BLOQUE IV HOBBIES, LEISURE AND SPORT

Componente: Nombre del Docente: Asignatura: COMPETENCIAS Genricas Bsico Magdalena Ortega Salinas INGLS Fecha Duracin Grupo 8- 12 Abril 3 sesiones semanales 1 A Ofimtica
Turno M

Disciplinares Especficas

Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Prcticas sociales se contextualizan en condiciones cotidianas. Usan el ingls como catalizador para la comunicacin en su vida familiar, comunitaria, acadmica y laboral. movilidad acadmica y social

TEMA: (UNIT 3 a) I love basketball. Objetivo de aprendizaje. El alumno ser capaz de aprender y practicar como expresar sus intereses personales acerca de pasatiempos ocio y deportes y cmo hacer y responder a invitaciones a eventos o lugares relacionados con el tema. Se trabajar el Aprendizaje Colaborativo.

To learn and practice how to express your personal interest about hobbies, leisure and sport, and to make/ respond to invitations to event/ places, related to the topic. The concept of Collaborative Work will be introduced.

Conocimientos Factuales (aprendizajes esperados) Establishing and maintaining social contacts. Actividades a Realizar. Martes 9.Act1.- Juntarse con sus mismos equipos porque todas las actividades que realicen las trabajaran juntos. Promoveremos el Trabajo Colaborativo Collaborative Work. Actividad 2.- Contestar el libro pginas 76, 77 & 78 (todas las personas en el grupo tienen que tener los ejercicios hechos). Actividad 3.- Pg.77 (ejercicio 1) Traducir el ejercicio al espaol, promover el uso diccionario. Actividad 4.- Pg. 77(ejercicio 2) Escribir 5 oraciones afirmativas, 5 negativas, 5 yes/no questions, 5 information questions (Simple Present Tense) Presente Simple. Tarea: Seguir promoviendo el trabajo colaborativo. Pedir el siguiente material:

* Papel Manila (2pzas) * Plumones * 5 oraciones (afirmativas, negativas, preguntas de si/no, preguntas informacin) total 20 * Traer imgenes alusivas. Jueves 11.Actividad 1.- Pedirle a los muchachos que se junten con los mismos equipos que trabajaron el martes. Contestar el libro pgina 79. (tienen que hacerlo en equipo) Actividad 2.- Por equipo se tendr que revisar y anotar lo que cada alumno trajo (una de las principales peticiones fue que se repartiera el trabajo equitativamente.) Actividad 3.- Durante la clase se escribir en el papel manila copiando las oraciones que traen y pegaran las imgenes alusivas. (en caso de no traer las imgenes, tendrn que hacer los dibujos). Estrategias a Utilizar: Vocabulary Hobbies and Expressing themselves: Likes and dislikes. leisure. Sports. How to talk about personal interests. How to ask and answer about preferences. Niveles de asimilacin Mtodos. Show what you know. (Identities) Cooperative and individual learning Project: Food survey Work in group of three and in pairs. English Language Dominoes. Cool culture
Recursos Evaluacin Tareas extra clase

Reading, Exercises. Text book and notebook. Visual aids. Flash cards. Audios. Magazines. Informativa mediante presentacin de evidencias y trabajos en clases. .