local escolar o el causante tuviera en el su casa-habitacion, la suspensin de actividades se har efectiva desde el momento del fallecimiento. d) Cuando por razones sanitarias o de seguridad se hiciera indispensable la adopcin de tal medida o as lo dispusiera la respectiva autoridad competente. e) En ocasin de peligro inminente y grave o por causa de catstrofe o calamidad publica. f) La Superioridad podr autorizar la suspensin de actividades por causa no previstas en los artculos anteriores. Los pedidos deberan indicar la forma de recuperar las clases no dictadas, mediante la utilizacin de das inhbiles o la prolongacin del termino lectivo. Licencias, justificaciones. Faltas de puntualidad, franquicias y vacaciones Artculo 68.- Se regirn por lo que determina el Estatuto del Docente Municipal y al Manual de Personal. Artculo 69.- El Director, el Vicedirector y el Maestro Secretario harn uso de su licencia anual reglamentaria en forma alternada en periodo de receso escolar verano e invierno. La tarea escolar Artculo 70.- El maestro tendr al da su planificacin. Artculo 71.- El docente programara las ejercitaciones diarias de clase. Artculo 72.- Enriquecer y complementara las enseanzas con experiencias directas. Artculo 73.- Har participar al alumno en la elaboracin del material ilustrativo. Artculo 74.- Evaluara por escrito cada unidad didctica. Artculo 75.- Toda modificacin de la planificacin deber ser consecuencia del proceso de evaluacin. Artculo 76.- La distribucin horaria de clase beneficiaria el proceso enseanza-aprendizaje y se adecuara a los intereses y necesidades del nio. Material de lectura Artculo 77.- Los libros de lectura sern los aprobados por la Secretaria de Educacin de la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires. Se procurara que la biblioteca escolar provea al maestro y al alumno de material de consulta. Apreciacin del rendimiento escolar.
Calificaciones. Promociones. Certificados. Artculo 78.- Dentro del sistema de la escuela graduada, la promocin de los alumnos responder a los criterios de evaluacin que determine la Secretaria de Educacin. Artculo 79.- La evaluacin ser: 1) Diagnostica: Al comienzo de cada curso lectivo, que servir para planificar los contenidos curriculares en funcin al nivel existente en el grupo. 2) Formativa: Que servir para: a) ajustar la tarea del docente; b) conocer en que grado se alcanzaron los objetivos propuestos a la planificacin del docente. 3) Final: Que se tomara al termino del ao. Las evaluaciones formativa y final sern las que fundamentaran la promocin. (Conforme texto Art. 4 de la Ordenanza N 39.768, B.M. 17.256). Artculo 80.- El maestro esta obligado a verificar, con la mayor frecuencia posible, los resultados de su tarea educativa, debiendo tener en cuenta, para juzgar a cada alumno, el adelanto, el esfuerzo realizado y las aptitudes generales. Artculo 81.- No sern promovidos los alumnos que durante el 30% del curso escolar no hayan sido calificados. Artculo 82.- Adems de la evaluacin diaria que el maestro realizara utilizando los parmetros o criterios que fije la Superioridad cada bimestre, se entregara a los responsables un BOLETIN DE CALIFICACIONES con las valoraciones asignadas. Artculo 83.- El responsable final de la promocin de los alumnos ser el Director de la escuela. En el primer ciclo de la promocin ser automtica, no masiva, sino orientadora. En caso de alumnos con manifiestas dificultades de aprendizaje el maestro y el Director, previa consulta con el Supervisor Escolar, determinarn el cumplimiento o no de esta norma. Criterios de aplicacin para el Articulo 83 Dado que el primer ciclo de la escuela primaria, supone un periodo de adaptacin y maduracin, sujeto a diferentes ritmos de aprendizaje, el alumno ser promovido de grado cuando haya logrado la conducta mnima deseable en cada rea. Si ha aprendido un grupo de generadoras, es capaz de leerlas, es capaz de escribirlas al dictado, recomponer los vocablos dado un cuadro de slabas, ubicarlas en una oracin incompleta, hacer un dictado grfico, autodictarse y formar sencillas oraciones, se supone que estn dados los procesos bsicos para la lecto-escritura. La nocin de cantidad, la aptitud de agrupar, seriar, ordenar, agregar y sustraer sern determinantes del nivel del 9
pensamiento matemtico alcanzado por el nio. Para dicha promocin orientada ser necesaria la apreciacin maestro-director, referida a la evolucin alcanzada por este durante el ao. Las observaciones quedaran asentadas en la ficha del educando como valioso elemento de juicio para futuras adquisiciones. A efectos de asegurar el seguimiento, se recomienda la rotacin del maestro a segundo grado. Ello facilitara la contemplacin del proceso educativo, dentro del periodo de dos aos. Artculo 84.- No podr ser promovido el alumno calificado como NO APROBADO o su equivalente, en el ultimo bimestre. Artculo 85.- No se permitir la REPETICION del grado a ningn alumno que lo hubiere aprobado. Artculo 86.- La Direccin entregara a cada alumno que haya terminado satisfactoriamente el SEPTIMO GRADO, un certificado de terminacin de estudios, que ser registrado en la Secretaria de Educacin de la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires. Asimismo har entrega a cada alumno de un diploma y un ejemplar de la Constitucin Nacional. (Conforme texto Art. 1 de la Ordenanza N 43.201, B.M. 18.445). Exmenes libres Artculo 87.- Los alumnos libres y los regulares de las escuelas publicas y privadas podrn rendir exmenes para aprobar los estudios primarios, de acuerdo con las disposiciones establecidas en esta Reglamentacin. Artculo 88.- Se consideraran alumnos libres aquellos que reciban instruccin en sus hogares o en instituciones no reconocidas durante el lapso de edad escolar. Artculo 89.- Sern alumnos regulares aquellos nios que reciban instruccin sistematizada en una escuela publica nacional, provincial o municipal. Artculo 90.- Los Exmenes Libres se tomaran en las fechas que determine el Calendario Escolar, con anterioridad a la clausura del periodo lectivo. Unicamente podrn rendir dicho examen antes de la iniciacin del siguiente periodo, los postulantes no aprobados o ausentes del turno anterior. Artculo 91.- El derecho a rendir exmenes libres de los distintos grados se alcanza con las siguientes edades mnimas a cumplir al 30 de junio siguiente a la fecha de la prueba: 7 aos para rendir Primer grado. 8 aos para rendir Segundo grado.
9 aos para rendir Tercer grado. 10 aos para rendir Cuarto grado. 11 aos para rendir Quinto grado. 12 aos para rendir Sexto grado. 13 aos para rendir Sptimo grado. Artculo 92.- Los alumnos mayores de catorce aos rendirn sus exmenes libres en las Escuelas para Adultos. Artculo 93.- Los alumnos regulares de las escuelas oficiales o privadas podrn rendir, mediante exmenes libres y siempre que renan los requisitos de edad mnima, los distintos grados del nivel primario, con excepcin del que cursan como regulares. En caso de no ser aprobados, solo podrn rendir el examen correspondiente en los turnos subsiguientes. Artculo 94.- La inscripcin de los aspirantes a rendir examen libre se llevara a cabo por intermedio de los responsables del menor, en las fechas que determine el Calendario Escolar y en la escuela designada para ello. Artculo 95.- A tales efectos los interesados presentaran a la Direccin del establecimiento destinado la siguiente documentacin: a) Solicitud que suscribirn el interesado y los responsables. b) Partida de nacimiento. c) Documento de Identidad: D.U., Cdula Argentina o Pasaporte individual para los nios extranjeros radicados en el pas, con comprobante de diligenciamiento del documento nacional argentino. d) Certificados de vacuna (antidifterica y antipoliomielitica). e) Certificado del ultimo grado aprobado, Boletn de Calificaciones oficial. f) Certificado de domicilio. Artculo 96.- La escuela que recibe la inscripcin proceder a realizar las anotaciones correspondientes en una planilla de aspirantes y devolver al interesado, previa verificacin, la documentacin personal. Al mismo tiempo y de no merecer objecin la inscripcin, har entrega de una autorizacin para rendir el examen libre en la que consten, adems de los datos del alumno, la fecha, hora y lugar en que se llevara a cabo la prueba. Artculo 97.- La Superioridad designara anualmente las escuelas de cada jurisdiccin en las que se realizaran las pruebas. Deber constituirse una Mesa Examinadora, integrada por dos docentes titulares del grado sobre el que se examine y por un Director o un Vicedirector de escuelas de la jurisdiccin. Artculo 98.- El Equipo Directivo y los docentes de la escuela no integraran mesas examinadoras, a efectos de prestar su colaboracin para el mejor desarrollo del mismo. Artculo 99.- La Supervisin General de la Secretaria de Educacin, prepara bajo su exclusiva responsabilidad los 10
temas que har llegar en sobres cerrados que sern abiertos en el momento del examen. Artculo 100.- Las pruebas no sern publicas. Artculo 101.- En el acto del examen se comprobara previamente la identidad del examinado mediante la presentacin del documento de identidad. Se exigir la entrega de la constancia de inscripcin. Sin el cumplimiento de estos requisitos no se podr rendir la prueba correspondiente. Artculo 102.- En todos los grados el examen ser escrito y oral. La prueba escrita ser eliminatoria. Artculo 103.- En el primer Ciclo (1, 2 y 3er. Grado) la prueba escrita versara sobre Matemtica y Lengua; en el segundo y Tercer Ciclo (4 y 7) se agregara un breve cuestionario sobre Estudios Sociales y Ciencias de la Naturaleza. Artculo 104.- La prueba oral versara sobre: lectura, expresin oral e interpretacin de textos. En la evaluacin de la misma se atender a la comprensin general del aspirante antes que a su informacin de detalles.(Conforme texto Art. 5 de la Ordenanza N39.768, B.M. 17.256). Artculo 105.- A partir de cuarto grado se exigir la memorizacin del Himno Nacional Argentino (parte que se canta) y comprensin del significado del mismo; y en los dos ltimos grados la memorizacin del Prembulo y comprensin de los lineamientos generales de la Constitucin Nacional y la Declaracin Universal de Derechos Humanos de la O.N.U.(10-12-1948).(Conforme texto Art. 6 de la Ordenanza N 39.768,B.M. 17.256). Artculo 106.- Cuando un aspirante solicitara rendir examen en mas de un grado, se proceder de la siguiente manera: se comenzara la prueba por el grado superior, aprobado este se consideraran aprobados los dems, pero solo se extender el certificado correspondiente al grado que se rindi. Ante la no aprobacin deber rendir examen de los grados inmediatos inferiores en forma escalonada hasta llegar al grado que se apruebe. Artculo 107.- Para la aprobacin del examen se requerir la calificacin de Aprobado en ambas pruebas. Artculo 108.- Se dar una duracin mxima de tres horas para la realizacin de las pruebas No se darn indicaciones individuales de ninguna clase. Cada prueba debe ser firmada por el examinado. Artculo 109.- La Mesa Examinadora labrar un acta planilla por cada grado que rinda prueba, consignado la calificacin que le asigne cada miembro y la definitiva de la que se
informara en el mismo acto al interesado o a sus responsables. Artculo 110.- En las planillas figurarn todos los inscriptos hayan o no rendido examen. En este ultimo caso se colocara la palabra ausente en la columna de la calificacin. Artculo 111.- Concluidos los exmenes, las actas, planillas de inscripcin, solicitudes, las pruebas y una copia de la planilla de resumen se archivara en la escuela. Artculo 112.- El original de la planilla de resumen con los datos de cada uno de los examinados, la calificacin asignada que ser suscripta por todos los miembros de la mesa examinadora, y los Certificados De Estudio o de Terminacin de Estudios, se elevaran con la firma del Supervisor Escolar y Director del establecimiento, a la Direccin de Educacin Primaria, para su autenticacin. Artculo 113.- La documentacin que retiene la escuela y la cursada por Supervisin Escolar, ser archivada por ao, con carcter permanente. Exmenes complementarios Artculo 114.- Los exmenes complementarios se tomaran antes de iniciar el curso lectivo, en las fechas que determine el Calendario Escolar. Artculo 115.- La Comisin Examinadora estar integrada por tres docentes titulares; el maestro del grado correspondiente y los de los grados inmediato superior e inferior. Artculo 116.- Podrn rendir exmenes complementarios los alumnos que no hubieran aprobado el grado en el curso del ao lectivo prximo anterior. Artculo 117.- Los alumnos del segundo y tercer ciclo que no hubieren aprobado todas las reas de aprendizaje, rendirn prueba complementaria parcial. Artculo 118.- Las materias de educacin complementarias sern toda s de promocin. Artculo 119.- En caso de examen de Materias Especiales, integraran la mesa examinadora, el maestro del rea especfica y el maestro de grado; en su defecto, un maestro del rea especfica y el maestro de grado inmediato superior. Si en el momento del examen el cargo estuviese vacante se requerir la colocacin del Supervisor de la Especialidad. Artculo 120.- Las pruebas que rendirn los alumnos de todas las reas de aprendizaje sern orales y escritas. Artculo 121.- La prueba escrita ser eliminatoria 11
Artculo 122.- Las pruebas de Materias Especiales se conformorn de acuerdo a las caractersticas especficas de cada una. Artculo 123.- Los exmenes complementarios se archivaran en el establecimiento, corregidos y firmados por lo miembros de la mesa examinadora. Artculo 124.- Se labrar acta de cada grado que rinde, cuyo duplicado se elevar a la Supervisin Escolar para su archivo. Artculo 125.- Los resultados obtenidos constaran en el Boletn de Calificaciones del alumno y en el Registro del grado. Exmenes de Ingreso Artculo 126.- Estos exmenes se tomaran a todos los alumnos que deseen ingresar en los grados de 2 a 7, y que no acrediten escolaridad anterior con certificados oficiales. La fecha limite ser el ultimo da hbil de julio, salvo excepciones debidamente justificadas. Artculo 127.- Podrn ser rendidas nicamente por los alumnos que al 30 de junio de cada ciclo escolar cumplan: 7 aos para rendir 2 grado. 8 aos para rendir 3er grado. 9 aos para rendir 4 grado. 10 aos para rendir 5 grado. 11 aos para rendir 6 grado. 12 aos para rendir 7 grado. Artculo 128.- Se exigirn a los aspirantes los mismos documentos que para los exmenes libres. Artculo 129.- La comisin examinadora estar integrada por el Director y dos maestros titulares, el del grado para el que rinde y del inmediato superior. Artculo 130.- Los aspirantes a exmenes de ingreso debern cursar sus estudios durante el ao en la misma escuela donde hayan rendido el examen. Artculo 131.- Las pruebas e nivel que se tomaran a los alumnos sern escritas y orales. Las primeras sern eliminatorias y quedaran archivadas en el establecimiento. Artculo 132.- Los resultados obtenidos en dichas pruebas se ajustarn a las mismas indicaciones que las sealadas para los exmenes libres en los artculos 107, 108, 109, 111 y 113. Disciplina de los alumnos Artculo 133.- La disciplina deber tener a la formacin moral
del alumno tratando que este alcance una conducta autnoma, para lo cual se requiere la conjuntara de varios factores. a) Del medio escolar que presente atmsfera de trabajo grato. b) Del enfoque renovado de la tarea del maestro que har la misma interesante para el nio, respeta ndo sus necesidades. c) De la atencin del periodo evolutivo por el que atraviesa el nio con sus problemas y capacidades especificas. d) De la integracin familia-escuela, con el fin de lograr la mxima coincidencia de criterios. e) De la conducta del maestro en todas las actividades de aprendizaje. f) De los procesos internos de los distintos grupos de alumnos. (Conforme texto Art. 7 de la Ordenanza N 39.768, B.M. 17.256). Artculo 134,. Teniendo en cuenta los criterios anteriores, solo en casos especiales se recurrir a las siguientes medidas: a) Llamar a la reflexin en privado al alumno o alumnos por parte del maestro de grado y de la Direccin de la escuela. b) Citar los responsables, para convenir medidas conjuntas y solucionar el problema. c) Sugerir la intervencin del profesional del Gabinete Psicofsico Escolar que corresponda a la escuela, cuando el caso lo requiera. d) Si el profesional prescribe la conveniencia de cambio de modalidad escolar, dicha indicacin deber asentarse en el Boletn de Calificaciones para su inmediata o posterior inscripcin en el otro establecimiento. La Direccin ayudara a cumplimentar y gestionar la renunciacin del alumno. Smbolos nacionales Artculo 135.- Bandera Nacional. Caractersticas: a) Bandera de Ceremonia: La Bandera Nacional de los establecimientos educativos dependientes de la Secretaria de Educacin, para uso en actos pblicos, tendr las siguientes caractersticas: Color: Celeste y blanco, distribuidos en tres franjas horizontales, de igual tamao, dos de ellas celestes y una blanca en el medio. Se reproducir el sol en el centro de la franja blanca. Material: De tela, gros de seda, en pao de doble confeccin, lisa o con costura, sin fleco alguno en su contorno, ni emblemas. Llevara el sol, bordeado en una faz y adherido en la otra, sin ninguna inscripcin en el pao. Dimensiones: La bandera tendr un metro y cuarenta centmetros de largo por noventa centmetros de ancho, correspondiendo a cada franja treinta centmetros. En el lado destinado a la unin con el asta llevara un refuerzo de tela resistente a la que estarn cosidas cada treinta centmetros dos cintas de tejido fuerte de quince centmetros de largo, 12
