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Educativo: Mantiene elevada calidad y equidad del hecho educativo Integral: Se adapta a todos los niveles. Busca la calidad de la educacin. Comunitario: Promueve la
involucrados en el contexto educativo Fase II: Diagnosis Fase III: Socializacin de la profundizacin del diagnostico Fase IV: Plan de accin Fase V: Ejecucin. (Talleres, vdeos, foros) Fase VI: Evaluacin Fase VII: Promocin y difusin de
experiencias.
Proyecto de Aprendizaje
Estrategia metodolgica que permite la construccin de aprendizajes significativos mediante actividades cooperativas y prcticas que desarrollen los alumnos en situaciones de la vida diaria, dndole sentido a lo que se aprende.
Caractersticas
Integrador: Integran las diferentes reas que conforman el programa de cada nivel. Cooperativo: Desarrollados por docentes, alumnos, familias y miembros de la comunidad. Didctico: A travs de la interaccin constructivista entre la persona y el ambiente
P.E.I.C
Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), es un proyecto institucional a partir del cual se construye, planifica y
desarrollan acciones entre todos los actores que hacen vida en la institucin y la comunidad
Objetivos Fundamentales
Importancia
Permitir o promover la integracin de la escuela y la comunidad. Trata de resolver necesidades presentes en los planteles educativos y en la comunidad. Globalizar e integrar los contenidos de las diferentes reas que integran el currculo. Desarrollar el inters investigativo del alumno. Carcter Social, dndole respuestas a diferentes problemas del entorno de la alumna. Facilitan al docente articular actividades de aprendizaje, esto le permite incorporar pensamientos e ideas con la afn de mejorar su trabajo y por ende a los estudiantes en el proceso de aprendizaje
Quienes Participan
Docentes Estudiantes Consejos Comunales Administrativos Obreros y Obreras. Bajo la coordinacin del Director
V14986163301
- Nivel culto: Gran vocabulario. Pronunciacin correcta, adecuada. Mensajes lgicos. - Nivel inculto: Utilizan pocas palabras, frases y oraciones sin destino estos a su vez se dividen en dos secciones: Formal e Informal. Nivel culto formal: -Se impone la preocupacin por seleccionar los recursos lingsticos de que se dispone. -Se utiliza en una situacin de carcter formal. Sus caractersticas primordiales son la riqueza de vocabulario y la precisin y correccin gramatical. Nivel culto informal: -Lo utilizamos habitualmente, sea cual sea el nivel cultural y el nivel de lengua que tengamos. -Tambin lo usamos en situaciones de ambiente relajado y familiar (conversaciones con amigos) Nivel inculto formal: -La emplean personas de clase baja en situaciones informales. -Su conjunto de palabras es escaso, abundan palabras concretas. -No respeta ninguna norma gramatical. Nivel inculto informal: -Personas que tiene un nivel de enseanza mas bajo.