CLIMA INSTITUCIONAL

ESCUELA VIVA
IMPORTANCIA DEL CLIMA INSTITUCIONAL EN LA GESTIN DEL PEI? Contribuye notablemente a la eficiencia, logrando reunir energas para apostar por un beneficio en comn. Previene situaciones de enfrentamientos, contribuyendo a evitar que en las I.E cada uno realice lo suyo o lo mnimo para cumplir. El clima institucional tambin educa. Es un reflejo de gestin. Con un buen clima se logra alcanzar buenos frutos. CARACTERSTICAS DEL CLIMA INSTITUCIONAL Se expresan en: El sistema de comunicacin. La convivencia El trabajo en equipo. La delegacin de funciones y disciplinas. ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA GENERAR UN BUEN CLIMA INSTITUCIONAL: Desarrollar la autoestima y afirmacin personal, mediante una adecuada motivacin y estmulo. Crear una atmsfera de cooperacin y el trabajo en equipo. Solucionar problemas de comunicacin para lograr acuerdos concertados. EL CONFLICTO EN EL CLIMA INSTITUCIONAL El conflicto es la interaccin de personas con objetivos incompatibles, recompensas escasas e interferencias del otro en realizar sus metas. El conflicto es considerado positivo y necesario para el crecimiento del ser humano, es indispensable para la realizacin humana. ALGUNOS FACTORES QUE AFECTAN EL CONFLICTO: Autoridad y poder. Inadecuada comunicacin. Falta de prctica de valores. OPORTUNIDADES QUE OFRECE EL CONFLICTO: Plantean el desafo de crecer como personas, tratando de ser mejores cada da. Es posible encontrar una solucin en las que todos ganen. Se puede manejar dicho conflicto, pero no eliminarlo de nuestra vida. No existe cambio sin conflicto y sin conflicto no hay desarrollo. LA COMUNICACIN EN EL CLIMA INSTITUCIONAL:

La comunicacin es un aspecto clave dentro del clima institucional, es la ruta para entenderse y llegar a acuerdos. La comunicacin permite evitar y solucionar conflictos. Para lograr una comunicacin efectiva se recomienda: Establecer la oportunidad para comunicarse y que se comuniquen contigo. Cuidar lo que vas a decir: razona, ordnate, s claro, explcito, veraz y constructivo. No esforzarse para decir o hacer algo, es mejor ser natural. Saber escuchar e interesarse por lo que se dice, nos har ser puntuales y objetivos. Siempre pide opiniones, escucha otras razones. Relacionarse amistosamente y respetar las opiniones ajenas. Tener la capacidad de ponerse en el lugar de la otra persona, para no herir sentimientos. No pruebes ser simptico. S simptico y sintete atractivo e interesante, no logrars nada si no tienes autoestima. CONSECUENCIAS DEL DETERIORO DEL CLIMA INSTITUCIONAL: Docentes y PPFF con relaciones humanas deterioradas. Indisciplina laboral Gestin desarticulada Rompimiento de relaciones humanas. Deterioro de la imagen institucional. Dificulta el cumplimiento de la visin y objetivos institucionales. Cierra posibilidades en el desarrollo del perfil de los alumnos. QU SE DEBE CONSIDERAR PARA LA PROMOCIN DE BUENAS RELACIONES ENTRE LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA? Tener propsitos claros y compartidos. Divisin de tareas y funciones. Normas y pautas comunes. Previsin de tiempos y recursos materiales. Evaluacin Es fundamental valorar y fortalecer un clima institucional donde los adultos responsables del servicio educacional interacten positivamente. Es importante que la manera como acten y se relacionen los directivos, docentes, personal administrativo y PP.FF en el que hacer cotidiano de la I.E favorecer los procesos formativos de los alumnos, contribuyendo al desarrollo de una educacin de calidad.