cada una, de color blanco, destinados a unir la bandera con el asta. Sol: Ser el figurado de la moneda de oro de ocho escudos y de la plata de ocho reales, que se encuentra grabado en la primera moneda argentina, por ley de la Soberana Asamblea General Constituyente de la Provincias Unidas del Rio de la Plata del 13 de abril de 1813, con los treinta y dos rayos flamgeos y rectos colocados alternativamente y en la misma posicin que se observa en seas monedas, el color del sol ser el amarillo del oro, bordado en relieve sin relleno, tendr diez centmetros de dimetro en su interior, y de veinticinco centmetros den sus rayos. Asta: Ser de madera de guayahiv u otra similar de dos piezas, desarmable, lustrado, color natural, con un largo de un metro cada pieza y un dimetro de tres y medio centmetros; llevara cuatro grapas colocadas a treinta centmetros; llevar cuatro grapas colocadas a treinta de distancia entre ellas, en las que irn las cintas anteriores indicadas. Corbata: Ser de iguales colores que la bandera de cincuenta centmetros de largo por diez de ancho, y llevara como ornato fleco de gusanillo de siete centmetros de largo y como nica inscripcin el nombre y el numero del establecimiento, localidad o jurisdiccin a que pertenece, bordado en letras maysculas de oro, de seis centmetros de altura. Cuando la inscripcin fuera muy extensa ser de cinco centmetros. Tahal: Ser de terciopelo de seda de diez centmetros de ancho, terminado en una cuja forrada. Ambos tendrn los mismos colores de la bandera. Moharra: Ser de acero, de veinte centmetros de largo y llevara como base una medialuna, que medir de vrtice a vrtice doce centmetros. Regatn: Ser de acero, de diez centmetros de largo. b) Bandera de izar: La Bandera Nacional que se ice en el frente del edificio escolar y en los mstiles ser la nacional, de lanilla, con un refuerzo de tela resistente de color blanco, cosida en el borde destinado a unirla con el asta. Las dimensiones de esta bandera guardaran entre si la razn 1/2 y las del sol sern 2/ 5 entre los dimetros y de 5/6 entre el dimetro mayor y el ancho de la franja. c) Bandera de ornato: Para la ornamentacin de los locales escolares se usaran los colores nacionales en forma de bandera, sin sol; de escarpelo o de estandarte o gallardete. Estas ornamentaciones no podrn ser colocadas nunca a mayor altura que la Bandera Nacional. d) Bandera de Ceremonia para Escuelas de Jardn de Infantes: Color: Celeste y Blanco Material: De tela, grados de seda de pao simple, de confeccin lisa, sin fleco en su contorno. Llevar el sol bordado en una faz y adherido en la otra, sin ninguna inscripcin en el pao. Dimensiones: La bandera tendr setenta centmetros de largo por cuarenta y cinco centmetros de ancho, correspondiendo a cada franja quince centmetros. En el lado destinado a la
unin con el asta llevara un refuerzo de tela resistente, a la que estarn cocidas, cada quince centmetros, dos cintas de tejido fuerte de diez centmetros de largo, cada una, de color blanco, destinadas a unir la bandera con el asta. Sol: Ser el figurado de la moneda de oro de ocho escudos y de la de plata de ocho reales, que se encuentra grabada en la primera moneda argentina, por ley de la Soberana Asamblea General Constituyente de las Provincias Unidas del Ro de la Plata del 13 de abril de 1813, con los treinta y dos rayos flamgeos y rectos colocados alternativamente y en la misma posicin que se observa en esa moneda. El color del sol ser el amarillo oro. El sol ser bordado en relieve (sin relleno), tendr cinco centmetros de dimetro en su interior y doce y medio centmetros en sus rayos. Asta: ser de madera de guayahiv u otra similar de una pieza, lustrada de color natural, con un largo de un metro y un dimetro de dos centmetros; llevara cuatro grapas colocadas a quince centmetros de distancia entre ellas en las que irn las cintas anteriormente indicadas. Corbata: Ser de iguales colores que la corbata, de veinticinco centmetros de largo por cinco de ancho, y llevara como ornato fleco de gusanillo de cuatro centmetros de largo y como nica inscripcin el nombre y nmero del establecimiento, localidad o jurisdiccin a que pertenece, bordado en letras maysculas de oro, de tres centmetros de altura (cuando la inscripcin sea muy extensa ser de dos centmetros). Tahal: Ser de terciopelo de seda, con iguales c olores que la bandera, de cinco centmetros de ancho, terminando en una cuja forrada con los mismos colores. Moharra: Ser de acero, de diez centmetros de largo, llevando como base una medialuna, que medir, de vrtice a vrtice, seis centmetros. Regatn: Ser de acero, de cinco centmetros de largo. Artculo 136.- Tratamiento y uso. a) En todo momento se rendir a la Bandera Nacional el mximo honor como afirmacin de educacin patritica, dando el ejemplo el personal del establecimiento que suspender toda tarea u ocupacin a su paso, para rendirle el homenaje que se le debe. La Bandera de Ceremonia, la del frente del edificio y la bandera del mstil, ser conducida, izada o arriada por los alumnos en todos los actos. Cuando el establecimiento cuente con mstil se realizara simultneamente las ceremonias de izar y arriar las banderas al frente del edificio y en el mstil por comisiones de alumnos acompaados por miembros del personal docente. Los alumnos formaran dando frente al mstil. Cuando por razones climticas los alumnos no puedan hacerlo, se pondrn de pie en el lugar que se encuentren, dando frente al lugar de la ceremonia. Abanderados y escoltas
Sern abanderados y escoltas los alumnos de sptimo grado. Para la designacin de los alumnos que tendrn el honor de conducir o acompaar la Bandera, se proceder de la siguiente manera: Los alumnos de sptimo grado se reunirn una semana antes de cada acto escolar y elegirn por voto secreteo al abanderado y escolta para ese acto. Los criterios que los alumnos debern tener en cuenta para la eleccin, sern los siguientes: a) Mayor dedicacin al estudio. b) Sentido de solidaridad y compaerismo. c) Esfuerzo para lograr buen compaerismo en la escuela. El docente, previo a la eleccin, har conocer a los alumnos los criterios enunciados precedentemente. Asimismo, el docente proporcionara a cada alumno el da de la eleccin, una boleta donde se especificar: Elijo para abanderado: ... Elijo para primer escolta: ... Elijo para segundo escolta: Elijo para escolta suplente: Sern elegidos por simple mayora. En caso de empate se har una nueva votacin entre los dos alumnos, mas votados. En caso de persistir el empate de dejara librado al azar entre los dos alumnos mas votados en cualquiera de las categoras donde se produjo el empate. Un alumno no podra ser elegido dos veces en el mismo ao cualquiera haya sido su designacin. Si hay varias secciones en la escuela la eleccin se har cada una de ellas en forma rotativa, hacindose un sorteo la primera vez para determinar el orden. No se privara del honor de conducir o acompaar a la Bandera al alumno extranjero. El personal directivo y docente, a travs de la una accin educativa permanente, deber inculcar en los alumnos el amor y el respeto por los Smbolos Nacionales, de tal manera que se sienta con legitimo orgullo el ser designado abanderado. Izamiento y arriada a) Al iniciarse o terminar la actividad escolar la ceremonia del saludo de la bandera ser realizado dentro de lo posible con la presencia de todo el personal del establecimiento. En los actos de izamiento y arriada de la bandera se alternaran el canto con la recitacin.. Se destinara un da de la semana a la cancin Aurora de Hector Panizza o Saludo a la Bandera de Leopoldo Corretjer. Existen oraciones a la bandera que conviene que reciten total o fragmentariamente los alumnos. Se deber sincronizar la duracin el canto o recitacin, con el tiempo empleado para izar o arriar la bandera en el mstil La participacin directa de los alumnos en los actos y homenajes a la Bandera Nacional no debe omitirse sustituyndose con msica, canto o recitado impreso en discos y transmitidos por altavoces. Los actos de izamiento y arriada de la bandera se realizaran 13
en la siguiente forma: - Das hbiles: - Locales en los que las actividades escolares abarcan dos turnos de un solo establecimiento o de dos establecimientos: el izamiento y la arriada se harn, respectivamente, al iniciar las clases del turno de la maana y al terminar las del turno de la tarde. - Locales en los que las actividades se realizan en un solo turno: el izamiento y la arriada se harn al iniciar y terminar, respectivamente las tareas del da. La bandera puede estar preparada para su izamiento, debidamente enganchada en la driza sin que toque el suelo o puede ser llevada por los alumnos en presencia del alumnado formado hacia el mstil. En este caso la llevara un alumno sobre sus brazos extendidos al frente. Al arriar la bandera ser recogida por un alumno con los brazos extendidos y sin plegarla, la trasladara al lugar en que se guarde. Al finalizar esta ceremonia, no se aplaudir. - Domingos, feriados y periodos de receso escolar: Los domingos, feriados y durante los periodos de receso escolar, la bandera del frente del edificio se izara a las ocho y se arriara alas dieciocho. La arriada deber hacerse todos los das a la hora establecida y por ninguna circunstancia se mantendr izada durante la noche. Los actos de izamiento y arriada sern efectuados en forma rotativa por todos los alumnos de sexto y sptimo grado Y escoltas de todos los grados con que cuente el establecimiento. (Con las modificaciones dispuestas por los Arts. 8 y 9 de la Ordenanza N 39.768, B.M. 17.256). b) Bandera a media asta: La bandera se colocara a media asta cuando as lo disponga el Superior Gobierno de la Nacin. Para ello, se le izara al tope, se la mantendr un instante y luego se la bajara hasta el lugar correspondiente. Para arriarla se la elevar al tope y despus de tenerla un instante en esa posicin se la arriara. La cancin o el recitado se efectuara al izar hasta que la bandera llegue al tope. Mientras se baje a media asta se guardara silencio. Al arriarla se permanecer en silencio mientras se iza al tope y desde ese instante se comenzar el canto o recitado. Durante los domingos, feriados y periodos de receso se cumplirn las disposiciones referidas a la bandera de media asta. Los das 25 de Mayo, 20 de Junio, 9 de Julio y 17 de Agosto la bandera se izara al tope, aunque coincida con periodos de duelo nacional. c) Actos escolares con suspensin de clases: - Cuando el acto comience con el horario de la iniciacin de la actividad escolar: Se efectuara el izamiento en la forma indicada para los das 14
hbiles. - Cuando el acto comience despus de ese horario: El izamiento de la bandera del frente del edificio se efectuara en la forma indicada parea los domingos y feriados, el de la del mstil al iniciarse el acto escolar. La bandera ser llevada al pie del mstil por un alumno y dos escoltas y atada en la driza. Despus de la entrada de la Bandera de Ceremonias, se proceder a su izamiento. En ambos casos, se arriara la bandera del mstil a la terminacin del acto y la del frente del edificio a las dieciocho. e) Actos escolares en el local del establecimiento: Al iniciar el acto: 1. Presentacin de la Bandera de Ceremonia. 2. Izamiento de la bandera del mstil. Formados los alumnos del establecimiento y con la presencia de todo el personal, se recibir la Bandera de Ceremonia de pie y con un aplauso; llegara acompaada por dos escoltas. En la marcha el abanderado llevara la bandera apoyada sobre el hombro derecho, tomando con la mano del mismo lado el asta y la parte inferior del pao. Al colocarla en la cuja tambin se sostendr con la mano derecha y al apoyar el asta en el suelo, el regatn tocara la punta del pie derecho, del lado exterior, y ser tomada con la mano del mismo lado, en forma tal que el abanderado no quede oculto. Cuando el acto se realice en un saln alejado del mstil, en el momento de izar la bandera, se colocara la de ceremonia en la cuja y todos los asistentes permanecern de pie. - Durante el acto: El abanderado y los dos escoltas se colocaran en lugar destacado, a la derecha, de manera que quienes acten no den nunca la espalda a la bandera. Se entiende por derecha, siempre, la derecha del abanderado y no la del publico. El abanderado preceder a los dos escoltas, los que estarn entre si, formando los tres un tringulo equiltero. Al izar la bandera en el frente del edificio o en el mstil y al entonarse el Himno Nacional o el de algn otro pas, el abanderado colocara la bandera en la cuja. Cuando se entone cualquier otra cancin patriota o marcha, el abanderado mantendr la bandera con el asta vertical y apoyada en el suelo. Cuando se desfile ante la bandera, el abanderado la colocara en la cuja, los alumnos pasaran dando su derecha a la bandera y dirigirn la vista hacia ella. - Al terminar el acto: Si no se hace desfile, se proceder a retirar la Bandera de Ceremonia antes de salir los alumnos. El abanderado y ambos acompaantes se dirigirn hasta el lugar donde se guarda, despedida por los aplausos de los asistentes. All la recibir un miembro del personal. Retirada la Bandera de Ceremonias se proceder a arriar las del mstil y del frente dl edificio, si correspondiere. Si se hace desfile, todos los alumnos lo harn ante la bandera y cada grado volver a colocarse en el lugar que tenia durante el acto; terminado el desfile se
proceder como en el caso anterior. Si el local no permitiera el desfile y la colocacin de los cursos o grados en la forma antes mencionada, un grupo de alumnos escoltara la bandera y los dems formaran calle para el paso de la misma. Por ningn motivo el abanderado y los acompaantes quedarn solos en el lugar del acto a la terminacin del mismo. Retirada la Bandera de Ceremonia se proceder como en caso anterior. El abanderado y los escoltas sern instruidos respecto del manejo de la bandera. Los escoltas slo harn guardia, no tocaran la bandera. El abanderado es el nico responsable de la conduccin y movimiento de la bandera; los escoltas actuaran solamente en caso de extrema necesidad. Se prever el reemplazo del abanderado por el primer o segundo escolta en eventual caso de indisposicin de aquellos, asimismo disponer la presencia de un docente responsable de esos alumnos para que acte en funcin de apoyo en los cambios. El abanderado y los escoltas no podrn ser remplazados por otros alumnos para la recepcin de premios o distinciones, lectura de trabajo o intervencin en actividades especiales. Por ninguna causa podrn renunciar a su condicin de abanderado o escolta, salvo en el caso de indisposicin. Cuando ocurran abanderados de otro establecimiento, las banderas con sus escoltas se colocarn en el lugar destinado a las mismas, antes de entrar la bandera de ceremonia del establecimiento y se retirara escoltndolo al terminar el acto. En el momento de entrar la bandera de ceremonia, las banderas de los establecimientos invitados sern colocadas en la cuja. e) Actos fuera del local escolar: Con la intervencin de todo el establecimiento o parte de l: El abanderado y sus escoltas presidirn las columnas. La Bandera ser llevada en la forma determinada para la marcha. Al paso de otra bandera, ambas sern colocadas en la cuja. En ningn caso el abanderado cambiar la posicin de la Bandera por propia voluntad. En ningn caso el abanderado cambiara la posicin de la Bandera por propia voluntad. En las misas de campaa o en las templos se colocara la Bandera en la cuja durante la consagracin y elevacin de las dos especies. Igual posicin se adoptara en todos los actos de bendicin. Durante los sepelios, en el momento de pasar fretro se llevara la Bandera a la cuja y sobre el hombro, en la marcha. En todos los casos los escoltas adoptaran las posiciones de firmes y descanso que adopte el abanderado. - Delegaciones: Cuando deban concurrir fuera del establecimiento delegaciones compuestas por abanderados y los escoltas 15
