UNIVERSIDAD LATINA DE PANAM SEDE DE SANTIAGO TECNOLOGA MDICA CURSO: COMPUTADORA GENERAL Facilitador: Milton Serrano Pitti Participante:

ROBERTO MENDIETA CED. 6-718-1578 Prctica de uso y aplicacin del sistema de Informacin en la Universidad en el Lab 1.
Investigue, Defina y Describa a continuacin cada una de estas Competencias Genricas en su caso personal como estudiante de este curso. Cul es SU. 1. Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis URL: http://www.uem.es/myfiles/pageposts/jiu/jiu2010/pdf/48c.pdf DEFINICION: La capacidad de abstraccin dice relacin con la habilidad de simplificar la realidad, para ser comprendida y manejada; descubrir los patrones que ordenan los diferentes aspectos de la realidad; ordenar e interpretar el caos de datos; crear modelos, analogas y metforas. El anlisis es el mtodo consistente en dividir el objeto analizado en tantas partes como se pueda, hasta llegar a los elementos ms simples. La sntesis es la construccin de algo nuevo a partir de distintos elementos. Esta construccin se puede realizar uniendo las partes, fusionndolas u organizndolas de diversas maneras. DESCRIPCION: debemos Desarrollar la capacidad de conceptualizar los problemas, saber analizarlos a fondo y proponer soluciones que integren los distintos aspectos que concurren en los mismos. 2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica URL: http://www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf DEFINICION: Planificar consiste en imaginar una secuencia de actos con antelacin y distribuirlos con la finalidad de alcanzar una meta. Para disear un plan se necesita ordenar las actividades en fases. Organizar es un proceso por el que diferentes componentes se ordenan de un modo preciso para conseguir una estructura determinada. Esta ordenacin se hace atendiendo a las caractersticas de los componentes, de modo que aquellos que son semejantes (que sirven para lo mismo o que tienen la misma estructura) quedan agrupados DESCRIPCION: sera aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos acadmicamente a los problemas y situaciones de la vida real. 3. Capacidad para organizar y planificar el tiempo URL: http://dda-sfpu.usac.edu.gt/profesores-innovando/competencias/lista-de-competencias-genericasacordadas-para-america-latina/ DEFINICION: Distribuir el tiempo de manera ponderada en funcin de las prioridades, teniendo en cuenta los objetivos personales a corto, medio y largo plazo y las reas personales y profesionales que interesa desarrollar DESCRIPCION: es la planificacin del tiempo del tiempo distribuyndolos objetivamente en los que nos interesa hacer. 4. Conocimientos sobre el rea de estudio y la profesin URL: http://www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf DEFINICION: Capacidad de tener los Conocimientos bsicos sobre las reas de estudio y de la profesin u oficio.

Poder caracterizar bien su rea de estudio o su profesin, as como la misin general que se ha adjudicado a s mismo. Pensamiento complejo: capacidad de realizar abordajes integrales y complejos del campo profesional. DESCRIPCION: Como estudiantes responsables debemos tener claramente definido todo acerca sobre nuestra carrera universitaria. 5. Responsabilidad social y compromiso ciudadano URL: http://www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf DEFINICION Inclinarse positivamente hacia el bien moral de uno mismo o de lo dems (es decir, hacia todo lo que es significa bien, vivencia de sentido, realizacin de la personas, sentido de justicia) y perseverar en dicho bien moral). DESCRIPCION: que como ciudadanos debemos ser buenos con nuestros semejantes y ms si vivimos en una misma comunidad. 6. Capacidad de comunicacin oral y escrita URL: http://www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf DEFINICION: Capacidad para relacionarse con su entorno social, acadmico y profesional, a travs de la competencia comunicativa adecuada, aplicndola en los diversos contextos y con los registros pertinentes: cmo, dnde, con quin, cundo DESCRIPCION: relacionarse eficazmente con otras personas a travs de la expresin clara de lo que se piensa y/o siente, mediante la escritura y los apoyos grficos. Ser competente en el desempeo oral y escrito de una lengua. 7 Capacidad de comunicacin en un segundo idioma URL: http://dda-sfpu.usac.edu.gt/profesores-innovando/competencias/lista-de-competencias-genericasacordadas-para-america-latina/ DEFINICION: Entender y hacerse entender de manera verbal y escrita usando una lengua diferente a la propia. DESCRIPCION: Es el conocimiento de una lengua que sea til para la profesin

