ESCALA DE HBITOS ASERTIVOS (Magallanes- Adaptacin EMA - ALBOR, 1996) Nombres y Apellidos: _____________________________________________ Sexo: M Edad: ________ Grado

o escolar: _________ Colegio: ________________ INSTRUCCIONES: A continuacin te presentamos una lista de conductas que una persona puede mostrar de manera espordica o habitual. Respecto de cada uno de estos comportamientos, deseamos que nos indiques marcando con una X dentro del parntesis; si en tu caso particular constituyen una forma habitual de comportamiento: Marca el SI si este es un modo habitual de comportamiento tuyo. Marca el NO si este NO es un modo habitual de comportamiento tuyo. N 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. POR LO GENERAL Expongo y defiendo mis ideas de manera respetuosa antes los dems. Cuando me molesto, evito fastidiar a los dems. Acto de manera independiente, sin dejarme llevar por lo que hagan o digan los dems. Expreso lo que siento sin reparos, pero de manera adecuada. Acepto cuando los dems me niegan algo, sin molestarme. Me molesto cuando no consigo hacer algo perfectamente. Cuando quiero algo, lo pido de buenas maneras. Me cuesta mucho cambiar de opcin. Felicito a las personas que hacen algo que me gusta. Cuando me preguntan algo que no s, intento justificarme. Me molesto conmigo mismo/a, cuando no entiendo algo. Me molesto cuando me critican. Cuando me critican sin razn, me defiendo adecuadamente. Cuando me equivoco, busco excusas para justificarme. Cuando tengo alguna duda pregunto a quien corresponda. Si necesito ayuda, la pido con buenos modales. Me niego si mis amigos/as me piden que haga algo que no deseo hacer. Cuando explico algo y no me entienden, vuelvo a explicar sin molestarme. Me molesto mucho cuando digo algo y los dems me dan la contra. Admito, sin molestarme, que los dems cambien de opinin. Cuando me piden cosas, respondo adecuadamente y con modales. Me molesta que los dems me hagan preguntas personales. Cuando hago algo que perjudica a otros, lo reconozco y pido disculpas. Suelo criticar a los que hacen mal o se equivocan. SI NO F

Fecha: _______

ESCALA DE HBITOS ASERTIVOS (Magallanes- Adaptacin EMA - ALBOR, 1996) I. CLAVES DE RESPUESTA: CONDUCTA RESPUESTA 1. SI 2. SI 3. SI 4. SI 5. SI 6. NO 7. SI 8. NO 9. SI 10. NO 11. NO 12. NO 13. SI 14. NO 15. SI 16. SI 17. SI 18. SI 19. NO 20. SI 21. SI 22. NO 23. SI 24. NO

II. NIVEL:

PUNTAJE 16 7 10 11 16 17 - 21 22 24

NIVEL MUY BAJO BAJO MODERADO ALTO MUY ALTO

LISTA DE CONDUCTAS SOCIALES (Para nios de 4 a 8 aos) Nombres y Apellidos: __________________________________________________________ Edad: _________ Grado escolar: __________ Seccin: ____________

Evaluador ________________________________ Tiempo que conoce al nio: ____________ Instrucciones al evaluador: Con relacin a este(a) alumno(a) indquenos por favor, colocando el nmero dentro del ( ) la frecuencia con que muestra cada una de las conductas de la relacin que a continuacin adjuntamos. Emplee el siguiente cdigo: 0 = Nunca o casi nunca 1= Algunas veces 2= casi siempre 3= siempre

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1. Cuando habla con alguien le mira a los ojos. ( ) ) )

2. Muestra una sonrisa o gestos agradables al dirigirse a otros. ( 3. Dice gracias en las ocasiones que corresponde. ( 4. Pide las cosas por favor. ( ) ) ) )

5. Se ofrece ayudar a quien lo pueda necesitar. ( 6. Se dirige a los dems de manera correcta. ( 7. Hace comentarios positivos sobre los dems. ( 8. Pide disculpas si rompe algo. ( )

9. Sigue las normas del grupo ( en juegos, trabajos

) (

) )

10. Obedece a exigencias razonables de los profesores. ( 11. Respeta su turno. ( ) ) )

12. Comparte apropiadamente sus cosas. ( 13. Colabora en actividades de grupo. (

14. Cuando no quiere dar algo suyo a un compaero, lo dice claramente y con firmeza. ( 15. Si algo le disgusta le dice claramente al profesor. ( 16. Se defiende si se meten con l o con ella. ( ) ) ) )

17. Pide ayuda al profesor si le quitan algn objeto que le pertenece. ( 18. Cuando quiere algo lo pide de manera clara y directa. (

19. Cuando desea hacer algo se lo dice al profesor adecuadamente. ( 20. Cuando se molesta puede controlar sus emociones. ( )

TOTAL DE PUNTAJE: (

) NIVEL: ALTO ( ) 46/60

MEDIO ( ) 36/45

BAJO( ) 35

ESCALA DE HBITOS ASERTIVOS EN EL AULA (Para nios de 6 a 10 aos) Nombres y Apellidos: __________________________________________________________ Edad: _________ Grado escolar: __________ Seccin: ____________

Evaluador ________________________________ Tiempo que conoce al nio: ____________ Instrucciones al evaluador: Con relacin a este(a) alumno(a) indquenos por favor, colocando el nmero dentro del ( ) la frecuencia con que muestra cada una de las conductas de la relacin que a continuacin adjuntamos. Emplee el siguiente cdigo: 0= Nunca o casi nunca 1= Algunas veces 2= A menudo 3= Siempre o casi siempre

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1. Hace preguntas y no se queda con dudas. ( 2. Trata con respeto a los profesores. ( ) 3. Cuando se molesta sabe controlar su ira. ( ) ) ) )

4. Tiene ideas propias que expone y defiende sin dificultad. (

5. Muestra sin reparos lo que siente si es molestado o criticado injustificadamente. ( 6. Participa activamente en las discusiones de clase. ( 7. Cuando est muy contento sabe controlarse. ( ) )

8. Cuando hace algo que perjudica a algn compaero, lo reconoce y pide disculpas. ( 9. Admite que los dems le nieguen algo sin molestarse ni manifestar rencor. ( ) 10. Mantiene la mirada cuando habla con los dems. ( ) 11. En los juegos sigue las reglas sin protestar. ( 12. Elogia la conducta de sus compaeros. ( 13. Habla con un tono de voz adecuado. ( ) ) ) )

14. Inicia y mantiene sin dificultad relaciones sociales con sus compaeros. (

15. Sabe negarse cortsmente cuando le piden que haga algo que no le gusta hacer. ( 16. Pide lo que desea con buenos modales. ( 17. Escucha con atencin cuando le hablan. ( ) )

18. Expresa lo que piensa de manera correcta. ( 19. Colabora con compaeros en tareas grupales. ( 20. Frente alguna dificultad suya pide ayuda. (

) ) )

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------PUNTAJE TOTAL: ( )

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------NIVEL DE HBITOS ASERTIVOS DEL NIO: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------PUNTAJES NIVEL 24 MENOS MUY BAJO 25-33 BAJO 34-41 MODERADO 42-50 BUENO 51-60 EXCELENTE

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