acompaados por un docente, la Bandera ser conducida desarmada, debiendo armarse en el lugar del acto. Al terminar se proceder a desarmarla y enfundarla. (Conforme texto Art. 10 de la Ordenanza N 39.768, B.M. 17.256) f) Bandera de pases extranjeros: Las banderas de ceremonia de pases extranjeros, debern ser de igual tamao y material que el establecido para la Bandera Nacional de Ceremonia. Los establecimientos bautizados con nombres de pases extranjeros y autorizados para tener bandera de ceremonia de dichas naciones, solamente harn presentacin de las mismas, acompaando a la Bandera Nacional, cuando se celebren en sus pases o en actos relacionados con festividades de los mismos. Cuando el espacio lo permita, la Bandera Nacional y la extranjera entraran en la misma lnea (Bandera Nacional a la derecha), acompaadas cada una por sus escoltas. Cuando el espacio no lo permita entrara en primer termino la Bandera Nacional con sus escoltas y luego la bandera extranjera con sus escoltas. La Bandera Nacional como la de la nacin extranjera irn acompaadas por sus respectivos escoltas. La Bandera Nacional estar colocada a la derecha y la del pas extranjero a la izquierda. En la celebracin de las efemrides argentinas, dichos establecimientos presentaran solamente la Bandera Nacional. El establecimiento que lleve el nombre de un pas extranjero se presentara como la bandera de esa nacin en actos fuera del local escolar, nicamente con orden o autorizacin previa de la Superioridad. En los actos de recepcin o cambio de una Bandera de Ceremonia de pas extranjero, se proceder de la misma manera establecida para el cambio de Bandera Nacional. Estos actos sern presididos por la Bandera de Ceremonia del establecimiento. g) Acto de recepcin de la Bandera de Ceremonia o cambio de la misma: La Bandera de Ceremonia ser recibida en acto solemne, preferentemente el Da de la Bandera en presencia de todos los alumnos. Se invitaran a las autoridades, padres de los alumnos, instituciones culturales y vecinos en general. No podr realizar el 25 de Mayo ni el 9 de Julio. La ceremonia se realizara conforme a las normas establecidas. - Presentacin de la antigua Bandera de Ceremonia acompaada por el Vicedirector o quien lo reemplace. - Izamiento de la bandera en el mstil en forma establecida. - Presentacin de la bandera nueva con su abanderado y escoltas acompaados por el Director, la que ser ubicada a la izquierda de la otra y a un metro de distancia.. - Bendicin. La bendicin y recesin de la Bandera se efectuar sin padrinos (Decreto del P.E.N. del 16 de noviembre de 1937)
- Discurso de entrega. - Discurso de recepcin por el Director. - Cambio de la bandera. El Director se colocara frente al abanderado y recibir la nueva bandera. El Director se desplazara hacia la izquierda y entregara la nueva bandera al abanderado y en ese momento ste entregara la antigua al otro abanderado. La bandera antigua, con su nuevo y accidental abanderado y escolta, acompaada por el Vicedirector ser llevada del lugar del acto para ser guardada en el que se le destine. - Himno Nacional. - Desarrollo del programa. Durante el cambio, bendicin y retiro de la Bandera, todas la s Banderas de Ceremonia que se encuentren en el lugar irn a la cuja. Mientras se realizan estas ceremonias, todos los asistentes permanecern de pie. h) Cambio de Bandera sin cuja Se realizara conforme con las normas siguientes: - Presentacin de la Bandera de Ceremonia acompaada por el Vicedirector o quien lo reemplace. - Izamiento de la Bandera en el mstil. - Presentacin de la Bandera nueva; la que ser conducida en bandeja de plata, metal plateado o metal pulido, por el abanderado y escoltas y acompaado por el Director. Se ubicara a la izquierda de la Bandera de Ceremonia y a un metro de distancia, pudiendo sostener la Bandera durante el acto o depositarle sobre la mesa. En el primer caso, en el momento del cambio, el Director desatara la bandera antigua que ser recogida por uno de los escoltas, con los brazos extendidos y sin plegaria. El Director tomar la Bandera nueva y la colocar es el asta en la forma de estilo. El primer escolta entregara la Bandera antigua a su abanderado y se proceder a su retiro acompaado del Vicedirector para ser guardada ene l lugar que se destine. En el segundo caso la bandera ser recogida por el abanderado y se seguir el mismo procedimiento. Los establecimientos que no posean Bandera de Ceremonia en el acto de recepcin de la misma, procedern de la siguiente manera: - Izamiento de la Bandera en el mstil. - Presentacin de la Bandera de Ceremonia con su abanderado y escoltas, acompaados por el Director, la que ser ubicada en el lugar destacado a la derecha. - Bendicin. - Discurso de entrega. - Discurso de recepcin. - Himno Nacional. - Desarrollo del Programa. i) Bandera en la cuja: El abanderado con ayuda de la mano izquierda en movimiento reposado y seguro, llevar la bandera a la cuja (ubicada en el frente derecho de la pelvis) e inmediatamente 16
volver su brazo izquierdo al lado del cuerpo. En este movimiento la mano derecha no ser desplazada de su lugar primitivo. La Bandera se colocara en la cuja: - Cuando se ice la bandera en el mstil. - Al entonar el Himno Nacional. - Al escuchar o entonar el himno de otro pas. - Cuando se desfile ante la Bandera. - Cuando haya Banderas de Ceremonia invitadas, al entrar la bandera del establecimiento. - Al paso de otra bandera. - En las misas durante la Consagracin y Elevacin de las dos especies. - En todos los actos de bendicin. - Al paso del Presidente de la Nacin, o cuando se desfile ante l. - En los sepelios, en el momento de pasar a fretro. - Cuando los alumnos de nivel primario realicen la Promesa de Lealtad a la Bandera Nacional. - Cuando se guarde un minuto de silencio. j) Bandera en el hombro: Solamente se apoyara la bandera en el hombro cuando el abanderado se desplace. K) Bandera en descanso: En todo momento no consignado en los puntos anteriores, la bandera permanecer con el asta vertical y apoyada en el suelo, con el regatn tocando la punta del pie derecho (lado exterior) y ser tomada con la mano del mismo lado en forma tal que el abanderado no quede oculto. l) Bandera en desuso: - De ceremonia: Se conservara en cofre, en vitrina o en otro lugar apropiado como reliquia, con una tarjeta en la que constaran las fechas de recepcin y retiro. - De izar Cuando la bandera de izar deba retirarse por desgaste o deterioro, el director proceder a su incineracin en acto especial, de acuerdo con las siguientes normas: - Se realizara en recinto cerrado y con la mayor solemnidad. - Se anulara su carcter emblemtico. - Se incinerara. - Se labrara un acta que ser firmada por la autoridad mxima del establecimiento y dos testigos. m) Actos de Asociaciones Cooperadoras y de ex-alumnos: En los actos que realicen las asociaciones cooperadoras y de ex-alumnos, solamente se presentar la bandera se el establecimiento participa en los mismos en carcter oficial. Artculo 137.- Promesa de lealtad a la Bandera Nacional. La ceremonia escolar de la promesa de lealtad a la Bandera Nacional se realizara el 20 de Junio de cada ao, con el siguiente programa:
- Himno Nacional. - Discurso alusivo por el Director o quien lo reemplace en el cargo. - Promesa de lealtad ala bandera. - Saludo a la bandera cantado por todos los alumnos. - Marcha. Los directores de los establecimientos harn prestar Promesa de Lealtad a la Bandera Nacional, a los alumnos de cuarto grado y a los de quinto a sptimo grado que no lo hubieran hacho anteriormente, de acuerdo con la siguiente formula: Alumnos: Esta es la bandera que creo Manuel Belgrano en los albores de nuestra libertad, simboliza la Repblica Argentina, nuestra Patria. Es el smbolo de los valores de los que fundaron la nacionalidad defendieron y promovieron con sus luchas y sus sacrificios, triunfos y derrotas. Esos valores son los de la libertad, la tolerancia, la justicia, la igualdad, la paz y la solidaridad. Alumnos: Es el smbolo de nuestra libre soberana, que hace sagrados a los hombres y mujeres y a todos los pueblos del mundo. Convoca el ejercicio de nuestros deberes y nuestros derechos, a respetar las leyes y las instituciones. Es la expresin de nuestra historia forjada con la esperanza y el esfuerzo de millones de hombre y mujeres los que nacieron en nuestra tierra y los que vinieron a poblarla al amparo de nuestra bandera y nuestra Constitucin. Representa nuestra tierra y nuestros mares, nuestros ros y bosques, nuestros llanos y montaas; el esfuerzo de sus habitantes, sus sueos y realizaciones. Simboliza nuestro presente, en el que da a da debemos construir la democracia que nos ennoblece y conquistar el conocimiento que nos libera; y nuestro futuro, el de nuestros hijos y el de las sucesivas generaciones de argentinos. Alumnos: Prometen defenderla, respetarla y amarla, con fraterna tolerancia y respeto, estudiando con firme voluntad, comprometindose a ser ciudadanos libres y justos, aceptando solidariamente en sus diferencias a todos los que pueblan nuestros suelo y transmitiendo, en todos y cada uno de nuestros actos sus valores permanentes e irrenunciables ? Los alumnos contestaran: s, prometo. Artculo 138.- El Escudo Nacional. - Caractersticas: El escudo Nacional ser reproduccin del sello usado por la Soberana Asamblea General Constituyente de las Provincias Unidas del Rio de la Plata de 1813, cuyo uso fuera autorizado por esta al Segundo Triunvirato en su carcter de Supremo Poder Ejecutivo mediante decreto del 12 de marzo de 1813. a) Dimensin: Las dimensiones de los ejes del ovalo guardaran entre s la razn 14/11. b) Sol: figurado, color oro, naciente tras la punta del campo superior de veintin rayos visibles, diez flamigeros y once rectos, de longitud igual a siete octavos de dimetro de su 17
parte central. c) Laurel: Rama izquierda veintitrs hojas en el lado interior y veinticinco en el exterior y la derecha, veintiuna en el interior y veinte en el exterior. Las ramas de laurel no se entrelazan sobre el sol aunque ocultan su parte inferior. Sus tallos se cruzan en la parte inferior del Escudo Nacional, entrelazados por moo de cinta con los colores de la Bandera Nacional. d) El valo esta dividido en dos cuarteles, el superior celeste y el inferior blanco. e) Los brazos, desnudos, salen de ambos flancos del cuartel blanco. Estn inclinados de abajo hacia arriba a 45 sobre la horizontal. f) Las manos diestras, van encajadas en forma de apretn y sostienen la pica. g) La pica, no llega al pie de la elipse. Su trazado se corresponde con el eje mayor de la misma. h) El gorro frigio, esta sostenido por la pica, a una altura que ocupa la parte central del cuartel superior. Su extremo aparece estrangulado y forma una bola. Tratamiento y uso. El escudo no ser usado como ornato. Artculo 139.- Himno Nacional Argentino. Caractersticas: La letra oficial del Himno Nacional ser el texto de la cancin compuesta por Vicente Lpez y Planes. Su msica del maestro Blas Parera, ser la versin editada por Juan Pedro Esnaola en 1860 con el ttulo Himno Nacional Argentino. En cuanto a la tonalidad: a) Adoptar la del si bemol que determina para la parte del canto el registro adecuado a la generalidad de las voces. b) Reducir a una sola voz la parte del canto. c) Dar forma rtmica al grupo correspondiente a la palabra vivamos. d) Conservar los compases que interrumpen la estrofa, pero sin ejecutarlos. Artculo 140.- Tratamiento y uso. a) Solamente se entonara el Himno Nacional en los Actos que presida la Bandera Nacional. b) Ser entonado sin excepcin por todos los asistentes inclusive abanderados y escoltas. c) Al iniciarse la introduccin, la Bandera de Ceremonia ser colocada en la cuja por el abanderado y permanecer en ella hasta el termino del mismo. d) Todos los asistentes permanecern de pie. Los alumnos mantendrn correcta posicin de firmes. e) A su termino, aplaudirn todos los asistentes, excepto abanderados y escoltas. Artculo 141.- Himno de pases extranjeros. a) Los himnos de pases extranjeros solamente se entonaran en los actos que presida la bandera Nacional de Ceremonia y la del pas al que pertenece el Himno.
b) Al iniciarse su introduccin la Bandera Nacional y la extranjera sern colocadas en la cuja y permanecern en ella hasta el termino del mismo. c) Todos los asistentes permanecern de pie. Los alumnos mantendrn correcta posicin de firmes. d) Todos los asistentes aplaudirn a su termino, excepto abanderados y escoltas. Artculo 142.- Distintivo nacional. La Escarapela Nacional es un distintivo que deber usarse en los das en que se rinda homenaje a la Patria. Tendr forma circular y no llevara en centro botn ni escudo patrio. Artculo 143.- Escudo y Blasn de la Municipalidad. El Blasn y el escudo de la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires, se incorporan a este Reglamento sin ser smbolos nacionales, porque este ultimo deben ostentaron las escuelas que pertenecen a su jurisdiccin en el frente del edificio. Orgenes y descripcin. - Blasn: El 20 de octubre de 1580 Don Juan de Garay rene el Cabildo para la elccin del Patrono y para determinar el Escudo de Armas que deba tener la ciudad que acababa de fundar. En esa sesin quedo determinado el blasn con las siguientes caractersticas: un guila negra coronada sostiene con su garra derecha la Cruz de Calatrava, smbolo de la Santa Fe Catlica. En cuanto a los cuatro aguiluchos que hizo colocar debajo del smbolo del animal, demostrando que la cra, son la grfica representacin de las cuatro ciudades que tenia que fundar Garay de acuerdo a las capitulaciones firmadas con el Rey de Espaa (Santa Fe, La Trinidad, San Juan de Vera de las Siete Corrientes y Concepcin de nuestra Seora, a orillas del ro Bermejo). - Escudo El 3 de diciembre de 1923 se sanciona una ordenanza, a partir de la cual se adopta definitivamente el escudo ajustndose a las siguientes disposiciones: a) Una elipse de una proporcin de 5/6 entre su eje mayor y menor, encerrara los atributos del escudo. b) En jefe una paloma radiante, vista de frente y con las alas extendidas. (Simboliza el Espritu Santo) c) En punta un ncora medio sumergida con la parte de la caa y una ua fuera de la superficie de una marizada, que ocupara el cuartel inferior. d) Un poco ms abajo de la lnea que determina el eje menor de la elipse, dos barcos, uno de ellos carabela, y el otro bergantn del siglo XVI, vistos ambos por el costado de babor, de igual o parecido tamao, colocados en el mismo plano. e) La carabela tendr dos costillos, cuatro palos verticales y bauprs. Sobre el castillo de proa, el trinquete con dos vergas; en los tres palos restantes, las antenas correspondientes al aparejo latino. f) El bergantn, con aparejo redondo o de cruz en el trinquete 18
y latino en mstil de mensana. Ambas naves irn empavesadas con bandera en los topes y flmulas en las penas. Conmemoraciones patriticas y actos culturales Artculo 144.- Los actos escolares se realizaran de acuerdo con lo prescrito al efecto en el Calendario Escolar. Artculo 145.- Fuera de los actos y conmemoraciones previstos en el Calendario Escolar y el que corresponda en homenaje al Patrono, las escuelas de la jurisdiccin no estn autorizadas a celebrar o concurrir a otros. De medir invitacin para asistir o participar de actos no previstos por el Calendario Escolar, la Direccin de la Escuela solicitara autorizacin a la Superioridad, con la debida anticipacin acompaando todos los antecedentes del caso. Artculo 146.- Estas conmemoraciones tienen por objeto contribuir a la formacin espiritual, tica y cvica de los educandos, procurar la consolidacin de la unin nacional y fortalecer la vigencia y continuidad de los valores, creencias y estilo de vida que constituyen el fundamento de la comunidad argentina y la integran con personalidad propia en el contexto histrico universal, regional y cultural del que forman parte. La ornamentacin especial del mbito escolar preparacin de carteleras y pizarras del patio y aulas y todo otro medio apto para dar a la recordacin la mxima solemnidad posible durante la semana, se har sin detrimento del desarrollo del programa escolar. Las conmemoraciones no previstas pero fijadas en la distribucin de la Actividad Escolar, se realizaran mediante la consignacin en lugar destacado de la cartelera escolar. Artculo 147.- La asistencia a los actos escolares, tendr carcter obligatorio para todo el personal del establecimiento, docente y no docente, y para los alumnos de la escuela o turno segn corresponda. El docente que acumula cargo en otro establecimiento deber ajustar su asistencia de acuerdo a lo establecido en las normas de comportamiento del maestro, que figuran en este Reglamento. Artculo 148.- Los actos tendrn una duracin limitada acorde con la edad de los grupos escolares. Se estima como adecuada una extensin mxima de cuarenta y cinco minutos. Se iniciarn a la hora prevista en el programa, presididas por la mxima autoridad presente. Artculo 149.- La preparacin de estos actos ser consecuencia natural de la programacin diaria de las distantes actividades escolares. No demandara ensayos excesivos que perturben la tarea del aula, ni vestimenta especial.
