NONBRES Y APELLIDOS DE ESTUDIANTE: PAOLA ANDREA GONZALEZ C.C. 1104.706.

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FECHA DE RECOLECCION DE INFORMACION: MAYO 2013 Temtica a la cual pertenece la expresin o manifestacin cultural: expresiones dancsticas y bailes 1. Nombre y caractersticas generales del sitio en el cual se recopila informacin 2. Grupo poblacional seleccionado para la obtencin de informacin 3.Nombre del Informante: (opcional) 4. Nombre de la expresin o manifestacin cultual (coloque al frente) 5. Descripcin de la expresin( Con la informacin que le brinde el informante debe realizar una narrativa a travs de la cual informe en qu consiste la expresin o manifestacin cultural: ( Por ejemplo si se trata de describir un saber o practica culinaria, debe indicar que tipo y cantidades de ingredientes se utilizan, dnde y cmo se obtienen dichos ingredientes, cmo se prepara; cuando se prepara; quienes lo preparan, para quienes se prepara etc ) Municipio del Lbano departamento del Tolima lugar de culturas y tribus panch y patagoras, reconocidos por su gallarda y tenacidad cultural El grupo elegido son los adolescentes hombres y mujeres entre los 14 y los 25 aos Camilo Lpez Gastelbondo Expresiones musicales y folclricas del municipio tolimense

Existen diferentes tipos de expresiones folclricas en el municipio y en nuestra regin, folclor literario, folclor musical, folclor coreogrfico y folclor demosfico, pero en esta ocasin veremos como el folclor coreogrfico invade y representa la cultura libanense adems de ser tierra de folclor literario con sus grandes escritores con Eduardo santa entre otros. Pero al centrarnos en la expresin folclrica del baile y la coreografa identificamos En la etapa primitiva nuestros aborgenes danzaban al ritmo de tambores y palmas. Estas danzas eran en su mayora realizadas en grupo con sentido mgico y religioso, para celebrar nacimientos, inicio de la pubertad, celebracin de cosecha, la siembra, preparativos a la guerra, etc. El indgena tena danzas y las ejecutaba con sencillez y espontaneidad.

6. Quienes participan en el desarrollo de dicha prctica, expresin o manifestacin cultural? 7. Pregunte al informante, Cmo obtuvo conocimiento sobre dicha expresin o saber tradicional, es decir quin se la trasmiti (Escuela, grupo familiar, libros, medios de comunicacin u otros) 8- La prctica o expresin descrita tiene aplicacin en la actualidad o solamente es un recuerdo informativo. 9. A quines y cmo transmite el Informante dicha expresin?

En esta practicas participan los jvenes y aun los adultos que desean conocer y practicar la cultura folclrica heredada durante muchos aos Esta expresin fue transmitida por un maestro de danzas en mi escuela quien un da observo mis habilidades para el baile y me invito a pertenecer a un grupo de danzas que tenia la escuela y fue all como me forme en cultura dancstica En la actualidad pertenezco al grupo de danzas del municipio y he tenido la oportunidad de representar culturalmente mi municipio en otros lugares La transmito mediante la alegra de bailar y crear y practicar una y otra coreografa para impresionar y alegrar culturalmente a quienes me observan La identidad es algo que se construye desde uno mismo con mucha ayuda de la sociedad y la cultura y me parece que la coreografa ensea al ser humano o a la persona que la prctica a ser disciplinado y ordenado en la vida, me parece un excelente forma de formarnos adecuadamente En nuestro municipio y en muchos otros los grupos son numerosos y fortalecidos, pero considero que la cultura en esta nueva era de globalizacin y tecnologa tiende a desaparecer en cualquier momento. Para evitar su desaparicin me he comprometido a motivar y ensear el significado cultura y el gran aporte de la cultura misma a nuestras vidas creando nuevos grupos de danza con nios jvenes y ancianos del municipio

10. Desde la perspectiva del informante preguntar: Qu significado tiene para el informante conocer dicha expresin? Qu importancia tiene dicha expresin respecto de la construccin de identidad individual y colectiva? 11. La expresin o manifestacin descrita se encuentra en riesgo de desaparecer Por qu?

12. Qu est haciendo la persona entrevistada por evitar la desaparicin de esta expresin o conocimiento tradicional?