8. Habilidades en el uso de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin URL: http://www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf DEFINICION: Utilizar las tecnologas de la informacin y de la comunicacin (TIC) como una herramienta para la expresin y la comunicacin, para el acceso a fuentes de informacin, como medio de archivo de datos y documentos, para tareas de presentacin, apara el aprendizaje, la investigacin y el trabajo cooperativo. DESCRIPCION: a aprender el buen uso de las tecnologas de la informacin y comunicacin y aplicarlo a la investigacin y trabajos. 9. Capacidad de investigacin URL: http://www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf DEFINICION: Investigar significa realizar una serie de operaciones que llevan a la delimitacin de un problema o fenmeno para el que todava no hay explicacin y a la bsqueda y evaluacin de explicaciones al mismo. La habilidad de investigacin necesita de una serie de capacidades ms bsicas como el anlisis y la sntesis, la activacin de conocimiento especfico, capacidad de razonamiento inductivo y deductivo, pensamiento divergente, etc. Sin embargo, lo que caracteriza la habilidad de investigacin es la secuencia de procesos que el investigador ha de poner en marcha DESCRIPCION: nos ayuda a tener un mejor conocimiento es la estructuracin de una investigacin y manejarla de una buena manera

10. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente URL: http://www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf DEFINICION: La capacidad de aprender y actualizarse pone en juego algunas de las destrezas instrumentales tales como anlisis, bsqueda de informacin relevante, capacidad de solucionar problemas, tomar decisiones entre otras DESCRIPCION: Dar una respuesta satisfactoria a las necesidades y demandas personales, organizativas y sociales, modificando o introduciendo elementos nuevos en los proceso y en los resultados. Que nosotros los estudiantes sepamos aprender a aprender, entendiendo el aprendizaje como un proceso continuo que permita ponerse al da de las nuevas situaciones y los nuevos retos 11. Habilidades para buscar, procesar y analizar informacin procedente de fuentes diversas URL: http://www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf DEFINICION: Organizar con eficacia (estructurar, recoger, procesar y obtener resultados) la informacin en una situacin o un fenmeno y aprovechar eficientemente las posibilidades que ofrecen los sistemas informticos para la gestin de bases de datos. DESCRIPCION: Es como la facilidad de buscar informacin en fuentes diversas. Saber cmo encontrar y presentar informacin proveniente de fuentes diversas sin ninguna dificultad 12. Capacidad crtica y autocrtica URL:http://www.urjc.es/estudios/masteres_universitarios/ciencias_juridicas_sociales/planificacion_estrategic a/competencias.htm DEFINICION: Capacidad de evaluar las distintas opciones sin apriorismos ni actitudes inmovilistas, analizando la pertinencia y la adecuacin de las mismas a los contextos presentes. Tambin como ccapacidad de juicio crtico, tanto desde el punto de vista epistemolgico como social. DESCRIPCION: Es la capacidad de juicio crtico, tanto como de s mismo como social en cualquier lugar. 13. Capacidad para actuar en nuevas situaciones URL: http://www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf DEFINICION: Capacidad de adaptacin, de desempeo en una diversidad de contextos y situaciones. Conoce dispositivos legales y normas, y es capaz de analizar nuevas situaciones y cambios surgidos en el contexto socioeconmico local, regional, nacional e internacional, que responda a las problemtica que se genere por los cambios en los modelos econmicos DESCRIPCION: tenemos la capacidad de tomar nuestras propias decisiones pero sobre todo que sean buenas para nosotros mismo 14. Capacidad creativa URL: http://www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf DEFINICION: Es la capacidad de producir resultados originales y relevantes. Una persona creativa genera alter- nativas innovadoras a los problemas o situaciones conocidas que se plantean, mejorando as en cierto modo los procesos en los que interviene de forma directa. DESCRIPCION: Es la capacidad de transformar e innovar el medio cultura, social y econmico as como el campo en el que se trabaja de una manera propia y original. 15. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas URL: http://arqui1b.jimdo.com/2011/12/11/capacidad-para-identificar-plantear-y-resolver-problemas/ DEFINICION: Debemos identificar y plantear las ideas que tenemos para resolver mediante el anlisis y sntesis, conocer movimientos u operaciones que pueden aplicarse. DESCRIPCION: seamos capaces de visualizar los problemas que van surgiendo y seamos igualmente capaces de definir distintas opciones para resolverlos.

