MEDIDADAS DE TENDENCIA CENTRAL

3.1 Estadstica Sumaria

Son medidas precisas respecto a una tabla de distribucin de frecuencias; en estos casos se utilizan magnitudes numricas, que constituyen la estadstica sumaria para describir las caractersticas del conjunto de datos. Son de particular inters las medidas de tendencia central y las medidas de dispersin. Tendencia Central La tendencia central de una distribucin de frecuencias es el punto medio de todos los datos o puntuaciones. Tambin es conocido como medidas de posicin.

La posicin central de la curva B est a la derecha de las posiciones centrales de las curvas A y C tienen la misma posicin central. Dispersin Es la separacin de los datos respecto a la puntuacin central. Como ejemplo se puede observar que la curva C tiene mayor dispersin respecto a la curva A. Curva Normal Una curva es normal cuando sus puntuaciones se distribuyen en forma simtrica respecto a la puntuacin central. Entindase por simetra a distancias iguales entre dos puntos respecto a una central. Esta curva tambin es conocida como la curva de Gauss.

Sesgo

Cuando las puntuaciones u observaciones de la distribucin de frecuencias son asimtricas, presentan una mayor desviacin a uno de los lados respecto al otro extremo. Presentan asimetra positiva (mayor desviacin de datos hacia la derecha respecto a la perpendicular trazado desde la puntuacin central) o asimetra negativa (desviacin hacia la izquierda).

( )

( )

Distribucin de frecuencia asimtrica Positiva.

distribucin de frecuencia asimetra Negativa.

Curtosis Es la agudeza que presenta la curva respecto a la puntuacin central.

GRFICO 3-4

Las curvas A y B del grfico 3-4 son curvas sesgadas porque los valores de su distribucin de frecuencias se concentran en sus extremos en la escala de medicin del eje horizontal. Los sesgos de las curvas son exactamente opuestos. GRFICO 3-5 Dos curvas con la misma posicin central pero diferente Curtosis.

Curva A

Curva B

Las curvas A y B tienen la misma posicin y la misma dispersin y ambas son simtricas, pero tienen diferente grado de curtosis.

3.2 La Media Aritmtica en distribuciones de frecuencias

La media aritmtica es el valor promedio de las observaciones realizadas en una distribucin de frecuencias. El valor numrico de la media aritmtica es la suma de las puntuaciones entre el nmero total de las observaciones. Ejemplo, los siguientes datos son horas no trabajadas de un generador elctrico durante un ao.
Media aritmtica =

7 23 4 8 2 12 6 13 9 4 = 8.8 das 10

El generador elctrico estuvo fuera de servicio en el periodo de un ao, un promediode8.8das.Con este dato el administrador de la planta de energa tiene una media sencilla y razonable del comportamiento de todos sus generadores. La media aritmtica de una muestra se representa por: X . La media aritmtica de una poblacin se representa por: El nmero de elementos de una poblacin se representa por: N. El nmero de elementos de una muestra se representa por: n. Las medidas calculadas para una muestra se conocen como estadsticos. Por lo tanto, la media : = 8.8 das, si la poblacin de generadores es de 10 unidades. La media X = 8.8 das, si los 10 equipos son tomados de un grupo mayor a los 10 equipos. Media Aritmtica de la Poblacin: =

Media Aritmtica de la Muestra: X =

Xi N Xi n

El ejemplo presentado es una media con datos no agrupados. Cuando la distribucin de frecuencias estn agrupados en clases; cada observacin cae solamente en una clase que lo contiene, por lo tanto, se ignora el valor individual de cada observacin. La media aritmtica con datos agrupados es una estimacin realizada a partir de las frecuencias contenidas en cada una de las clases; no es un valor real de la media. Con este procedimiento se encuentra un mtodo sencillo para su procesamiento sacrificando la precisin. Ejemplo. Los datos de la tabla corresponden al saldo promedio mensual de la cuenta de cheques de 600 clientes de una sucursal bancaria. Hallar la media aritmtica con datos agrupados
Tabla N 12

