Las humanidades su importancia y necesidad en la formacin integral del ingeniero.

Los fundamentalistas ecolgicos, los partidos verdes, los filsofos de la ciencia, entre otros, critican a los ingenieros y los hacen responsables de los problemas que ocasiona la tecnologa. Estos con tan poca cultura humanstica deben aceptar su restriccin y la opinin de los que "saben". Es por tanto muy importante que la formacin del ingeniero incluya, adems de los conocimientos en ciencias bsicas y reas especficas de la ingeniera, una formacin en las reas de humanidades que le permitan acceder a una cultura total, y as poder responder con sentido tico y humanitario a esa sociedad que espera lo mejor de su trabajo. Muchos de los principales problemas que enfrentan las naciones como son, las mejoras en la infraestructura interna, competitividad industrial, preservacin del medio ambiente, competitividad global y otras; surgen en parte debido a una substancial carencia de la presencia de Ingenieros y Cientficos en puestos de liderazgo a nivel gubernamental e industrial. En el caso de Mxico es una problemtica tpica del gobierno, donde las personas que toman las decisiones sobre los problemas que afectan al pas no estn calificadas ni especializadas para hacerlo. La carencia de esta presencia de gente especializada, es atribuida a la dificultad e intensidad de las curriculas de ingeniera y ciencia para proporcionar una efectiva motivacin para que estos alumnos muestren inters y persigan de manera efectiva posiciones de liderazgo tanto en los sectores pblicos como privados. Dado el auge actual de este qu hacer material de la tecnologa, el ingeniero corre el riesgo de preocuparse ms por lo tcnico que por lo humano, dejando de lado la mstica por el servicio a la sociedad, el inters por la "cultura", el inters por las humanidades. Las humanidades y ciencias sociales son fundamentales en la formacin y desarrollo de un ingeniero, sin embargo en la mayora de los casos son poco valoradas, tanto por los alumnos, como por las instituciones educativas a nivel superior, quienes en los programas de estudio tienden a reducir la matrcula de asignaturas relacionadas con las ciencias sociales y dar un mayor nfasis en las asignaturas tecnolgicas. Al realizar esto se ha comprobado que el estudiante de ingeniera adquiere un pensamiento cientfico pero pierde el sentido humanstico de las cosas que lo rodean. Esto tiene como consecuencia principal el reducir la capacidad de liderazgo de un ingeniero, debido, principalmente a la falta de

sensibilidad sobre la problemtica en el contexto social e histrico. De inmediato nos planteamos una pregunta importante: En verdad la ingeniera proporciona una pobre capacidad en las habilidades de liderazgo o es simplemente que aquellos que escogen estudiar una carrera en ingeniera son emocionalmente o intelectualmente inapropiados para las posiciones de mando? El problema radica principalmente en establecer los parmetros para llevar a cabo la educacin integral de un ingeniero, sin perder el equilibrio entre los conocimientos tecnolgicos y humansticos, adems, existe la problemtica de lograr que en el estudiante exista un inters no solo por cuestiones tcnicas, si no, por prepararse en las reas que le proporcionen un mejor entendimiento del mundo que lo rodea y as crear en l, una cultura sobre el liderazgo.

En el curso de Humanidades III se aprendi el desarrollo del hombre en un aspecto social e histrico, los aspectos que influyen en el desarrollo del ser humano, el proceso que lo convierte en una persona desde la perspectiva social, biolgica y psicolgica, los derechos humanos dando a conocer su gran importancia, su integralidad y el deber que tenemos de ejercerlos as como los artculos constitucionales que nos respaldan. Todo esto ha sido con la importante finalidad de que el estudiante de ingeniera (como se mencion anteriormente) tenga una cultura total para desarrollar el entendimiento del mundo que lo rodea y contrarrestar la falta de sensibilidad sobre la problemtica en el contexto social e histrico logrando como objetivo una capacidad de liderazgo.