16. Capacidad para tomar decisiones URL http://pcampillo.wordpress.com/2008/05/13/10-toma-de-decisiones/ DEFINICION: Elegir la mejor alternativa para actuar, siguiendo un proceso sistemtico y responsabilizndose del alcance y consecuencias de la opcin tomada. DESCRIPCION: debemos Toma de decisiones oportunas. debemos desarrollar la capacidad de tomar decisiones en contextos complejos y con informacin incompleta, actuando de forma lgica pero tambin expeditiva. 17. Capacidad de trabajo en equipo URL: http://www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf DEFINICION: Es la capacidad de integrarse y de colaborar de forma activa en la consecucin de objetivos comunes con otras personas, reas y organizaciones DESCRIPCION: cuando se tiene el sentido de compaerismo y ayudarnos mutuamente para conseguir buenos resultados en nuestros deberes. 18. Habilidades interpersonales URL: http://revista-digital.verdadera-seduccion.com/habilidades-interpersonales/ DEFINICION: Son todas aquellas habilidades que nos permiten relacionarnos mejor con las personas, a continuacin explicamos las distintas habilidades interpersonales que existen, curiosidades sobre las mismas y consejos sobre cmo utilizar dichas habilidades interpersonales. DESCRIPCION: es la habilidad que nos ayuda a tener una relacin mejor con nuestros compaeros. 19. Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes URL: http://dda-sfpu.usac.edu.gt/profesores-innovando/competencias/lista-de-competencias-genericasacordadas-para-america-latina/ DEFINICION: Influir sobre las personas y/o grupos anticipndose al futuro y contribuyendo a su desarrollo personal y profesional. DESCRIPCION: es la influencia como persona hacia otra persona en su desarrollo personal en el futuro. 20. Compromiso con la preservacin del medio ambiente URL: http://www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf DEFINICION: Es el medio de fomentar una actitud comprometida y respetuosa un compromiso de cada persona. La belleza del mundo es inmensa. Amar la naturaleza es lo que nos da fuerzas para defenderla. DESCRIPCION: tomar conciencia sobre el medio ambiente y buscar soluciones para ayudar a tener un medio ambiente mejor para salvar nuestro planeta. 21. Compromiso con su medio socio-cultural URL: http://www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf DEFINICION: Conoce el conjunto de tradiciones culturales, creencias, lenguaje, leyes, principios y valores; lo que contribuir a identificar a una sociedad y que crea una forma de sentir, pensar y actuar de los miembros que lo conforman. DESCRIPCION: Como ciudadanos debemos comprometernos en la bsqueda del bienestar social y ambiental de la comunidad y del pas 22. Valoracin y respeto por la diversidad y multiculturalidad URL: http://dda-sfpu.usac.edu.gt/profesores-innovando/competencias/lista-de-competencias-genericasacordadas-para-america-latina/ DEFINICION:

Comprender y aceptar la diversidad social y cultural como un componente enriquecedor personal y colectivo para desarrollar la convivencia entre las personas sin incurrir en discriminacin por sexo, edad, religin, condicin social, poltica y/o tnica. DESCRIPCION: es de respetar a les personas sin importar su condicin social o su religin en que no debemos a discriminar a nadie. 23. Habilidad para trabajar en contextos internacionales URL: http://www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf DEFINICION: Capacidad de adoptar el mtodo con el planeamiento y realizacin de trabajos diversos a cualquier nivel. DESCRIPCION: Es la destreza de trabajar adecuadamente con organizacin en empleos internacionales basndose en el comportamiento personal. 24. Habilidad para trabajar en forma autnoma URL: http://www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf DEFINICION: Forma que lleva a cabo que se realicen tareas o actividades sin depender de forma indispensable de otras personas. La habilidad de trabajar de forma autnoma requiere adems iniciativa y espritu emprendedor y necesita las habilidades bsicas de gestin de informacin. DESCRIPCION: Es la capacidad para trabajar con iniciativa y decidir de manera propia 25. Capacidad para formular y gestionar proyectos URL: http://www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf DEFINICION: Es la capacidad de llevar a cabo integralmente todos los mbitos de desarrollo de un proyecto, desde su concepcin hasta su implementacin y posterior evaluacin. Involucra capacidad para generar nuevas ideas, visn global de las situaciones, capacidad de trabajar en equipo, capacidad de organizar y planificar, capacidad de comunicacin interpersonal, orientacin al logro, autonoma. DESCRIPCION: es tener la oportunidad de tener la experiencia de trabajar ya sea en empresas internacionales o trabajar en el extranjero. 26. Compromiso tico URL: http://www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf DEFINICION: Capacidad de conducirse de acuerdo a principios y valores, especficamente sobre aquellos en que la Universidad pone nfasis: la solidaridad, la perseverancia, el compromiso, la veracidad y el optimismo. Se relaciona con otras habilidades tales como capacidad crtica y autocrtica (re- flexiva), apertura y bsqueda del desarrollo integral, valoracin del compromiso tico tanto a nivel personal, como social, voluntad e inters por interiorizar los valores DESCRIPCION: Se trata de la capacidad de disear, formular, gestionar y adecuar un proyecto eficaz con el mismo resultado. 27. Compromiso con la calidad URL: http://www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf DEFINICION: Buscar la excelencia en la actividad acadmica, personal y profesional, orientada a resultados y centrada en la mejora continua. Capacidad para trabajar en la mejora de la calidad. Preocupacin por el mejoramiento permanente de la calidad. DESCRIPCION: debemos ser capaz de desarrollar una actitud de firme compromiso con la excelencia, buscando siempre ofrecer productos y servicios de mayor valor aadido.