Clase: Xi

Punto medio: Xm 25 75 125

Frecuencia fi

fi.Xi

0 49.99 50 99.99 100 149.99

78 123 187

1 950 9 225 23 375

150 199.99 200 249.99 250 299.99 300 349.99 350 399.99 400 449.99 450 - 499.99

175 225 275 325 375 425 475

82 51 47 13 9 6 4 600

14 350 11 475 12 925 4 225 3 375 2 550 1 900 85350

X=

85350 = 142.25 dlares. Es el 600

saldo promedio mensual de los clientes de una sucursal bancaria en el periodo de un mes. Es importante el conocimiento de procesos simplificados para la obtencin de la media aritmtica, para salvar alguna emergencia a falta de computadoras porttiles. Se efecta por cdigos. Este mtodo permite eliminar los puntos medios muy grandes por nmeros enteros pequeos.

Tabla N 13
Frecuencia fi Xi 0 49.99 50 99.99 100 149.99 150 199.99 200 249.99 250 299.99 300 349.99 350 399.99 400 449.99 450 - 499.99 78 123 187 82 51 47 13 9 6 4 25 75 125 175 225 X0 275 325 375 425 475 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 600 -312 -369 -374 -82 0 47 26 27 24 20 -993 Punto medio: Xm fi.

X0 = punto medio con cdigo 0 i = ancho del intervalo de clase

 =cdigo de cada punto medio de clase n = nmero total de las observaciones de muestra. Frmula para este mtodo: X = X0 + i

fi .u
n

X = 225 + 50.( 997 ) 142.92 600

Ventajas del uso de la media aritmtica 1) Es un concepto familiar para la mayora de las personas y es intuitivamente claro. 2) Tiene la capacidad de representar a todo el conjunto de datos. 3) Es til para efectuar procedimientos estadsticos, como la comparacin de grupos a travs de sus medias. Desventajas del uso de la media aritmtica 1. Puede existir valores extremos que no son representativos del resto de datos y puede afecta a la media que podra dejar de ser representativa 2. Ejemplo: Si 7 miembros de un equipo de atletismo tiene las siguientes marcas de tiempos en minutos para cierta carrera. Hallar la media de los tiempos utilizados por los atletas.4.2, 4.3, 4.7, 4.8, 5.0, 5.1, 9.0 Solucin = 4.2+4.3+4.7+4.8+5.0+5.1+9.0/7 = 5.3 Minutos. Es la media de la poblacin de atletas. 3. La marca del sptimo atleta es un tiempo extremo porque da una falsa informacin del desempeo grupal. Si se descarta el grupo tendra una mejor marca de tiempo, con un aproximado de = 4.7 minutos. 4. Resulta tedioso calcular la media debido a que utilizamos cada una de los datos y, si se calcula la media con datos agrupados, esta es una media aproximada. 5. No es posible hallar la media con precisin en clases con extremo abierto.

6. Ejemplo: Si el extremo superior fuese 5.4 o ms. No se tiene la certeza de que es 5.4, cercano a 5.4 o mucho mayor a 5.4.

3.3 La Media Ponderada

Es otra medida de tendencia central que permite calcular un promedio que toma en cuenta la importancia de cada valor con respecto al total.

Ejemplo: Una compaa utiliza tres niveles de trabajo: no calificado, semicalificado y calificado, para la produccin de dos de sus productos finales. La compaa desea saber el promedio del costo de trabajo por hora para cada uno de los tipos de productos. Tabla N 14
Horas de mano de obra Nivel de mano de obra. Salario en dlares. (X) Producto A No calificado Semicalificado Calificado $5.00 7.00 9.00 1 2 5 Producto B 4 3 3 Por unidad producida

PRIMER MTODO Para el producto A El costo total del trabajo por unidad es: ($5x1)+($7x2)+($9x5)=$ 64 Utilizan un total de 8 horas de trabajo (1+2+5)h. El costo promedio de mano de obra por hora es: $

64 8 dlares 8

Para el producto B. Costo total del trabajo por unidad: ($5x4)+($7x3)+($9x3) = $ 68 Utiliza un total de 10 horas de trabajo (4+3+3)h Costo promedio de mano de obra por hora: $

64 $6.80 10

SEGUNDO MTODO Tomando el promedio ponderado del costo de los tres niveles de mano de obra. Ponderacin salario por hora de cada nivel.

