Lista I de Hist oria da Matem atica

1) Escreva os n umeros abaixo utilizando os sistemas de numera c ao mesopot amico, eg pcio e grego (herodiano): a) 54 b) 135 c) 567 d) 107 e) 1022 2) Nos livros textos atuais, no que se refere ao sistema de numera c ao mesopot amico (ou babil onio), sexagesimal, adota-se a seguinte nota c ao: a) 1, 20, 4 = 1 602 + 20 601 + 4 = 3600 + 1200 + 4 = 4804 b) 1, 20; 4 = 1 60 + 20 + c) 1; 20, 4 = 1 +
20 60 4 60

= 60 + 20 + 0, 0666... = 80, 0666...

4 602

= 1 + 0, 333... + 0, 00111... = 1, 33441

3) Encontre o desenvolvimento dos n umeros seguintes, dados na sua representa c ao decimal indo-ar abica: a) 228 = 100 8 + 101 2 + 102 2 b) 566 = 100 6 + 101 6 + 102 5 c) 32 = 100 2 + 101 3 d) 4501 = 100 1 + 101 0 + 102 5 + 103 4 4) Calcule aproxima c oes para as ra zes abaixo pelo m etodo mesopot amio: a) 2

Ache o quadrado perfeito que mais se aproxima com o n umero: 12 = 1

Extraia a raiz quadrada do quadrado que mais se aproximou. A raiz quadrada de 1 e 1. Chamaremos 1 de A. Divida o n umero original (2) por A, at e que se tenha o dobro de casas decimais que A: 2 = 2. 1 Chamaremos 2 de B . Somamos A com B e dividimos por 2. Esse n umero chamaremos de C : C= (1 + 2) 3 (A + B ) = = = 1, 5 2 2 2

Agora dividimos o n umero original (nesse caso 2) por C at e que se tenha o dobro de casas decimais de C . O resultado chamaremos de D: 2 2 D= = = 1, 333 C 1, 5 Somamos C e D e dividimos por 2. Esse n umero chamaremos de E : E= 1, 333 + 1, 5 2, 833 C +D = = = 1, 4165 2 2 2

Podemos dizer que a raiz quadrada de 2 e aproximadamente 1,4165. Ao testarmos numa calculadora: 1,4142 b) 5

Ache o quadrado perfeito que mais se aproxima com o n umero: 22 = 4 Extraia a raiz quadrada do quadrado que mais se aproximou. A raiz quadrada de 4 e 2. Chamaremos 2 de A. Divida o n umero original (5) por A, at e que se tenha o dobro de casas decimais que A: 5 = 2, 5. 2 Chamaremos 2,5 de B . Somamos A com B e dividimos por 2. Esse n umero chamaremos de C : C= (A + B ) (2 + 2, 5) 4, 5 = = = 2, 25 2 2 2

Agora dividimos o n umero original (nesse caso 2) por C at e que se tenha o dobro de casas decimais de C . O resultado chamaremos de D: 5 5 D= = = 2, 222 C 2, 25 Somamos C e D e dividimos por 2. Esse n umero chamaremos de E : E= 2, 222 + 2, 25 4, 472 C +D = = = 2, 236 2 2 2

Podemos dizer que a raiz quadrada de 5 e aproximadamente 2,236. Ao testarmos numa calculadora: 2,23606 c) 11

Ache o quadrado perfeito que mais se aproxima com o n umero: 32 = 9 Extraia a raiz quadrada do quadrado que mais se aproximou. A raiz quadrada de 9 e 3. Chamaremos 3 de A. Divida o n umero original (11) por A, at e que se tenha o dobro de casas decimais que A: 11 = 3, 6666. 3 Chamaremos 3,6666 de B . Somamos A com B e dividimos por 2. Esse n umero chamaremos de C : C= (A + B ) (3 + 3, 6666) 6, 6666 = = = 3, 3333 2 2 2

Agora dividimos o n umero original (nesse caso 2) por C at e que se tenha o dobro de casas decimais de C . O resultado chamaremos de D: 11 11 D= = = 3, 30003 C 3, 3333 Somamos C e D e dividimos por 2. Esse n umero chamaremos de E : E= C +D 3, 3333 + 3, 30003 6, 63333 = = = 3, 316665 2 2 2

