INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO"JOS JIMNEZ BORJA" -TACNA

DIDCTICA DE COMUNICACIN I

FICHA DE AUTOEVALUACIN DIDCTICA DE COMUNICACIN I

REA ESPECIALIDAD SEMESTRE FORMADOR ESTUDIANTE : Didctica de Comunicacin I : EDUCACIN PRIMARIA : V : Vctor Casiano FLORES CHIPANA :..............................................................................................................................

DIMENSION: Personal CRITERIO DE DESEMPEO: Demuestra tica, compromiso y autodisciplina en las tareas que asume. Reflexiona crticamente sobre su quehacer cotidiano. INSTRUCCIN : debes indicar tu opinin, siendo lo ms sincero y objetivo posible ' ------------ ----- ----- ESCALA 0 3 1 2 ITEMS ' ---------------------------------- ------ ----- Nada Siempre A Casi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Me he implicado en el cumplimiento de las tareas. Me he ajustado al calendario establecido He tenido presente el objetivo de las tareas He asistido a las sesiones y reuniones convocadas He sido puntual ( en asistencia y/o entrega de tareas) He sido organizado en ejecucin del trabajo He sido cuidadoso en ejecucin de trabajo He reflexionado sobre las consecuencias de lo que hago y las asumo He considerado los "pros" y los "contras" de mis acciones He procurado que mis trabajos tuvieran la mayor calidad posible He administrado tiempo y recursos para realizar las tareas He delegado la responsabilidad cuando era conveniente ( en las tareas en grupo) He planificado mi tiempo para el estudio y realizacin de las tareas Conozco los contenidos del rea Conozco el sistema de evaluacin del rea He solicitado una tutora cuando me ha surgido la necesidad He colaborado con mis compaeros cuando lo han solicitado He ledo el material, artculos, libros documentacin recomendada He buscado y consultado material adicional ESCALA DE VALORACION CALIFICACION CUANTITATIVA
veces siempre

CALIFICACION CUALITATIVA Siempre : 3 Sobresaliente: 19 - 20 Casi siempre : 2 Muy bueno: 17 - 18 A veces : 1 Bueno: 14-15-16 Nunca : 0 Suficiente: 11-12-13 COMENTARIO: (aqu puede incluir fortalezas identificadas y dificultades encontradas,Insuficiente: recomendaciones.) 10 a menos

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DIDCTICA DE COMUNICACIN I
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ESCALA DE ESTIMACIN PARA LA COEVALUACIN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN GRUPO EN EL REA DE DIDCTICA DE COMUNICACIN I Estudiante: DIMENSION: Personal y socio comunitaria CRITERIO DE DESEMPEO: Demuestra tica, compromiso y autodisciplina en las tareas que asume. Promueve la corresponsabilidad positiva y creativamente en el trabajo en equipo. INSTRUCIONES: Debes rellenarinvolucrndose una columna por cada integrante del grupo de trabajo. ESTUDIANTES ESTUDIANTE ESTUDIANTE ESTUDIANTE ITEMS 1 2 3 1 Se implica y compromete en el cumplimiento de sus tareas . 2 Es organizado y cuidadoso con la buena ejecucin del trabajo 3 Asume siempre las consecuencias de lo que se hace, sean buenas o malas. 4 Colabora con las otras personas para la obtencin de resultados. 5 Tiene control sobre el trabajo a realizar y provisin de orientacin a otras personas 6 Se responsabiliza del trabajo de otros y la distribucin de recursos Calificacin Obtenida ESCALA DE VALORACION Siempre: 3 Casi siempre: 2 A veces : 1 Nunca : 0 COMENTARIO: CALIFICACIN CUALITATIVA Sobresaliente: 19 - 20 Muy bueno: 17 - 18 Bueno: 14-15-16 Suficiente: 11-12-13 Insuficiente: 10 a menos ESTUDIANTE 4

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DIDCTICA DE COMUNICACIN I

FICHA DE COEVALUACIN: DIDCTICA DE COMUNICACIN III

ASIGNATURA/REA TOTAL HORAS HORAS SEMANALES N DE CRDITOS ESPECIALIDAD SEMESTRE FORMADOR : DIDCTICA DE COMUNICACIN PARA EDUCACIN PRIMMARIA III : 72 : 4 : 3 : EDUCACIN PRIMARIA : VII : Vctor Casiano FLORES CHIPANA

INDICADORES Respeta la opinin de sus compaeros

Integrantes del grupo

Comparte sus materiales con los integrantes de su grupo Ayuda a sus compaeros cuando se lo piden Respeta al docente y a sus compaeros

Cuida los bienes del saln de clases

Llega puntualmente a las clases

Se preocupa por los problemas de sus compaeros Fomenta la integracin del grupo

Valora los logros personales y del grupo

Emite juicios valorativos a cerca de la responsabilidad, puntualidad y respeto

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