Para el producto A Se requiere 8 horas de trabajo. Significa que: 1/8 de mano de obra no calificada; 2/8 de mano de obra semicalificada y 5/8 de mano de obra calificada. Estas son las poderaciones o pesos. Luego: (1/8x$5)+(2/8x$7)+(5/8x$9)= $ 8.00. Con el mismo procedimiento se halla para B. De este procedimiento se deduce la siguiente frmula:

(w.x) w

Donde W = peso asignado a cada observacin X= elemento observado.

3.4 La Media Geomtrica

Cuando trabajamos con cantidades que cambian en cierto periodo, necesitamos conocer una tasa promedio de cambio, como la tasa de crecimiento promedio en un periodo de varios aos. En tales casos la media aritmtica simple resulta inapropiada, pues proporciona resultados equivocados. Lo ms apropiado es utilizar la media geomtrica. Ejemplo: El crecimiento de una cuenta de ahorros, de $ 100; dejados 5 aos para que acumule intereses a diferentes tasas. El factor de crecimiento es igual = 1+ tasa de inters/100

El factor de crecimiento es la cantidad por la que multiplicamos los ahorros al inicio del ao, para obtener el saldo al final del mismo. El factor de crecimiento como la media aritmtica simple sera de 1.11 que corresponde a una tasa de inters promedio del 11% anual. Sin embargo, si el banco diera intereses a una tasa constante del 11% anual, un depsito de $ 100 crecera en 5 aos a: $100x1.11x1.11x1.11x1.11x1.11 = $ 168.51. De esta manera, el factor de crecimiento promedio correcto debe ser ligeramente menor a 1.11. Para encontrar el factor de crecimiento promedio correcto, multiplicamos los factores de crecimiento de los 5 aos y luego hallar la raz quinta del producto. El resultado es el factor de crecimiento como media geomtrica; que es el promedio adecuado. La frmula es:

MG = Ejemplo: Un depsito de $100 en un banco, cuyos intereses se acumulan a 7, 8, 10, 12, y 18 por ciento respectivamente en 5 aos. Hallar: a) los factores de crecimiento correspondientes para cada ao; b) los ahorros de cada ao; c) el factor de crecimiento promedio y d) la tasa de inters promedio. Tabla N 15
Ao Tasa de inters % Factor de crecimiento Ahorros a final de ao $

1 2 3 4 5

7 8 10 12 18

1 + 7/100 = 1.07 1 + 8/100 = 1.08 1 + 10/100 = 1.10 1 + 12/100 = 1.12 1 + 18/100 = 1.18

1.07 x 100 = 107.00 1.08 x 107 = 115.56 1.10 x 115.56 = 127.116 1.12 x 127.116 = 142.37 1.18 x 142.37 = 168.00

a) Los factores de crecimiento para cada ao EL factor de crecimiento para el primer ao es de 1.07 El facto de crecimiento para el segundo ao es de 1.08 El facto de crecimiento para el segundo ao es de 1.10 El facto de crecimiento para el segundo ao es de 1.12 El facto de crecimiento para el segundo ao es de 1.18

b) Los montos alcanzados por cada ao en dlares Primer ao Segundo ao Tercer ao Cuarto ao Quinto ao $ 107.00 115.56 127.127 142.37 168.00

c) Factor de crecimiento promedio M.G =

5

1.07 x1.08 x1.1x1.12 x1.18 = 1.1093

d) Tasa de inters promedio TI = 1.1093 1 = 0.1093 = 10.93 %. Es la tasa de inters promedio anual. En las economas con alto ndice de inflacin, los bancos deben pagar altas tasas de inters para atraer a los ahorristas. Suponga que en un periodo de cinco aos, en un rgimen econmico con alto ndice de inflacin los bancos pagan tasas de inters anual de: 100, 200, 250, 300, y 400%. Hallar: a) factores de crecimiento correspondientes para cada ao; b) los ahorros de cada ao; c) el factor de crecimiento promedio y d) la tasa de inters promedio. Tabla N 16
Ao Tasa de inters Factor de crecimiento Ahorro al final del ao