Artculo 150.- Participara alternativamente toda la comunidad educativa. Artculo 151.- Los Actos Escolares previstos en el Calendario Escolar, se clasificarn segn las siguientes caractersticas: a) Actos solemnes (Forma I). b) Actos solemnes (Forma II). c) Actos especiales (Formas I y II segn corresponda). Artculo 152.- Se consideran Actos Solemnes (Forma I) los de carcter patritico previstos con motivo del aniversario de la Revolucin de Mayo, el Da de la Bandera, el aniversario de la Declaracin de la Independencia y el de la Muerte del General Don Jos de San Martn, que se conmemorarn el 25 de Mayo, el 20 de Junio, el 9 de Julio y el 17 de Agosto respectivamente. Se realizarn con suspencin de clases y asistencia plena del personal y alumnado. Todo acto de esta naturaleza comprender dos etapas: la esencial de formalidad patritica, con la presentacin de la Bandera de ceremonia y a continuacin, luego del retiro de la misma, otra de carcter alusivo a la fecha, con la participacin de los alumnos en coros, bailes, exhibicin gimnsticas, dramatizaciones; etc. La primera etapa incluir en todos los casos las siguientes ceremonias: A) Presentacin de la Bandera Ceremonia. b) Izamiento del Pabelln en el mstil. c) Himno Nacional Argentino. d) Himno a Sarmiento (cuando corresponda segn lo determina la Ley 16.770). e) Palabras explicativas referidas al acto a cargo del personal directivo o docente. f) Retiro de la Bandera de Ceremonia. g) Luego del retiro de la Bandera, se desarrollar la segunda parte del acto. h) Al finalizar esta segunda parte, se proceder a arriar la Bandera del mstil. Artculo 153.- Tienen carcter de Actos Celebratorios aquellos previstos en el Calendario Escolar que se realizan en cada turno y sin suspensin de las restantes actividades. Se llevaran a cabo en la ultima hora de clases y su desarrollo en general seguir los lineamientos de los Actos Solemnes. Artculo 154.- Se consideran actos Especiales (Forma I y II) aquellos previstos en la Reglamentacin vigente en estrecha relacin con la actividad escolar, iniciacin y termino del periodo lectivo, homenaje al Patrono de la escuela o al pas cuya nominacin ostenta, celebracin de los 25, 50, 75 aos o centenario de la fundacin del establecimiento, imposicin del nombre a la escuela o a sus dependencias; cambio de Bandera de Ceremonia, muestras dinmicas, exposiciones, etc. Cuando por razones de programacin estos actos requieren la suspencin de las restantes actividades, la Direccin de la escuela solicitara con no menos 19
de treinta das hbiles de anticipacin la autorizacin correspondiente. Artculo 155.- Las Direcciones de las escuelas harn llegar a la Supervisin escolar con una antelacin de diez das hbiles una copia del programa a desarrollas, incluyendo lsa hora de iniciacin y tiempo estimado de duracin del acto. (Conforme texto Art. 11 de la Ordenanza N 39.768, B.M. 14.256). Artculo 156.- Las escuelas que tienen nombre de pases extranjeros o de organizaciones internacionales llevarn a cabo el acto de homenaje el mismo da de la fecha patria o aniversario de fundacin del organismo segn sea el caso. Si la fecha recayera en da inhbil o compromisos protocolares de los respectivos representantes diplomticos que hubieran comprometido su asistencia no permitirn realizarlo en fecha coincidente, el acto se efectuara con una antelacin o postergacin no mayor de tres das hbiles. Artculo 157.- Si la efemrides se produjera durante el receso escolar, la direccin de la escuela convendr la fecha de realizacin. Artculo 158.- Los Directores debern solicitar a la Superioridad con una anticipacin no menor de treinta das hbiles a la fecha de realizacin del acto, la autorizacin necesaria para invitar a representantes diplomticos acreditados en nuestro pas. La atencin de los aspectos protocolares quedara a cargo de Ceremonial de la Secretaria de Educacin. El Director elevara a la misma, copia del discurso a pronunciarse. Artculo 159.- Los actos de esta naturaleza incluirn en su desarrollo la presencia de la Bandera del pas extranjero o del organismo internacional, la ejecucin de su himno y nmeros especiales de su folclore. Artculo 160.- No podrn superponerse a los Actos Conmemorativos ningn otro festejo, a excepcin del que se realiza el Da del Maestro a cuyo cierre podr despedirse a los docentes que se han acogido a la jubilacin en el transcurso del ao. Artculo 161.- La vestimenta de maestros y alumnos ser el guardapolvo reglamentario. Los maestros de Educacin Fsica vestirn el uniforme establecido para actos escolares. Artculo 162.- El Acto de iniciacin del termino lectivo se realizar en la primera hora de cada turno, con la asistencia de todo el personal, padres y alumnos de la escuela. Luego de entonarse el Himno Nacional Argentino, el Director explicara mediante una exposicin breve, adecuada a las circunstancias el plan de actividades elaborado para el periodo escolar y formulara las observaciones y comentarios que considere pertinentes. Las informaciones e instrucciones
de mayor inters, sern reproducidas y entregadas a los responsables de los alumnos. Artculo 163.- El Acto de homenaje al patrono se realizara en la fecha del aniversario de su nacimiento o de su fallecimiento. La eleccin de una de las fechas excluye a la otra durante el termino lectivo. En caso de que el patrono fuera una institucin, la celebracin coincidir con el da de su fundacin. En ambos casos no habr suspencin de actividades. Artculo 164.- Actos Oficiales. Sin perjuicio de las conmemoraciones de las fechas en el mbito de las escuelas, podrn enviarse delegaciones de docentes y alumnos a actos pblicos que organicen las autoridades civiles, militares y eclesisticas de su jurisdiccin, previa autorizacin de la Supervisin Escolar. En ninguna circunstancia se autorizarn asuetos compensatorios. Artculo 165.- Al finalizar el trmino lectivo, se realizara con la colaboracin de la Asociacin Cooperadora y otras entidades de apoyo un acto de fin de curso que rena a los docentes, alumnos y miembros de la comunidad. Este encuentro se adecuar al nivel de la enseanza, circunstancias y modalidades, de cada lugar. Actos en los Jardines de Infantes Artculo 166.- Los actos que se realicen en los jardines de infantes y secciones anexas a escuelas primarias debern ajustarse a las siguientes normas: a) Se realizarn el da hbil anterior al que fija el Calendario Escolar, sin suspensin de actividades. b) El alumnado de las secciones anexas no participaran de los actos de la escuela primaria pero su personal no quedara relevado de asistir a los mismos. c) La Bandera de Ceremonias del establecimiento presidir los actos de jardn de infantes, portada y escoltada por alumnos del ciclo primario. d) La maestra jardinera tendr a su cargo la narracin alusiva dirigida a los nios e ilustrada con medios audiovisuales cuyo texto ser supervisado por la Direccin. e) El programa del acto se presentara para su conocimiento con anticipacin de diez das a la Supervisin Escolar del nivel. (Conforme texto Art. 12 de la ordenanza N 39.768, B.M. 17.256) f) La duracin ser breve y las actividades el fiel reflejo del trabajo del aula. Quedan terminantemente prohibidos los ensayos prolongados y los trajes especiales que ocasionen gastos a los hogares. Normas de protocolo Artculo 167.a) Armar lsa filas en numero impar de butacas b) En el centro de la primera fila, o en el grupo de la derecha 20
si hubiere pasillo en el centro, debe ubicarse la autoridad de mayor jerarqua educacional, o su representante. c) El invitado de honor (embajador, descendiente del patriota o patrono del establecimiento) debe ser ubicado a la derecha del a mxima autoridad. d) A la izquierda de dicha autoridad el Director de la Escuela. e) El resto de los invitados especiales tomaran ubicacin alternada de acuerdo con su jerarqua (un invitado y un funcionario de educacin o cooperados) cuidando siempre la derecha para el de mayor jerarqua o cargo. f) El orden de precedencia entre diplomticos extranjeros se determina por el rango funcional o por la fecha de presentacin de sus cartas credenciales en caso de igual rango. g) El orden para miembros de as FFAA es el que corresponde a sus grados respectivos y para personal civil, el de su escalafn jerrquico. h) Cuando concurran funcionarios de nivel con sus respectivos secretarios, estos ltimos deben ser ubicados en la fila siguiente y exactamente detrs del funcionario. i) Cuando se armen las filas con pasillo en el medio cada una debe tener un centro, con la autoridad de jerarqua que corresponda al mayor nivel en el centro. j) Exceptuando os invitados especiales y autoridades superiores, todos los dems concurrentes deben tomar ubicacin entes de comenzar el acto, cuidando no ocupar los lugares reservados para aquellos en las primeras filas, los que harn su entrada guiados por autoridad de la escuela o personal de ceremonial, instantes antes de dar comienzo. k) Si se halla presente un representante del clero o miembro de la Asociacin Cooperadora que deba invertir directamente en el acto, debe ser ubicado en la primera fila de la derecha. l) En todas las filas ubicadas siempre en el centro a la mayor autoridad que haya sido especialmente invitada. m) Los pergaminos recordatorios y libros de actos deben ser firmados al termino del acto; en primer lugar por las autoridades superiores, luego por los invitados especiales y a continuacin por los dems asistentes. n) El coro, piano y micrfono para el locutor deben ubicarse preferentemente a la derecha del publico. ) El abanderado y sus escoltas, a la izquierda. Deben evitarse la circunstancia en este sector de la izquierda y por ningn motivo, el abanderado debe desplazarse una vez ubicado en el lugar prefijado. o) Cuando el abanderado o escoltas se hayan hecho acreedores a premio o mencin, deben recibirlos en su nombre familiares o compaeros, dado que es incorreccin grave abandonar la bandera por ese motivo. p) Si asisten abanderados invitados en representacin de otras escuelas, debern presentarse abriendo el acto, quedando para el final el abanderado de la propia escuela. El retiro debe hacerse a la inversa, saliendo en primer termino la bandera de la escuela organizadora. q) Cuando asistan abanderados de escuelas con pabelln extranjero se procurara organizar la entrada por orden alfabtico de pases para evitar susceptibilidades.
r) Cuando en el sitial de las banderas deba ubicarse adems de la Ensea Nacional una bandera extranjera, esta ultima deber colocarse siempre a la izquierda de la bandera argentina, cada una con sus respectivos escoltas. s) Procedimiento similar al anterior debe seguirse cuando se ornamente con emblemas o colores patrios de otras naciones. t) La Bandera de Ceremonia se colocar en la cuja, nicamente en los siguientes casos: cuando se iza la bandera en el mstil; al entonar el Himno Nacional; al ejecutarse o entonarse el himno de otro pas; cuando se desfila ante la Bandera; cuando entra la bandera Argentina en caso de que ya hubieren entrado banderas extranjeras; en todos los actos de bendicin; al paso del Presidente de la Nacin o cuando se desfila ante l; durante la elevacin de las dos Especies en las misas; en el momento de pasar el fretro en los sepelios; en el momento de pronunciarse la promesa de lealtad a la Bandera; cuando se dedique como homenaje un minuto de silencio. u) La bandera se apoyara en el hombro solamente cuando el abanderado se desplace. v) En todos los casos no consignados expresamente en los puntos anteriores la bandera permanecer con el asta vertical y apoyada en el suelo, con el regatn tocando la punta exterior del pie derecho, tomada con la mano del mismo lado en forma tal que el abanderado no quede oculto.
Artculo 170.- Descubrimiento. En el acto oficial se proceder al descubrimiento de acuerdo al orden siguiente: a) Presentacin de la Bandera de Ceremonia. b) Himno Nacional Argentino. c) Bendicin (segn el caso) d) Descubrimiento (a cargo del que ofrece, de un familiar y del que recibe la donacin). e) Palabras del oferente f) Palabras del Director Experiencias directas Artculo 171.- Todas las escuelas dependientes de la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires, dentro de sus actividades programadas, incluirn las experiencias directas. Dichas experiencias pueden ser realizadas dentro y fuera del establecimiento. Toda experiencia que demande salir d la escuela deber reunir los siguientes requisitos: a) Objetivos planificados sometidos a la Direccin del establecimiento. b) Autorizacin del Supervisor Escolar con una anticipacin no menor de diez das. En la solicitud se harn contestar los siguientes datos: - Fecha y hora. Lugar. - Objetivos. - Actividades anteriores y posteriores que motivara. - Medio de transporte a utilizar. - Personal que participara en la salida. c) Cantidad de alumnos. d) Si se tratare de secciones de Jardn de Infantes: cantidad de acompaantes que concurrirn (1 padre cada 10 alumnos y la maestra jardinera). (Conforme texto Art. 1 de la Ordenanza N 44.773, B. M. 19.032). Artculo 172.- Las salidas fuera de la Capital Federal, a una distancia de hasta 100 Kilmetros, se regirn por lo dispuesto en el articulo 171, Las salidas fuera de la Capital Federal, a una distancia de ms de 100 Kilmetros, requerirn una autorizacin que ser gestionada con treinta (30) das de anticipacin ante la Direccin General de Educacin. Transcurrido el plazo establecido y e caso de silencio, se tendr la salida por autorizada. (Conforme texto Art. 2 de la Ordenanza N 44.773, B. M. 19.032). Artculo 173.- Las experiencias directas programadas para los das sbado, solo se cumplirn dentro del mbito escolar, en caso debidamente justificado podrn realizarse fuera de la escuela, con aprobacin de la Superioridad. De cada alumno que participe de la experiencia directa fuera del establecimiento deber tenerse archivada en la Direccin de la escuela la autorizacin para esa salida, firmada por el 21
Artculo 168.- Comportamiento del personal. a) El Director dispondr la presencia de dos o ms miembros del personal docente, para alternarse en la recepcin y acompaamiento de los invitados hacia la direccin o hacia el saln de actos, segn correspondiera. b) El director de la escuela permanecer en su despacho con las visitas hasta la iniciacin del acto. c) Los maestros de grado, no afectados a tareas especificas atendern al alumnado. d) Se designaran dos docentes para cumplimentar las disposiciones anteriores. e) El Vicedirector supervisara el cumplimiento de las disposiciones anteriores. f) Al finalizar el personal docente concurrir a la direccin a fin de saludar a las autoridades invitadas. g) El Director acompaara a los invitados hasta la salida e la escuela. Artculo 169.- Procedimiento para colocacin de placas y bustos en las escuelas: a) La Direccin solicitara autorizacin a la Superioridad, para su colocacin. b) Fundamentara dicho pedido mediante breve resea de los mritos que acrediten el homenaje. c) Elevara dos fotografas de la placa o del busto y el esquema del lugar y mbito en que sern colocados. d) Determinara las medidas y el material con que se hallan confeccionados. e) Es caso de placas indicara el texto que contiene.
