PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

I. DATOS GENERALES 1.1. Institucin Educativa 1.2. rea 1.3. Grado 1.4. Docente PRESENTACION : Csar A. Vallejo Mendoza : Comunicacin : 4 A y B :

II.

La presente programacin esta orientado a mejorar la calidad educativa a travs de la aplicacin del nuevo enfoque educativo enmarcado en el rea en tres organizadores del conocimiento: expresin y comprensin oral, discurso oral, tcnicas de lectura y teora del texto gramtica y ortogrfica, lenguaje audiovisual y literatura para un buen desarrollo del proceso de enseanza y aprendizaje. III. COMPETENCIAS DEL CICLO VII CICLO - Expresa sus ideas en forma organizada, original y elocuente en situaciones comunicativas interpersonales y grupales, demostrando seguridad y consistencia en sus argumentos. - Comprende el mensaje de los dems, refutando o apoyando crticamente las ideas y valorando la diversidad lingstica y cultural. - Comprende textos de distintos tipo, segn su propsito de lectura los contrasta con otros textos, opina crticamente sobre las ideas del autor y el lenguaje utilizando y valora los elementos lingsticos y no lingstico que favorecen la comprensin del texto. - Produce textos de distinto tipo en forma adecuada fluida, original y coherente, en funcin de diversos propsitos y destinatarios, utilizando de modo reflexivo los elementos lingsticos y no lingsticos para lograr textos de mejor calidad.

Expresin y Comprensin Oral

Comprensin de Texto

Produccin de Textos

IV.

VALORES Y ACTITUDES VALORES ACTITUDES ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO - Cumple con las tareas - Demuestra puntualidad asignadas. en sus actos. - Participa en forma - demuestra afecto y permanente. cortesa con los dems - Prctica formas de - Cuida la higiene higiene personal. personal y del aula. - Cumple con el horario establecido. - Hace uso de una comunicacin formal - Guarda respeto con la comunidad educativa. - Contribuye con la conservacin orden e higiene del aula. - Muestra disposicin cooperativas y democrtica con el equipo de trabajo. . - Lidera y organiza grupos para la prctica y difusin de costumbres, tradiciones locales y regionales. - Representa a la Institucin Educativa. . - Muestra inters y responsable por la lectura. - Llega ala hora indicada. - Mantiene el orden y disciplina en el aula. - Participa en las costumbres locales y regionales. - Difunde la cultura de su de comunidad y regin. - Promueve las diferentes lenguas, originarias de la regin y del pas. - Participa activamente en el cuidado y conservacin del medio natural. - Demuestra organizacin y participacin en vulnerabilidad de riesgos naturales.

Responsabilidad

Respeto.

Solidaridad

Identidad

V.

TEMAS TRANSVERSALES Educacin para la equidad de gneros e igualdad de oportunidades. Educacin para l xito. Educacin para l trabajo y la produccin. Educacin para la identidad Huancavelica y la Integracin Regional.

VI.

CALENDARIZACION DURACION Del 04-03-13 al 17-05-13 Del 20-05-13 al 26-07-13 SEMANAS 11 10TOTALHORAS 66 60

BIMESTRE I II

VACACIONES DEL 29-07-13 AL 09-08-13 III IV Del 12-08-13 al 18-10-13 Del 21-10-13 al 20-12-13 TOTAL 10 09 40 60 54 240

VII.
N UNID

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE UNIDAD RELACION CON OTRAS AREAS TIEMPO 1 BIMESTRE 2 3 4

1 2 3 4 5 6 7 8

Tecnologa de Informacin y Comunicacin Esquemas y redes semnticos Reglas ortogrficas Publicidad televisiva y radial Textos funcionales El discurso acadmico Cualidades de la redaccin Influencia de las TIC

UA UA UA UA UA UA UA UA

C.T.A. P.F.R.H. Historia y geografa Ingles Religin Arte Ed. Para el trabajo Matemtica

30 30 36 30 30 30 30 24

X X X X X X X X

VIII. ESTRATEGIAS GENERALES DEL REA - Visitas de campo. - Entrevistas a personas de la comunidad. - Investigacin bibliogrfica. - Dilogos y exposiciones. - Talleres de creacin literaria.

IX.

CRITERIOS DE EVALUACION La evaluacin se realizara en funcin en funcin de los siguientes criterios: - Expresin y comprensin oral. - Comprensin de textos. - Produccin de textos. - Actitud ante el rea. - La evaluacin ser permanente e integral. - Son criterios las capacidades y actitudes ante el rea. - La evaluacin de los criterios se realizara mediante indicadores de evaluacin - Se utilizaran instrumentos como pruebas de desarrollo, pruebas tipo ensayo, fichas de observacin, entre otros. BIBLIOGRAFA Para el Docente - Quintana Campin Martin : Lenguaje y Literatura. - Comunicacin : Ministerio de Educacin - Diccionario de sinnimos y antnimos. - Fichas separatas. Para el Estudiante - Comunicacin : Ministerio de Comunicacin - Diccionario de sinnimos y antnimos. - Jorge Ventura. Lenguaje y Literatura.

X.

Aurahu, Marzo de 2013

PROF. PERCY J. SOTO V. COMUNICACION

MIGUEL HUAMAN G. DIRECTOR