1 2 3 4 5

100 200 250 300 400

100/100 + 1 = 2 200/ 100 + 1 = 3 250 /100 + 1 = 3.5 300 /100 + 1 = 4 400 / 100 + 1 = 5

100x2 = 200 200x3 = 600 600x3.5 = 2 100 2 100x4 = 8 400 8 400x5 = 42 000

a) Los factores de crecimiento para cada ao EL factor de crecimiento para el primer ao es de 2 El facto de crecimiento para el segundo ao es de 3 El facto de crecimiento para el segundo ao es de 3.5 El facto de crecimiento para el segundo ao es de 4 El facto de crecimiento para el segundo ao es de 5 b) Los montos alcanzados por cada ao en dlares Primer ao Segundo ao Tercer ao Cuarto ao Quinto ao $ 200 600 2 100 840 000 42 000

c) Factor de crecimiento promedio M.G =

5

2 x3 x3.5 x 4 x5 =

420 = 3.347

d) Tasa de inters promedio TI = 3.347 1 = 2.35 = 235 %. Es la tasa de inters promedio anual. En las economas con alto ndice de inflacin, los bancos deben pagar altas tasas de inters para atraer a los ahorristas.

3.5 Mediana (Mdn.)

Es una medida de tendencia centra, que mide la observacin central del conjunto de datos. La mitad de los datos estn por encima de la mediana y la otra mitad est por debajo de esta puntuacin. Mediana para datos no agrupados 1. Se ordena los datos en forma creciente o decreciente. 2. Si el nmero de datos es impar, la puntuacin que ocupa el lugar central es la mediana. 3. Si el nmero de datos es par, la mediana de los datos es la semi suma de los trminos centrales. 4. Se halla el lugar de ubicacin de la mediana:

L.Mdn = (

n 1 ); donde n = nmero de elementos del arreglo. 2

Ejemplo: Hallar la mediana de los tiempos registrados de siete atletas en una carrera de una milla. Tabla N 17
1 4.2 2 4.3 3 4.7 4 4.8 5 5.0 6 5.1 7 9

L.Mdn = (

7 1 ) = 4; La mediana corresponde al cuarto trmino, Mdn = 4.8 minutos/milla 2

Los datos corresponden a pacientes tratados en una sala de emergencias de un hospital durante 8 das consecutivos. Tabla N 18
1 86 2 52 3 49 4 43 5 35 6 31 7 30 8 11

L.Mdn = (

8 1 ) = 4.5- simo trmino 2 43 35 ) = 39 es la mediana del nmero 2

4.5

est en el intervalo 43-35; entonces, Mdn = (

de pacientes tratados por da en la sala de emergencia del hospital en 8 das. Mediana para datos agrupados Se aplica la siguiente frmula: Mdn = Lm + i[ ]

Donde: lmite inferior de clase N= Nmero total de observaciones c = frecuencia acumulada en clase precedente (antes) a la clase que contiene la mediana = nmero de observaciones en la clase que contiene la mediana = ancho de clase Ejemplo: Los datos de la tabla corresponden al saldo promedio mensual de la cuenta de cheques de 600 clientes de una sucursal bancaria. Hallar la mediana con datos agrupados. Tabla N 19

Lm = lmite inferior de la clase que contiene a la mediana Clase: Xi Punto medio: Frecuencia fi I = intervalo de clase n = nmero total de observaciones Xm F = suma de frecuencias hasta antes de la clase que contiene a la mediana 0 49.99 25 78 fm = frecuencia de la clase que contiene a la mediana
50 99.99 75 123 100 149.99 150 199.99 200 249.99 250 299.99 300 349.99 350 399.99 400 449.99 125 175 225 275 325 375 425 187 Mdn 82 51 47 13 9 6

L.Mdn = Mdn =

= 300; pertenece al intervalo 100; 149.99] 100 + 50 [ ] = 100 +

50( )=100+50(0.52941176) = 100 + 26.47058824 =$126.47 Es la mediana de los saldos mensuales de las cuentas de cheques de 600 clientes.