responsable, quien as se notificara de que la autoridad de la escuela adoptara las medidas necesarias para el cuidado y la proteccin de los nios, examinndose de cualquier accin por parte de aquellos en caso de accidente no imputable al personal. No se autorizaran viajes que impliquen alejamiento de los alumnos de sus hogares por mas de un da, salvo, aquellos que fueran organizados por la Secretaria de Educacin. Artculo 174.- Las experiencias directas a realizarse en das sbados incluirn entre otras actividades: clases de Educacin Fsica, torneos gimnsticos y deportivos; excursiones y campamentos educativos y recreativos; actividades de clubes colegiales; clases de recuperacin; reuniones de personal administrativo; matriculacin y orientacin de aspirantes y alumnos; atencin de los padres de familia y reuniones de personal directivo y docente con ellos, exposiciones y conciertos, conferencias, mesas redondas y representaciones escnicas y audiovisuales; tareas de servicio a la comunidad; cursillos de perfeccionamiento docente; atencin sanitaria a los alumnos; atencin de alumnos; atencin de alumnos deficitarios, etc. Esta enumeracin es ejemplificativa y no exhaustiva. Deber contar con la aprobacin de la Superioridad. Bibliotecas Artculo 175.- En las escuelas dependientes de la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires funcionaran solamente bibliotecas escolares. Entendindose por bibliotecas escolares aquellas que funcionen dentro del mbito de la escuela, mejor cumplimiento de sus objetivos. As considerada, la biblioteca es parte integrante de la escuela. Se constituyen de la siguiente manera: a) Por libros remitidos por la secretaria de Educacin. b) Por obras donadas por instituciones y particulares. c) Cuando una biblioteca escolar cuente con ms de 3.000 volmenes, corresponder la designacin de maestro bibliotecario. d) Cada biblioteca llevara un catlogo de los ttulos existentes y un registro de entrada y salida. e) El personal de biblioteca depender administrativamente de la direccin de la escuela. f) Queda terminantemente prohibido el ingreso a la biblioteca a toda persona extraa a la comunidad educativa, as como el cobro de cuotas sociales para el uso del material existente. g) El horario de funcionamiento de la biblioteca ser el del establecimiento a que pertenezca. (Conforme texto Art. 12 de la Ordenanza N 39.768, B. M. 17.256). Artculo 175 bis.- A los efectos de centralizar la informacin del material bibliogrfico existente en las bibliotecas escolares de las escuelas dependientes de la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires, los directores de escuelas 22
remitirn a la Secretaria de Educacin, Departamento Extensin Educativa, Divisin Bibliotecas, un inventario de los libros que integran la misma, detallando autor, editorial y fecha de edicin, debiendo cuatrimestralmente notificar las modificaciones que se produzcan. (Incorporado por Art. 14 de la Ordenanza N 39.768, B. M. 17.256). Siniestros y accidentes Artculo 176.- En caso de siniestros acaecidos en el establecimiento (incendio, inundaciones, robos, destruccin de documentacin, etc.) se dar aviso a las autoridades policiales y a la Superioridad y se elevara el acta correspondiente. Artculo 177.- En caso de acciones acaecidos al personal en funciones laborales, se denunciar el hecho ante las autoridades policiales para poder gestionar posteriormente la licencia por accidente de trabajo. Artculo 178.- En caso de accidente del alumno producido dentro del establecimiento se proceder a: a) Llamar a los responsables de los alumnos. b) Ponerse en contacto con el mdico de los Hospitales Municipales. c) Levantar un acta que se elevar a la Superioridad, describiendo el hecho. d) Los responsables del alumno tomarn conocimiento y firmarn el acta. e) En caso de requerirse intencin se har la denuncia policial. NORMAS DE COMPORTAMIENTO - Obligaciones del personal docente de las Escuelas Municipales. - Supervisin Escolar. - Supervisin de Jardn de infantes. - Supervisin de Materias Complementarias. - Secretario Tcnico de Distrito Escolar (Nivel Primario y Preescolar) - Secretario Tcnico de Jardines de Infantes. - Director. - Directora de Jardn de Infantes. - Vicedirector. - Vicedirector de Jardn de Infantes. - Secretario docente de Escuelas Comunes y de Jardines de Infantes. - Maestro de grado. - Maestra jardinera. - Maestro de apoyo pedaggico en el jardn de Infantes. - Maestra Celadora de Jardines Integrantes. - Maestra de Materias Complementarias. - Maestra auxiliar. - Maestro bibliotecario.
- Alumnos - Personal de Servicios General - Personal de Servicios Generales (casero) - Asociacin Cooperadora y subsidiaria. Obligaciones del personal docente Artculo 179.- Son obligaciones del personal docente cualquiera sea su situacin de revista: a) Desempear digna, eficaz y lealmente las funciones inherentes al cargo. b) Proponer a la armona de las relaciones entre miembros de la comunidad educativa. c) Tener a la formacin integral y permanente del nio, como protagonista, creador, critico y transformador de la sociedad en que vive al servicio del bien comn, conforme a la tradicin nacional, los principios democrticos y la Constitucin Nacional. d) Respetar y hacer respetar los Smbolos Nacionales. e) Respetar la jurisdiccin tcnico administrativa y disciplinaria, as como la va jerrquica. f) Observar una conducta acorde con la funcin educativa y no desempear actividad que afecte la dignidad del docente. g) Ampliar su cultura y propender al perfeccionamiento y a su capacidad pedaggica. h) Usar el guardapolvo blanco, durante las horas de clase y en las diversas actividades escolares en las que participen los alumnos, ya sea dentro o fuera del establecimiento escolar. i) Vestir con sencillez, decoro y pulcritud. j) Usar como distintivo la Escarapela Nacional cuando corresponda. k) Velar por el uso correcto y la conservacin de los bienes de la escuela. La negligencia y descuido en ese aspecto, dar lugar a la pertinente reparacin econmica con cargo al responsable, independientemente de las sanciones que pudiere aplicarse. l) Firmar y consignar la hora de llegada en el libro reglamentario. En caso de retiro por causa de fuerza mayor, anotar tambin la hora de salida y la de regreso, si as ocurriere. m) Dar aviso de inasistencia al superior inmediato y solicitar su justificacin. (Conforme texto Art. 15 de la Ordenanza N 39.768, B.M. 17.256). Artculo 180.- Queda prohibido: a) Fumar y hacer uso de bebidas alcohlicas dentro del establecimiento. b) Desarrollar toda forma de proselitismo poltico. c) Suministrar informacin vinculada a la documentacin reservada del establecimiento. (Conforme texto Art. 16 de la Ordenanza N 39.768, B.M. 17.256). d) Recibir emolumentos, regalos o cualquier otro beneficio 23
con motivo de sus funciones. (Conforme texto Art. 16 de la Ordenanza N 39.768, B.M. 17.256). e) Promover, permitir o autorizar suscripciones, rifas, beneficios y colectas no autorizadas. f) Dictar lecciones particulares a los alumnos de la escuela. g) Dejar solos a los alumnos en horas de clase o desatenderlos durante los recreos. h) Permitir a los educandos la salida del establecimiento dentro del horario escolar. En caso debidamente documentado podrn ser retirados por sus responsables. i) Destina a los alumnos a la realizacin de trabajos que por su naturaleza conciernen al personal de servicio del establecimiento. j) Hacer demostraciones a los alumnos que impliquen un afecto o desafecto exagerado. k) Agredir fsica o moralmente al alumno bajo pena de sancin disciplinaria. l) Hacer observaciones a otros miembros del personal de la escuela delante de los alumnos. Supervisor escolar Artculo 181.- Dado que la misin del Supervisor Escolar es satisfacer en el nivel de la escuela las necesidades de orientacin, coordinacin, estimulo, evaluacin y perfeccionamiento tcnico y administrativo de la funcin educativa, le corresponde: a) Realizar en forma permanente la supervisin de todos los establecimientos de su jurisdiccin. b) Visitar peridicamente las escuelas y en todos los casos en que las circunstancias requieren su presencia. c) Asistir a los actos escolares d) Asesorar al personal directivo sobre aspectos relacionados con la organizacin y conduccin educativa en el nivel escolar. e) Fiscalizar el cumplimiento de las disposiciones reglamentarias vigentes. f) Orientar con tacto y discrecin al personal directivo y docente para determinar la forma de impartir la enseanza. g) Evaluar cualitativa y cuantitativamente los resultados obtenidos en los servicios educativos a su cargo. h) Dejar constancia en el libro reglamentario de la escuela de las visitas de las visitas que realice y hacer las observaciones pertinentes. i) Informar a las autoridades sobre el desarrollo de las actividades escolares y las necesidades pedaggicas, sociales y edilicias observadas en los establecimientos. j) Estimular el perfeccionamiento, la actualizacin y la capacitacin del personal directivo y docente, la renovacin de las tcnicas relativas al proceso enseanza-aprendizaje. k) Promover la realizacin de reuniones de trabajo en relacin con los aspectos a que se hace referencia en el punto j). l) Instruir al personal directivo sobre leyes y disposiciones, convocndolos cada vez que lo creyera conveniente. m) Estimular una eficaz colaboracin entre la escuela y la comunidad para lograr la organizacin de actos culturales,
exposiciones de trabajo y de material didctico. n) Formular los conceptos de los directores de la jurisdiccin y ratificar o rectificar la de los docentes observados por l y cuyos informes debern constar en el Libro de Inspeccin. ) Recoger la informacin necesaria con visitas a la institucin de las actividades sumarias que correspondan. o) Proponer medidas tendientes a la realizacin de los recursos humanos y material disponibles y las que contribuyen a mejorar la prestacin de los servicios educativos en su jurisdiccin. Supervisor de jardn de infantes Artculo 182.- Es obligacin del Supervisor de Jardn de Infantes cumplir las disposiciones establecidas para la Supervisin Escolar. Artculo 183.a) Integrar el equipo de Supervisores del Distrito Escolar y coordinar reuniones de personal directivo. b) Fomentar el intercambio de experiencias entre docentes que se desempeen en escuelas de las mismas caractersticas. Autorizar salidas para experiencias directas de las secciones de Jardn de Infantes. Supervisor de materias complementarias Artculo 184.- Es obligacin del Supervisor de Materias Especiales cumplir las disposiciones establecidas para el Supervisor Escolar Artculo 185.a) Ejercer la supervisin tcnica de su especialidad en los establecimientos de su jurisdiccin. b) Colaborar con ola Superioridad y el Supervisor Escolar de Distrito en los asuntos tcnicos pedaggicos de la especialidad y orientar al personal directivo y docente con tacto y discrecin sobre la forma de impartir la enseanza. c) Coordinar con las Supervisiones Escolares de Distrito y de otras materias especiales para asegurar la unidad de criterio en la conduccin de los establecimientos. d) Detectar necesidades en la rbita de su competencia, informar a la Superioridad y sugerir soluciones. e) Proponer y diligenciar permutas de personal, transferencias de cargos y transferencias de material. Secretario Tcnico (primaria y preescolar) Artculo 186.- Dado que la funcin del Secretario Tcnico en el nivel escuela, es asistir al Supervisor Escolar, le corresponde: a) Realizar visitas a los establecimientos de la jurisdiccin de modo y en tiempo convenidos con ste. b) Reemplazar o representar, siempre que el servicio lo haga necesario, al Supervisor Escolar. 24
c) Dejar constancia de las visitas y observaciones que hiciere en forma independiente, en el libro reglamentario. d) Informar todos los aspectos observados al Supervisor Escolar, con el objeto de coordinar acciones. e) Participar en las reuniones de perfeccionamiento promovidas por la Supervisin Escolar. f) Asistir a los actos escolares. g) Verificar el orden de los archivos y la observancia de los plazos de caducidad de la documentacin establecida en los artculos 26 al 30 de este Reglamento. h) Ejercer el control de los estados administrativos y el cumplimiento de las reglamentaciones que rigen al respecto. i) Supervisar los libros de las Asociaciones Cooperadoras. j) Asesorar al personal directivo en todo lo relativo a aspectos administrativos. k) Informar a la Supervisin Escolar de las necesidades edilicias y de mantenimiento. l) Entregar la casa habilitacin a los porteros caseros. m) Promover la distribucin equilibrada de los operarios de servicios generales y observar el cumplimiento de sus obligaciones. Director Artculo 187.- El Director es la autoridad mxima del establecimiento a su cargo y en consecuencia, responsable de su gobierno y conduccin tcnico- administrativa. Artculo 188.- En virtud de esta responsabilidad corresponde al director: a) Recibir bajo inventario las existencias del establecimiento, para entregarlas de la misma manera al abandonar el cargo directivo. b) Organizar y dirigir el proceso educativo, cumpliendo las normas impartidas por la Superioridad. Asesorar y apoyar la labor de todo el personal bajo su dependencia en procura del xito del servicio. Efectuar el seguimiento del proceso enseanza-aprendizaje, articulando grados y ciclos. c) Coordinar y supervisar la labor de la residencia de los alumnos del Profesorado para la Enseanza Primaria, ajustndose al reglamento-convenido vigente. d) Realizar frecuentes visitas tcnicas a las clases, para orientar y estimular la labor del maestro, evaluar la tarea cumplida y dejar las constancias que permitan una calificacin ecunime del docente. El resultado de las visitas ser asentado en el cuaderno de actuacin profesional en forma clara y concisa con miras a evaluar los rubros de la hija del concepto profesional. Los directores ampliaran verbalmente todos los puntos que juzguen necesario explicar en el momento en que el maestro sea llamado para notificarse. e) Elaborar o hacer elaborar la documentacin escolar reglamentaria que le fuera solicitada para la autoridad competente, para su remisin dentro de los plazos reglamentarios. f) Promover la oportuna cobertura de los cargos que integran la planta funcional de la escuela, permitiendo el normal
funcionamiento e todas las secciones de grado y las actividades complementarias. g) Atender salvo obligaciones ms urgentes los grados eventualmente sin docente por audiencias o licencias hasta tanto se designe reemplazante. h) Conocer y hacer conocer el sistema legal y reglamentario vigente, velando por su estricta aplicacin. Deber sancionar las transgresiones cometidas por los agentes bajo su dependencia. i) Mantener actualizada la tarea administrativa, correspondiente y rendicin de cuentas en responsabilidad compartida con el Vicedirector y el secretario docente. j) Participar y estimular la accin de las Asociaciones Cooperadoras en su condicin de asesor de stas. k) Determinar, con la participacin del Vicedirector, la distribucin de vacantes, horarios, grados y secciones. l) Tener en cuenta al asignar turnos y horarios, la situacin de los docentes que acumulen otro cargo o la de los maestros especiales que competan horas en otro establecimiento. m) Efectuar reuniones de personal, fuera del horario escolar, para intercambiar opiniones sobre la marcha de la escuela, la lectura y comentarios de orientaciones y normas impartidas por la Superioridad y dar a conocer sus propias directivas e instrucciones. Este tipo de reuniones se efectuaran por lo menos cada mes. En todos los casos se labrara el acta respectiva. n) Proporcionar reuniones de actualizacin docente o conferencias pedaggicas en las que se desarrollaran temas de tal carcter, a cargo del propio director, del Vicedirector o del docente de a escuela o personal debidamente autorizadas y de reconocida idoneidad en la materia. ) Las reuniones docentes se ajustaran a las siguientes normas: 1. Con excepcin de los establecimientos donde rige el tiempo completo las reuniones de docente se realizaran en horarios que no procuren ni suspensin de clases, ni ausencia docente. 2. Cuando un miembro del personal docente deba cumplir simultneamente actividades escolares en distintos establecimientos, asistir a uno de ellos y no se computara inasistencia en los otros. A tal efecto deber anunciar con anticipacin su ausencia y presentar posteriormente a la Direccin la constancia pertinente. Para estos casos se establece el siguiente orden de prelacin: - Integracin de Tribunales Examinadores. - Asistencia a reuniones de personal que no exceda de una por mes. - Dictado de clases. o) Cumplimentar y hacer cumplimentar todas las tareas previstas en el Calendario escolar. p) Calificar al Vicedirector e intercambiar con ste las apreciaciones e informacin necesaria para la calificacin del personal docente. q) Encontrarse en la escuela cinco das hbiles antes de la iniciacin de las clases y alternar con el Vicedirector y el Maestro Secretario la atencin de la escuela durante los 25
