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FORMATO GUÍAS DE APRENDIZAJE

FORMATO GUÍAS DE APRENDIZAJE

F08-9543-004 / 07 - 10

Versión 3

Proceso: Ejecución de la Formación Profesional Procedimiento: Desarrollo Curricular

TALLER No. 3 - CADENA DE ABASTECIMIENTO

Nombre del programa de formación: TECNICO EN DESARROLLO DE OPERACIONES LOGISTICAS EN LA CADENA DE ABASTECIMIENTO

Instructor: Carlos De La Roche

Fecha: 11-03-2013

APRENDIZAJE AUTONOMO: TRABAJO GRUPAL

CRITERIO DE EVALUACION

Organiza con cuidado la mercancía en los diferentes tipos embalajes acordes con las listas o pedidos y naturaleza de los productos apoyados con equipos y tecnologías especializadas, según procedimientos y métodos y técnicas de embalajes con el fin que simplifiquen su distribución, almacenamiento e inventario.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Ubicar la carga en los contenedores o pallets aplicando las técnicas y métodos para ser contenerizados y/o paletizados, utilizado equipos y sistemas de comunicación acorde a las normas internacionales. Desagrupa cuidadosamente la carga de acuerdo a los clientes apoyados con los equipos y los métodos y técnicas.

Planteamiento de las actividades y estrategias de aprendizaje: ANALISIS

Actividad a desarrollar:

Resultado de Aprendizaje:

  • 1. Seleccionar los empaques y embalajes de acuerdo con la naturaleza de la carga y los procesos logísticos.

  • 2. Agrupar la carga en una unidad de acuerdo a las técnicas, métodos establecidos y normas internacionales.

  • 3. Planear las operaciones terrestres para el recibo, almacenamiento despacho de las cargas de acuerdo con los procedimientos establecidos.

Conocimientos a desarrollar:

Objetivo: Normas sobre unitarización y desunitarización nacionales e internacionales. Características de los palets y contenedores Empacar los objetos según las estrategias de distribución. Colocar los objetos en el empaque según el método o técnica establecida y normas de seguridad e higiene.

FORMATO GUÍAS DE APRENDIZAJE

FORMATO GUÍAS DE APRENDIZAJE

F08-9543-004 / 07 - 10

Versión 3

Proceso: Ejecución de la Formación Profesional Procedimiento: Desarrollo Curricular

Ejercicio práctico:

  • 1. La empresa Calzado Astra S.A. es un exportador que va a realizar un envío de zapatos

a un destinatario situado en Chile. Para realizar la operación se van a emplear contenedores de 20 pies, se plantea la alternativa de utilizar dos clases de palets:

-Palets europeos: en este caso, se emplearán 58 palets de 300 kg cada uno. -Palets de 1000 x 800 mm: se necesitarían 70 palets de 250 kg cada uno.

  • 1.1 ¿Cuántos contenedores tendríamos que emplear empleando palets europeos y palets de 1000 x 800 mm?

  • 1.2 ¿Qué palet crees que es más conveniente?

  • 1.3 ¿Cuál sería el peso de cada contendor si su tara es de 2.200 kg?

  • 1.4 ¿Considere si estaríamos sobrepasando su carga máxima?

    • 2 Cuántos palets o unidades de carga se debe armar para llevar 5000 cajas vía área teniendo en cuenta que cada una no debe de pesar más de 450 kilos y no debe ser más alto de 1.6 cm (no se usará contenedores); la caja tiene las siguientes medidas: largo 60 cm, ancho 30 cm y de alto 300 cm y cada caja pesa 38 kilos. La estiba mide 120 x 100 x 15 cms. y pesan 15 kilos cada una

    • 3 Una caja de refrigerador, con un peso bruto de 200 lbs., que tiene las siguientes dimensiones: .70 m Largo x .90 m ancho x 1.2 m altura. Para un contenedor de 20 pies responder las siguientes preguntas:

      • 3.1 Cuál es volumen de un contenedor de 20 pies en metros?

      • 3.2 Cuántas refrigeradoras de acuerdo al volumen caben en un contenedor de 20 pies?

      • 3.3 De acuerdo a la longitud. Cuántas caben en un contenedor de 20 pies?

      • 3.4 De acuerdo al peso que soporta el contenedor. Cuántas refrigeradoras es posible

transportar?

  • 3.5 De acuerdo a las dimensiones del embarque. La cantidad de refrigeradoras es

posible transportarlas en un contenedor de 20 pies?

Conteste las siguientes preguntas:

  • 1. ¿El término estiba a qué se refiere?

  • 2. ¿Cómo debe hacerse la estiba de palets en los contenedores?

  • 3. ¿A qué se refiere el término manipuleo?

  • 4. ¿Qué tipo de productos puede contener un envase?

  • 5. Enumere algunas consecuencias de las posiciones y formas incorrectas del embalaje.