Ventajas y desventajas de la mediana Los valores o puntuaciones extremas no afectan a la 450 - 499.99 475 4 mediana. La mediana es fcil de entender y se puede calcular a 600 partir de cualquier tipo de datos, incluso a partir de datos agrupados con clases de extremo abierto. La mediana se puede hallar incluso en datos descriptivos cualitativos, como color o nitidez, en lugar de nmeros. Ejemplo: Hallar la medina de las categoras de la calidad de trabajo de una imprenta Extremadamente ntida, muy ntida, ntida, ligeramente borrosa y muy borrosa. L. Mdn =

5 1 = 3; 2

Mdn = ntida entre estas 5 categoras de la calidad de una imprenta.

La desventaja de trabajar con la mediana es relativamente ms compleja que la media en datos agrupados. Porque primero se tiene que ordenar los datos y ubicar a la clase que contiene a la mediana y recin aplicar la frmula.

3.6 La Moda
Es el valor que ms se repite en el conjunto de datos. Ejemplo: Las notas de examen de siete estudiantes son: 13, 11, 14, 12, 14, 15, 10. Ordenando: 10, 11, 12, 13, 14, 14, 15. La moda de este conjunto de notas es 14 porque es el valor que ms se repite. Moda en datos agrupados Para hallar la moda con datos agrupados, se aplica la siguiente frmula:

d1 Mo = Lm + i [ d1 d 2 ].
Mo = moda Lmo = lmite inferior de la clase modal. d1 = frecuencia de la clase modal memos la frecuencia anterior d2 = frecuencia modal menos la frecuencia posterior i = intervalo de clase. Ejemplo. Los datos de la tabla corresponden al saldo promedio mensual de la cuenta de cheques de 600 clientes de una sucursal bancaria. Hallar la moda de los que se presentan en la tabla siguiente.

Tabla N 20

Clase: Xi

Punto medio: Frecuencia fi Xm 25 75 125 175 225 275 325 375 425 475 78 123 187 82 51 47 13 9 6 4

0 49.99 50 99.99 100 149.99 150 199.99 200 249.99 250 299.99 300 349.99 350 399.99 400 449.99 450 - 499.99

La frecuencia que ms se repite o la ms alta es 187, entonces la moda se encuentra en la clase: 100 149.99 Mo = 100 + 50 [ Distribuciones multimodales

64 ] = 100 + 18.934 = $ 119. 64 105

Una distribucin de frecuencias no slo puede tener un pico ms alto que connota la moda, sino podra presentarse ms de un pico; si este fuese el caso, entonces se denomina multimodales. Ejemplo: Los siguientes datos corresponden a los errores de facturacin, cometidos en 20 das en las oficinas administrativas de un hospital. Graficar a travs del polgono de frecuencias. Tabla N 21
Errores organizados en forma ascendente 0 0 1 1 1 2 4 4 4 5 6 6 7 8 8 9 9 10 12 12

Este conjunto de datos posee dos modas: Mo1 = 1 y Mo2 = 4. Por lo tanto es bimodal.

Ventajas y desventajas de la moda

La moda puede utilizarse como medida central, para datos cualitativos como para cuantitativos. En la moda no afectan los datos u observaciones extremas. Puede utilizarse en la moda las tablas de extremos abiertos. La moda no es utilizado comnmente como medida central. Muchas veces no existe un valor modal, cada puntuacin puede presentarse una sola vez o en otros casos, cada valor puede ser la moda s cada observacin se presenta el mismo nmero de veces. Cuando un conjunto de datos es multimodal es difcil interpretarlos y compararlos.

Comparacin de las medidas centrales ms usuales

El que procesa los datos debe precisar el uso de una de ellas. En una curva de frecuencia simtrica, la media, mediana y moda son coincidentes. Cuando una distribucin de frecuencias posee sesgo las medidas de tendencia centrar son diferentes. En una distribucin de frecuencias sesgadas, la mediana suele ser la mejor medida de posicin. No existe guas universales para la aplicacin de estas medidas de posicin, sino ms que el criterio tomado por el estadista.