periodos de receso. Asistir diariamente con veinte minutos de antelacin a la iniciacin de las actividades y permanecer constantemente en ella hasta que terminen las tareas de turno. r) Atender personalmente a los responsables que concurran a la escuela, cuando se trate de problemas de la educacin de sus hijos. s) Evitar que por ningn motivo los alumnos sean despedidos de la escuela antes de la terminacin del horario establecido. Efectuar durante el termino lectivo reuniones de padres de los alumnos segn los turnos o las facilidades de que dispongan. Estas reuniones se realizarn: 1. En los primeros das del termino lectivo. En ellas el Director explicara el plan de actividades elaborado para el periodo lectivo. Dar a conocer las normas de presentacin del alumno y exigir su cumplimiento. Responder a observaciones y preguntas de los responsables del educando y tomara nota de sugerencia. Exigir a los padres el respeto del horario de entrada y salida del establecimiento. 2. Realizara otras reuniones mas pormenorizadas y con excepciones especificas con los responsables de los alumnos de primer grado y de preescolar, 3. Citar a los responsables de los alumnos para la entrega del Boletn al termino de cada perodo de calificacin. 4. Organizara reuniones de docentes con padres de alumnos que presenten dificultades en el proceso de aprendizaje. u) Elaborara con la colocacin de la comunidad educativa el planeamiento institucional. v) Fijara y har cumplir las tareas asignadas al personal de servicio. x) Ejercer el control en el uso de la vivencia por parte del personal se servicio, en uso de Comodato Precario. y) Comunicara en forma inmediata a la Superioridad, cualquier eventualidad de carcter grave que se presente y si fuera necesario, por la naturaleza del hecho, ante la autoridad que correspondiere. z) Vigilara las reparaciones que se hicieran en el edificio de la escuela y refrendara toda la documentacin escolar. Artculo 189.- El Director de Escuela de Escolaridad Doble cumplir horario pleno y se turnara con el Vicedirector en la supervisin del comedor escolar. En este caso forma tambin parte de sus obligaciones: a) Propiciar la formacin de la Comisin del Comedor Escolar. b) Supervisar el comedor y expedirse sobre el calculo de necesidades, provisiones e inversiones presentando por la Comisin permanente. c) Ejercer el control del Balance Anual y la memoria correspondiente al comedor escolar, elaborados por la Comisin respectiva. Directora de Jardn de Infantes Artculo 190.- Son sus responsabilidades las que corresponden al director de escolaridad doble. Adems le corresponde a la Directora de Jardn de Infantes: a) Asesorar, sugerir y guiar la participacin cooperativa de
todo el personal para el logro de los objetivos propuestos en el nivel. b) Proporcionar la cooperacin mutua entre el jardn de infantes y la familia c) Fomentar el intercambio de opiniones entre el ciclo preescolar y el primer grado de la escuela primaria, articulando el pasaje de uno a otro ciclo. d) Consolidar la formacin de las maestras jardineras que se inicien en la escuela, colaborar en la solucin de sus problemas, sugerir formas de trabajo y aportar iniciativas. e) Supervisar cuidadosamente las planificaciones realizadas por los docentes y orientarlas en la aplicacin de las mismas. f) Estimular la integracin del equipo docente constituido por las dos maestras jardineras y los maestros especiales que atienden al mismo grupo de alumnos, en las secciones de escolaridad doble. g) Realizar frecuentes reuniones individuales por seccin con los docentes que atienden al mismo grupo de alumnos para evaluar el proceso. h) Fomentar el logro de un ambiente adecuado a las necesidades de la pedagoga actual. i) Realizar reuniones generales de padres, de carcter informativo, para la integracin del hogar y la escuela y de evaluacin de proceso formativo. Vicedirector
de la escuela y refrendarla. h) Suscribir conjuntamente con el Director de la escuela, instrucciones generales de las que se notificara posteriormente al personal. i) Supervisar de acuerdo con el Director la labor tcnicodocente. j) Ejercer por delegacin las funciones que con relacin a la Asociacin Cooperadora, al Comedor Escolar y la Comisin encargada de ste corresponden al Director. k) Realizar las tareas de tipo administrativo que convenga con el Director. l) Supervisar en una proporcin no inferior al treinta por ciento la labor tcnico-docente. m) Distribuir la tarea docente de los maestros de grado de comn acuerdo con el Director, refrenando cada cual la documentacin de los grados a su cargo. El Vicedirector de escolaridad doble cumplir horario pleno y presidir alternativamente con el Director la hora del almuerzo. En este caso forma parte de sus obligaciones: 1. Integrar la Comisin el Comedor Escolar. 2. Realizar el clculo de las necesidades, previsiones e inversiones. 3. Aprobar el men diario sobre la base de una dieta balanceada. 4. Ejercer el control del Balance y la Memoria correspondiente. Vicedirectora de Jardn de Infantes
Artculo 191.- El Vicedirector es la autoridad que sigue en el orden jerrquico al Director. Es su Delegado natural y como tal asume sus mismos deberes y atribuciones, en ausencia del Director. Son funciones del Vicedirector: Artculo 192.- Acatar las disposiciones establecidas por el Director y cuidar de no introducir modificaciones sustanciales en la conduccin tcnico- administrativa del establecimiento. a) Cooperar en la obra de la direccin de la escuela a que pertenece, aportndole su experiencia e iniciativa, sin olvidar que el buen gobierno escolar exige de l espritu de lealtad para con su superior jerrquico. b) Proponer al Director de la escuela las medidas tcnicas y administrativas, que considere convenientes, de acuerdo con las disposiciones oficiales vigentes y como resultado de sus observaciones. c) Dar cuenta al Director de cualquier hecho que pueda considerarse una novedad dentro del normal funcionamiento de la escuela. d) Hallarse presente en la escuela cinco das hbiles antes de la iniciacin del curso escolar. e) Concurrir a la escuela veinte minutos antes de la iniciacin de las clases y permanecer constantemente en ella hasta la terminacin de las tareas. f) Colaborar en la fijacin del plan anual de trabajo sometiendo sus iniciativas a consideracin del Director. g) Colaborar con el Director para la calificacin del personal 26
Artculo 193.- Corresponden a la Vicedirectora de Jardn de Infantes las mismas obligaciones del Vicedirector, de Escolaridad Doble. Artculo 193 bis.- El personal de conduccin de los niveles inicial y primario arbitrar las medidas de seguridad vial necesaria para garantizar la integridad fsica durante la entrada, salida, cruce de calles y avenidas - prximas al establecimiento escolar - de los alumnos que concurren a las unidades educativas de la comuna. (Incorporado por Art. 1 de la Ordenanza N 45.784, B.M. 19.361). Secretario Docente de Escuelas Comunes y Jardines de Infantes Artculo 194.- Corresponde al Secretario Docente: a) Estar presente en la escuela cinco das hbiles antes de la iniciacin de l curso escolar, concurrir diariamente veinte minutos antes de la iniciacin de las clases y permanecer hasta la terminacin de las tareas del turno. b) Promover con anuencia del Director reuniones de informacin administrativa. c) Llevar el control de las asistencias del personal y de los alumnos y revisar los registros de los grados para comunicar al Director o Vicedirector, segn corresponda, los errores, omisiones o fallas observadas. d) Redactar y confeccionar las notas que por orden de la direccin deba producir el establecimiento para elevar a la
Superioridad o cursar a otras autoridades, oficiales o agentes independientes. e) Efectuar los asientos en los libros y registros de su competencia. f) Llevar la Bandera de Ceremonias. g) Participar de las reuniones de personal y conferencias pedaggicas y labrar el acta respectiva. h) Reemplazar a los maestros de grado inasistentes hasta la designacin del respectivo suplente. i) Atender la Biblioteca escolar en ausencia del Bibliotecario o del Maestro Auxiliar a cargo de esta tarea. j) Participar en las restantes tareas administrativas escolares observando veracidad, discrecin y absoluta reserva en todo lo que atee a su funcin. k) Quedar a cargo del establecimiento en ausencia del equipo directivo l) Coordinar y supervisar con el Maestro de grado la tarea de los alumnos residentes de los Profesorados que realicen sus practicas en la escuela, de acuerdo con el Reglamento correspondiente. m) Coordinar las experiencias directas. n) Colaborar con la Direccin de la escuela y el Maestro de Grado en la confeccin de los horarios. ) Apoyar la tarea tcnico-pedaggica de los maestros. o) Organizar el material didctico y cuidar su distribucin y reintegro. p) Cumplir el turno opuesto al de la Maestra de Apoyo en los establecimientos preescolares. q) Cumplir turnos de comedor y de recreos. r) Formar parte de la Comisin encargada del Comedor Escolar. Maestro de Grado Artculo 195.- Al maestro de grado, agente docente que tiene el ejercicio directo de la enseanza, cuya responsabilidad comparte con los maestros especiales, le corresponde: a) Estar a disposicin de la escuela, salvo en el perodo de licencia reglamentaria por vacaciones que se acordara segn la antigedad del Docente (Estatuto del Docente Municipal) y en poca de receso escolar. b) Estar presente en la escuela tres das hbiles antes de la iniciacin de las clases para realizar las tareas de inscripcin. c) Concurrir diariamente diez minutos antes de la iniciacin de las clases, salvo cuando cumpla turno escolar, en que deber hacerlo con veinte minutos de anticipacin. d) Elaborar en funcin de equipo, el plan de trabajo que deba desarrollar, y los materiales necesarios para el mismo, con arreglo a las normas pedaggicas y las pautas impuestas por la autoridad escolar. e) Llevar correctamente los estados administrativos del grado. f) Poner en conocimiento de su superior jerrquico toda anormalidad observada, que atente contra el buen nombre o marcha del establecimiento. 27
g) Intercambiar opiniones con los maestros de materias especiales con el objeto de lograr una buena integracin del proceso educativo. h) Atender la conducta y disciplina del grupo escolar a su cargo en el aula, los recreos y entrada y salida de las clases y de la escuela aunque no estuviera de turno. Fomentar hbitos de higiene y buenas costumbres durante la merienda. i) Velar por aseo y conservacin de los bienes muebles, inmuebles y tiles escolares. J) Planificar con aprobacin del Director reuniones peridicas con los responsables de los alumnos para fomentar una correcta y beneficiosa relacin familia-escuela, y labrar el acta correspondiente. k) Comunicar las inasistencias del alumno a sus respectivas familias, inquiriendo sobre los motivos de aquellas. l) Cumplir con las instrucciones del Director y seguir sus indicaciones; en caso de suda o disidencia, cumplir asimismo las disposiciones vigentes y apelar la Superioridad, siempre por la va jerrquica, respetando los plazos establecidos en el Estatuto del Docente. m) Concurrir a las reuniones del personal y conferencias pedaggicas para las que fuera citado por el Director de la escuela. n) Representar a la escuela en el seno de la Asociacin Cooperadora, si as lo determina la direccin escolar. ) Concurrir a los actos que establezca el Calendario Escolar. En caso de superposicin horaria con actos de otros establecimientos, asistir alternativamente, dando prioridad a aquel en el que atendiera alumnos o a aquellos en cuya preparacin previa hubiera participado. En todo caso deber presentar la constancia respectiva. o) Notificarse de las observaciones asentadas en su cuaderno de actuacin profesional o en su hoja de concepto, y firmar con indicacin de fecha. Si no coincidiera con las mismas, podr apelar por escrito, siguiendo la va jerrquica correspondiente conforme a lo establecido por el Estatuto del Docente. p) Confeccionar las fichas pedaggicas de cada alumno, a partir de su ingreso en la escuela y mantenerlas actualizadas. q) En caso de desempearse en escuela de escolaridad doble, cumplir el turno de comedor y cuidar su aspecto socializador. r) Ejercer el control del alumnado de los profesorados de formacin docente que se le asigne para realizar practicas de la enseanza en el grado. Maestra Jardinera Artculo 197.- Este cargo ser desempeado por personal con el ttulo docente de la especialidad, que determine el Estatuto del Docente Municipal y su Reglamentacin. Son sus responsabilidades: a) Estar en la escuela tres das antes de la iniciacin del ao escolar. b) Concurrir diariamente diez minutos antes de la hora de clase.
c) Realizar con los miembros de la familia una accin conjunta, estableciendo con esta interaccin constante, dada la influencia que tiene sobre el nio en esta etapa. d) Desarrollar en el nio aptitudes que favorezcan su posterior adaptacin al nivel escolar siguiente, teniendo en cuenta la continuidad del proceso educativo. e) Detectar problemas en los educandos, para lograr su atencin y recuperacin antes de su ingreso a primer grado. f) Participar constante y directamente en todas las actividades programadas para el grupo de nios a su cargo y colaborar en las clases de Educacin Musical y Educacin Fsica con los docentes de la especialidad. g) En caso de no contar con el aporte de maestros especiales, dictar clases de Educacin Fsica y Educacin Musical. La capacitacin de tales actividades no implica especialidades sino conocimientos de los objetivos y tcnicas sencillas. h) Vestir con sencillez, decoro y pulcritud, debiendo tal vestimenta adecuarse a las tareas que desempee conforme su rol. Usara para todas las actividades que cumpla delantal cuadriculado. (Confrmese texto Art. 18 de la Ordenanza N 39.768, B.M. 17.256). i) Cumplir una prolongacin horaria de 30 minutos diarios para la atencin de sus alumnos en el comedor escolar, cuando se desempee en Jardines de Infantes Integrales. Maestra de apoyo pedaggica en el jardn de infantes Artculo 197 bis.- Cada Jardn de Infantes contara con la colaboracin de una Maestra de Apoyo Pedaggico que se desempeara en el turno contrario al de la Maestra Secretaria. Sern sus funciones y obligaciones: a) Estar presente en la escuela cinco das hbiles antes de la iniciacin del curso escolar, concurrir diariamente a la escuela diez minutos antes de la iniciacin de las clases y permanecer en ella hasta la terminacin de las mismas. b) Remplazar al personal docente que incurra en inasistencias o se halle en uso de licencia hasta la designacin del respectivo suplente. c) Organizar los horarios. d) Apoyar la tarea tcnico-pedaggica de la Maestra Jardinera. e) Mantener en condiciones y distribuir el material didctico del establecimiento. f) Organizar y mantener al da el fichero de libros de la biblioteca del Jardn de infantes. g) Coordinar las experiencias directas h) Colaborar en la organizacin de actos culturales, exposiciones de trabajos y conferencias. i) Estimular una eficaz colaboracin entre la escuela y la comunidad. j) Colaborar en el censo escolar. k) Cumplir el horario de una Maestra Jardinera a cargo de la seccin. l) Prestar apoyo en las tareas de inscripcin de alumnos.
