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Istituto comprensivo Sestini Agliana Scuola elementare don Milani Spedalino a.s.2002-2003 I diritti dei bambini e. . . la geometria Ins.

Lia Palmieri E i ragazzi della Classe V


Nei mesi di novembre e dicembre 2002, un gruppo di genitori ha dipinto sulle pareti interne della scuola una serie di murales sul tema dei diritti dei bambini. E stato questo lo spunto, ripreso dai ragazzi di quinta, per un lavoro di geometria molto stimolante.

Diario di bordo
Dopo un mese di lavoro i nostri genitori sono finalmente riusciti a terminare i murales sulle pareti della scuola .

Siamo rimasti affascinati

Osservando questi bellissimi capolavori e ci siamo posti una domanda Quanta vernice per colorare la NUVOLA ? e il GATTO ? e lORSETTO ORSETTO? ORSETTO e la LUNA ? Abbiamo pensato a quello che abbiamo fatto, da quando si sentito parlare di superficie e di area , per dare una risposta alla nostra domanda. E per sorto un primo problema: come potremmo fare per avere a disposizione le figure: intendiamo noi, in posizione orizzontale, visto che i muri sono in posizione verticale ? Abbiamo allora pensato di prendere dei fogli di carta lucida, sovrapporli sulla parete e copiare i contorni delle figure che volevamo prendere in considerazione: per il disegno della nuvola abbiamo dovuto unire ben quattro fogli ! Ci siamo quindi divisi in quattro gruppi: Martina, Veronica, Alice, il gatto Guglielmo, Giulio, Rotimi, Jacopo, lorsetto Francesca, Giovanna,Valentina, Serena , la nuvola Francesco, Lorenzo, Damiano, la luna Eccoci pronti per cominciare armati di sedia, scaleo, nastro adesivo, lapis e fogli. Che fatica lavorare cos in alto ! Ogni gruppo ha ricalcato i contorni della propria figura sulla carta lucida e poi siamo tornati in classe.

Qui cominciato il bello perch dovevamo pensare a come fare per calcolare la misura della superficie delle varie figure utilizzando quello che conoscevamo dellargomento AREA . La prima ipotesi stata quella di scomporre le figure in poligoni regolari o irregolari per poi applicare le formule per il calcolo dellarea. Prova e riprova, tirando in causa anche il cerchio e le sue parti, nessun gruppo riuscito a spezzettare le figure in parti tali da poterne calcolare larea.

A questo punto allora, abbiamo ritirato in ballo le misure per eccesso e per difetto di cui avevamo parlato tempo fa.

Eccoci per ad un altro problema: per calcolare lestensione di figure un po strane abbiamo sempre usato la quadrettatura del quaderno o di cartelloni. A qualcuno venuto in mente allora di sovrapporre la carta lucida, con i contorni delle varie figure, su un grande foglio di carta quadrettata, con il quadretto di un centimetro. Ecco, ce lavevamo quasi fatta !

Per farvi capire bene abbiamo preparato un diagramma con la procedura che spiega le varie fasi ( relativo allorsetto ):

VIA
RICALCARE SU CARTA LUCIDA I CONTORNI DELLORSETTO

SOVRAPPORRE IL FOGLIO DI CARTA LUCIDA SU UN FOGLIO DI CARTA QUADRETTATA (QUADRETTO DI UN CM QUADRATO)

TRACCIARE UN POLIGONO CHE RACCHIUDA TUTTI I QUADRETTI CONTENUTI INTERAMENTE NELLA FIGURA

TRACCIARE UN POLIGONO CHE RACCHIUDA TUTTI I QUADRETTI CONTENENTI LINTERNO DELLA FIGURA

VALUTARE LESTENSIONE DELLA FIGURA INTERNA IN QUADRETTI

VALUTARE LESTENSIONE DELLA FIGURA ESTERNA FARE LA SOMMA DEI DUE VALORI

DIVIDERE PER DUE

STOP

Il poligono pi piccolo cio quello interno alla figura misura 151


quadretti cio 151 cm quadrati. Il poligono grande, quello che racchiude i confini della figura misura 245 quadretti cio 245 cm quadrati. Si sono sommati i due valori: Abbiamo calcolato la media 151 + 245 = 396 396 / 2 = 198

Allora la figura misura circa 198 cm quadrati. A questo punto abbiamo preso il barattolo della vernice marrone che stata usata per dipingere lorsetto e abbiamo letto: 1 litro = 15 metri quadrati Abbiamo calcolato quanta vernice per 1 metro quadrato: 1 / 15 = 0.06 litri Abbiamo considerato il risultato con soli due decimali. In un metro quadrato ci sono 10000 cm quadrati. Allora quanta vernice per 1 cm quadrato ? 0.06 / 10000 = 0.000006 litri Infine: 0.000006 * 198 = 0.001188 litri ( quantit di vernice occorrente per coprire il disegno dellorsetto ). Gli altri gruppi hanno seguito lo stesso procedimento e questo il risultato: Nuvola 0.004788 Luna Gatto 0.004413 0.00294

Ci avevamo preso gusto e volevamo essere ancora pi precisi sfruttando la bilancia di precisione di Damiano. Dopo aver fatto una fotocopia della figura ( in questo caso lorsetto ), averla incollata su un cartoncino e aver ritagliato i contorni, con lo stesso cartoncino abbiamo costruito un decimetro quadrato e li abbiamo pesati con una bilancia di precisione. Lorsetto pesava 13 grammi. Il decimetro quadrato 7 grammi. Se un decimetro quadrato pesa 7 grammi allora un centimetro quadrato quanto pesa ? 7 / 100 = 0.07 grammi 13 / 0.07 = 185.71 centimetri quadrati. Noi crediamo di essere andati molto vicini alla misura reale della superficie dellorsetto e se avessimo dovuto acquistare una vernice molto preziosa, avremmo tenuto conto di questa ultima misurazione cos saremmo riusciti a coprire lorsetto senza spreco!