Podemos dizer que a raiz quadrada de 11 e aproximadamente 3,316665. Ao testarmos numa calculadora: 3,31662479 5) Resolva as duas equa c oes seguintes pelo m etodo da falsa posi c ao:

a) x +

x =6 11

Primeiro devemos arranjar um valor convenientemente falso para x. Nesse caso, tomemos x = 11. Assim, x x+ = x 11 11 11 + = x x = 12 11 Logo, a resposta falsa e 12 para o n umero falso 11. Para concluir, arrumamos da seguinte forma: Resposta Verdadeira Resposta Falsa = . N umero Falso N umero Verdadeiro Onde: Resposta verdadeira = 6 e n umero verdadeiro = x. Deste modo, temos: 12 11 12x b) 2x + = = 6 x 66 x = 66 11 x= 12 2

x = 44 5

Mais uma vez, primeiro devemos arranjar um valor convenientemente falso para x. Nesse caso, tomemos x = 5. Assim, x 2x + = x 5 5 = x x = 11 25+ 5 Logo, a resposta falsa e 11 para o n umero falso 5. Para concluir, arrumamos da seguinte forma: Resposta Verdadeira Resposta Falsa = . N umero Falso N umero Verdadeiro Onde: Resposta verdadeira = 44 e n umero verdadeiro = x. Deste modo, temos: 11 5 11x = = 44 x 220 x = 220 x = 20 11

6) Efetue a multiplica c ao 12 12 pelo m etodo eg pcio das duplica c oes (ou dupla c oes) 0 + 12 12 + 12 24 + 24 48 + 48 = = = = 12 (1 12) 24 (2 12) 48 (4 12) 96 (8 12)

Somando os n umeros 4 + 8 = 12, temos que 48 +96 = 144 7) Efetue a divis ao 19 8 pelo antigo m etodo eg pcio (das duplica c oes e media c oes) 1 2 1/2 1/4 1/8 8 16 4 2 1

Agora, selecionamos os n umeros na coluna da direita cuja soma tem como resultado 19. Assim, 16 + 2 + 1 = 19, 1 portanto o quociente era: 2 + 1 4 + 8 = 2 + 0, 25 + 0, 125 = 2, 375 8) Os antigos eg pcios calculavam a area A de um disco circular de di ametro d por um procedimento atualmente equivalente a utilizar a f ormula seguinte: A= 8 d 9
2

a) Calcule a area de um disco de dois cent metros de raio utilizando a f ormula dos eg pcios antigos e a f ormula atual dada nos curso de geometria euclidiana.

 Area de um disco de dois cent metros de raio formula dos antigos eg pcios: 8 4 9
2

= 12, 641975308641975

Area de um disco de dois cent metros de raio formula atual: A = 22 = 12, 566370614359172 b) Ao utilizarem a f ormula acima, qual o valor de utilizado pelos eg pcios antigos? Partindo do valor da area e aplicando na f ormula atual 12, 641975308641975 = 22 . Segue que = 3, 160493827160493 9) Fa ca um esbo co de um mapa esquem atico indicando a Mesopot amia, o Egito, a Gr ecia, a It alia e algumas das cidades mais importantes desses pa ses. 10) Qual a fun c ao social da matem atica na Mesopot amia e no Egito antigo? A matem atica eg pcia sempre foi essencialmente pr atica. Quando o rio Nilo estava no per odo das cheias, come cavam os problemas para as pessoas. Para resolver este problema foram desenvolvidos v arios ramos da matem atica. Foram constru das obras hidr aulicas, reservat orios de agua e canais de irriga c ao no rio Nilo. Procedeu-se a drenagem dos p antanos e regi oes alagadas. Come cou-se tamb em com uma geometria elementar e uma trigonometria b asica (esticadores de corda) para facilitar a demarca c ao de terras. Com isto procedeu-se a um princ pio de c alculo de areas, ra zes quadradas e fra c oes. Assim como a matem atica Eg pcia, a civiliza c ao mesopot amica teve uma matem atica extremamente pr atica. As matem aticas no Egito e na Mesopt amia surgiram como uma ci encia pr atica, com o objetivo de facilitar o c alculo do calend ario, a administra c ao das colheitas, organiza c ao de obras p ublicas e a cobran ca de impostos.