Maestra Celadora de Jardines Integrales Artculo 197 ter.- Los Jardines Integrales y las secciones de Jardn, sean de jornada simple o completa que incluyan la prestacin de servicios de comedor, contarn en su planta funcional con maestras celadoras que cumplirn sus funciones en los horarios de 9 a 13, en el turno de la maana y de 12 a 16, en el turno de la tarde. El personal que cumpla tales funciones deber poseer formacin terico-pedaggica que le permita comprender los procesos de desarrollo y aprendizaje infantil. a) Incorporarse a la actividad escolar por lo menos tres das hbiles antes de la iniciacin del ciclo lectivo anual. b) Concurrir diariamente con puntualidad a cumplir sus tareas diez minutos antes del horario asignado y permanecer hasta la finalizacin del mismo. c) Asistir y participar de las reuniones del personal. d) Participar en los planes de perfeccionamiento docente y en la organizacin y desarrollo de los actos escolares y exposiciones de trabajos. e) Atender a los nios en forma prioritaria en el horario de comedor, creando un mbito propicio para el almuerzo y favoreciendo la formacin de hbitos. f) Colaborar con la maestra de seccin en la organizacin del trabajo pedaggico, en el mantenimiento del mobiliario y material de la sala. g) Colaborar con la organizacin de la documentacin de los nios. h) Asistir a los nios en los momentos de juegos libres, entradas, salidas y visitas. i) Intervenir en las practicas de higiene. (Incorporado por art. 1 de la Resolucin S. Ed. N 1.325/ 990, B.M. 18.856). Maestro de materias complementarias Artculo 198.- Este cargo ser desempeado por un docente con ttulo especializado que rena los requisitos determinados por el Estatuto del Docente Municipal y su Reglamentacin. Tendr a su cargo la enseanza de una de las denominadas materias complementarias: Actividades Practicas, Plsticas, Educacin Fsica o Idioma Extranjero, Msica. Son sus responsabilidades y atribuciones: Las mismas que corresponden al Maestro de Grado, en el Articulo 195, puntos a), b), c), d), f), g), h), I), j), k), l), m), n), ), o), p) r). Artculo 199.a) Proponer a desarrollar el sentido esttico y la actividad creadora, estimulando las aptitudes individuales de los alumnos y orientando el aprendizaje de acuerdo con las inclinaciones naturales de los mismos. b) Cumplir la totalidad de horas asignadas en cada establecimiento. c) Planificar y articular con los maestros aspectos de las reas que posibiliten una accin interdisciplinaria. 28
d) Vestir el delantal blanco y el uniforme reglamentario para la especialidad de Educacin Fsica, segn corresponda. e) Calificar al alumno participando en su promocin. f) Participar de las reuniones de padres organizadas por los maestros de grado. g) Colaborar en la preparacin de los actos, exposiciones, torneos, etc. fijados por Calendario Escolar y los programados por la Superioridad. h) Concurrir a los actos que se realicen en las escuelas que le fuera asignadas en forma rotativa, presentando posteriormente los respectivos comprobantes de asistencia. i) Colaborar en la preparacin de los actos culturales que organicen las escuelas donde presten servicio, turnndose a lo largo del ao en los establecimientos que fuera asignados sin perjuicio de dar cumplimiento a sus tareas ordinarias. j) Cumplir con las directivas emanadas de la Supervisin especifica. Maestros auxiliares Artculo 200.- Son funciones del Maestro Auxiliar de la Direccin: a) Cumplir los periodos de funciones y horarios de los maestros de grado en situacin activa en el turno que la Direccin le asigne. b) Auxiliar a la autoridad directiva y al Maestro Secretario en las tareas administrativas. c) Asistir a las reuniones de personal y conferencias pedaggicas. d) Colaborar con el Maestro Bibliotecario. Maestro Bibliotecario Artculo 201.- El cargo de Maestro Bibliotecario ser desempeado por el personal idneo, es decir un Maestro Bibliotecario Profesional, designado por estricto orden de puntaje, segn los listados por orden de mrito. Adems deber contar con cinco aos de experiencia como maestro de grado. Son sus obligaciones: a) Conocer el Diseo Curricular. b) Presentar una planificacin del trabajo a la Direccin de la escuela para obtener su aprobacin y apoyo. c) Intervenir en la vida escolar participando activamente de la tarea del aula. d) Mantener con el personal del establecimiento donde presta servicios una relacin estrecha y armnica. e) Mantener contacto con el Departamento de Extensin Educativa, Divisin Bibliotecas, a fin de aunar criterios de Catalogacin y clasificacin tendientes a formar un Catalogo Centralizado de Bibliotecas Escolares. f) Controlar justamente con la Direccin de la escuela el ingreso de libros y poner en conocimiento de aquella los requerimientos y necesidades. g) Confeccionar con la Direccin de la escuela, el inventario de los libros existentes. 29
h) Llevar el registro de movimiento. i) Cumplir con las mismas obligaciones que correspondan al Maestro de grado en los incisos a-b-c-d-e-f-g-h-i-j-k-l-m-o-p. Los alumnos Artculo 202.- El educando, que constituye el eje de la organizacin de la escuela municipal, a cuyo desarrollo integral y armnico estn dirigidas todas las acciones, tendr desde su ingreso a la escuela de las siguientes obligaciones: a) Honrar los smbolos patrios siempre y en todo lugar. b) Cumplir con la obligatoriedad de las vacunas reglamentarias y presentar oportunamente los certificados correspondientes. c) Ser respetuoso con todo el personal de la escuela y con sus compaeros. d) Respetar las creencias religiosas de los dems. e) Deber cumplir con las siguientes normas de presentacin: 1) Observar alio y esmero en su vestimenta. 2) En los jardines de Infantes los nios utilizaran delantal pintor cuadrille celeste y blanco. 3) En las escuela primaria, delantal blanco. (Conforme texto Art. 20 de la Ordenanza N 39.768, B.M. 17.256). f) Usar una vestimenta adecuada para la practica de la Educacin Fsica, sin exigir marca, modelo o colores determinados. El calzado deber ser adecuado para la actividad.(Conforme texto Art. 21 de la Ordenanza N 39.768, B.M. 17.256). g) Presentar justificativo expedido por el controlador medico que corresponda, despus del tercer da de inasistencia. h) Observar una conducta digna dentro y fuera de la escuela y someterse a las normas de disciplina que se enuncian en este mismo reglamento. i) Colaborar en la conservacin e higiene del aula y de sus elementos de trabajo, del edificio en general y los bienes que alberga. j) Cumplir con puntualidad el horario establecido. Reglamento para Residencias y Practicas Pedaggicas. Artculo 203.1) La Secretaria de Educacin de la Municipalidad autorizara a realizar observaciones pedaggicas, practicas de la enseanza y residencias a los alumnos de profesorados oficiales, que celebren convenio con ella. Las mismas se llevaran a cabo en las escuelas de sus jurisdiccin. 2) Ser privativo de dicha Secretaria la designacin de las escuelas afectadas a tales actividades, entre las propuestas por la institucin solicitante. 3) Los convenios tendrn caducidad al finalizar cada ao lectivo y se solicitara su ratificacin a la Secretaria de
Educacin al iniciar un nuevo periodo. 4) No se autorizara superposicin de practicantes de diferentes instituciones, en una misma escuela. 5) La escuela seleccionada estar afectada a practicas solamente un cuatrimestre, para no entorpecer su normal desenvolvimiento. 6) La nomina de alumnos residentes, practicantes y observadores, con el numero de documento de identidad, ser enviada a la Secretaria de Educacin con treinta das de anticipacin. Estos alumnos sern presentados a la Direccin de la escuela por el profesor de Practicas, y dejaran registrados ante la misma sus datos personales . 7) Profesores y alumnos se notificaran de las normas establecidas en el Reglamento Escolar al que ajustaran su accionar. 8) El establecimiento pondr a disposicin de los practicantes, la organizacin curricular en vigencia, su estado de ejecucin y de la seleccin de temas a desarrollar. 9) Todo practicante se ajustara para el cumplimiento de su tarea a las indicaciones que fijen los documentos curriculares, sometiendo las planificaciones y toda otra informacin al docente responsable del rea respectiva. 10) El horario de los alumnos observadores y practicantes del profesorado de enseanza elemental y de jardn de infantes ser el del Maestro de Jornada Simple y el de los profesorados de materias especiales, el que cumple el maestro de la correspondiente especialidad. 11) Firmaran diariamente en el libro destinado a tal fin por la direccin de la escuela, registraran la hora de entrada. En caso de inasistencia comunicaran telefnicamente la misma con la anticipacin debida. 12) Los alumnos observadores no excedern el numero de 6 en escuelas primarias y el de 4 en secciones de jardn de infantes y su presencia no interferir en el desarrollo normas de la actividad. 13) Es obligatorio durante la permanencia en la escuela, el uso de guardapolvo blanco o uniforme correspondiente, por parte del practicante, el cuidado de la correcta presentacin personal y el de sus trabajos escritos. 14) El Maestro de Grado o Maestro de materias especiales, asesorara y realizara a los alumnos practicantes. Permanecer como observador en la clase y aportara su juicio para la calificacin del alumno maestro. 15) El profesor de Practica registrara en un libro habilitado para tal fin la fecha hora y temas de clases observadas, informacin que la Direccin de la escuela elevara a la Superioridad cuando le sea requerida. 16) Los directores de las escuelas en las que se llevan a cabo las practicas pedaggicas, comunicaran a su respectiva Supervisin el incumplimiento de estas normas. 17) Los profesores de Practica, los alumnos Residentes debern ajustar su accionar a Las Obligaciones del Personal Docente de las Escuelas Municipales Artculos 179 y 180). Personal de Servicios Generales
Artculo 204.- El personal de servicios generales deber cumplir jornada de lunes a viernes con un total de 35 horas. Las tareas les sern asignadas por la Direccin de la escuela en un horario comprendido entre las siete y las diecinueve. La direccin procurara una equitativa distribucin de los trabajos entre todos los miembros del personal. Son sus obligaciones: a) Firmar y consignar el horario de entrada y salida en el libro correspondiente. b) Usar durante las horas de clase y en las diversas actividades escolares en las que le correspondiera participar el guardapolvo reglamentario, que deber ajustarse al color que determinen las autoridades. c) Realizar la actividad especifica de mantener la limpieza, higiene y orden en todas las dependencias escolares, incluidos patios, jardines y frente del edificio. d) Velar por la conservacin. Cuidado y mantenimiento del edificio, sus instalaciones, mobiliario y tiles. e) Cumplir diligencias fuera del local escolar, encomendadas por la direccin e inherentes a la funcin escolar. f) Tomar su descanso por vacaciones durante el receso escolar por el termino que determine su antigedad en la administracin. g) Emplear el resto del tiempo que dure dicho receso para higienizar a fondo el local escolar.
Personal de servicios generales Casero Artculo 205.- El auxiliar de servicio que fuera designado para ocupar la casa-habitacion de la escuela deber: a) Ajustarse al articulado anterior y en su condicin de portero-casero firmar a manera de compromiso, un Acta presentada por la Superioridad, en la que consten cuales son los miembros de su familia legalmente constituida que compartirn con el uso de la casa indicando sus nombres completos, vinculo, edad y numero de Documento de Identidad. b) Designar dicha vivienda exclusivamente para su uso personal y de los miembros de familia sealados, observando normas de moral y buenas costumbres. c) Asumir el compromiso de poner la mayor diligencia en la conservacin de la vivienda y de responsabilizarse por los deterioros que se produjeran por su culpa o de las personas con quienes conviviera. d) Reconocer que este comodato de vivienda no atribuye en funcin de su empleo, por lo que se obligara a restituir el inmueble en el momento y dentro de los plazos que fijara la Secretaria de Educacin. e) Abrir y cerrar el establecimiento y cuidar del mismo durante las horas en que la escuela no funcionara. f) Acatar cualquier disposicin que establezca la autoridad escolar bajo apercibimiento de desalojo y las sanciones disciplinarias que correspondieran. g) Izar i arriar la Bandera, en los das no laborales o en periodos de vacaciones. 30
h) Ejercer en todo momento la vigilancia del edificio escolar. i) Dar cuenta al Director de cualquier dificultad que observara. Artculo 206.- El portero, casero o su reemplazante transitorio ser el nico poseedor de la llave del establecimiento, con excepcin de lo dispuesto en el articulo 38 bis. Se le asignara, dentro de lo posible el turno maana. Conforme texto Art. 2 de la Ordenanza N 40.315, B.M. 17.469). Artculo 207.- Har uso de la licencia reglamentaria anual segn lo organice la Direccin, al solo efecto de mantener la atencin permanente de la escuela. MODELO ACTA COMODATO PRECARIO ...................... agente de la Secretaria de Educacin de la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires, con funciones de ........................ acepto en comodato precario, conforme la norma el Art. 2885 del Cdigo Civil, la vivienda sita en........................ de esta ciudad, compuesta de .........................habitaciones ........................ living-comedor ........................ cocina y bao, comprometindose a habitarla exclusivamente con los siguientes miembros de familia: Nombre y apellido Vinculo Edad N DNI .. . .. . .. . .. . Asumo asimismo el compromiso de poner toda diligencia en su conservacin y a asumir responsabilidad por los deterioros que se produzcan por mi culpa o la de personas con las que convivo. Reconozco que este comodato no se me atribuye en funcin de mi empleo por lo que me obliga a restituir el inmueble en el momento y dentro de los plazos que fije la Secretaria de Educacin. Por ultimo me obligo a destinarlo exclusivamente a vivienda ma y de los miembros de familia sealados, observando normas de moral y buenas costumbres, como tambin cualquier otra disposicin que establezca la autoridad escolar, bajo apercibimiento de desalojo y adems sanciones disciplinarias que correspondieren. En tales condiciones, recibo el inmueble referido de acuerdo con la Resolucin N ................ dictada en Carpeta N ................. por la Secretaria de Educacin de la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires. En prueba de conformidad, se firman ............... ejemplares, por el comodatario y el funcionario actuante, en Buenos Aires, a los ............. das de mes de ..................... de mil novecientos ochenta ..................... . Asociaciones cooperadoras y subsidiarias Artculo 208.- Los miembros de las asociaciones Cooperadoras y Subsidiarias de las escuelas pertenecientes 31
a la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires, debern ajustar su accionar a las normas establecidas por el Reglamento especifico. (Rgimen de Asociaciones Cooperadoras Escolares). Educacin especial Artculo 209.- Las Escuelas de Educacin Especial promovern a la educacin integral y armnica del educando respetando en cada caso las caractersticas especificas de cada alumno. Crearan aptitudes y establecern en la medida de cada posibilidad los medios para constituir personalidades autnomas que puedan autodeterminarse, tanto de manera individual como en el grupo.
CLASIFICACION Por su nivel: Las Escuelas de Educacin Especial se clasificaran en preprimarias y primarias. Por su modalidad: - ESCUELAS DE HOSPITALES - Enseanza Primaria Comn - N 1- Hospital de nios. - N 2- Hospital Dr. Pedro Elizalde.
- Enseanza Primaria Comn adaptada - N 3- Hospital Infante Juvenil. - N 4- De Psicopticos, Gral. Hornos 1320. - N 5- Direccin Nacional de Rehabilitacin del Listado (Discapacitados Motores). - ESCUELAS DOMICILIARIAS - Primaria comn Para nios con problemas fsicos transitorios o permanentes. - ESCUELAS DE RECUPERACION - Primaria comn Nios con problemas de aprendizaje. Por su extensin horaria: Por su extensin horaria son de escolaridad simple. Funcionan de maana o de tarde de acuerdo, a las exigencias de la actividad hospitalaria, asistencia medica, horario de comidas y visitas. Las escuelas Domiciliarias y de Recuperacin funcionaran en el mismo horario de la escuela comn. Por su categora: Son de primera categora, a excepcin de las Escuelas Hospitalarias N 2 y N 3.
ORGANIZACION - Obligatoriedad. - Nominacin. - Distribucin de Personal. - Formacin de grados. - Distribucin horaria. - Estructura gradual. - Documentacin. - Asociaciones Cooperadoras. - Edificios Escolares. Obligatoriedad Artculo 210.a) ESCUELAS HOSPITALARIAS N 1 y N 2: Ser obligatoria la asistencia a clase de todos los nios internados de 1 a 7 grado que estn autorizados por el servicio medico para recibir escolaridad. b) ESCUELAS HOSPITALARIAS N 3 y N 4: Cada maestro atender a 4 alumnos alternadamente en la tarea escolar y funcin socializadora. Las actividades grupales revestirn carcter de recreativas y apuntaran a la socializacin, que es el aspecto ms problemtico. Las escuelas contaran con profesores especiales de Msica, de Educacin Fsica, Educacin Plstica y Actividades Practicas, que trabajaran alternadamente con los dems docentes. c) ESCUELA HOSPITALARIA N 5 Discapacitados Motores: El personal directivo y docente ser parte integrante del equipo interdisciplinario (medico y paramdico) con el que coordinara sus actividades. d) ESCUELA DOMICILIARIA: El Director y los Maestros Secretarios cumplirn sus funciones en la sede de la escuela; los vicedirectores supervisaran la accin de los docentes en los domicilios o lugares de trabajo; los maestros de grado y de materias complementarias concurrirn a los domicilios o instituciones designados por la Direccin de la escuela para el cumplimento de sus funciones. Los maestros Asistentes Sociales dependern directamente de la Direccin de la escuela, realizando las encuestas o investigaciones sociales, proponiendo o solucionando los problemas que surjan. Formacin de grados Artculo 213.a) ESCUELAS HOSPITALARIAS N 1 y N 2: Cada docente atender alumnos de 1 a 7 grado en la unidad o sala donde ha sido destinado. El mximo de atencin individual de alumnos ser de 7 y de 10 en concentracin. b) ESCUELA HOSPITALARIA N 3 INFANTO JUVENIL: Atender alumnos de 1 a 7 grado. Dentro del grupo de 8 alumnos se autorizar la subdivisin en ciclos. c) ESCUELA HOSPITALARIA N 4: Formara secciones de 4
alumnos a los que se impartir Enseanza individualizada. d) ESCUELA HOSPITALARIA N 5 DISCAPACITADOS MOTORES: Cada Maestro atendera alumnos agrupados por nivel o grado, los de materias complementarias formaran grupos de acuerdo a sus aptitudes y capacidades motrices. El nivel primario se iniciara a los 6 aos y se continuara hasta terminar los estudios sin limite de edad. e) ESCUELA DOMICILIARIA: Cada maestro atender alumnos de 1 a 7 grado en domicilio, hospitales e instituciones asistenciales. f) ESCUELAS DE RECUPERACION: Se incorporar al nio al grupo que corresponda de acuerdo con el grado que cursa en la escuela de origen, si su preparacin bsica no correspondiera a ese grado, se arbitraran los medios didcticos para que el maestro pueda ajustar su aprendizaje. En caso de haber secciones paralelas, cada una de estas organizara grupos homogneos atendiendo a: - Nivel de maduracin - Tiempo de aprendizaje. - Cociente intelectual. - Tipo de dificultad por el cual el nio esta derivado. (Conforme texto Art. 22 de la Ordenanza N 39.768, B.M. 17.256). Distribucin horaria Artculo 214.a) ESCUELAS HOSPITALARIAS N 1 y N 2: La duracin de las clases ser de 4 h. 15 m. El horario de iniciacin de las clases estar adaptado a las exigencias de la actividad hospitalaria. b) ESCUELA HOSPITALARIA N 3 INFANTO JUVENIL: Funcionara en dos turnos de jornada simple (4 hs. 15 m.). c) ESCUELA HOSPITALARIA N 5 DISCAPACITADOS MOTORES: Funcionara en dos turnos de jornada de 8 a 12.15 y de 13 a 17.15. d) ESCUELA DOMICILIARIA: Funcionara en hospitales o en domicilios con jornada simple. La atencin en domicilio ser de 4 horas, 2 horas por cada alumno y con un mximo de 4 alumnos por cada docente. La atencin en hospitales ser diaria, el docente cumplir horario de 4 h. 15 m. Con un mnimo de 7 y un mximo de 10 alumnos. Se asignaran 15 minutos para trasladarse de un alumno a otro y si se excediera el horario esa fraccin no ser descontada. e) ESCUELAS DE RECUPERACION: Sern de jornada simple con horario de escuela comn de 8 a 12.15 y de 13 a 17.15. f) Los maestros de Materias complementarias cumplirn un horario semanal de 10 horas de clase, distribuidas a criterio de la Direccin de la escuela, en domicilios, hospitales o instituciones asistenciales y en escuelas de Recuperacin. Estructura gradual Artculo 215.-
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a) ESCUELAS HOSPITALARIAS N 1 Y N 2; ESCUELAS DOMICILIARIAS; ESCUELAS DE RECUPERACION: Ser la misma establecida para la escuela comn en los artculos 22, 23, 24. b) ESCUELAS HOSPITALARIAS N 3, N 4 y N 5: Se agregaran a la documentacin correspondiente a la escuela comn, los legajos de los alumnos con los informes peridicos de los integrantes del equipo interdisciplinario. Asociaciones cooperadoras Artculo 216.ESCUELA DE HOSPITAL N 4 (PSICOTICOS); ESCUELA DOMICILIARIA; ESCUELAS DE RECUPERACION: Se ajustaran al articulo 208. Edificios escolares Artculo 217.ESCUELAS DE RECUPERACION: Se ajustaran a las normas establecidas en los artculos 32 a 38 inclusive. FUNCIONAMIENTO - Inscripcin de alumnos. - Licencias. Inasistencias. Faltas de puntualidad. Asuetos y Vacaciones. - Tarea escolar. - Materia de lectura. - Apreciacin del rendimiento escolar. - Calificaciones. Promociones. Certificados. - Smbolos Nacionales. - Conmemoraciones patriticas. Actos Culturales. Normas de Protocolo. - Experiencias Directas. - Siniestros y accidentes. Inscripcin de alumnos Artculo 218.a) ESCUELAS HOSPITALARIAS N 1 Y N 2: La fecha de inscripcin inicial ser la misma de las escuelas comunes y quedara abierta durante todo el ciclo. b) ESCUELAS HOSPITALARIAS N 3 Y N 4: Se inscribirn todos los alumnos desde los 6 aos, derivados de los Centros de Salud Mental y de los Servicios de Psiquiatra de los Hospitales. c) ESCUELA HOSPITALARIA N 5 Discapacitados Motores: Se inscribirn nios y adolescentes derivados del Centro Asistencial donde funciona la escuela. d) ESCUELA DOMICILIARIA: Se inscribirn alumnos cuyas deficiencias fsicas transitorias o permanentes les impidan concurrir a las escuelas comunes o de recuperacin. La inscripcin se efectuara a solicitud de los padres, en forma directa o por intermedio de la escuela de origen. Iniciaran sus estudios a los 6 aos y continuaran hasta terminarlos 33
sin limites de edad. Cuando se tratara de deficiencias transitorias, la escuela comn que lo deriva deber excluirlo de su Registro, pero conservarle la vacante. La Escuela Domiciliaria lo inscribir al recibirlo y lo mantendr hasta su reingreso a la Escuela Comn, en la vacante retenida. En caso de prolongarse la situacin entre un periodo lectivo y otro, los responsables del alumno comunicaran a la Escuela Comn la evolucin de la salud del nio para retener o no la vacante. ESCUELAS DE RECUPERACION: Sern admitidos los alumnos en edad escolar desde los seis aos, que presenten dificultades en la escuela comn, entendindose por dificultades las que se derivan del proceso de enseanzaaprendizaje. El alumno aspirante deber presentar la documentacin derivada por la escuela de origen para ser incluida en su legajo personal: - Inform del maestro de grado. - Boletn de Calificaciones. - Resultado de la entrevista con la madre a fin de obtener datos acerca de la historia evolutiva del nio. - Toma de prueba al alumno que incluir Tests de nivel, maduracin y proyectivos - Pruebas pedaggicas. (Conforme texto Art. 23 de la Ordenanza N 39.768, B.M. 17.526).
Licencias Inasistencias Faltas de puntualidad Asuetos y vacaciones Artculo 219.- Ajustaran su accionar de acuerdo a los artculos 68 y 69. Tarea escolar Artculo 220.- La tarea escolar deber remitirse a loa Artculos 70 al 76, condicionando a las posibilidades de los alumnos. Material de lectura Artculo 221.- Deber adoptarse el indicado en el articulo 77 con las adaptaciones correspondientes a cada modalidad. Apreciacin del rendimiento escolar - Promociones Artculo 222.a) ESCUELAS DE HOSPITALES N 1 y N 2, ESCUELA DOMICILIARIA: Se remitirn a los Artculos 78 al 86. b) ESCUELAS HOSPITALARIAS N 3, N 4 Y N 5 y ESCUELAS DE RECUPERACION: La promocin se realizara como respuesta al ritmo escolar de cada alumno. Smbolos nacionales Conmemoraciones patriticos
Actos culturales Normas de protocolo Artculo 223.- Se ajustaran a lo establecido en los artculos 135 al 170. Experiencias directas Artculo 224.a) ESCUELAS DE HOSPITALES N 1 y N 2; Estarn condicionadas a las posibilidades del alumno y al medio escolar. b) ESCUELAS DE HOSPITALES N 3 y N 4 PSICOTICOS: Se realizaran experiencias directas relacionadas con actividades de la vida diaria que incentiven la socializacin. c) ESCUELA HOSPITALARIA N 5 DISCAPACITADOS MOTORES: Se realizaran experiencias directas relacionadas con actividades de la vida diaria que se vinculen con su autovalimiento. d) ESCUELAS DE RECUPERACION: Se realizaran experiencias directas relacionadas con actividades de la vida diaria que apunten hacia la recuperacin. Siniestros y accidentes Artculo 225.- La Direccin de las Escuelas de Recuperacin actuaran de acuerdo a los Artculos 176 al 178. Normas de comportamiento - Del Supervisor. - Del Director. - Del Vicedirector. - Del Maestro Secretario. - Del Maestro Auxiliar. - Del Maestro a cargo de Grado. - Del Maestro de Materia Complementaria. - De los alumnos. - De los miembros de las Asociaciones Cooperadoras. Normas de comportamiento Artculo 226.- El personal de las Escuelas Especiales ajustaran su accionar de acuerdo con los Artculos 179 al 208. Extensin cultural Escuelas de msica Artculo 227.- Las Escuelas de Msica funcionaran como extensin cultural de la labor de las escuelas diurnas en horario vespertino: 17.15 a 21, totalizando cinco horas didcticas por da. Artculo 228.- Dependern en los aspectos administrativos y contable del Distrito Escolar respectivo. En los aspectos tecnico-docente musical especifico, de la Supervisin de Msica.
Artculo 229.Escuela de Msica N 1: Sede Escuela N 8 D. Escolar 4. Escuela de Msica N 2: Sede Escuela N 13 D, Escolar 18. Escuela de Msica N 3: Sede N 10 D. Escolar 17. Artculo 230.- El aprendizaje musical, se orientara atendiendo a los niveles Preescolar y Primario. Cada nivel se organizara en consideracin a la edad y a las etapas evolutivas del educando, de la siguiente manera: a) Nivel Preescolar: dividido en tres etapas: Nios de 4 aos. Nios de 5 aos. Nios de 6 aos. b) Nivel Primario: dividido en seis etapas: Nios de 7 aos. Nios de 8 aos. Nios de 9 aos. Nios de 10 aos. Nios de 11 aos. Nios de 12 a 14 aos. Artculo 231.- El nivel Preescolar comprender: Iniciacin Musical como asignatura obligatoria y el manejo de Instrumental de percusin mas sencillo y bsico. Euritmia, como asignatura opcional. Artculo 232.- El Nivel Primario comprender el aprendizaje de un instrumento a eleccin: Piano, flauta dulce o guitarra y del aprendizaje del Lenguaje Musical. Euritmia, Danzas Folclricas, Conjunto de Cmara, Canto Coral, como asignaturas opcionales. Artculo 233.- Estas etapas no sern rgidas, ni se establecern teniendo en cuenta nicamente factores cronolgicos, su flexibilidad permitir atender el avance individual del alumno. Cada etapa corresponder regularmente a un periodo lectivo anual; pero segn los casos y posibilidades podr cumplimentarse en dos aos o realizar en un ao dos etapas. Artculo 234.- El alumno de Nivel Primario que lo deseare podr comenzar el aprendizaje de otro instrumento, adems del elegido originariamente, a partir de la tercera etapa, siempre que contare con la aprobacin del docente a cargo del estudio del instrumento que cursa y existiere disponibilidad de vacante para ello. Artculo 235.- Se inscribirn alumnos que concurran a las Escuelas Preescolares y Primaria Comn, cuyas edades estn comprendidas entre los 4 y 14 aos. Artculo 236.- No se admitir el ingreso de alumnos mayores de 14 aos. Artculo 237.- Todos los alumnos ingresados en la edad reglamentaria tendr derecho a cursar las seis etapas 34
consignadas en el Curriculum de la Escuela de Msica para el Nivel Primario. Artculo 238.- Los alumnos que hubieren alcanzado la sexta etapa, podrn continuar sus estudios en la Escuela como integrantes del Grupo Juvenil de Cmara, previo compromiso de participar en conciertos programados por la institucin escolar. Artculo 239.- La Escuela asignara a Grupo Juvenil de Cmara, un cupo mximo del quince por ciento del total de horas semanales de la misma. Artculo 240.- El personal docente y no docente de la Escuela de Msica ajustara su accionar a las normas establecidas en los Artculos 179 al 208. Artculo 241.- Los alumnos de la Escuela de Msica, deberan respetar las Normas establecidas en el articulo 202. Artculo 242.- Deberan cursar regularmente las asignaturas obligatorias y optativas que han elegido. Artculo 243.- Llevaran a clase el material requerido y/o instrumentos necesarios para su estudio. Artculo 244.- Permanecern en clase la totalidad del tiempo asignado para cada una de las asignaturas. Artculo 245.- Los responsables de los alumnos que concurran a la Escuela de Msica deberan: a) Comunicar a la direccin de la misma, por nota, si sus hijos estn autorizados a retirarse solos del establecimiento. Para el caso de que deban hacerlo acompaados, quien esta autorizado para ello. b) Concurrirn a las reuniones personales o grupales de informacin para las que fueran convocados. c) Enviaran y retiraran a sus hijos con puntualidad en las horas establecidas en los respectivos horarios que les fueron comunicados. SANCIONES DISCIPLINARIAS Prevencin sumarial Es un procedimiento sumarsimo para documentar faltas supuestamente graves y/o dilucidar situaciones que den lugar a la sancin. Contenido: Por sucesos Por denuncia verbal o escrita. Procedimiento: Redactar acta Reconocimiento de firma Ratificacin de contenidos Testar trminos ofensivos. Si fuera annima: redactar acta, anexar denuncia. Disponer su archivo como antecedente. Actuantes: Vicedirector previo conocimiento del Director. Director. Supervisor. 35
Por indicacin del Supervisor se eleva lo actuado sin proponer medidas. Se elevan conclusiones. INFORMACION SUMARIA Constancia escrita con la que el jefe inmediato superior, detalla un hecho o conducta en situaciones simples: Contenidos Acta: Debe ser redactada en forma clara, Precisa, ordenada, breve, fundada en hechos reales, sin arbitrariedades. Requisitos de fondo: Lugar y fecha, nombres y apellido del imputado, numero de documento de identidad, domicilio. No debe faltar en ningn escrito cantidad de fojas. Causas que la motivan: a) Incumplimiento reiterado del horario. b) Reiteradas inasistencia injustificada. c) Falta de respeto, de tacto o cortesa con los superiores o en los actos de servicio. d) Negligencia en el cumplimiento de funciones. e) Presentacin incorrecta de sus escritos y su persona. f) Resistencia al uso de la indumentaria de trabajo. La informacin Sumaria de lugar a: a) Archivar lo actual como antecedentes. b) Fundamentar la sancin. c) Dar origen a sanciones mayores dispuestas por la Superioridad. d) Derivar en sumario por agravios. Consecuencias: a) Es antecedente ante nueva situaciones. b) Queda documentada la sancin en el Cuaderno de Actuacin Profesional. c) Puede incidir en algn rubro del Concepto Profesional. Procedimiento 1. Labrar acta detallando los hechos; menciona de las circunstancias; sancin que corresponda. A. Firmar que cierren el acta: A la derecha la del actuante; a la izquierda el agente imputado, sin dejar espacio entre el texto y las firmas. B. Foliar y firmar cada hoja. C. Salvar raspaduras o enmiendas al pie firmas : I. Entre.. y entre.. dice II. Lo enmendado vale III. Otro s 2. Citacin del agente: A. Si no se apersona citar fehacientemente: I. Enviar una persona con la citacin escrita y copia de la misma. Firma contra entrega. II. Por telegrama con copia, o carta documento. B. Si no comparece a la 2da citacin: I. Agregar al acta inicial las consecuencias de las dos citaciones y dar intervencin a la
Superioridad. 3. Notificacin A. Notificado el agente si no presenta recurso: a) se guarda como antecedentes; b) se eleva al superior jerrquico lo actuado con nota de elevacin en breve informe de antecedentes que fundamentan la sancin, c) se anota la sancin. B. Si se niega a notificarse (notificacin a ruego): a) citar a dos personas al despacho del actuante para que sirvan de testigos; b) citar al imputado y en presencia de esos testigos comunicarle la finalidad del acto. I. Ante la negativa, documentar al pie del acta y firmar el actuante y los testigos. II. Se eleva lo actual en las mismas condiciones que en 3 b) fundamentando las causas. Es causa grave y corresponde mayor sancin dispuesta por la Superioridad. 4. Si se presenta recurso: a) el agente puede presentar pruebas; b) de acuerdo con lo presentado el actuante revocara o mantendr la medida. A. Si se revoca. I. Notificar al interesado II. Archivar las actuaciones sin aplicacin de sancin. B. Si se mantiene la sancin I. Se eleva lo actuado al superior jerrquico, segn los hechos, aconsejando desistir, ratificar o aplicar una sancin mayor. 5. Con la medida aconsejada vuelven las actuaciones al establecimiento: A. Si no hay modificaciones: I. Se notifica al interesado. II. Se archivan las actuaciones. B. Si hubiera modificaciones: I. Se notifica al interesado. II. Se transcribe en el cuaderno de actuaciones. III. Se deja sin efecto la sancin. IV. Se archivan las actuaciones.
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